廣東省珠海市香洲區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測物理試題(全WORD版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)香洲區(qū) 20182019 學(xué)年度第二學(xué)期義務(wù)教育階段期末質(zhì)量監(jiān)測物理試題一、單項(xiàng)選擇題（21分）1 在如圖所示的四種情境中，人對(duì)物體沒有做功的是2 如題 2 圖所示為汽車的安全帶， 關(guān)于它的作用下列說法正確的是 A 可減少汽車被追尾時(shí)給司機(jī)帶來的傷害 B汽車減速過程中，汽車的動(dòng)能減小，但慣性大小保持不變 C急剎車過程中，安全帶可以減小的慣性從而減小傷害程度 D急剎車時(shí)，汽車還會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)槠囀艿綉T性力的作用3 關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法正確的是 A物體受了力，

2、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 B做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度越大，受到的力也就越大 C物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用 D物體只有在不受力時(shí)，才具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)4 下列與題 4 圖中所給現(xiàn)象原理不同的是 A火車站臺(tái)都有安全線，乘客應(yīng)站在安全線外 B足球運(yùn)動(dòng)員能夠踢出“ 香蕉球” C用塑料管能將瓶內(nèi)飲料吸入口中 D鳥在空中展翅滑翔時(shí)不會(huì)墜落 5 如題 5 圖所示，物體掛在彈簧測力計(jì)上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中正確的是 A物體受到的重力與物體對(duì)彈簧的拉力是一對(duì)平衡力 B彈簧對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧的拉力是一對(duì)相互作用力 C物體受到的拉力與物體受到的重力是一對(duì)相互作用力 D當(dāng)它們勻速

3、上升時(shí)，彈簧對(duì)物體的拉力大于物體受到的重力6 甲、乙兩臺(tái)起重機(jī)的功率之比是 4： 3，所吊起的重物質(zhì)量之比是 2： 3，如果將物體吊到同樣高度，它們所用的時(shí)間之比是 A 1： 2 B 8： 9 C 1： 1 D 2： 17 在三支相同的平底試管內(nèi)裝入等量鐵砂，然后分別放入裝有甲、乙、丙三種不同液體的燒杯里，其靜止?fàn)顟B(tài)如題 7 圖所示，下列說法正確的是 A三種液體對(duì)試管的浮力大小關(guān)系是 F 甲F 乙F 丙 B三種液體的重力大小關(guān)系是 G 甲=G 乙=G 丙 C三種液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系是 p 甲p 乙p 丙 D三支試管底部所受液體壓強(qiáng)大小關(guān)系是 p 甲=p 乙=p 丙二、填空題（共21分）

4、8 如題 8 圖所示， 火箭在加速上升的過程中，所受推力的施力物體是_（選填“ 地面” 、 “火箭” 或“ 氣體” ），火箭上運(yùn)載的衛(wèi)星動(dòng)能_（選填“ 變大” 、 “ 變小” 或“ 不變” ）?；鸺乃俣茸兓f明力可以改變物體的_。 9 各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)杠桿。如題 9 圖所示，剪紙或布時(shí)，應(yīng)選用_最合適；要剪開鐵皮，應(yīng)選用_最合適（前兩空均選填“甲” 、 “乙”或“ 丙” ），原因是這種剪刀能夠省_。10 潛水艇是靠改變自身_來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉。一艘潛水艇從長江潛行到東海時(shí)，它受到的浮力將_ ，在海中隨下潛深度的增加，潛水艇受到的浮力_（后二空均選填“ 變大” 、“ 變小” 或“ 不變”

5、 ） 。11 如題 11 圖甲所示，手拉彈簧的力越大，彈簧的_越大，根據(jù)此原理制成了彈簧測力計(jì)，使用前應(yīng)檢查它的指針_。比較圖甲和圖乙，說明力的作用效果與力的_有關(guān)。12 如題 12 圖所示， 活塞式抽水機(jī)是利用_來工作的，在 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，最多可把水抽高_(dá)m；圖中的出水口和圓筒構(gòu)成一個(gè)_。（ 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取 1105Pa， g 取 10N/kg）13如題 13 圖所示，用兩種裝置將物體勻速提升相同高度，物體重均為 20N，滑輪重均為 2N，不計(jì)繩重及摩擦，所用的拉力分別是 F1和 F2，機(jī)械效率分別是 1和 2，則 F2_N，1_2（選填“ ” 、 “ ” 或“ ” ）。若圖乙中再

