黃鶴樓記,閱讀答案

1、黃鶴樓記,閱讀答案 篇一：七下黃鶴樓文言文 一按照拼音寫漢字。(4分） 黃鶴樓州城西南隅，有黃鶴樓者。圖經(jīng)云：“費(fèi)(yi)_登仙，嘗駕黃鶴 返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟?，跡存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo) （lng zng ）_，上（y）_河漢，下臨江流；重檐(y gun )_，四闥霞 敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦jng w_之最也。 二解釋詞義。（19分） 1解釋以下加點(diǎn)的字。（9分） （1）州（ ）城西南隅（ ）（2）費(fèi)諱登仙（ ）（3）嘗（ ）駕（ ）黃鶴返憩（ ）于此 （4）遂（ ）以名（ ）樓。”（5）觀其聳構(gòu)（ ）巍峨（ ）（6）高標(biāo)巃嵸（ ）（7）上倚（ ）河漢（ ）（8）重檐

2、（ ）翼館（9）四闥（ ）霞敞（ ）（10）坐窺井邑（ ）（11）亦荊吳形勝（ ）之最也 2比擬以下句中加點(diǎn)的字的意思有什么不同。（一詞多義）（7分） （1）【于】嘗駕黃鶴返憩于此（ ）其劍自舟中墜于水（ ） （2）【其】觀其聳構(gòu)巍峨（ ） 坐其中，寂然碧窈（ ） （3）【以】遂以名樓（ ） 以實(shí)奇（ ）一兒以日初遠(yuǎn)（ ） 瓜州諸園亭， 俱以假山顯（ ） 雖乘奔御風(fēng)不以疾也（ ） （4）【隅】州城西南隅（ ）乘隅下壘石（ ） （5）【之】事列神仙之傳（ ）亦荊吳形勝之最（ ）主人處處款之（ ） 3詞類活用。（3分） （1）遂以名樓（ ）（2）亦荊吳形勝之最也（ ）（3）重檐翼館（ ） 三句子。

3、（11分） 1翻譯以下的句子。（8分） （1）事例神仙之傳，跡存述異之志。 譯文： （2）觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流。 譯文： (3)重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙。 譯文： （4）亦荊吳形勝之最也 譯文： 2說說以下句子的特別句式。（3分） （1）遂以名樓。 （）省略句，“以”后省略賓語“之”，黃鶴。（2）推斷句，“也”表推斷。（3）倒裝句嘗駕黃鶴返于此憩 ） （2）亦荊吳形勝之最也。（ （3）嘗駕黃鶴返憩于此。（ ） 四閱讀理解。（66分） 1課文節(jié)選自_，作者是_，_代人。黃鶴樓與 、 ，并稱江南三大名樓。這篇短文介紹了 的特點(diǎn)，描繪了 ，交代了 ，表達(dá)了 。（9

4、分） 2古代許多文人墨客寫過有關(guān)黃鶴樓的詩(shī)，請(qǐng)默寫其中的兩首。（4分） （1）_ (2)_ 3用原文語句填空。（8分） （1）黃鶴樓一文用了8句對(duì)偶句，或鋪陳，或夸大，或比喻，對(duì)黃鶴樓進(jìn)展多角度的描寫。如用“_”一組對(duì)偶句，強(qiáng)調(diào)了黃鶴樓名稱由來之證據(jù)充足。又如“_”一組對(duì)偶，盡力鋪陳黃鶴樓高大宏偉之能事。又如“ ”一組對(duì)偶，生動(dòng)形象地描寫了登樓欣賞景物之情態(tài)。（3分） （2）黃鶴樓中詳細(xì)描寫黃鶴樓的位置、外觀以及登樓所見的句子是： ， ， ， ； ， ， ， 。（4分） （3）黃鶴樓中直截了當(dāng)贊美黃鶴樓風(fēng)光的句子是： （1分） 4給文章劃分層次，并寫出層意。（3分） 5文章介紹了黃鶴樓的哪些方

