2021年度八年級英語上冊教學總結(jié)五篇VIP

1、精品文檔Word格式 2021年度八年級英語上冊教學總結(jié)五篇 工作總結(jié)必需有狀況的概述和表達，有的比擬簡潔，有的比擬詳細。這局部內(nèi)容主要的是對工作的主客觀的條件、有利和不利的條件以及工作的環(huán)境和根底的等進展分析。那八班級英語教學總結(jié)怎么寫呢?,下面是我整理的一些關(guān)于八班級英語教學總結(jié)的文章，歡送參考和借鑒,盼望對你有所關(guān)心。 八班級英語教學總結(jié)1 時間總是在充實的工作中過去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬,一個學年又即將完畢了,回憶過去這一個學年的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加喜歡自己所從事的這份訓練工作。為了可以查缺補漏,取人之長補已短,以利于在今后更好

2、地開展自己的工作,在此對本學年的教學工作作了一點總結(jié)。 今年,我任教八班級一班和二班的英語。八(1)班經(jīng)過一年的學習,他們的學習目的明確,比擬好學,成果有所進步;學習態(tài)度仔細,根底學問比擬扎實,課堂氣氛比擬活潑。八(2)班同學尤其是男生學習樂觀性不是很高，整體也不夠活潑。英語是中同學的一門主課,無論是學校、家長還是同學都很重視它,但是不少同學覺得這門功課單調(diào)枯燥,學起來吃力,甚至有不少同學放棄了它。究其緣由,是同學對英語學習的接觸面小,說練時機少,以及他與中文的局部反差的諸多因素,使得同學對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄的不安康的心理。這使我不得不改進教學方法。 第一、確立與新課程相適應的訓練觀

3、念。 同學是學習的主體,教師不能代替同學，教師只能讓同學自己讀書,自己感受事物,自己觀看、分析、思索,從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂,把課堂還給同學,形成師生交往、樂觀互動、共同進展的教學過程。 第二、努力建立融洽的師生關(guān)系。 相對來說,學校生比學校生獨立性強,自尊心也漸漸增加,渴望得到敬重。師生之間只有互相敬重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀,正確熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、敬重同學,急躁細致地指導同學,溝通和同學的思想感情,使自己成為同學歡送和愛戴的人。上課時我是同學的教師,循循善誘和激發(fā)同學學習

4、的樂觀性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶,無話不談,亮起心靈之光。 第三,嚴謹治學,保持良好的教態(tài)。 教師的教風直接影響同學的學風。教師的一言一行,無時無刻不在影響著同學。所以我進步自己的思想熟悉,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。教師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有直接的影響。教師的教態(tài)好,同學就喜歡,他們聽課的愛好就高,承受學問也快。反之,同學就不喜歡,甚至厭煩。特殊是正處于青春期的學校生,看問題開頭有可獨立的見解,對他們更要留意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的凹凸,和肯定的動作表情,盡量引起同學的留意和愛好。當

5、同學答復下列問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到教師對他們的信任,這樣同學就增加了士氣,就能大膽地答復下列問題。 第四，加強自身修養(yǎng)學習嚴格要求自己，一學年來本人可以嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給同學做了極好的表率。 第五，成果方面：經(jīng)過努力，同學學習成果有所進步。當然，成果的獲得，離不開同學們的努力，更離不開指導的指導和各位同事的支持。經(jīng)過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我進步，如何共同進步兩班的英語程度。 因此，無論怎樣辛苦，我都

6、會連續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。我將連續(xù)努力，力爭佳績。 八班級英語教學總結(jié)2 本學期，我擔當初二(2)班的英語教學工作。一個學期以來，在學校指導的正確指導下，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的工作作風從事訓練教學工作。在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，開心又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。 在思想表現(xiàn)上，喜歡黨的訓練事業(yè)，堅持講政治、樹正氣。為人師表，刻苦學習，努力進步自己的理論程度和訓練教學的力量，遵守學校的規(guī)章制度，注意

7、團結(jié)協(xié)作，聽從學校的工作支配，仔細完成學校布置的各項工作，并主動幫助學校的其他工作。留意工作方式，講究工作效率。在師風師德上，始終嚴格要求自己，敬重家長，努力塑造青年教師的良好形象。 在訓練工作上，敬重同學的人格，擅長把握契機，對同學進展正面的引導和訓練。對同學的思想政治工作有劇烈的責任感，對任教班級的潛力生講究訓練的方法和策略。注意同學思想訓練的針對性和實效性,準時和同學們一起理解2021年的中國，利用圖文并茂的鮮活的事實，通過多媒體的有效載體來增加民族驕傲感，培育愛國主義情感。充分重視家庭、社會和學校的訓練合力，關(guān)心愛惜每一個同學，能和家長保持常常性的聯(lián)絡。促進家校之間的溝通，促進同學良好