6、加掛一物體，它的機(jī)械效率將_（選填“ 變大” 、 “ 變小” 或“不變” ）。14 如題 14 圖所示，用細(xì)繩將質(zhì)量為 400g，體積為 500cm3 的木塊系住，使木塊浸沒在液體中。當(dāng)木塊靜止時(shí)細(xì)繩對(duì)木塊的拉力為 2N，液體的深度為 20cm，則木塊在液體中所受的浮力為_N，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為_Pa。若剪斷細(xì)繩，當(dāng)木塊靜止時(shí)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)將_（選填“ 變大” 、 “ 變小” 或“ 不變” ）。（ g 取 10N/kg）15 （ 1） 如題 15-1 圖所示，一均勻木棍靜止斜靠在豎直的墻壁上，請(qǐng)畫出木棍頂端 A 對(duì)墻壁的壓力 F 和木棍受到的重力 G 的示意圖。（ 2 分）（ 2） 如題

7、 15-2 圖所示，用滑輪組拉動(dòng)粗糙水平面上物體，請(qǐng)畫出最省力的繩子繞法并標(biāo)出拉力 F。（ 2 分）（ 3） 如題 15-3 圖是自行車的剎車手柄示意圖，手柄在力 F1 的作用下繞點(diǎn) O 轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)畫出動(dòng)力 F1 的力臂 L1，阻力 F2 和阻力臂 L2。（ 3 分）16 （ 6 分）（ 1）在“探究二力平衡條件” 的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如題 16-1 圖所示這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置_（選填“ 甲” 或“ 乙” ）選用的研究對(duì)象更合理；將所選的研究對(duì)象兩端的細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼，使作用于它的兩個(gè)拉力方向_，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小。（ 2） 小珠在做“ 探究杠桿的平衡條件” 實(shí)驗(yàn)為使題

8、16-2 圖所示的杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)；多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。小珠認(rèn)為杠桿的平衡條件為 F1F2， L1L2； 造成這種錯(cuò)誤結(jié)論的原因是_，正確的結(jié)論是_。17 （ 6 分）如題 17 圖所示是小海同學(xué)在 “ 探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素” 實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)解決下面幾個(gè)問題：（ 1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)（甲圖），使 U 型管左右兩邊的液面_；（ 2）比較丙、丁兩圖，可探究液體壓強(qiáng)與_的關(guān)系；（ 3）比較乙、丙兩圖，可以得出的結(jié)論是_；（ 4）已知丙圖中 U 型管左側(cè)液柱高為 12cm，右側(cè)液柱高為 18cm，則 U 型管底部受到的液體的壓強(qiáng)為_Pa（ 液1103kg

9、/m3， g 取 10N/kg）；（ 5）請(qǐng)你幫助小海同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)表格。18 （ 6 分）如題 18 圖所示是小珠同學(xué)在學(xué)習(xí)完浮力知識(shí)后進(jìn)行的浮力相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中桶 A為圓柱形。（ 1）空桶 A 和空桶 B 的重力如圖甲、乙所示。將空桶 A 輕放入盛滿水的溢水杯中，靜止時(shí)如圖丙所示，同時(shí)用桶 B 接住溢出的水。則空桶 A 受到的浮力為_N；（ 2）測出桶 B 和溢出水的總重力，如圖丁所示，則桶 A 排開水的重力為_N；（ 3）接著小珠同學(xué)往桶 A 中加入沙子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到 4 組數(shù)據(jù)填寫在表格中，其中有明顯錯(cuò)誤的是第_次；實(shí)驗(yàn)中，隨著加入沙子越多，桶 A 浸入水中

10、就越_（選填“深” 或“ 淺” ）；實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234桶 A 與沙子的總重 GA/N2.42.83.23.4桶 B 與水的總重 GB/N4.04.44.65.0（ 4）分析以上探究過程可以得到的結(jié)論是：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力大小等于該物體_；（ 5）小珠同學(xué)進(jìn)一步探究，她將裝有適量沙子的桶 A 分別放入水中和另一未知液體中，測出桶 A 漂浮時(shí)浸入水中和另一液體中的深度分別為 h1 和 h2，如水的密度為 水，則另一液體的密度表達(dá)式 液=_（用題中所給的物理量字母表示）。19 （ 6 分） 在 2019 年亞洲舉重錦標(biāo)賽 69kg 級(jí)比賽中，中國選手諶利軍以 154kg 的成績打破抓