5、面的內(nèi)容？（2分） 答： 6仙人跨鶴，本屬虛無，而作者卻以無作有，如此寫的作用是什么？（2分） 答： 7文章突出說明了黃鶴樓的什么特征？運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)舉例說明。（5分） 答： 8黃鶴樓通過多種角度詳細(xì)描繪了黃鶴樓的雄姿。初讀課文后說說你對(duì)黃鶴樓總的印象。（2分） 答： 9作者為什么轉(zhuǎn)引圖經(jīng)的話交代黃鶴樓名字的由來？（2分） 答： 10對(duì)黃鶴樓景物的描寫，有上有下，有遠(yuǎn)有近，有內(nèi)有外，有實(shí)有虛。請(qǐng)指出文中哪句是寫遠(yuǎn)景？哪句是寫近景？（2分） 答： 11黃鶴樓一文篇幅短小，但內(nèi)涵豐富。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，試作簡(jiǎn)要分析。（2分） 答： 12文章是如何樣以精練的語言說明黃鶴樓高大宏偉的特點(diǎn)的？（2分）

6、 答： 13對(duì)黃鶴樓這篇文章的分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）（2分） A這篇文章先交代黃鶴樓的地理位置，緊接著交代黃鶴樓命名的由來。 B文章的重點(diǎn)是寫黃鶴樓的巍峨高大和登樓所見所感。 C作者對(duì)黃鶴樓的形態(tài)以及登樓所見所感感已描寫盡致了，因此“亦荊吳形勝之最也”是多余的了。 D這篇文章介紹黃鶴樓因仙而得名，因“上倚河漢”而成仙境，以“仙”字貫穿全文。 14黃鶴樓一文如何做到構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)、前后照應(yīng)的？（2分） 答： 15崔顥的詩(shī)黃鶴樓和本文在內(nèi)容上有哪些異同？（3分） 答： 16崔顥的黃鶴樓和閻伯理的黃鶴樓都以“黃鶴樓”為題，一個(gè)是詩(shī)，一個(gè)是說明文，都談到了黃鶴樓樓名的來歷，試分析援用傳說的作用。（2

7、分） 答： 17黃鶴樓一文的語言有什么特色？試作簡(jiǎn)要分析。（2分） 答： 18據(jù)唐李吉甫元和郡縣志記載：“吳黃武二年，（孫權(quán)）城江夏，以安屯戍地也。城西臨大江，西南角因磯為樓，名黃鶴樓。”可見黃鶴樓原是一座軍事哨所。如用此記載交換原文中的劃線句，你認(rèn)為好不好？請(qǐng)說明理由。（3分） 答：_ 19本文語言優(yōu)美而極具感染力，試賞析“坐窺井邑，俯拍云煙”一句。（3分） 答： 20黃鶴樓、岳陽(yáng)樓、滕王閣之因此稱為江南三大名樓，其重要緣故不在于其特色，更由于它們身上鐫刻著歷史文化的印記，你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？（3分） 答： 21綜合實(shí)踐。（3分） 歷史上人們將修修建在湖北武昌的黃鶴樓，與江西南昌的滕王

8、閣和湖南岳陽(yáng)的岳陽(yáng)樓并稱為江南三大名樓。滕王閣因有王勃的滕王閣序而聲名益顯，岳陽(yáng)樓也有范仲淹的岳陽(yáng)樓記而更為人所知。惟有黃鶴樓，它名揚(yáng)四海，主要由于唐代詩(shī)人崔顥的一首黃鶴樓詩(shī)和李白等詩(shī)人有關(guān)黃鶴樓的吟詠，并非由于一篇文章而名聞遐邇。有關(guān)黃鶴樓的文章，過去是不是沒有人寫過呢？事實(shí)并非如此，唐人閻伯理寫的這篇黃鶴樓記確實(shí)是現(xiàn)存最早的一篇一千多年前的關(guān)于黃鶴樓的碑記。 （1）請(qǐng)寫出滕王閣中“秋水共長(zhǎng)天一色”的上句“ ”。 （2）寫出岳陽(yáng)樓記中表現(xiàn)范仲淹博大胸懷的名句“ ， ”。 （3） 寫出崔顥黃鶴樓中實(shí)寫黃鶴樓上所見之景的詩(shī)句“ ， ”。篇二：江蘇版語文初一下語文常識(shí)練習(xí)和答案 七年級(jí)文學(xué)常識(shí)(下

