2021年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試語(yǔ)文試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試語(yǔ)文試卷2010年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試語(yǔ)文參考答案第一部分 積累與運(yùn)用（共34分）一、（6小題，19分）1（3分）B(A迸濺bn，風(fēng)聲鶴唳l; C和煦x 目光灼灼zhu; D佯裝yn咬文嚼字jio）2（4分，每個(gè)字1分）A繚-嘹 B非-匪C清轍-清澈D 群藉-群籍3（3分）C（兩個(gè)詞都含貶義，不尊重同學(xué)）4（3分)D(搭配不當(dāng)，應(yīng)在“農(nóng)民收入”前加“增加”)5.（3分）B(被動(dòng)句變主動(dòng)句，“大壩襯托著濃云”變換了原句意思，應(yīng)是“大壩在濃云的襯托下”；A長(zhǎng)句變短句；C散句變整句，D兩句單句變一句長(zhǎng)單句，強(qiáng)調(diào)設(shè)立“全民健身日”的原因)6.（

2、3分，有保護(hù)之意2分，有研究粵語(yǔ)的自身價(jià)值的意思1分）研究粵語(yǔ)的自身價(jià)值和保護(hù)問(wèn)題。二、（2小題，15分）7、（10分,批改這題注意，總分不超過(guò)10分，千萬(wàn)別忘記答卷上的4分選擇題）(1) (4分，多選該題不給分)AC(A歸雁洛陽(yáng)邊，C阡陌交通，雞犬相聞)(2)（六題任選四題作答，全答只按前4空給分，共4分，每空1分）壯心不已 江入大荒流沉舟側(cè)畔千帆過(guò)起舞弄清影一鼓作氣塞上燕脂凝夜紫。（3）（ 為必答題，2分；為加分題，2分。加分后第7小題不能超過(guò)10分。）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城8、(5分，每小題1分)（1）鄙陋（2）象狗一樣（3）通“拒”，抵擋 （4）標(biāo)志（5）

3、以為樂(lè)趣第二部分 閱讀與鑒賞（共56分）三、（4小題，16分）9.（3分）A(觀看B的、到；C很少、鮮艷；D清香、清澈)10.（1）中間空，外部直，不生枝蔓，也不長(zhǎng)枝節(jié)。（“通”1分，句子大意1分）（2）愛(ài)牡丹的人應(yīng)該很多了。（“宜”1分，句子大意1分）11.不好（1分），原順序是為了強(qiáng)調(diào)突出世上追名逐利，貪慕富貴的人太多，表達(dá)一種知音甚少的感慨，若調(diào)換，就表現(xiàn)不出那種無(wú)奈與失落（2分）。(3分，“不好”1分，分析2分)12. 曲中景物描寫(xiě)的特點(diǎn)不一致，但景物特點(diǎn)都能表現(xiàn)斷腸人的心情（1分）?！翱萏倮蠘?shù)昏鴉、古道西風(fēng)瘦馬、夕陽(yáng)西下”三句景物特點(diǎn)是凄涼（1分）的，正襯出斷腸人孤寂悲涼惆悵的心情（

4、1分），“小橋流水人家”的景物特點(diǎn)是美麗溫馨（1分）的，以樂(lè)景反襯悲情（1分），讓斷腸人更加思念自己的家鄉(xiāng)，更感孤寂悲涼惆悵（1分）（6分，“不一致但都能表現(xiàn)斷腸人的心情”1分，景物特點(diǎn)各1分，景物凄涼的特點(diǎn)表現(xiàn)心情的分析1分，景物美麗溫馨的特點(diǎn)表現(xiàn)心情的分析2分，評(píng)價(jià)學(xué)生答案不能拘泥于用詞與參考答案的一致，能表達(dá)相同意思即可，備課組要制定好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）四、（9小題，40分）（一）（6分）13.（3分）D(這是聯(lián)想的句子，沒(méi)有物候知識(shí))14.（3分）B（順序不可以調(diào)換，與下文“杏花開(kāi)”，“桃花開(kāi)”“布谷鳥(niǎo)唱歌”三個(gè)例子的先后順序相呼應(yīng)）（二）（10分）15.（3分）C(舉如何閱讀觀三疊泉瀑布的例