11、舉世界紀(jì)錄獲得金牌。如題 19 圖所示的上舉過程中舉起杠鈴的高度為 0.6m，所用時(shí)間為 4s，他的每只鞋與地面的接觸面積約為 250cm2。求：（ g 取 10N/kg）（ 1）他舉起杠鈴站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（ 2）他在上舉過程中對(duì)杠鈴做了多少功？功率為多大？20 （ 7 分） 如題 20 圖甲所示，用一彈簧測力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸，然后將其逐漸浸入水中。圖乙是彈簧測力計(jì)示數(shù)隨圓柱體浸入水中的深度變化的圖像。求：（ g 取 10N/kg）（ 1）圓柱體受到的最大浮力；（ 2）圓柱體剛浸沒時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)；（ 3）圓柱體的密度。21 （ 6 分） （ 1）

12、 讓鋼球在如題 21-1 圖所示的軌道由 A 點(diǎn)靜止開始自由滑下，彈簧固定在水平軌道末端，鋼球下滑到水平面壓縮彈簧后又被彈簧彈開。在鋼球滾下的過程中， _能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；在鋼球被彈開的過程中，彈簧的_能轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能；（ 2）若想增大彈簧最大壓縮量，提出兩點(diǎn)可行的做法： _、_；（ 3）將末端的擋板和彈簧取掉，并將 OB 向上彎折形成如題 21-2 圖所示的軌道，再次將鋼球沿軌道 AOB 下滑到達(dá) B 點(diǎn)后離開軌道，鋼球在 B 點(diǎn)的機(jī)械能_在 A 點(diǎn)的機(jī)械能（選填“ 大于” 、 “ 等于” 或“ 小于” ）。離開 B 點(diǎn)后最符合題意的運(yùn)動(dòng)軌跡是_（選填字母序號(hào)）。22 （ 7 分）小海同學(xué)用四

13、個(gè)完全相同的海綿、鋁塊和透明有機(jī)盒進(jìn)行“ 探究影響壓力作用效果的因素” 實(shí)驗(yàn)，如題 22-1 圖所示。（ 1） 要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用_兩次實(shí)驗(yàn)（選填序號(hào)），得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積_（選填“ 越大” 或“ 越小” ），壓力的作用效果越明顯；（ 2） 對(duì)比題 22-1 圖 a、 b 和 c，可得出的結(jié)論是_；（ 3） 小海用鋁塊、長木板和彈簧測力計(jì)，還進(jìn)行了如題 22-2 圖所示的實(shí)驗(yàn)。要探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，應(yīng)選用_兩次實(shí)驗(yàn)（選填序號(hào)）。由實(shí)驗(yàn)還可得出： 滑動(dòng)摩擦力與受力面積_（選填“ 有關(guān)” 或“ 無關(guān)” ）；（ 4） 小海對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了對(duì)比和分析，

14、他發(fā)現(xiàn)壓力的作用效果和摩擦力的共同影響因素是_。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均使用了轉(zhuǎn)換法和_法。23 （ 7 分）閱讀短文，回答問題： 大國重器：世界最大起重船 起重船是一種用于水上起重作業(yè)的工程船舶，廣泛應(yīng)用于海上大件吊裝、橋梁工程建設(shè)和港口碼頭施工等多個(gè)領(lǐng)域。起重船“振華30”，是中國制造的世界最大起重船，被譽(yù)為“大國重器”，排水量約25萬噸，具備單臂固定起吊12000噸、單臂全回轉(zhuǎn)起吊7000噸的能力。世紀(jì)工程-港珠澳大橋沉管的安放安裝就由“振華30”完成。安裝沉管的過程中，“振華30”將6000噸的沉管從另一艘船上吊起，然后在空中水平旋轉(zhuǎn)了900，最后將沉管放入水中，實(shí)現(xiàn)雙向?qū)??！罢袢A30”依靠兩側(cè)

15、的“側(cè)推器”確保在洋流中保持平穩(wěn)，使沉管能精準(zhǔn)對(duì)接?！罢袢A30 ”每側(cè)均有一個(gè)輸出功率為825kW的“側(cè)推器”，“側(cè)推器”工作時(shí)，向一側(cè)噴水，從而產(chǎn)生與噴水方向相反的側(cè)推力（ 1）在起重船頂端安裝有定滑輪，其作用是_；（ 2）如題 23-2 圖所示，吊起沉管后，“振華 30” 主船體浸入水中的體積增加了_m3；之后， “ 振華 30” 將吊起的沉管緩慢浸入水中，在浸入的過程中， “ 振華 30” 主船體底部受到水的壓強(qiáng)將_ （選填“ 變大” 、“ 變小” 或“ 不變” ）；（ 水1103kg/m3，g 取 10N/kg）（ 3）吊臂吊著沉管水平旋轉(zhuǎn) 90的過程，吊繩對(duì)沉管_（選填“做功” 或“