9、) 第一單元 二、一面 1. 本文選自魯迅回憶錄，作者阿累。 2. 本文運(yùn)用以小見大的寫法，回憶了作者1932年秋天在上海內(nèi)心書店見到魯迅先生一面的情景，表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)心進(jìn)步青年的高尚品德，抒發(fā)了對(duì)魯迅先生的真誠(chéng)而又深沉的感情。 3.“憎恨黑暗有如憎恨魔鬼，把一生的光陰完全交給了我們”，表達(dá)了魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡膽?zhàn)斗精神和偉大人格。 四、趙普 1、本文選自宋史趙普傳，主要寫了趙普的兩件事：刻假設(shè)讀書、奏薦人才，表現(xiàn)了一個(gè)中心：趙普能以天下事為己任。 2、本文刻畫人物，擅長(zhǎng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法，反映了趙普不顧個(gè)人安危，為國(guó)家推薦人才，表現(xiàn)了他超人的毅力和堅(jiān)決的意

10、志。 第二單元 五、從百草園到三味書屋 1、本文選自朝花夕拾，作者魯迅。這是一篇回憶性散文。 2、本文以空間的變換為順序，通過對(duì)百草園自由歡樂生活和三味書屋學(xué)習(xí)生活的記敘，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由歡樂生活的心理，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了私塾教育的假設(shè)干側(cè)面。 六、三顆枸杞豆 本文選自小說林作者程海，課文用回憶的筆法，寫了三叔一生留給“我”的教訓(xùn)三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對(duì)我的啟示、教育，告訴人們：要抓住時(shí)間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。 七、我們家的男子漢 作者王安憶，當(dāng)代著名女作家。其小說長(zhǎng)恨歌獲矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。 第二單元 九 、人民英雄永垂不朽 1、作者周定舫。正標(biāo)題“人民英雄永垂不朽”

11、是紀(jì)念碑的主題，說明了作者要歌頌的對(duì)象，提示了本文說明的對(duì)象，表現(xiàn)出作者對(duì)革命先烈萬分崇敬的心情。 2、本文的思路是：點(diǎn)題總領(lǐng)全文介紹碑身浮雕抒寫瞻仰感受。 十、巍巍中山陵 1、作者劉敘杰，這是一篇陵園建筑的說明文，課文有條不紊地介紹了中心陵園的方位、人文環(huán)境、特色、修建過程和規(guī)劃特點(diǎn)，精確地說明了中山陵園的建筑特征，表現(xiàn)了它的巍巍氣概和孫中山先生在人民心中的崇高地位。 2、本文按照由外向內(nèi)、由總體到部分的空間順序展開說明，先說明中山陵園的地理環(huán)境，后說到陵園的總體設(shè)計(jì)，再說明陵墓。 十二短文兩篇 1、湖北武昌的黃鶴樓與江西南昌的騰王閣和湖南岳陽(yáng)樓并稱為江南三大名樓。唐人閻伯理寫的黃鶴樓記，是

12、現(xiàn)存最早的一篇一千多年前的關(guān)于黃鶴樓的碑記，此文選自文苑英華黃鶴樓記，它以“仙”字貫穿全文，多用對(duì)偶句式。 2、于園選自陶庵夢(mèng)憶，作者張岱，字宗子，石公，號(hào)陶庵，明末清初文學(xué)家，著有瑯 文集陶庵夢(mèng)憶西湖夢(mèng)尋等。這篇園林小品按照由前而后的空間順序有層次地寫于園，清新空靈，兼雅趣與諧趣于一身。 第四單元 十三松鼠 1.本文選自布豐文選，作者布豐，法國(guó)著名學(xué)者、作家，著有自然史等。 2、課文從總括松鼠特點(diǎn)入手，生動(dòng)詳細(xì)地分說了松鼠漂亮馴良乖巧的特征，最后補(bǔ)充說明松鼠的用處。擬人手法的運(yùn)用，加強(qiáng)了說明效果，使讀者形象詳細(xì)地感遭到松鼠是“特別討人喜愛”的小動(dòng)物。 十四松樹金龜子 1、選自昆蟲世界，作者法

