幼兒園小班小白鵝活動方案

1、幼兒園小班小白鵝活動方案幼兒園小班小白鵝活動方案活動目標(biāo)：體驗手指謠形式的兒歌，能有節(jié)奏協(xié)調(diào)地邊念兒歌邊做手指動作。辨別音樂的快慢，并能隨著音樂分別模仿小白鵝走和跑。復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)15，鞏固數(shù)概念。學(xué)習(xí)用自己的經(jīng)驗仿編兒歌?；顒訙?zhǔn)備：白鵝圖片一張，生活錄像一段。小白鵝手指偶5個。節(jié)奏不同的音樂兩段。活動室中布置大樹、蘑菇、房子等場景若干?；顒舆^程：教師：今天老師帶來了幾張小動物的照片，我們一起來看看它是誰（看圖片）。提問：大白鵝的脖子是怎樣的？它的毛是什么顏色的？它的頭上有什么？它有幾只腳？誰來學(xué)一學(xué)大白鵝走路的模樣？它跑起來又會是什么樣子？（教師分別放兩段節(jié)奏不同的音樂，讓幼兒變換學(xué)大白鵝走和跑。

2、）教師：大白鵝有一群頑皮的小寶貝，它們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，你知道大白鵝的小寶貝有幾只嗎？讓我們來數(shù)一數(shù)。（教師帶領(lǐng)幼兒一起點數(shù)左手五指。）今天5只小寶貝會躲到哪里去呢？請你們仔細聽好兒歌，聽完后告訴我。用手指謠的方式表現(xiàn)兒歌。問幼兒：5只小白鵝躲到哪里去啦？（大樹下）我們一起來學(xué)學(xué)這5只可愛的小白鵝。（和幼兒一起以手指謠的方式念唱兒歌。有一只小白鵝要回家休息，現(xiàn)在還有幾只小白鵝在玩捉迷藏呢？引導(dǎo)幼兒逐漸將兒歌中的“5只小白鵝”減到“4只小白鵝、3只小白鵝、2只小白鵝、1只小白鵝”，進行兒歌的仿編活動。幫助幼兒感受兒歌的韻腳。教師：小白鵝這么聽媽媽的話，我覺得小白鵝的媽媽真幸福，讓我來做

3、做鵝媽媽，誰想做我的寶貝？和幼兒玩捉迷藏的游戲，教師閉上眼睛數(shù)到10，小白鵝趕快躲好。教師：哎呀，我的肚子都餓了，讓我們一起到外面去找東西吃吧！附兒歌：五只小白鵝，蹦蹦又跳跳。跑到大樹下，突然不見了。媽媽急得叫：“戇，戇，戇?！蔽逯恍“座Z，趕快跑回家。幼兒園小班運動會的活動方案1一、時間：二、地點：幼兒園大廳三、活動內(nèi)容：個人項目：（一）游戲名稱：吹氣球（每班6個家庭）游戲準(zhǔn)備：彩色氣球若干。游戲玩法：從起點出發(fā)，幼兒手拿氣球，爬到終點，幼兒將手中的氣球交給家長。家長吹氣球，直到吹爆為止。最先吹爆的家庭勝出。游戲規(guī)則：家長必須吹爆氣球才結(jié)束游戲。(二)游戲名稱：踩氣球（每班6個家庭）游戲準(zhǔn)備：

4、氣球若干。游戲玩法：家長一只腳上綁6個氣球。游戲開始，家長背幼兒，去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時間內(nèi)，以腳上留下氣球數(shù)多為勝。游戲規(guī)則：家長在踩氣球時不能把孩子放下。集體接力項目：游戲名稱：插紅旗（每班個人賽中的所有隊員）。游戲準(zhǔn)備：紅、黃、藍、綠、紫旗各6面。游戲玩法：依次分成6隊，每隊6個親子。游戲開始，家長背起幼兒跑向場地中間，并將幼兒手中的彩旗插在沙堆里，再跑回來。下一個家長以相同的方式，直到最后一名幼兒將彩旗插好。最先插完彩旗的一隊獲勝。游戲規(guī)則：1、紅旗必須由幼兒插。2、最后一個插紅旗的幼兒插完紅旗后立即舉手表示獲勝。附注：1、當(dāng)天每班一位老師負責(zé)帶領(lǐng)本班觀看的孩子，維持班級現(xiàn)場