5、子，是為了證明讀書(shū)要讀出味)16.（7分）（1）“內(nèi)驅(qū)的動(dòng)力”指內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)自己積極閱讀的力量；要從根本上認(rèn)識(shí) “真正吮吸人類(lèi)文明的乳汁，非靜下心來(lái)認(rèn)真閱讀不可”的道理，閱讀才能產(chǎn)生“內(nèi)驅(qū)的動(dòng)力”。（4分，解釋“內(nèi)驅(qū)的動(dòng)力”1分，答出“從根本上認(rèn)識(shí)”2分，“真正吮吸人類(lèi)文明的乳汁，非靜下心來(lái)認(rèn)真閱讀不可”的道理1分）（2）讀出：“不停息地“追求”，毫不懈怠地“探索”，笑迎困難挫折，向著偉大的目標(biāo)奮斗不止的小溪精神正是埋頭苦干建設(shè)祖國(guó)、創(chuàng)造未來(lái)的人民群眾創(chuàng)業(yè)精神的寫(xiě)照，是許許多多樸實(shí)無(wú)華的在各個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)名英雄形象的寫(xiě)照”。（3分，答對(duì)內(nèi)容2分，句子不是照抄原句，而是根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行整合1分）

6、（三）（24分）17. （3分）文章的線索是枕下的零食（1分），回憶了父親為我們買(mǎi)零食放在枕下的事情（1分），并寫(xiě)父親這樣做對(duì)我們的人生觀的影響(1分)。18疼愛(ài)我們（1分），也是為了讓我們自幼養(yǎng)成樂(lè)觀的心態(tài)（1分）和對(duì)世界的信心（1分）。19.（1）（2分）父親的心情是滿足（1分）、快樂(lè)的（1分）。（2）（6分，父親想法和閱讀感受能扣緊人物特點(diǎn)和文章主題即可給分）環(huán)境描寫(xiě) 父親想法 我的閱讀感受北方的冬天很冷 無(wú)論天氣怎么樣，我都要出去買(mǎi)孩子們的零食，否則孩子們會(huì)很失望的，他們以后也不會(huì)相信愿望會(huì)達(dá)成了。（2分，堅(jiān)定的決心1分，對(duì)孩子的影響1分）到了夜晚，經(jīng)常刮著強(qiáng)風(fēng)。 晚上路難走，有強(qiáng)風(fēng)就

7、更難走了， “經(jīng)?！倍謱?xiě)出父親是常常在這樣的環(huán)境下買(mǎi)零食的，父親是是多么的堅(jiān)持啊!（1分）那風(fēng)呼嘯著風(fēng)雪交加，院中積雪盈尺 父親該是多么的寸步難移?。。?分）這是一個(gè)疼愛(ài)孩子（1分），勇于克服困難，很守信用（1分）的父親。20. （5分）光明積極的人生觀是：覺(jué)得這世界是可愛(ài)的，人間是溫暖的，親情是可以信賴(lài)的，而希望是一定會(huì)達(dá)成的(2分)。父親以放零食到枕頭下這種有趣的方式來(lái)寵愛(ài)我們，讓我們覺(jué)得世界的可愛(ài)（1分）；父親的疼愛(ài)給了我們快樂(lè)，在一家人的快樂(lè)中我們感到人間的溫暖（1分）；而父親不管天氣怎樣惡劣，都要實(shí)現(xiàn)我們的愿望，培養(yǎng)了我們親情可以信賴(lài)，希望可以達(dá)成的人生觀（1分）。21.（1）不矛

8、盾（1分），因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也要從身邊的小事做起，當(dāng)我們重視那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇別人視為不值一提的小收獲時(shí)，走出每一步的意義，實(shí)現(xiàn)每一天的目的時(shí)，我們就會(huì)接近遠(yuǎn)大的目標(biāo)了。（寫(xiě)出小事情、小希望與遠(yuǎn)大的目標(biāo)之間的關(guān)系得1分，表述得當(dāng)1分）（2）D （2分）第三部分 寫(xiě)作（60分）五、（1小題， 60分）22. 廣州市中考“作文分項(xiàng)分等評(píng)分表”項(xiàng)目 一等 二等 三等 四等內(nèi)容（25分） 2521 2016 1511 100切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)情感真摯 符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)情感真實(shí) 基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄情感基本真實(shí) 偏離題意中心不明確內(nèi)容空泛情感不真實(shí)語(yǔ)言（2