13、布爾，法國(guó)昆蟲學(xué)家、作家。 達(dá)爾文贊揚(yáng)他是“難以效法的觀察家”，他以畢生精力寫出的昆蟲世界（昆蟲記）十卷本被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完滿結(jié)合”。 2、這是一篇介紹動(dòng)物生態(tài)的科學(xué)小品文。它在寫作上最明顯的特點(diǎn)在于說明中兼用文藝的筆調(diào)，對(duì)所要說的事物進(jìn)展詳細(xì)的描繪，因此生動(dòng)爽朗、幽默形象。 3、全文充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)昆蟲的贊美之情，浸透著人文關(guān)心。十五國(guó)寶大熊貓 1、選自國(guó)寶大熊貓，作者葉永烈，科普文藝作家，報(bào)告主文學(xué)作家。 2、這是一篇介紹珍稀動(dòng)物大熊貓的科普說明文，標(biāo)題先說“國(guó)寶”，再用表示解釋說明的破折號(hào)引出說明對(duì)象“大熊貓”，有兩個(gè)方面的作用：一是突出大熊貓的寶貴；二是引起讀者留意

14、，這國(guó)寶終究是什么？ 第五單元 十七三個(gè)太陽(yáng) 1、作者黃傳會(huì)，這是一篇以表現(xiàn)一位向往南極的女畫家和我國(guó)調(diào)查隊(duì)員的生活為內(nèi)容，以歌頌“南極精神”為主題的通訊。2、標(biāo)題“三個(gè)太陽(yáng)”，既緊扣畫家的畫，又突出南極的特點(diǎn)：沒有黑暗，正如南極調(diào)查隊(duì)員開辟事業(yè)的忘我獻(xiàn)身精神，新穎醒目，含義深長(zhǎng)，給讀者以充分想象、深化考慮的余地。 十八錄音新聞 1、這是一篇錄音廣播稿。它和一般廣播稿不同的是，它是由文字和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合起來報(bào)道有關(guān)事件，比一般的廣播稿更全面、更詳細(xì)生動(dòng)地報(bào)道事件的詳細(xì)情況，使人猶如身臨其境。 2、這那么新聞以時(shí)間為順序報(bào)道事件的發(fā)生過程，口語和書面語言的自然結(jié)合是這篇報(bào)道的語言特色。 二十新聞兩

15、篇 1、新聞這種文體，廣義的包括音訊、通訊、特寫等體裁；狹義的專指音訊。 音訊是以簡(jiǎn)要的文字迅速報(bào)道新聞信息的一種新聞體裁。 2、新聞報(bào)道要求迅速及時(shí)，內(nèi)容真實(shí)、言簡(jiǎn)意明，以事實(shí)說話，新聞構(gòu)造包括標(biāo)題（有的還有副標(biāo)題）導(dǎo)語、主體、背景和完畢語等部分。其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一篇新聞通常不可少的部分。 第六單元 二十一毛澤東詞二首 1、沁園春雪選自毛澤東詩(shī)詞集沁園春，詞牌名。雪，標(biāo)題。 卜算子詠梅卜算子詞牌名。詠梅，標(biāo)題。 2、沁園春雪上闕描寫北方絢麗的雪景，熱情贊美祖國(guó)大好河山；下闕評(píng)論歷史上英雄人物，歌頌當(dāng)代無產(chǎn)階級(jí)革命英雄。寫景、談?wù)?、抒情三者有機(jī)結(jié)合是這首詞的明顯特點(diǎn)。 3、毛澤東和陸游的