5、紀律。2、每班出一名保育員當(dāng)裁判。幼兒園小班運動會的活動方案2一、活動時間：二、活動地點：廣場三、運動會目標(biāo)：通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四、活動準(zhǔn)備：1通知父母來園參加親子活動。2準(zhǔn)備游戲需要的材料。3布置活動場地。五、具體活動方案：活動流程：（一）、幼兒教師致歡迎詞（二）、運動員入場儀式（三）、領(lǐng)導(dǎo)講話（四）、幼兒代表發(fā)言（五）、家長代表發(fā)言（六）、教師與家長講注意事項。（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）、

6、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。（3）、在活動中請勿擁擠。（4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦?。ㄆ撸⒔處熃榻B親子活動項目。教師按標(biāo)志把家長幼兒分為兩隊：活動一：1、游戲名稱：鋪地磚（小馬過河）2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。由對面家長和孩子繼續(xù)（接力）活動，哪個班孩子首先完成奪得該項目冠軍?；顒佣?、游戲名稱：夾球賽2、游戲準(zhǔn)備：小木棒、籃球3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：

7、家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點（用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑）。活動三：1、 游戲名稱：踩高蹺比賽2、 游戲準(zhǔn)備：高蹺、氣球3、 參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、 游戲玩法：幼兒踩高蹺從起點沿曲線走到終點，同時家長在終點處吹氣球，當(dāng)幼兒到達終點時，家長把氣球放到幼兒嘴里，然后踩高蹺原路返回到起點，再把高蹺教給下一個幼兒。（八）、家長會：1、請家長把不干凈的被褥帶回家清洗。2、天氣忽冷忽熱，最近班里感冒的較多，希望家長不要給寶寶穿的太少。3、有事請假一定要跟老師說。4、清明是踏青的好時節(jié)，請家長帶寶寶出去賞賞花、看看大自然中的美好事物。5、帶回家的作業(yè)請家長按時

8、讓寶寶帶回來。6、為了不耽誤早上做早操，希望家長八點之前把寶寶送到幼兒園。幼兒園小班運動會的活動方案3活動目標(biāo)：1. 積極參加運動會的比賽項目，體驗親子運動游戲的快樂。2. 學(xué)會合作，遵守活動規(guī)則，增強競爭意識，提高動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：發(fā)家長邀請書；安排好家長與孩子參加運動會的項目；福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干活動過程：1.主持人講話。2.集體表演韻律操。3.主持人宣布運動會開始，班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。（1）親親福娃人數(shù)：5對（父母和幼兒合作）形式：單面接力準(zhǔn)備：每組福娃一個、椅子放在終點處。規(guī)則: 幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點線后，聽到開始

9、口令后，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。（2）小小火炬手人數(shù)：10對（家長和孩子）形式：對面接力準(zhǔn)備：每班塑料圈5個，小火炬一個規(guī)則：孩子手持小火炬站在起點線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過，到達終點將火炬?zhèn)鹘o家長，家長再往前跑，跳過塑料圈，至起點，把火炬?zhèn)鹘o第二個游戲者，游戲繼續(xù)進行，以先完成的一組為勝。（3）穿爸爸的鞋人數(shù)：10對（爸爸和孩子）形式：單面接力準(zhǔn)備：爸爸的鞋規(guī)則：幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點，爸爸赤腳坐在終點。游戲開始，孩子穿著爸爸的鞋跑到終點，爸爸穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點，第二個孩子繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。