8、品德，生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成。 在教學工作中，堅持集體備課，樂觀聽課評課，可以根據(jù)新課標和同學實際狀況編寫教案。在教學中，注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調(diào)動，注意精選作業(yè)，努力做到“減負增效。常常獨創(chuàng)一些風格高雅的詩句來鼓勵同學們學習的樂觀性。仔細修改作業(yè)，催促同學準時訂正錯題。與“潛力生一道，共同查找“學困的緣由，急躁做好“潛力生的輔導工作。一個學期以來，我任教班級的同學的覺察問題、分析問題、解決問題的力量都有了肯定的進步。 在訓練科研上，努力學習訓練教學的理論著作，按時、仔細地參與學校組織的各種業(yè)務學習，有劇烈的科研意識。本學期，我樂觀參加學校的課題試驗，結(jié)合教學理論，努力探

9、究新的課堂教學形式。1、課前預備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語教師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。 2、樂觀聽課，學習有閱歷教師的教學方法，教學程度的進步在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快進步自身的教學程度，聽課的同時，仔細做好記錄。 3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的根據(jù)，同時也是同學學習的主要參考書，我在熟識教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，同學學習才會有根據(jù)，同學在課堂上

10、跟不上教師時可以參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，所以應當重視教材的鉆研。 4、組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反應，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 在這個學期里，我除了仔細完成好本職工作之外，還仔細命制月考試題和聽力考試的錄音工作。 誠然，金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。例如：當同學在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法

11、解決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。 我今后的改進措施： 1、多與同學溝通。多些主動和同學進展溝通，理解同學把握學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對同學進展訓練，無論備課多仔細認真也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個班級的不同問題。 2、注意組織教學，嚴格要求同學。大局部同學的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒。這些同學已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。 成果的獲得源于這里有一個團結(jié)務實的指導班子和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀團隊，成果的獲得使我同樣也感受到了喜歡生活，享受挑戰(zhàn)所帶來的樂趣。成果的獲得將連續(xù)鼓勵我

12、上下求索的工作熱忱和潛心教書育人的抱負信念。面對將來，我將一如既往地為外中的訓練事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，為黃沙中學更加美妙的明天做出應有的奉獻。 八班級英語教學總結(jié)3 時間就像流水匆忙流淌著。好似就在彈指一揮間,_教學工作業(yè)已完畢。在過去的一學期,為了總結(jié)過去,好給以后的工作積累一些閱歷,根據(jù)學校的要求并結(jié)合本人實際,特制定本工作總結(jié)。 一、思想政治方面 在這一學期中,本人仔細學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,忠誠于人民的訓練事業(yè),仔細學習?義務訓練法?、?教師法?、?中學校教師職業(yè)道德標準?等訓練法律法規(guī),把握師德師風建立的最近動態(tài),并予以理論。具有良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德,嚴格

13、根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、樂觀進取的要求去標準自己的行為。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,對待同學做到:民主公平,公正合理,嚴格要求,急躁教育;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相敬重、友好相處;對待自己做到:嚴于律已、以身作那么、為人師表。正確處理和對待訓練教學工作中發(fā)生的沖突和問題,仔細加強師德修養(yǎng),進步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量,以便使自己更快地適應社會進展的形勢。 二、教學方面 開學后,我先理解各方面的狀況,從教材,學情等方面入手。 備課時仔細鉆研教材、教參,學習好大綱,虛

14、心向英語組其他教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。做到提早一兩周備好課,寫好教案。開學一兩周后,就去聽同年組教師的課,向他們仔細學習、取長補短。 上課前都提早到班級做好根本的預備工作,調(diào)整好狀態(tài)。課時仔細講課,力求抓住重點,打破難點,精講精練。運用多種教學方法,從同學的實際動身,留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維,使同學有舉一反三的力量,培育同學的學習愛好,養(yǎng)成良好的學習習慣,如仔細做筆記,課后多拓展學問面、閱讀面等。 課后常常利用課余時間對同學進展輔導,不明白的急躁講解,準時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求同學肯定要過關(guān),沒有把握的同學再進展輔導。充分