16、詠梅比擬，一樣點(diǎn)：（1）都寫出了梅花不畏酷寒的特點(diǎn)；（2）都表現(xiàn)梅花不與群芳爭(zhēng)春的特點(diǎn)； （3）都贊頌了梅花的高尚品行；（4）兩位作者都以梅花自比。 不同點(diǎn)：（1）詞中的梅花形象不同，陸詞中的梅花是寂寞凄涼、飽受摧殘的形象，這里的梅花意味了屢遭排斥打擊的主戰(zhàn)派。毛澤東筆下的梅花形象是傲寒俊俏、積極樂觀的形象，她意味了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的共產(chǎn)黨人，表現(xiàn)了中國(guó)革命者在面臨國(guó)際國(guó)內(nèi)宏大困難的時(shí)候，那種堅(jiān)貞不屈的斗爭(zhēng)精神；（2）兩首詞的感情基調(diào)不一樣，毛澤東的詞感情基調(diào)積極樂觀，充滿決心，陸游的詞消沉孤高。 二十二古代詩(shī)詞三首 1、木蘭詩(shī)選自宋朝郭茂倩編的樂府詩(shī)集。這是北朝的一首民歌。這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，

17、表達(dá)的是木蘭女扮男裝代父參軍的傳奇故事，表現(xiàn)了木蘭勤勞、智慧、英勇、堅(jiān)強(qiáng)和不貪圖利祿的高貴質(zhì)量，以及她愛國(guó)愛家的崇高精神。 2、觀刈麥選自白氏長(zhǎng)慶集，作者白居易，字樂天，號(hào)香山居士，唐代大詩(shī)人。本詩(shī)的主要特點(diǎn)是敘事與心理提示融為一體，訴說了當(dāng)時(shí)租稅剝削的學(xué)生和農(nóng)民生活的痛苦。 3、破陣子選自稼軒長(zhǎng)短句，破陣子，詞牌名，這首詞十分生動(dòng)地描繪出一位忠勇的將軍的形象，從而表現(xiàn)了詞人的宏大抱負(fù)，從壯與悲、理想與現(xiàn)實(shí)的比照中，我們能夠想到當(dāng)時(shí)南宋朝廷的腐朽無能，人民遭受的苦難境遇，以及愛國(guó)志士報(bào)國(guó)無門的苦悶心情。 二十三 現(xiàn)代詩(shī)三首 1、樹選自艾青全集，艾表給予那些生長(zhǎng)在大地上的一棵棵樹以活生生的性格，

18、把它們作為一個(gè)偉大民族正在團(tuán)結(jié)并凝聚成堅(jiān)強(qiáng)力量的意味，此文寫于1940年春天，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入對(duì)峙階段。 2、信念選自陽(yáng)光與露，作者羅洛，詩(shī)人。 3、中國(guó)的土地選自新詩(shī)鑒賞辭典作者劉湛秋，詩(shī)人。 自然景觀與人文景觀的水乳交融般的藝術(shù)表現(xiàn)，使這首詩(shī)蘊(yùn)涵著活力勃勃的藝術(shù)魅力。 七年級(jí)文學(xué)常識(shí)(下) 第一單元 二、一面 3. 本文選自_，作者_(dá)。 4. 本文運(yùn)用_的寫法，回憶了作者_(dá)年秋天在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的情景，表現(xiàn)了魯迅_的高尚品德，抒發(fā)了_的感情。 3.“憎恨黑暗有如憎恨魔鬼，把一生的光陰完全交給了我們”，表達(dá)了魯迅先生“_”的戰(zhàn)斗精神和偉大人格。 四、趙普 1、本文選自_，主要寫了趙