10、（4）牽小豬人數(shù)：10對（家長和孩子）形式：對面接力準(zhǔn)備：皮球、塑料圈5個規(guī)則：幼兒手拿皮球站在起點，家長站在終點。游戲開始，幼兒拿皮球跑到終點把皮球放入呼啦圈中，家長和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球（小豬）至起點，把皮球交給第二個幼兒，如此循環(huán)接力，以先完成的一組為勝。（:注：.以上四項比賽，每個幼兒和家長均可參加兩項）（5）兩人三足人數(shù)：人數(shù)：7對分兩組進行（教師和家長代表）形式：單面接力準(zhǔn)備：繩子規(guī)則：各班1名教師和1名家長兩兩結(jié)對站在起點，用繩子綁住中間的兩條腿，聽到信號往前走（跑），繞過小椅子，以先回到起點的一組為勝。（6）集體游戲鉆山洞人數(shù)：全班（家長和孩子）形式：魚貫進行規(guī)則：全班家長

11、一起參與，家長兩個兩個手拉手面對面下蹲，做成山洞狀，在起點與終點間排成一縱隊，孩子在起點后排成一隊，聽到開始口令后，孩子魚貫爬過山洞，以全班幼兒先完成的為勝。（注：每次比賽后，給第一、二、三名的家長和孩子發(fā)獎牌。）4. 主持人宣布小班金秋“親子運動會”結(jié)束。5.各班有序回活動室休息。6.收拾整理場地。幼兒園小班運動會的活動方案4活動名稱：小兔撿果子活動時間：活動地點：幼兒園戶外活動區(qū)參加班級：小一班、小二班活動目標(biāo)：1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。2、鍛煉鉆的運動技能。3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。4、鍛煉幼兒雙腳跳的能力，增強腿部力量；活動準(zhǔn)備：每跑道6個塑料圈、沙包若干、購物籃情境創(chuàng)設(shè)：師：

12、“兔寶寶們小河對面白兔阿姨家的果樹林豐收了，可是有一些果子在摘得時候掉到了地上,白兔阿姨請兔寶寶去幫忙撿果子，你們愿意幫助白兔阿姨嗎？師：“但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，咱們必須輕輕的鉆過橋洞不要讓大灰狼發(fā)現(xiàn)才能撿到果子，所以我們要小心一點奧，讓我們來比比誰撿的的又快又多。”活動玩法：1、鉆山洞：幼兒彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過山洞后再站起來。2、撿果子：幼兒挎著籃子站在起點，聽到哨音后雙腳跳進地上的塑料圈撿起沙包放入籃里，跑到終點，先到者為勝。活動規(guī)則：1、鉆山洞時我們的身體不可以碰到爬爬圈，否則就要重新開始。2、在撿果子時我們要一定要拿著小籃子，把果子裝進籃子帶回終點。幼兒園小班

13、圣誕節(jié)活動的策劃方案1一、活動內(nèi)容：慶圣誕、迎新年二、活動目的(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。(二)懂得團結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。三、活動準(zhǔn)備(一)場地準(zhǔn)備：大操場。(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個人事情務(wù)必在2008年12月25日下午2：30準(zhǔn)時到園參加活動。四、活動流程:(一)家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。(二)幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂

14、，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。(三)集體游戲：找朋友1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨找朋友的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。(四)“喊口號”游戲1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí)。2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風(fēng)貌。(五)游戲體驗：請你跟我這樣做1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊。2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學(xué)，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。(六)快樂比一比1、比賽規(guī)則(1)每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位

15、，通過團結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計班級分數(shù)，分數(shù)最高的為今天的冠軍班級。2、比賽環(huán)節(jié)(1)游戲一：家長橋家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。(2)游戲二：連環(huán)跳家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。(3)游戲三：傳球按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。3、統(tǒng)計分數(shù)。(七)加分游戲：秀一秀1、每班派出一對親子

16、進行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評為最佳，那個班就可以加上相應(yīng)的分數(shù)。2、三輪過后進行總決賽，評出“最佳親子組合”。(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。(九)歌表演：新年好(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案2活動目標(biāo)：1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。3、通過欣賞歌曲圣誕快樂感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。6、參

17、與節(jié)日游戲?；顒訙?zhǔn)備：1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和故事。2、圣誕帽，動物數(shù)群卡，有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料?；顒舆^程：一、圣誕節(jié)到了1、播放歌曲鈴兒響叮當(dāng)，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。2、你們以前聽過這首歌嗎？你聽了這首歌有什么感覺？你們這首歌說的是什么事情嗎？3、什么是圣誕節(jié)？圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎？圣誕老公公是誰？圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？4、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。二、介紹活動材料和要求1、美工區(qū)：用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。幼兒通過看流