9、5分） 2521 2016 1511 100語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng) 語(yǔ)言準(zhǔn)確、通順 語(yǔ)言基本通順 語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多結(jié)構(gòu)（6分） 6 5 43 20結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰 結(jié)構(gòu)完整、條理較清晰 結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清晰 結(jié)構(gòu)不完整、條理不清晰文面（4分） 4 3 2 10卷面整潔、字體工整 卷面較整潔、字體端正 卷面基本整潔、字體清楚 卷面不整潔、字跡難辨使用說(shuō)明:1.沒(méi)有標(biāo)題扣2分。2.字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字，扣1分。3.三個(gè)錯(cuò)別字扣1分。4.在切合題意的前提下，中心、內(nèi)容和感情三項(xiàng)中有一項(xiàng)突出者可評(píng)為一等卷。PAGE2010初中畢業(yè)班綜合測(cè)試（語(yǔ)文）答案第1頁(yè)共3頁(yè)題目 選擇題 一 二

10、三 四 五 總分得分第一部分 積累與運(yùn)用（共34分）一、（19分）2（4分）A 改為 B 改為C 改為 D 改為6.（3分）二、（15分）7、（10分）(2)（4分,六題任選四題作答，全答只按前4空給分） （3）（ 為必答題，2分；為加分題，2分。加分后第7小題不能超過(guò)10分。） ， ，8、(5分)（1）鄙： （2）犬： （3）距：（4）志： （5）樂(lè)：第二部分 閱讀與鑒賞（共56分）三、（16分）10.（1）（2分）（2）（2分）11. (3分)12.（6分）四、（40分）（二）（10分）16.（1）（4分）（2）（3分）（三）（24分）17. （3分）18（3分）19.（1）(2分)（2）

11、(6分) 20. （5分）21.（1）（3分）第三部分 寫(xiě)作（60分）五、（1小題， 60分）題目 6002010年初中畢業(yè)班語(yǔ)文綜合測(cè)試卷(語(yǔ)文)鎮(zhèn) _ 學(xué)校 _ 班別 _ 姓名 _ 學(xué)號(hào) _密封線考生號(hào)01 2 3 4 56 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

12、選擇題答題區(qū)A B C D A B C D A B C D1 5 13 3 7（1） 14 4 9 15 21（2） 市/縣區(qū) 本次模擬考請(qǐng)?jiān)诿芊饩€上填寫(xiě)學(xué)校 本次模擬考請(qǐng)?jiān)诿芊饩€上填寫(xiě)姓名 本次模擬考請(qǐng)?jiān)诿芊饩€上填寫(xiě)試室號(hào) 座位號(hào)注意事項(xiàng)1答卷前考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫(xiě)自己的鎮(zhèn)、學(xué)校、班別、姓名、考生號(hào)。2用2B鉛筆在“考生號(hào)”處填涂考生號(hào)，正確填涂方法是： ，信息點(diǎn)框內(nèi)必須填滿填黑，否則無(wú)效，修改時(shí)必須用橡皮擦干凈。3用2B鉛筆在“選擇題答題區(qū)”處填涂答案，信息點(diǎn)框內(nèi)必須填滿填黑，否則無(wú)效，修改時(shí)必須用橡皮擦干凈。4作答時(shí)注意題號(hào)順序，不得擅自更改題號(hào)。5保持卡面整潔，不要折疊

13、和弄破。PAGE2010年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試（語(yǔ)文）答卷第4頁(yè)共4頁(yè)2010年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試語(yǔ)文試卷本試卷問(wèn)卷共8頁(yè)，分三部分，共22小題。第一部分l至3頁(yè)，第二部分3至8頁(yè)，第三部分第8頁(yè)。全卷150分，考試用時(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫(xiě)自己的鎮(zhèn)、學(xué)校、班別、姓名、學(xué)號(hào)；同時(shí)填寫(xiě)考生號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2所有選擇題答案用2B鉛筆填涂在答卷中選擇題填涂區(qū)域；其余題目不準(zhǔn)使用鉛筆，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的