19、普的_件事：_、_，表現(xiàn)了一個(gè)中心：_。 2、本文刻畫人物，擅長(zhǎng)運(yùn)用_描寫的方法，反映了_，表現(xiàn)了他_。 第二單元 五、從百草園到三味書屋 1、本文選自_，作者_(dá)。這是一篇回憶性_。 2、本文以_為順序，通過對(duì)_生活和_ 生活的記敘，表現(xiàn)了兒童_、_的心理，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了_的假設(shè)干側(cè)面。 六、三顆枸杞豆 本文選自小說林作者程海，課文用回憶的筆法，寫了_留給“我”的教訓(xùn)_對(duì)我的啟示、，告訴人們：_，_，_，_。 七、我們家的男子漢 作者_(dá)，_著名女作家。其小說_獲_文學(xué)獎(jiǎng)。 第二單元 九 、人民英雄永垂不朽 1、作者_(dá)。正標(biāo)題“_”是紀(jì)念碑的_，說明了作者要歌頌的對(duì)象，提示了本文說明的對(duì)象，

20、表現(xiàn)出作者對(duì)革命先烈萬分崇敬的心情。 2、本文的思路是：點(diǎn)題_介紹_抒寫_。 十、巍巍中山陵 1、作者_(dá)，這是一篇_的說明文，課文有條不紊地介紹了中心陵園的方位、人文環(huán)境、設(shè)計(jì)特色、修建過程和規(guī)劃特點(diǎn)，精確地說明了_的建筑特征，表現(xiàn)了它的巍巍氣概和孫中山先生在人民心中的崇高地位。 2、本文按照_、_的空間順序展開說明，先說明中山陵園的_，后說到陵園的_，再說明_。 十二短文兩篇 1、湖北武昌的_與江西南昌的_和湖南_并稱為江南三大名樓。唐人閻伯理寫的黃鶴樓記，是現(xiàn)存最早的一篇一千多年前的關(guān)于黃鶴樓的碑記，此文選自文苑英華黃鶴樓記，它以“_”字貫穿全文，多用對(duì)偶句式。 2、于園選自陶庵夢(mèng)憶，作者

21、_，字宗子，石公，號(hào)_，明末清初文學(xué)家，著有瑯 文集陶庵夢(mèng)憶西湖夢(mèng)尋等。這篇園林小品按照由_的空間順序有層次地寫_，清新空靈，兼_與_于一身。 第四單元 十三松鼠 1.本文選自布豐文選，作者_(dá)，_國(guó)著名學(xué)者、作家，著有_等。 2、課文從_特點(diǎn)入手，生動(dòng)詳細(xì)地分說了松鼠_的特征，最后補(bǔ)充說明_。擬人手法的運(yùn)用，加強(qiáng)了說明效果，使讀者形象詳細(xì)地感遭到松鼠是“_”的小動(dòng)物。 十四松樹金龜子 1、選自昆蟲世界，作者_(dá)，法國(guó)_家、_家。 達(dá)爾文贊揚(yáng)他是“難以效法的觀察家”，他以畢生精力寫出的昆蟲世界（昆蟲記）十卷本被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完滿結(jié)合”。 2、這是一篇介紹動(dòng)物生態(tài)的_。它在寫作上最明顯的特點(diǎn)在于

22、說明中兼用文藝的筆調(diào)，對(duì)所要說的事物進(jìn)展詳細(xì)的描繪，因此生動(dòng)爽朗、幽默形象。 3、全文充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)_之情，浸透著人文關(guān)心。 十五國(guó)寶大熊貓 1、選自國(guó)寶大熊貓，作者_(dá)，科普文藝作家，報(bào)告文學(xué)作家。 2、這是一篇介紹珍稀動(dòng)物_的_說明文，標(biāo)題先說“_”，再用表示解釋說明的破折號(hào)引出說明對(duì)象“大熊貓”，有兩個(gè)方面的作用：一是_；二是_？ 第五單元 十七三個(gè)太陽(yáng) 1、作者_(dá)，這是一篇以表現(xiàn)一位向往南極的_和_的生活為內(nèi)容，以歌頌“_”為主題的通訊。 2、標(biāo)題“三個(gè)太陽(yáng)”，既緊扣畫家的畫，又突出南極的特點(diǎn)：_精神，新穎醒目，含義深長(zhǎng)，給讀者以充分想象、深化考慮的余地。 十八錄音新聞