18、程圖，嘗試折圣誕帽。畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。2、益智區(qū)：戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，根據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。3、閱讀區(qū)：排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事，通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。三、幼兒自選區(qū)域操作，教師巡回指導(dǎo)。1、幫助美工區(qū)的.幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。3、鼓勵閱讀區(qū)的幼兒仔細觀察圖片，大膽講述自己對圖片的理解。四、展示幼兒作品。幼兒互相贈送禮物，表達節(jié)日的祝福。最后播放音樂教師

19、帶領(lǐng)幼兒表演歌曲鈴兒響叮當(dāng)。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案3教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會用油畫棒畫出不同形狀的物體。2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。3、感受節(jié)日的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、一個圣誕老人。2、圣誕樹一棵。3、各種圖案?；顒舆^程：1、通過交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。如：親愛的小朋友，今天是圣誕節(jié)，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。2、出示圣誕樹，讓幼兒觀察。如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名

20、字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告訴小朋友們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們說你們要什么禮物？3、出示各種圖案，讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。4、教師小結(jié)：這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧？在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎？5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導(dǎo)。6、幼兒共同操作，巡回指導(dǎo)。如：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。

21、7、展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。8、教師總結(jié)：今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹，圣誕節(jié)到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好？幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案4活動地點：幼兒園多功能廳活動主題：小二班圣誕大Party前期準(zhǔn)備：1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當(dāng)天由圣誕老人給每個小朋友派送。2、購買水果、糕點等小零食(許xx爸爸、朱xx媽媽)3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶(朱xx媽媽

22、)4、活動當(dāng)天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。5、購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等。(馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)活動流程：1、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準(zhǔn)備一些看板。(馮xx媽媽)2、老師教唱鈴兒響叮當(dāng)，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角

23、落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品。5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案5節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值，我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。在圣誕節(jié)中有圣誕老人這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動。一、活動目的

24、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節(jié)日的喜悅。以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。二、活動準(zhǔn)備收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。收集有關(guān)的歌謠、兒歌。收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。制作各種頭飾、面具、服飾等。各個區(qū)域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等準(zhǔn)備圣誕樹以及禮物等。三、具體活動安排班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，

25、并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動的設(shè)計，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關(guān)系。師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。向家長推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物。手工區(qū)：投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學(xué)習(xí)包禮物。制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。做圣誕老人，投放一次性紙

26、杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案6一、活動目標(biāo)在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些圣誕節(jié)的事情，激發(fā)體驗過圣誕節(jié)的樂趣。培養(yǎng)觀察力和動手操作能力。了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。二、活動準(zhǔn)備聽故事材料，故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。給小動物讀信材料，長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。圣誕節(jié)大餐菜譜材料，蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。寫祝賀語材料，祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、磁板。制作賀卡材

27、料，蠟筆、紙。裝飾“我的家”，娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。做好跟親子們的溝通。做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品。活動現(xiàn)場秩序的維護人員確定。活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定?；顒蝇F(xiàn)場的節(jié)目單的準(zhǔn)備。晚會活動應(yīng)有專業(yè)的攝影師，負責(zé)錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔。三、建議與提示在活動前老師需了解一些本班幼兒對過圣誕節(jié)的認知情況。在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應(yīng)，并使用多媒體教具。幼兒園小班圣誕節(jié)活動的策劃方案7一、活動目的：1、在撕撕玩玩彩紙中，感受綠色和金黃色彩紙的色彩.2、在想象中，體會快樂的情緒.3、初步學(xué)習(xí)按顏色分類.二、活動準(zhǔn)備：綠色，金黃色的彩色紙條若干；塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程：1、出示彩紙引起幼兒活動興趣。師：孩子們看這是什么？它這像什么？她們是什么顏色。2、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣？（幼兒：把紙撕成一片一片。）師：我們過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越