初中生物常考基礎知識整理

1、初中生物?？蓟A知識整理生物學中常見英文縮寫1、DNA、RNA：脫氧核糖核酸、核糖核酸。遺傳物質(zhì)2、AIDS：艾滋病3、HIV：人類免疫缺陷病毒4、HLA：人類白細胞抗原5、ATP：三磷酸腺苷，生物體生命活動的直接能源物質(zhì)。6、NADP+：輔酶。NADPH：還原型輔酶。在光合作用過程中可把電能轉化為活躍的化能，NADPH具有強的還原性和活躍的化學能兩個特性。反應式如下：NADP+2e+H+ NADPH7、PEP：磷酸烯醇式丙酮酸CO2+PEP C48、C3植物：小麥、水稻、大麥、大豆、馬鈴薯、菜豆和菠菜C4植物：玉米、甘蔗、高粱、莧菜9、PEG：聚乙二醇，用于原生質(zhì)體融合。生物學中常見的物理、

2、化學、生物方法及用途1、致癌因子物理因子：電離輻射、X射線、紫外線等?；瘜W因子：砷、苯、煤焦油。病毒因子：腫瘤病毒或致癌病毒，已發(fā)現(xiàn)150多種病毒致癌。2、基因誘變物理因素：射線、射線、紫外線、激光化學因素：亞硝酸、硫酸二乙脂3、細胞融合物理方法：離心、振動、電刺激化學方法：PEG（聚乙二醇）生物方法：滅活病毒（可用于動物細胞融合）生物學中常用的試劑1、斐林試劑成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。用法：將斐林試劑甲液和乙液等體積混合，再將混合后的斐林試劑倒入待測液，水浴加熱或直接加熱，如待測液中存在還原糖，則呈磚紅色。2、班氏糖定性試劑為藍色溶液。和葡

3、萄糖混合后沸水浴 會出現(xiàn)磚紅色沉淀。用于尿糖的測定。3、雙縮脲試劑成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。用法：向待測液中先加入2ml甲液，搖勻，再向其中加入34滴乙液，搖勻。如待測中存在蛋白質(zhì)，則呈現(xiàn)紫色。4、蘇丹用法：取蘇丹顆粒溶于95%的酒精中，搖勻。用于檢測脂肪?？蓪⒅救境砷冱S色( 被蘇丹染成紅色 ) 。5、二苯胺： 用于鑒定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)會被染成藍色。6、甲基綠： 用于鑒定DNA。DNA遇甲基綠(常溫)會被染成藍綠色。7、龍膽紫溶液用法：濃度為0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色體著色，可將染色體染成紫色，通常染色35

4、分鐘。(也可以用醋酸洋紅染色)8、20% 的肝臟、3% 的過氧化氫、3.5% 的氯化鐵用法：用于比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率。(新鮮的肝臟中含有過氧化氫酶)9、3% 的可溶性淀粉溶液、3% 的蔗糖溶液、2% 的新鮮淀粉酶溶液用法：用于探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗。10、碘液： 用于鑒定淀粉的存在。遇淀粉變藍。11、丙酮： 用于提取葉綠體中的色素12、層析液成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93號汽油。也可用于色素的層析，即將色素在濾紙上分離開。13、二氧化硅： 在色素的提取的分離實驗中研磨綠色葉片時加入，可使研磨充分。14、碳酸鈣： 研磨綠色葉片時加入，可中和有機

5、酸，防止在研磨時葉綠體中的色素受破壞。15、0.3g /mL 的蔗糖溶液： 相當于30%的蔗糖溶液，比植物細胞液的濃度大，可用于質(zhì)壁分離實驗。16、0.1g /mL 的檸檬酸鈉溶液： 與雞血混合，防凝血。17、氯化鈉溶液用法： 可用于溶解DNA。當氯化鈉濃度為2mol/L、 0.015mol/L時DNA的溶解度最高，在氯化鈉濃度為0.14 mol/L時，DNA溶解度最高。 濃度為0.9%時可作為生理鹽水。18、胰蛋白酶用法： 可用來分解蛋白質(zhì)。 可用于動物細胞培養(yǎng)時分解組織使組織細胞分散于。19、秋水仙素： 人工誘導多倍體試劑。用于萌發(fā)的種子或幼苗，可使染色體組加倍，原理是可抑制正在分裂的細胞

6、紡綞體的形成。生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展1、生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎的不同，其次與生活環(huán)境影響也有關系。2、由遺傳物質(zhì)基礎引起的變異(可遺傳變異)，可以遺傳給下一代；單純由生活環(huán)境影響引起的變異（不可遺傳變異），如果沒有影響到遺傳物質(zhì)，不能傳給下一代。3、生物進化直接證據(jù)是化石，它是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡形成的。在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單、越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復雜、越高等。4、生物進化的原因，現(xiàn)在被人們普遍接受的是達爾文提出的自然選擇學說。該學說認為，在自然界中的生物通過不定向的生物遺傳和變異，