16、不做功” ），理由是_；（ 4）若“ 振華 30” 的“ 側(cè)推器” 在沉管安裝過程中，水對(duì)船左側(cè)的沖擊力為 F5.5104N，如題 23-3 圖所示，為了保持船體的平穩(wěn)，開啟一側(cè)的“ 側(cè)推器” ，讓水從船體_（選填“ 左側(cè)” 或“ 右側(cè)” ）噴出，噴出速度為_m/s。香洲區(qū)20182019學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測八年級(jí)物理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明：在評(píng)卷過程中，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不要隨意降低評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的畢業(yè)班年級(jí)學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。答題中如是規(guī)定答案選填，出現(xiàn)寫錯(cuò)的不得分。如選填“變大”或“變小”，答成“增大”或“減小”不得分。一、單項(xiàng)選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）題號(hào)1234567答案DB

17、CCBAD二、填空題（本大題7小題，每空1分，共21分）8氣體； 變大；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)9. 乙；甲；力10.重力；變大；不變；11. 伸長量（或形變量、伸長，寫彈力不給分）；是否在零刻度線處（或是否歸零、是否調(diào)零意思答到給分）；方向12. 大氣壓；10；連通器 13. 11；變大14. 6 ；2400（或2.4103，科學(xué)計(jì)數(shù)法表示不規(guī)范不扣分，下同）；變小三、作圖題（共7分）15.（1）（2分） （2）（2分） （3）（3分）（1）2分，重力1分，壓力1分，如果方向不正確或沒標(biāo)箭頭不得分。不要求比較二個(gè)力的大小。不要求用對(duì)角線畫出重心，重力的重心沒有明顯偏離即可。壓力的作用點(diǎn)明顯在木棍上不給分；

18、（2）2分，滑輪組繞線 1分，標(biāo)出拉力F得1分。 （3）3分，動(dòng)力臂、阻力和阻力臂各1分；力臂的標(biāo)法（共四種：虛線大括號(hào)、實(shí)線大括號(hào)、雙箭頭中空實(shí)線、雙箭頭實(shí)線）錯(cuò)誤總扣1分，沒標(biāo)物理量符號(hào)總扣1分。力臂不畫垂足，但能明顯判斷符合垂直關(guān)系不扣分四、實(shí)驗(yàn)題（本大題3小題，共18分）16.（6分）（1）乙；相反 鉤碼個(gè)數(shù)（或鉤碼數(shù)量、鉤碼質(zhì)量，答“鉤碼”不給分；）（2）右 沒有改變力臂的大?。ɑ驔]有改變力作用的位置，沒有改變鉤碼懸掛的位置，動(dòng)力和阻力的大小保持相等，動(dòng)力臂和阻力臂的大小保持相等，結(jié)論不具有普遍性等。若寫“沒有多次測量，結(jié)論不具有普遍性”不給分。） ； F1L1= F2L2（或 動(dòng)力

19、動(dòng)力臂=阻力阻力臂） 17.（6分）（1）相平（或齊平）（2）液體密度（或液體的種類或密度）； （3）當(dāng)液體密度一定時(shí)，液體深度越大，液體壓強(qiáng)越大（未 “控制液體密度一定”不給分，或答“液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”不給分）（4）1800或1.8103 （5）2分實(shí)驗(yàn)次數(shù)深度高度差（或液體壓強(qiáng)大?。?23表頭中有“深度”和“高度差（或液體壓強(qiáng)大?。眱蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn)各得一分；若沒有多次測量扣一分；不要求標(biāo)出物理量的符號(hào)及單位；18（6分）（1）2；（2）2；（3）三或3；深；（4）排開液體所受重力 （5）五、計(jì)算題（本大題2小題，共13分）19（6分）解：諶利軍對(duì)水平地面的壓力F=G總=（m人+m杠鈴）g=（69kg+154kg）10N/kg=2230N1分受力面積S=2250cm2=500cm2=0.05m2諶利軍對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p=1分G杠鈴=m杠鈴g=154kg10N/kg=1540N W=G杠鈴h=1540N0.6m=924J2分 W2分答：（1）他對(duì)地面的壓強(qiáng)為44600Pa；（2）他在上舉過程中對(duì)杠鈴做的功為9