23、 1、這是一篇_。它和一般廣播稿不同的是，它是由_和_結(jié)合起來報(bào)道有關(guān)事件，比一般的廣播稿更全面、更詳細(xì)生動(dòng)地報(bào)道事件的詳細(xì)情況，使人猶如身臨其境。 2、這那么新聞以_為順序報(bào)道事件的發(fā)生過程，_和_語言的自然結(jié)合是這篇報(bào)道的語言特色。 二十新聞兩篇 1、新聞這種文體，廣義的包括_等體裁；狹義的專指_。 音訊是以簡(jiǎn)要的文字迅速報(bào)道新聞信息的一種_體裁。 2、新聞報(bào)道要求_，內(nèi)容_、言簡(jiǎn)意明，以_說話，新聞構(gòu)造包括_（有的還有副標(biāo)題）_和_等部分。其中_、_、_是一篇新聞通常不可少的部分。 第六單元 二十一毛澤東詞二首 1、沁園春雪選自_沁園春，_名。雪，_。 卜算子詠梅卜算子_。詠梅，標(biāo)題。

24、2、沁園春雪上闕描寫北方絢麗的雪景，熱情贊美_；下闕評(píng)論_人物，歌頌當(dāng)代無產(chǎn)階級(jí)革命英雄。寫景、_、抒情三者有機(jī)結(jié)合是這首詞的明顯特點(diǎn)。 3、毛澤東和陸游的詠梅比擬，一樣點(diǎn)：（1）都寫出了梅花不畏酷寒的特點(diǎn)；（2）都表現(xiàn)梅花不_的特點(diǎn)；（3）都贊頌了梅花的_品行；（4）兩位作者都以_自比。 不同點(diǎn)：（1）詞中的梅花形象不同，陸詞中的梅花是_、_的形象，這里的梅花意味了_。毛澤東筆下的梅花形象是_的形象，她意味了_人，表現(xiàn)了中國(guó)革命者在面臨國(guó)際國(guó)內(nèi)宏大困難的時(shí)候，那種堅(jiān)貞不屈的斗爭(zhēng)精神；（2）兩首詞的感情基調(diào)不一樣，毛澤東的詞感情基調(diào)_，_，陸游的詞_。 二十二古代詩(shī)詞三首 1、木蘭詩(shī)選自_朝_

25、 編的_。這是_朝的一首民歌。這首長(zhǎng)篇_詩(shī)，表達(dá)的是木蘭女扮男裝_的傳奇故事，表現(xiàn)了木蘭_的高貴質(zhì)量，以及她愛國(guó)愛家的崇高精神。 2、觀刈麥選自白氏長(zhǎng)慶集，作者_(dá)，字_，號(hào)_，唐代大詩(shī)人。本詩(shī)的主要特點(diǎn)是_與_提示融為一體，訴說了當(dāng)時(shí)租稅剝削的學(xué)生和農(nóng)民生活的痛苦。 3、破陣子選自稼軒長(zhǎng)短句，破陣子，_名，這首詞十分生動(dòng)地描繪出一位忠勇的將軍的形象，從而表現(xiàn)了詞人的宏大抱負(fù)，從_與_、_與_的比照中，我們能夠想到_，_，以及愛國(guó)志士報(bào)國(guó)無門的苦悶心情。 二十三 現(xiàn)代詩(shī)三首 1、樹選自艾青全集，艾表_，把它們作為_的意味，此文寫于1940年春天，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入_階段。 2、信念選自陽(yáng)光與露，作者_(dá)

26、，詩(shī)人。 3、中國(guó)的土地選自新詩(shī)鑒賞辭典作者劉湛秋，詩(shī)人。 _與_的水乳交融般的藝術(shù)表現(xiàn)，使這首詩(shī)蘊(yùn)涵著活力勃勃的藝術(shù)魅力。篇三：2013-2014學(xué)年高中語文人教版必修5活頁(yè)訓(xùn)練5 Word版含 第5課 滕王閣序 一、根底穩(wěn)定 1對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A都督閻公之雅望 B宇文新州之懿范 C命途多舛D躬逢勝餞 雅：崇高 懿：美妙 舛：乖違，不順 躬：鞠躬 ( ) ( ) 2對(duì)以下句中加點(diǎn)詞用法的推斷，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) ?引甌越?控蠻荊而? ?潦水盡而寒潭清? ?為所虜?不者，假設(shè)屬皆且? ?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志? A不同，不同 C一樣，一樣 B一樣，不同 D不同，