7、定向的自然選擇，經(jīng)過激烈的生存競爭，適應者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇，即過度繁殖（前提）、生存斗爭（實現(xiàn)）、遺傳變異（基礎）、適者生存（結果）。生物的多樣性及其保護1、生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成植物界、動物界和其他的幾個界，每個界又被分成門、綱、目、科、屬、種。包含生物種類最多、共同特征最少的單位是界；包含生物種類最少、共同特征最多的單位是種。2、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中植物資源中，苔蘚植物、蕨類植物、種子植物居世界第三位。我國裸子植物豐富，被稱為“裸子植物故鄉(xiāng)”。3、生物的各種特征是由基因控制的，生物的細胞內(nèi)有成千上萬個基因，因此說，每種生物都是一個豐富的

8、基因庫。生物種類的多樣性實質(zhì)是基因的多樣性。4、我國具有多種多樣類型的生態(tài)系統(tǒng)，如：海洋生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)（最復雜）、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)（最簡單）。5、保護生物多樣性的根本措施主要有兩條：保護生物棲息地保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性。6、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中植物資源中，苔蘚植物、蕨類植物、種子植物居世界第三位。我國裸子植物豐富，被稱為“裸子植物故鄉(xiāng)”。7、生物的各種特征是由基因控制的，生物的細胞內(nèi)有成千上萬個基因，因此說，每種生物都是一個豐富的基因庫。生物種類的多樣性實質(zhì)是基因的多樣性。8、我國具有多種多樣類

9、型的生態(tài)系統(tǒng)，如：海洋生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)（最復雜）、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)（最簡單）。9、保護生物多樣性的根本措施主要有兩條：保護生物棲息地保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性。10、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，它是“天然基因庫” 、“天然實驗室、“活的自然博物館”。11、為了保護生物多樣性，我國相繼頒布了中華人民共和國森林法、中華人民共和國野生動物保護法、中國自然保護綱要，我國還是最先加入國際保護生物多樣性公約的國家之一。生物中?？嫉摹斑^程”1.科學探究的基本過程:提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結論表達交流2

10、.顯微鏡的操作步驟:取拿與安放對光安放裝片觀察整理和存放3臨時裝片的制作步驟:(1)植物細胞:擦滴撕展蓋染吸(2)動物細胞:擦滴刮涂蓋染吸4.多細胞生物體的結構層次:(1)動物體(或:人體):細胞組織器官系統(tǒng)動物體(或:人體)(2)植物體:細胞組織器官植物體5.呼吸的全過程:肺泡與外界的氣體交換(肺的通氣)肺泡內(nèi)的氣體交換氣體在血液中的運輸組織里的氣體交換6.消化道:口腔咽食道胃小腸大腸肛門7.體循環(huán):左心室主動脈各級動脈全身毛細血管各級靜脈上、下腔靜脈右心房8.肺循環(huán):右心室肺動脈肺部周圍毛細血管肺靜脈左心房9.視覺的形成過程:外界光線角膜房水瞳孔晶狀體玻璃體視網(wǎng)膜上形成倒立的物像視神經(jīng)大腦

11、皮層的視覺中樞產(chǎn)生正立的像10.聽覺的形成過程:聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)傳導神經(jīng)沖動大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺 生物中的“不一定”1.生產(chǎn)者不一定是綠色植物，還包括化能合成細菌和光能合成細菌。2.消費者不一定是動物，還包括寄生細菌和真菌。3.分解者不- -定是營腐生生活的細菌、真菌，生物圈中有些動物以動物遺體、遺物為食進行腐生生活，也屬于分解者，如蚯蚓、蜣螂。4.有些動物不一-定是消費者，如蚯蚓、蜣螂屬于分解者。5.大多數(shù)雙子葉植物種子沒有胚乳，但胡蘿卜、蓖麻等雙子葉植物種子有胚乳;大多數(shù)單子葉植物種子中有胚乳，但蘭花、慈菇、澤瀉等單子葉植物種子中無胚乳。6.似“魚”而非魚:娃娃魚(大

12、鯢)為兩棲動物;鯨魚(即鯨)為哺乳動物;甲魚(即鱉)、鱷魚為爬行動物;章魚、魷魚、鮑魚、墨魚(烏賊)等屬于軟體動物。7.蝎、蜘蛛屬于節(jié)肢動物門，蛛形綱，不屬于昆蟲;蜈蚣為多足綱，不屬于昆蟲；螞蟻屬于昆蟲，但一般無翅。8.綠色植物并不一-定是葉片制造有機物，事實上，凡是植物的綠色部分，細胞中含有葉綠體就能制造有機物。但是葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。在活的植物體中，并不-定所有細胞都能進行組織培養(yǎng)，導管為死細胞不能進行組織培養(yǎng)。9.并非所有魚的名稱中都有“魚字，海馬、中華鱘、泥鰍都屬于魚類;并非生活在水中會游泳的動物一定是魚類，海豚、鯨屬于哺乳動物。10.不是所有生活在水中的動物都用鰓呼吸，如水生哺乳動物、水生爬行動物等用肺呼吸。11.鳥類不一定都會飛，如鴕鳥、企鵝等不會飛;會飛的也不一定是鳥類， 如昆蟲(節(jié)肢動物門)、蝙蝠(哺乳類)都會飛。12.并不是所有低級反射的中樞都在脊髓，還有小腦、腦干,如呼吸、心跳的基本生命中樞在腦干。13.并不是所有的變異都能夠遺傳給下一代，只有可遺傳的變異能夠遺傳;并不是所有的變異都是有利的，有