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文檔簡介
1、2022高考古詩文閱讀命題特點及2023備考策略 古詩文閱讀與鑒賞是教學(xué)的重點,更是高考考查的重點和難點。由于古詩文往往言簡義豐,又在一定程度上脫離日常交際,需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中更加關(guān)注。2022年全國命題的四套高考卷中,雖然古詩文閱讀的分值在1920分左右,但對古詩文的考查絕不僅限于此。因為古詩文還可以運(yùn)用到寫作中去,如果運(yùn)用適宜,將會成為文章的好素材,為整篇文章增添文化底蘊(yùn)。因此,古詩文閱讀關(guān)系到語文試卷的一半分?jǐn)?shù)。 2022高考古詩文閱讀命題特點 一、文本選材范圍不斷擴(kuò)大,形式多樣1.文言文文本體裁增多 縱觀近幾年的高考文言文閱讀的試題材料,人物傳記(2020)紀(jì)事本末體(2021)國
2、別體史書和雜史小說集(2022),體裁更為多元化和豐富。閱讀材料分別從戰(zhàn)國秦漢時期的雜史、別史、諸子等經(jīng)典文言著作中取材,不再限于史傳文和紀(jì)事本末體。 2.古詩文文本形式多樣 古詩文閱讀材料既有單首的唐宋詩詞,兩首詩歌的對比閱讀,形式多樣,如新高考卷選擇了魏了翁的宋詞,全國乙卷選擇了王勃的詩歌,全國甲卷則歐陽修和文同的詩歌放在一起進(jìn)行比較閱讀。詩詞作者多在教材中出現(xiàn)過,或被大家熟悉。 二、命題形式更加靈活,注重關(guān)聯(lián)教材 從今年高考試題考查的內(nèi)容來看,重視與教材的聯(lián)系,考點設(shè)置直接與教材內(nèi)容關(guān)聯(lián),具有良好的教學(xué)導(dǎo)向作用,突出了以考促學(xué)的理念,加大了教考銜接的力度。 1.文言文從側(cè)重記憶能力的古代
3、文化常識,過渡為側(cè)重理解能力的文言實詞、虛詞的考查。 考查形式主要有兩種,一是判斷對于文言實詞古今意義的不同理解,如新高考卷中的“國門”,在文中是實指,指魏國國都的城門;現(xiàn)在則用來指一個國家的邊境。二是判斷閱讀材料與教材中實詞和虛詞的含義或用法是否相同,如選項說全國乙卷材料中的“食”與短歌行中的“食”用法含義相同,要求學(xué)生對此進(jìn)行判斷。 2.古詩文命題形式靈活多樣。 如與教材中古詩詞的對比閱讀,全國乙卷,要求分析閱讀材料與送杜少府之任蜀州中詩人排遣離愁的方法。這就需要考生熟練背誦教材文本,并鑒賞其內(nèi)容及藝術(shù)特色。 再如兩首古詩的對比賞析,全國甲卷要求分析兩首詩中“畫眉鳥”的作用,這就對學(xué)生閱讀
4、和鑒賞古詩文,并進(jìn)行思辨性閱讀的綜合能力有更高要求。3.名篇名句默寫的開放性默寫,考查學(xué)生對于古詩文背誦量的積累。 3.名篇名句默寫的開放性默寫,考查學(xué)生對于古詩文背誦量的積累。 理解性默寫,相較于之前補(bǔ)足上下句的直接默寫,理解性默寫的出現(xiàn)讓名篇名句的背誦更具實用性,更有情境感,一舉改變了之前死記硬背的狀態(tài)。所以,這種考題傳承至今,并繼續(xù)深化開放。 新課標(biāo)對古詩文的能力要求 了解了高考命題的特點,我們再來看一下高考命題變化的依據(jù)。高考考綱取消,新課標(biāo)成為高考命題的依據(jù),需要我們進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)。這里為大家附上新課標(biāo)中關(guān)于古詩文閱讀的要求,希望對大家的備考有所助益。 1.學(xué)習(xí)任務(wù)群4:通過文言
5、文閱讀,梳理文言詞語在不同上下文中的詞義和用法,把握古今漢語詞義的異同,技能溝通古今詞義的變化,又要避免用現(xiàn)代意義理解古義,做到對優(yōu)秀文化作品的準(zhǔn)確理解。 2.學(xué)習(xí)任務(wù)群5:精讀古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品,感受作品中的藝術(shù)形象,理解欣賞作品的語言表達(dá),把握作品的內(nèi)涵,理解作者的創(chuàng)作意圖。根據(jù)詩歌、散文、小說、劇本不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式,從語言、構(gòu)思、形象、意蘊(yùn)、情感等多個角度欣賞作品,獲得審美體驗認(rèn)識作品的美學(xué)價值,發(fā)現(xiàn)作者獨特的藝術(shù)創(chuàng)造。3.學(xué)習(xí)任務(wù)群8:梳理所學(xué)作品中常見的文言實詞、虛詞、特殊句式和文化常識,注意古今語言的異同。 4.學(xué)習(xí)任務(wù)群14:進(jìn)一步提高文言文閱讀能力。嘗試閱讀未加標(biāo)點的文言文。閱讀古代典籍,注意精選版本。5.必修課程學(xué)習(xí)要求:能借助注釋和工具書,閱讀中國古代作品,讀懂文章內(nèi)容,背誦一定數(shù)量的名篇。 2023高考古詩文如何備考 備考策略一:做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),熟悉作家作品 古詩詞篇目在日常學(xué)習(xí)中,要做到提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),熟悉作者及作品,并能夠全面鑒賞作品內(nèi)容。 備考策略三:積累文言知識,夯實基礎(chǔ) 掌握文言實詞和虛詞的用法,諳熟一詞多義、古今異義等文言現(xiàn)象,牢記古代文化常識。 備考策略五:強(qiáng)化對古詩文文本的背誦、默寫通過思維導(dǎo)圖,梳理文本信息,并以情境默寫練習(xí),強(qiáng)化文本重
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