14、區(qū)域；所有答案不能使用圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。3考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，保管好試卷，以備老師評(píng)講。第一部分 積累與運(yùn)用（共34分）一、（6小題，19分）1下列各組詞中，加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） （3分）A、稟告（bn） 迸濺（bn） 風(fēng)聲鶴唳（h） 苦心孤詣（y）B、重荷（h） 哺育（b） 鮮為人知（xin） 參差不齊（cn）C、和煦（x） 璀璨（cu） 出類(lèi)拔萃（cu） 目光灼灼（sho）D、佯裝（xin） 哄笑（hn） 咬文嚼字（ju） 吹毛求疵（c）2下列是一份抄寫(xiě)作業(yè)，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（4分）序號(hào) 常用詞 更正A 鐘聲繚亮 滿

15、臉驚惶 頭暈?zāi)垦 心懷忌憚 獲益非淺 叱咤風(fēng)云C 實(shí)在沒(méi)轍 清轍明亮 重蹈覆轍D 一片狼藉 慰藉暖人 遍稽群藉3甲乙兩同學(xué)在聊天中因不注意用詞而不歡而散，用得不恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)加點(diǎn)詞是（ ）（3分）甲:“清明節(jié)里常聽(tīng)到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)，考考你，“欲斷魂”什么意思？給你2分鐘醞釀回答。”乙:“這還不簡(jiǎn)單，顧名思義，就是清明時(shí)節(jié)下著雨，陰森森的，嚇得魂也 丟了?！奔?“別逞能了，這是指愁緒很深、很重的意思，不信，你上網(wǎng)查去?！币?“你不也是網(wǎng)上查來(lái)的，那么耀武揚(yáng)威干嘛！”A. B. C. D. 4對(duì)下列各項(xiàng)病句病型判斷并修改有誤的一項(xiàng)是（ ） （3分)選項(xiàng) 病句 修改A 上海世

16、博會(huì)中國(guó)館濃縮了31個(gè)中國(guó)內(nèi)地省區(qū)市的精彩設(shè)計(jì)，燈光設(shè)計(jì)是展示其外觀的重要手段。 語(yǔ)序不當(dāng)，“31個(gè)”應(yīng)放在“內(nèi)地”后。B 通過(guò)評(píng)委會(huì)一番認(rèn)真評(píng)選，終于為亭亭玉立于珠江之畔的廣州新電視塔取得佳名 “海心塔”。 成為殘缺，刪去“通過(guò)”C 奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的對(duì)于初中學(xué)生是不陌生的。 不合邏輯，應(yīng)改為“初中學(xué)生對(duì)奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的是不陌生的。”D 王子山旅游項(xiàng)目不僅可以帶動(dòng)鎮(zhèn)、村其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還可以擴(kuò)大就業(yè)崗位和農(nóng)民收入。 搭配不當(dāng)，“不僅”應(yīng)搭配“也”5.下列各句的句式變換，句子意思發(fā)生了變化的一句是（ ） （3分）A、原句：他們應(yīng)該有我們所未經(jīng)歷過(guò)的新生活。變換句：

17、他們應(yīng)該有新生活，為我們所未經(jīng)歷過(guò)的。B、原句：被濃云襯托著，大壩仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。變換句：大壩襯托著濃云，仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。C、原句：花園里開(kāi)滿了紅、黃、白三色鮮花。風(fēng)兒一吹，猶如跳動(dòng)的火焰、閃閃發(fā)光的金子和即將飄落到地上的雪花。變換句：花園里開(kāi)滿了鮮花，風(fēng)兒一吹，紅的像火焰在跳動(dòng)，黃的像金子在閃光，白的像雪花在飄落。D、原句：國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年8月8日為“全民健身日”。這是為紀(jì)念北京奧運(yùn)成功舉辦而設(shè)立的。變換句：國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的每年8月8日“全民健身日”是為了紀(jì)念北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦而設(shè)立的。6. 閱讀以下材料，推測(cè)寫(xiě)這則材料的目的，在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)?/p>

