冀教版三年級(jí)秋季學(xué)期語(yǔ)文期中考試檢測(cè)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7冀教版三年級(jí)秋季學(xué)期語(yǔ)文期中考試檢測(cè)題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 拼一拼、寫(xiě)一寫(xiě)。j ln n j xn chn qn xin w do （_） （_） （_） （_） （_）tn zh u r s lu fn f hu ji （_） （_） （_） （_） （_）二、 比一比，組詞語(yǔ)。贈(zèng)（_） 篷（_） 飄（_） 耍（_） 增（_） 縫（_） 漂（_） 要（_） 三、 讀一讀，連一連。燈不撥不亮 萬(wàn)古勝負(fù)在于理一時(shí)強(qiáng)弱在于力 無(wú)理寸步難行有理走遍天下 理不辯不明四、 我

2、能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，源源（_）（_） 邯鄲（_）（_） 畫(huà)（_）添（_）（_）（_）并論 （_）（_）求劍 杞人（_）（_）（_）弓（_）影五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。融化 溶化1冬天過(guò)去了，春天到了，冰雪也慢慢（_）了。2糖塊放進(jìn)水里，慢慢地（_），最終變得無(wú)影無(wú)蹤了。輕飄飄 顫巍巍3上了年紀(jì)的老奶奶走起路來(lái)（_）的。4一陣柔和的春風(fēng)吹來(lái)，軟綿綿的柳條（_）地在河面上劃來(lái)劃去。六、 按要求寫(xiě)句子。1.按要求改寫(xiě)句子。（1）如果把掃地機(jī)設(shè)計(jì)成一種小型的“龍卷風(fēng)制造器”，不就可以把灰塵吸起來(lái)了嗎？改為不帶問(wèn)號(hào)的句子：_。（2）秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便隨風(fēng)飄落。改成擬人句：_。（3）雨點(diǎn)落進(jìn)樹(shù)林，

3、發(fā)出的聲音好聽(tīng)極了。改成比喻句：_。（4）又黏又稠的石油粘住了海鷗的羽毛。改為“被”字句：_。（5）幾只螞蟻在濕漉漉的泥土上又恢復(fù)了正常的活動(dòng)。（縮句）_。（6）小姑娘在拾貝殼。（把句子寫(xiě)具體生動(dòng)。）_。2.仿寫(xiě)句子。我不知道它經(jīng)歷了什么：是風(fēng)雨的侵襲，是雷電的恫嚇，還是惡浪的阻攔？_七、 積累。1人間四月芳菲盡，_。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，_。2漏中，老虎和賊都以為對(duì)方是“_”，最后都_，真有意思！3棗核中的棗核不光_還_，他機(jī)智地把_從縣衙救回來(lái)，還懲治了縣官。4學(xué)習(xí)了慢性子裁縫和急性子顧客，我知道了在生活中，我們既不能_，也不能_。八、 課外閱讀。南轅北轍從前有一個(gè)人，要從魏國(guó)到楚國(guó)去。楚國(guó)明明

4、是在魏國(guó)的南方，可這個(gè)人卻乘著車一直向北走。路人有人告訴他說(shuō)：“到楚國(guó)去，要向南走。你這樣走，方向不對(duì)。”那人回答說(shuō)：“不要緊，我的馬好?！薄安还苣愕鸟R多好，朝著這個(gè)方向走，是到不了楚國(guó)的！”“沒(méi)關(guān)系，我?guī)У穆焚M(fèi)很多?！薄奥焚M(fèi)再多，也到不了楚國(guó)呀！”“那也不礙事，我的車夫趕車的本領(lǐng)高。”那個(gè)要到楚國(guó)去的人，依仗自己條件優(yōu)越，始終認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，還是堅(jiān)持錯(cuò)誤的方向，繼續(xù)向北走去。其實(shí)，照這樣走下去，他的條件越好，就會(huì)離他要去的楚國(guó)越遠(yuǎn)。1這個(gè)人要從_到_去，楚國(guó)在魏國(guó)的_，他卻一直向_走。2這個(gè)人始終不肯改變方向的原因是什么？_。3這則寓言故事告訴我們的道理是（ ）A無(wú)論做什么事情，都要虛心聽(tīng)取別

5、人的意見(jiàn)。B無(wú)論做什么事情，都要想清楚以后再去做。C無(wú)論做什么事情，都不要自以為是。D無(wú)論做什么事情，首先要選擇正確的方向和路線，方向正確，才能充分發(fā)揮有利的條件。4你還積累了哪些寓言故事？請(qǐng)把題目寫(xiě)在下面的橫線上。_。九、 習(xí)作表達(dá)。奇妙瑰麗的童話世界讓我們流連忘返，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，編一個(gè)美妙的童話故事吧!鉛筆 橡皮 文具盒 書(shū)包 黑板 粉筆 教室 課桌要求：從上面所給詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)編寫(xiě)童話故事：題目自擬：語(yǔ)句通順連貫。_答案1、聚攏 趕集 形成 清香 舞蹈 停止 偶爾 灑落 仿佛 畫(huà)家 2、贈(zèng)送 斗篷 飄舞 玩耍 增加 縫補(bǔ) 漂流 重要3、4、不 斷 學(xué) 步 蛇 足 相 提

6、 刻 舟 憂 天 杯 蛇 5、融化 溶化 顫巍巍 軟綿綿 6、如果把掃地機(jī)設(shè)計(jì)成一種小型的“龍卷風(fēng)制造器”，就可以把灰塵吸起來(lái)了。 秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便翩翩起舞。 雨點(diǎn)落進(jìn)樹(shù)林，發(fā)出各種聲音，整片樹(shù)林仿佛一座音樂(lè)廳。 海鷗的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。 螞蟻恢復(fù)了活動(dòng)。 誠(chéng)實(shí)守信的小姑娘在沙灘上仔細(xì)地拾那些奇異的貝殼。 那個(gè)人是我的慈祥的父親，是我媽媽的值得依靠的丈夫，還是我奶奶的孝順兒子。7、山寺桃花始盛開(kāi) 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái) 漏 嚇昏了過(guò)去 勤快 聰明 驢 像慢性子裁縫那樣磨蹭 像急性子顧客那樣急迫8、1 魏國(guó) 楚國(guó) 南邊 北 2馬好；路費(fèi)多；車夫是個(gè)好把式。3D4示例：坐井觀天 刻舟求劍 杯弓蛇影9、范文：教室里的爭(zhēng)吵夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，課桌、講臺(tái)、筆、黑板，大家都開(kāi)始議論起來(lái)。課桌說(shuō)道：同學(xué)們最重視我了，如果沒(méi)有我，同學(xué)們還怎么上課怎么寫(xiě)字，我還可以給同學(xué)們放書(shū)包。椅子接著說(shuō)道：我也很重要，如果沒(méi)有我，同學(xué)們就要站著上課了，會(huì)很累的。講臺(tái)笑了笑說(shuō)道：老師最重視我了，如果沒(méi)有我老師要站在哪里講課呢？黑板聽(tīng)完不服氣的說(shuō)：老師和同學(xué)們更重視我，如果沒(méi)有我，老師要怎么講課呢，我可以展示知識(shí)給同學(xué)看，讓同學(xué)們做筆記，學(xué)更多知識(shí)。這時(shí)粉筆說(shuō)到：沒(méi)有我