27、一樣 ( ) 3以下句中加點(diǎn)詞語的活用類型，與例句一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 例句：徐孺下陳蕃之榻 A竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí) B雄州霧列，俊采星馳 C目吳會(huì)于云間 D賓主盡東南之美 4以下句中加點(diǎn)的詞語，與現(xiàn)代漢語意義最接近的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A阮籍猖狂 B勃，三尺微命，一介書生 C千里逢迎，高朋滿座 D童子何知，躬逢勝餞 5以下各句中，句式與例句一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 例句：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) A都督閻公之雅望C童子何知 6以下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) ( ) ( ) B奉晨昏于萬里 D目吳會(huì)于云間 ( ) A本文選自王子安集。作者王勃，字子安，才華橫溢，能能文，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。

28、B滕王閣，是唐高祖之子李元嬰任洪州都督時(shí)修建的一所樓閣。李元嬰后封為滕王，因此此樓命名為“滕王閣”。唐高宗時(shí)閻某任洪州都督又重新修繕，王勃在赴交趾探父途中，正遇當(dāng)?shù)卦诖舜笱鐏碣e，因此被邀參加宴會(huì)，在宴會(huì)上賦詩(shī)，并寫下了這篇著名的序文。 C這篇序文，實(shí)際是一篇四字或六字相對(duì)偶的駢文。作者在文中抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)漂亮富饒的大好河山的熱愛之情，因此也流露了宿命論的消極情緒。 D文中用典貼切，簡(jiǎn)練委婉。如“馮唐易老，李廣難封”。 7. 翻譯以下。 (1)關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。 譯文： (2)屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？ 譯文： 二、一法一練運(yùn)用語境推斷法推斷實(shí)詞

29、意思所謂外部語境確實(shí)是針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境。詞不離句，句不離篇。上下文語境是相對(duì)穩(wěn)定的，我們可結(jié)合它來推斷實(shí)詞的含義。如：促織中有“每聞琴瑟之聲，那么應(yīng)節(jié)而舞”句，其中“應(yīng)”搭配對(duì)象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應(yīng)節(jié)拍”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，按照語境可釋為“隨著，和著”。 試按照以上方法完成下面的標(biāo)題。 黃鶴樓記 閻伯理 州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。”事列神仙之傳，跡存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo) ，上倚河漢，下臨江流； 重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉(xiāng)九柱、東陽(yáng)八詠，乃可賞觀時(shí)物、會(huì)集靈

30、仙者哉。 刺史兼侍御史、淮西租庸使、荊岳沔等州都團(tuán)練使，河南穆公名寧，下車而亂繩皆理，發(fā)號(hào)而庶政其凝?；蝈藻仆斯?，或登車送遠(yuǎn)，游必因此，宴必因此。極長(zhǎng)川之浩浩，見眾山之累累。王室載懷，思仲宣之能賦；仙蹤可揖，嘉叔偉之芳?jí)m。乃喟然曰：“黃鶴來時(shí)，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非?！庇忻楹粒o(jì)茲貞石。時(shí)皇唐永泰元年，歲次大荒落，月孟夏，日庚寅也。 注 瀨鄉(xiāng)九柱：指位于瀨鄉(xiāng)的老子祠，故址在今河南鹿邑。柱，屋柱，代指屋宇。九，泛指多數(shù)。東陽(yáng)八詠：指南齊文學(xué)家沈約任東陽(yáng)太守時(shí)所建的八詠樓。樓原名元暢樓，沈約有登臺(tái)望秋月等詩(shī)八首，稱八詠詩(shī)，故稱。 8對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A州城西南隅 隅：角落 B嘗駕黃鶴返憩于此C遂以名樓三、走近 20102012年高考名句默寫 92012年