18、句子。（3分）粵語(yǔ)不僅是廣府地區(qū)人民的母語(yǔ)，而且是廣東和整個(gè)珠江流域最大的方言，它不僅蘊(yùn)藏著廣府地區(qū)的傳統(tǒng)文化，而且保存著大量在中原一帶已經(jīng)消失了的傳統(tǒng)文化。離開(kāi)了粵語(yǔ)，廣府地區(qū)許多嶺南文化品種便不復(fù)存在?，F(xiàn)在普通話已成為廣東各學(xué)校教學(xué)的主流語(yǔ)言，廣東在建設(shè)文化大省的過(guò)程中，有必要 。二、（2小題，15分）7、古詩(shī)文積累。（10分）(1)根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)不正確的兩項(xiàng)是（ ） (4分)A.海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸燕洛陽(yáng)邊。B.田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。C.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。雞犬相聞，阡陌交通。D.故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死

19、于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。E.四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。F.人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。(2)根據(jù)課本，給下列古詩(shī)文補(bǔ)寫(xiě)上句或下句。（六題任選四題作答，全答只按前4空給分，共4分）烈士暮年， 。（曹操龜雖壽）山隨平野盡， 。（李白渡荊門(mén)送別） ,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)） ，何似在人間。（蘇軾水調(diào)歌頭 ，再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）角聲滿天秋色里， 。（李賀雁門(mén)太守行）（3）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句。（ 為必答題，2分；為加分題，2分。加分后第7小題不能超過(guò)10分。）王安石登飛來(lái)峰中的詩(shī)句 ， 與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾

20、山小”有異曲同工之妙。孟浩然的望洞庭湖贈(zèng)張丞相中的“ ， ”兩句，以千鈞筆力，描繪了洞庭湖的壯觀景象，備受后人贊賞。8、按照課文意思，解釋下面文言句子中加點(diǎn)字的意義。(5分)（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（曹劌論戰(zhàn)）（2）一狼徑去，其一犬坐于前。（狼）（3）公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。（公輸）（4）尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（桃花源記）（5）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也（醉翁亭記）第二部分 閱讀與鑒賞（共56分）三、（4小題，16分）閱讀下面文言文，完成911題。愛(ài)蓮說(shuō)（宋）周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不

21、妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。9下列句子中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（ ） （3分）A. 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉/余因得遍觀群書(shū)B(niǎo). 花之隱逸者也/輟耕之壟上C. 陶后鮮有聞/芳草鮮美，落英繽紛D. 香遠(yuǎn)益清/清榮峻茂,良多趣味10.請(qǐng)翻譯下面的句子。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。（2）牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。11“蓮之愛(ài)，同予者何人？”與“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。”調(diào)換位置好不好？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。（3分）閱讀下面的元曲，回答后面的問(wèn)題。天凈沙 秋思

22、元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。12. 這首曲寫(xiě)景抒情，請(qǐng)問(wèn)曲中景物的特點(diǎn)一致嗎？都能表現(xiàn)斷腸人的心情嗎？聯(lián)系曲中句子表達(dá)你的看法。（6分）四、（9小題，40分）（一）閱讀下面文段，完成1314題。（6分）立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年

23、如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。物候觀測(cè)

24、使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。（選自竺可楨大自然的語(yǔ)言）13.下列詩(shī)句提供的

25、信息，不含有“物候”現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ） （3分）A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。白居易錢(qián)塘湖春行B.塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。范仲淹漁家傲C.北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。岑參白雪歌送武判官歸京D.日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。曹操觀滄海14.對(duì)選段內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）A. 第段以時(shí)間順序介紹了一年四季的物候現(xiàn)象，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出一幅四季風(fēng)景畫(huà)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B. 第段畫(huà)線句子中“草木榮枯”和“候鳥(niǎo)去來(lái)”可以調(diào)換位置，因?yàn)檫@里沒(méi)有必要講究先后順序。C. 第段“杏花開(kāi)”，“桃花開(kāi)”“布谷鳥(niǎo)唱歌”三個(gè)例子說(shuō)明：一些普通的自然現(xiàn)象，對(duì)于農(nóng)業(yè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，起著

