小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）-《江南》

1、3江 南教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)“江、南、可”等9個生字和三點(diǎn)水、草字頭2個偏旁。會寫“可、東、西”3個生字和“豎鉤、豎彎”2種筆畫。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.結(jié)合插圖，了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，感受江南的美麗。重、難點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。讀準(zhǔn)“南、蓮”等生字的字音。會寫“豎鉤和豎彎”2種筆畫。教學(xué)準(zhǔn)備： 1.借助拼音讀課文，在課文中圈畫出生字。2.初讀課文，和同桌一起認(rèn)讀課后的詞語。 3.準(zhǔn)備有關(guān)江南風(fēng)景的圖片和多媒體課件。教學(xué)課時： 2課時第1課時課時目標(biāo)：1.隨文識記“江、南、可”等9個生字和三點(diǎn)水、草字頭2個偏旁，會寫“可、東”2個生字，掌握新筆畫“豎鉤”“豎彎”。2.會正

2、確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.結(jié)合插圖，了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，感受江南的美麗。教學(xué)過程：一、謎語先行，進(jìn)入畫面。1.教師今天給你們帶來了一種小動物，想看看嗎？這種小動物有些害羞，藏在謎語里呢，你能把它請出來嗎？ 課件出示謎語。 學(xué)生回答，教師揭示謎底是“魚”。2.課件出示江南水鄉(xiāng)的美景圖片。師：這里是美麗的江南，請大家睜大眼睛，跟隨教師一起去美麗的江南來一次短暫的旅游吧?。ń處熀唵谓榻B江南是我國長江以南一帶，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是著名的魚米之鄉(xiāng)。）3.旅游比較倉促，沒有看夠的同學(xué)還有機(jī)會，趕緊到詩歌里去瞧瞧，看看古人是怎么描寫江南的？二、借助拼音，進(jìn)入詩歌。1.請大家自由地朗讀詩

3、歌。2.指名學(xué)生朗讀，正音并給予評價。 3.聽教師示范讀。過渡：想要讀得準(zhǔn)確、流利，我們還要做什么呢？那就是和課文中的生字寶寶都成為好朋友。4.再讀詩歌，將課文后要求我們會認(rèn)、會寫的字圈出來，借助拼音，多讀幾遍。5.課件出示要求會認(rèn)的生字，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互認(rèn)生字。6.學(xué)生互相交流記字方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地認(rèn)記生字。7.分男女生兩大組開火車認(rèn)讀去掉拼音的生字。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識新部首三點(diǎn)水和草字頭。學(xué)習(xí)“江”，認(rèn)識三點(diǎn)水，有三點(diǎn)水的字都和水有關(guān)，如：河、湖、海。學(xué)習(xí)“蓮”，認(rèn)識草字頭，草字頭的字都與植物有關(guān)，如：草、菜、花。三、結(jié)合圖片，走入江南。1.課件出示采蓮的圖片。瞧，他們在做什么？（采蓮） 課文中是怎么說的？（江南可采蓮）。（1）怎么讀好它？聽教師讀，注意停頓（讀完后課件出示停頓劃分）。（2）指名讀，齊讀。2.看，這里的荷葉可真多，課文中又是怎么描述的呢？ 請生示范讀，提醒停頓。 3.于是可愛的魚兒也受到了感染，紛紛跑來，就成了（引說“魚戲蓮葉間”）4.魚兒會一直在一處不動嗎？它們最愛自由了，它們會怎樣？ 師范讀，生跟讀。四、生字指導(dǎo)，書寫練習(xí)。1.課件出示生字：可、東。生注意觀察，說說要注意的地方。 指名