《在天晴了的時候》類文閱讀同步練習

1、部編版語文四年級下冊類文閱讀同步練習（附答案）12在天晴了的時候(類文閱讀) 游子謠戴望舒海上微風起來的時候，暗水上開遍青色的薔薇。 游子的家園呢？籬門是蜘蛛的家，土墻是薜荔的家，枝繁葉茂的果樹是鳥雀的家。游子卻連鄉(xiāng)愁也沒有，他沉浮在鯨魚海蟒間：讓家園寂寞的花自開自落吧。因為海上有青色的薔薇，游子要縈系他冷落的家園嗎？還有比薔薇更清麗的旅伴呢。清麗的小旅伴是更甜蜜的家園，游子的鄉(xiāng)愁在那里徘徊躑躅。唔，永遠沉浮在鯨魚海蟒間吧。（選自小學(xué)課本中的名家作品賞析大全北京工業(yè)大學(xué)出版社） 1.對文中的兩個問句分析正確的是（ ）。A.第一個是疑問句，第二個是反問句B.第一個是反問句，第二個是疑問句C.全是

2、疑問句2. “暗水上開遍青色的薔薇”運用了 作青色的薔薇。的修辭手法，將比3.全詩共小節(jié)，第二小節(jié)寫“蜘蛛的家”、“薜荔的家”、“鳥雀的家”，通過對比，流露出作者之情。4.理解詩歌，完成判斷。（1）第三節(jié)寫游子常年漂泊在外，思念家園也就成了一種奢望。（ ）（2）第四節(jié)“還有比薔薇更清麗的旅伴呢”表明作者雖然心系家園，但身處 的地方更讓他流連忘返。（ ）（3）第五節(jié)一個“唔”字，表達了游子經(jīng)過沉吟之后想要掙脫鄉(xiāng)愁，面對現(xiàn) 實的決心。（ ）（4）本詩以游子的情感構(gòu)成往復(fù)不已的循環(huán)：鄉(xiāng)愁不斷地萌生，又不斷地 被理智所抑制。（ ）【參考答案】1. C2. 比喻，微風掀起的海浪3. 五 思家而無歸期的深

3、深嘆惋和無奈 4.（1）（2）（3）（4）雨中的樹林金波雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈，每棵樹都會送給你很多（喜悅 高興），你還會發(fā)現(xiàn)很多（奇怪 新奇）的事情。（透明 晶瑩）的雨珠滾動在樹葉上， 蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈；落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴；細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿了一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。（選自我寄給你一粒種子河北少年兒童出版社）1.在括號中恰當?shù)脑~語下畫“”2. 照樣子，寫句子。落花鋪成的地毯又軟又香 。_又_又_。3. 詩中畫“ ”的詩句運

4、用了比喻的修辭手法，將 _ 比作 _， 這樣寫真好，因為_。4. 讀完文章，你一定有不少感慨，用你的筆將它盡情地寫出來吧。【參考答案】1.喜悅 新奇 晶瑩2.雨滴譜成的樂曲又清又脆3.雨珠落在蜘蛛絲上 一串項鏈十分形象，更加突出了雨中樹林的美麗。4. 示例：雨中的樹林非常美麗，我們要愛護大自然，讓它更加美麗.12 在天晴了的時候課時練一、選擇下列生字的正確讀音。炫(xun xin)曝(p bo)二、巧填詞語。怯(qi qu)涉(s sh)踏著（ ） 涉過（ ）抖去（ ）曝著（ ）三、寫出下列句子運用的修辭手法。1.看山間移動的暗綠云的腳跡它也在閑游。（ ）2.（鳳蝶兒）把它五彩的智慧樹葉，曝著陽光一開一收。（ ）3.在天晴了的時候，應(yīng)該到哪里去走走呢？到小徑中去走走。（ ） 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。在天晴了的時候是一首生動的小詩，詩中描繪了的美麗景色，表達了詩人 【答案】一、炫(xu