26、預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。D. 第段列舉北京的物候記錄數(shù)據(jù)說(shuō)明要注意物候延遲，選擇適宜的播種日期，避免損失，也說(shuō)明了物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性。（二）閱讀下面文段，完成1516題。（10分）閱讀能催開(kāi)智慧的花朵。一個(gè)愚昧的孤陋寡聞的人不可能有智慧，年青人要用源源不斷的知識(shí)清泉滋潤(rùn)自己成長(zhǎng)，閱讀是長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑，讀得精深，啟迪智慧，讀得廣泛，開(kāi)闊視野。讀，要興味盎然。書(shū)是文化的傳承，文明的記錄。“自孔子圣人，其學(xué)必始于觀書(shū)”。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類(lèi)的文化養(yǎng)分，書(shū)讀得越多，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)往往會(huì)高屋建瓴，就個(gè)人而言，多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)去浮躁、去庸俗、去狹隘、去淺薄，會(huì)增知識(shí)、增見(jiàn)識(shí)、增涵養(yǎng)、增

27、高尚，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)，達(dá)到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的境地。讀書(shū)不像看電視那么輕松，聲、色、光、電組合的圖像作用于耳目，娛樂(lè)性強(qiáng)。年青人看電視當(dāng)然無(wú)可非議，它同樣可擴(kuò)展視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但是它不能也不可能代替讀書(shū)。要真正吮吸人類(lèi)文明的乳汁，非靜下心來(lái)認(rèn)真閱讀不可，從根本上認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，閱讀就有內(nèi)驅(qū)的動(dòng)力，就會(huì)興味盎然，長(zhǎng)盛不衰。讀，要能讀出味兒。猶如品茶，細(xì)細(xì)品嘗，對(duì)其中的清香、苦香、幽香、馨香辨微析毫，就有提神醒目，沁人心脾之感，讀好書(shū)也應(yīng)如此，要通過(guò)語(yǔ)言文字的咀嚼，探索和領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的深意，蘊(yùn)含的內(nèi)在美。不說(shuō)什么名家之作，就是常常見(jiàn)到的一般短文中的句段，讀一讀，駐足遐想，文中閃光的思想也會(huì)給人以啟

28、迪。如觀三疊泉瀑布一文中，觀廬山三疊泉瀑布后有這樣一段議論： 人的一生或許只是一條溪流，沒(méi)能成為瀑布。他們一生沒(méi)能嶄露頭角，甚至湮沒(méi)無(wú)聞，頭頂蒼天背倚石壁流干了最后一滴汗，但他們的追求和探索卻比溪流還長(zhǎng)！他們不愿在靜止中消逝，不愿在平坦中徜徉，愈是遭受挫折愈是放聲歌唱，孤寂時(shí)暢想大海，弱小時(shí)自強(qiáng)不息，這不更值得人們稱(chēng)贊嗎？如果浮光掠影掃視，只會(huì)留下在這兒打比喻的感覺(jué)，平板的、無(wú)味的。如果認(rèn)真咀嚼，開(kāi)展聯(lián)想與想象，味道就雋永得多。一開(kāi)始就告訴讀者，人生可能成為“瀑布”，飛流直下三千尺，輝煌壯觀，也可能“只是一條小溪”，只是前后未明說(shuō)，讓讀者自己領(lǐng)會(huì)。后者是重點(diǎn)禮贊的。盡管不像瀑布“嶄露頭角”，盡

29、管“湮沒(méi)無(wú)聞”，但生命的價(jià)值，生活的質(zhì)量是厚實(shí)的，有意義的，不停息的“追求”，毫不懈怠地“探索”，笑迎困難挫折，向著偉大的目標(biāo)奮斗不止，這種小溪精神不正是埋頭苦干建設(shè)祖國(guó)、創(chuàng)造未來(lái)的人民群眾創(chuàng)業(yè)精神的寫(xiě)照嗎？閉眼一思，許許多多樸實(shí)無(wú)華的在各個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)名英雄形象就會(huì)奔涌腦海。咀嚼這些詞句，會(huì)對(duì)人生有所感悟。（選自于漪催開(kāi)智慧的花朵）15.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ） （3分）A. 多讀書(shū)能增加人的知識(shí)，修煉人的品格，使人深刻認(rèn)識(shí)人生、社會(huì)、自然，所以“自孔子圣人，其學(xué)必始于觀書(shū)”。B. 讀書(shū)要能讀出味兒就要通過(guò)語(yǔ)言文字的咀嚼，探索和領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的深意，蘊(yùn)含的內(nèi)在美。C.舉如何閱讀觀

