小學(xué)語文人教三年級下冊（統(tǒng)編）第八單元-26方帽子店教學(xué)設(shè)計

1、26*.方帽子店教師：侯 敏方帽子店課型新授課本文通過記敘方帽子店的消失和新帽子店的興起，告訴我們做事不能墨守成規(guī)，要大膽創(chuàng)新才能適應(yīng)時代發(fā)展，適應(yīng)人們的要求。教學(xué)時，主要采用對比的手法，將方帽子和圓帽子進行對比，將方帽子店和新開張的帽子店進行對比，引導(dǎo)學(xué)生理解文章主題。學(xué)前準(zhǔn)備1.收集各種帽子的圖片，制作一頂方帽子。（教師）2.預(yù)習(xí)課文，認(rèn)讀生字，讀懂課文。（學(xué)生）3.制作多媒體課件。（教師）課時安排1課時教學(xué)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識8個生字，自讀課文，了解主要內(nèi)容。2.讀課文，了解方帽子和圓帽子的特點。3.明白方帽子為什么會成為古董。懂得做事不能墨守成規(guī)，要大膽創(chuàng)新。學(xué)習(xí)重點1.了解方帽子和圓

2、帽子的特點。2.懂得做事不能墨守成規(guī)，要大膽創(chuàng)新，才能適應(yīng)時代發(fā)展，適應(yīng)人們的需求的道路。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、圖片導(dǎo)入。（用時：5分鐘）1.出示收集到的帽子圖片。2.點名學(xué)生說說喜歡的帽子及喜歡的原因。3.提問：如果帽子做成方形的，你們覺得怎么樣？4.教師讓學(xué)生試戴方帽子并談感受。5.板書課題。1.學(xué)生欣賞帽子圖片。2.學(xué)生交流自己喜歡的帽子，說明原因。3.與老師、同學(xué)交流戴方帽子的感受。1.我戴圓帽子的感受是：_；戴方帽子的感受是：_。二、自讀課文，了解主要內(nèi)容。（用時：10分鐘）1.學(xué)生自讀課文，認(rèn)讀生字。2.了解課文的主要內(nèi)容。1.學(xué)生邊讀課文邊把生字圈出來，并多讀幾遍。2.交流

3、課文的主要內(nèi)容。（課文寫了一家老字號方帽子店的消失和新帽子店的興起。）2.給下列加點字選擇正確的讀音。櫥窗（c ch）嚷嚷（rn rn）圓筒（tn tn）古董（dn zhn）三、自主探究，深入理解。（用時：18分鐘）1.教師安排學(xué)生自讀課文第116自然段，了解方帽子和圓帽子的特點。2.安排學(xué)生自讀課文第1720自然段，了解方帽子店和新開張的帽子店的不同狀況。（課件出示相關(guān)內(nèi)容）3.教師提問：你最喜歡哪些故事情節(jié)？1.自主讀文，交流方帽子和圓帽子的特點。方帽子：奇怪、不舒服。圓帽子：舒服、漂亮。2.學(xué)生分小組交流兩個店的不同狀況。方帽子店：沒有顧客。新帽子店：顧客很多。3.學(xué)生交流自己最喜歡的情節(jié)。3.畫出文中列舉的各種形狀的帽子。四、總結(jié)全文，明白道理。（用時：7分鐘）1.師生齊讀課文最后一個自然段。2.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際體會課文揭示的道理。1.學(xué)生讀課文，體會方帽子變成古董的原因。2.交流實際生活中的某些事物的變化，體會課文講述的道理。（如：通信工具越來越便捷，以前的大哥大已經(jīng)從人們的生活中消失了。）4.課文主要告訴我們一個什么道理？_板書設(shè)計教學(xué)反思本次教學(xué)，我