15、利用時間讓同學多進展背誦,培育學習英語的語感。 除了教學,本人還特殊留意理解同學的狀況。愛同學就要理解同學,包括對同學的身體狀況、家庭狀況、學問根底、學習成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂等方方面面的深入理解。這是避開訓練盲點、因材施教的前提,也是進步訓練管理程度、進步訓練教學質(zhì)量的必要條件。 經(jīng)過這學期的教學,本人留意到敬重、理解、信任同學是消退訓練盲點的根底。敬重同學要敬重同學的人格。教師與同學雖然處在訓練教學過程中不同的地位,但在人格上應當是公平的;理解同學要從青少年的心理進展特點動身,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在力量,放手讓同學在理論中熬煉,在磨練中成長。只有這樣,同

16、學才能與教師縮留神理間隔 ,同學才會對教師產(chǎn)生依靠感。比方,學校生更喜歡上臺進展對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給同學上臺表演的時機。而有的同學英語根底較差,我就先從根本的音標教起,使他們恢復信念,激發(fā)學習英語的愛好。 我更深入地熟悉到教師要喜歡每一個同學,尤其是對待后進生要多給一些暖和,用愛字轉(zhuǎn)變他們,理解、敬重、信任他們。愛同學就是要嚴格要求同學,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色,又表現(xiàn)出深入的理智,不僅著眼于同學目前的得失和苦樂,更注意同學將來的進展和前途。對于英語學習成果較差的同學,適當降低要求,避開其產(chǎn)生逆反心理。 三、自我素養(yǎng)的進步 教學之余

17、,我樂觀學習各種訓練理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進展訓練教學。我樂觀參與教研室組織的教研活動,仔細聽課,做好聽課記錄。寒假期間仔細學習河北省連續(xù)訓練遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問,學習制作多媒體課件,為教學效勞,樂觀撰寫訓練教學論文。 四、努力方向 本人需加強自身根本功的訓練,課堂上做到精講精練,注意對同學力量的培育。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些急躁,使他們在各方面有更大進步。利用各種方法,訓練同學進步、集中留意力。在教學上下功夫,努力使班級同學的成果在原有的根底上有更大的進步。 總之,本人在過去的一學期中教學獲得了肯定的成果,、但在同學管

18、理方面還是有缺乏之處,應多向其他教師請教,虛心學習。力求在各方面有更大的進步,做個稱職、有責任心的教師 八班級英語教學總結(jié)4 本學期我擔當初二的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學的教學工作總結(jié)。 一、努力建立融洽的師生關(guān)系 相對來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有互相敬重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。 我用自己滿腔的愛去關(guān)心、敬重同學，急躁細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡送和愛戴的人。上課時我是同學的教師，循循善誘和激

19、發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹，關(guān)心備至。 二、因材施教，把握難度 在這方面，我根據(jù)學校教師的建議和我自己的探索，堅持“備課的同時要備同學，立足同學，有意識的把教材的難度降低，比方聽力在本套教材中難度比擬大，我就把聽力的形式進展適當?shù)母倪M，讓同學更簡單聽懂，不斷進步同學的樂觀性。 同時根據(jù)同學性格特點，我實行了相應的措施。班級局部同學比擬活潑，尖子生也比擬穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，進步教學成果，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在安排任務時，根據(jù)同學承受力量，安排不同的任務，使每個同學都能體

20、會到成功的喜悅，效果很好。 三、激發(fā)同學學習愛好 英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否那么同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為同學創(chuàng)設情境進展英語對話表演，讓他們更理解英語，更喜歡學習英語，才能進步英語程度。 四、多表揚，鼓舞，喚起他們的自信念 在課堂教學開展過程中，我感覺大局部同學不情愿起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的同學由于英語底子薄，不知道該怎樣答復下列問題，有的那么是膽子比擬小，擔憂犯錯。 針對這種狀況，我把教材難度降低，并實行表揚和鼓舞的方式鼓舞同學樂觀發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的士氣鼓掌，這樣越來越多的同學都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等同學的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話可說。當同學在課堂上獲得了成功感，他們的自信念也會增加，也更加情愿參加課堂的活動了。 八班級英語教學總結(jié)5 本學年，在學校指導的支配下，我擔當兩個班的英語教學工作，在這個學年的教學工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是