30、三疊泉瀑布的例子，是為了證明在閱讀中不開(kāi)展聯(lián)想與想象，就不能感悟人生。D.本文段的中心論點(diǎn)是閱讀能催開(kāi)智慧的花朵。年輕人要通過(guò)讀書(shū)獲取源源不斷的知識(shí)滋潤(rùn)自己成長(zhǎng)。16.按要求回答以下問(wèn)題。（7分）（1）文段畫(huà)線句子中的“內(nèi)驅(qū)的動(dòng)力”是什么意思？怎樣才能使閱讀產(chǎn)生“內(nèi)驅(qū)的動(dòng)力”？（2）于漪讀觀三疊泉瀑布觀廬山三疊泉瀑布后的一段議論，讀出什么感悟呢？（三）閱讀下面文章，完成1721題。（24分）枕下的零食羅蘭在我幼年的時(shí)候，每天晚上臨睡之前，父親必在床前陪我們，講故事給我們聽(tīng)，講到我們睡意朦朧的時(shí)候，我們就說(shuō)：“爸，我們要睡了，給我們留一點(diǎn)好吃的東西，明天早晨吃?！备赣H總是微笑著點(diǎn)頭答應(yīng)。于是我們

31、便抱著希望入睡。到了第二天早晨，醒來(lái)后的第一件事，就是伸手向枕下摸。我們所摸到的多半是干果類(lèi)的小零食包括花生、核桃、杏干、柿餅、山楂片、脆棗等等。雖然為數(shù)不多，但每晨必定可以摸到。當(dāng)我們摸到了父親為我們放在枕下的這些零食時(shí)，心里立刻就充滿了快樂(lè)，覺(jué)得生活是如此的輕快、順利，又如此光明、愜意。于是，我們嘻嘻哈哈地從床上躍起，又迅速地跑去漱洗，好趕快來(lái)享受這些小小的零食。我不知道父親為什么要這樣做，我想，世上可能很少有人這樣做。父母疼愛(ài)子女有各種不同的方式，寵慣子女也各有不同的程度，但像父親這樣，用如此有趣的方式來(lái)寵我們，卻是少見(jiàn)的。那時(shí)，我們住在小鎮(zhèn)上，那里不像現(xiàn)在的都市這樣繁榮，只在離家約四五

32、百尺處，有一家小小的店鋪，名叫“海家店”，那里是專(zhuān)賣(mài)零食的。除此之外，每到深夜，有來(lái)叫賣(mài)清水蘿卜和糖葫蘆的，有時(shí)也有賣(mài)兔子肉或五香花生的，這就是父親給我們留在枕下的零食的來(lái)源了。當(dāng)然，由于清水蘿卜和糖葫蘆不適合放在枕下，所以我們?nèi)缭谡硐旅坏搅闶车脑?，大概?huì)在離床頭不遠(yuǎn)的櫥柜上發(fā)現(xiàn)這兩件漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮風(fēng)下雪的壞天氣，小販們多半不會(huì)出來(lái)，那時(shí)父親就必須跑到“海家店”去買(mǎi)了。北方的冬天很冷，特別是到了夜晚，經(jīng)常刮著強(qiáng)風(fēng)。那風(fēng)呼嘯著，發(fā)出哨子般的聲音，所以我們叫它“哨子風(fēng)”。有時(shí)下大雪，風(fēng)雪交加，院中積雪盈尺，即使在這樣的天氣，父親也仍不忽略我們的零食。我可以想象出他等我們睡了之后，穿起皮袍，戴上風(fēng)帽，提著風(fēng)燈，冒寒出去為我們買(mǎi)零食的樣子。由于我們的零食很有變化，并非天天相同，所以我知道父親常常是特地為我們出去買(mǎi)的。我猜想父親這樣做，可能不只是單純?yōu)榱颂蹛?ài)我們，最主要是為了讓我們自幼養(yǎng)成樂(lè)觀的心情與對(duì)世界的信心。因?yàn)楦赣H常逗我們說(shuō)：“你許一個(gè)愿，試試看，只要你心誠(chéng)，明天它就成為真的?！比缓笏蛦?wèn)我們要許什么愿，小孩子會(huì)許什么愿呢？無(wú)非是吃