2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

1、第1頁(yè)共7頁(yè)2022 年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一、所教班級(jí)現(xiàn)狀分析。本班現(xiàn)有人數(shù)_人，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)有了很大的 進(jìn)步，對(duì)語(yǔ)文的興趣較濃，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和能力掌握較好，能主動(dòng)學(xué) 習(xí)。大部分孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，能說(shuō)完整話，但仍然需要老師 常規(guī)的管理。這些學(xué)生原來(lái)所處的教育環(huán)境、家族情況各異，行為習(xí) 慣和知識(shí)基礎(chǔ)相差較大，給老師的管理帶來(lái)困難。大部分學(xué)生還沒(méi)有 掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不能做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚 念經(jīng)有口無(wú)心整體看，這些學(xué)生身上雖然存在著個(gè)別學(xué)生紀(jì)律渙散， 自私、嬌氣等缺點(diǎn)，衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為等還沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣，但天 真、熱情、有上進(jìn)心，在教師的正確引導(dǎo)下

2、，一定會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)慣， 成為一個(gè)真正的小學(xué)生，為進(jìn)入二年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。本班大部分學(xué)生上課遵守紀(jì)律，能認(rèn)真聽(tīng)講，有 4、_個(gè)同學(xué)注 意力不集中，上課經(jīng)常左顧右盼，接受能力較差，能考及格。在常規(guī) 方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。二、本冊(cè)教材總的教學(xué)目標(biāo)(一)漢語(yǔ)拼音1、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。2、能按順序熟練背誦漢語(yǔ)拼音字母表，認(rèn)識(shí)并初步掌握大寫字 母。3、初步學(xué)會(huì)用音序查字法_。(二)識(shí)字與寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2、認(rèn)識(shí)常用漢字_個(gè)，會(huì)寫其中的_個(gè)字。第2頁(yè)共7頁(yè)3、掌握漢字的基本筆畫，能按順序規(guī)則寫字。字寫得正確、端 正、整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

3、5、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，初步掌握識(shí)字方法。(三)閱讀1、讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，擴(kuò)大閱 讀量。2、能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。5、理解課文內(nèi)容，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，幫 助學(xué)生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審 美情趣。(四)口語(yǔ)交際1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達(dá)的自信心。積極參與口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。三、本冊(cè)教材教學(xué)重難點(diǎn)1.好

4、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)，還要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行反 復(fù)的嚴(yán)格訓(xùn)練。專心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言重在平時(shí)的培養(yǎng)。2.漢語(yǔ)拼音教學(xué)。要在平時(shí)注意對(duì)漢語(yǔ)拼音的鞏固。第3頁(yè)共7頁(yè)要正確把握漢語(yǔ)拼音教學(xué)的目標(biāo)，能在四線格上正確、工整地書 寫聲母、韻母和音節(jié)。在音節(jié)教學(xué)時(shí)，要致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力培養(yǎng)，幫助自主識(shí) 字。3.關(guān)于識(shí)字詞串識(shí)字：要將詞語(yǔ)與事物掛鉤，即通過(guò)識(shí)字來(lái)認(rèn)識(shí)事物，讀詞 成串要邊讀邊想，連串成篇，形成積累，熟讀成誦?？磮D會(huì)意識(shí)字：讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)圖與字的聯(lián)系，讓學(xué)生意會(huì)字 義，韻文重在誦讀。轉(zhuǎn)盤識(shí)字：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟形聲字的規(guī)律, 自主識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣,識(shí)字能力。4.關(guān)于課文多讀精講，注重積

5、累。朗讀和背誦課文是教學(xué)的重點(diǎn)。講究方法，提高質(zhì)量。要在語(yǔ)言環(huán)境中教識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀 察圖畫和實(shí)物，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字，學(xué)過(guò)的字力求在語(yǔ)言訓(xùn)練中反復(fù) 運(yùn)用，在識(shí)字過(guò)程中重視寫字指導(dǎo)，求質(zhì)量，不求數(shù)量。2022 年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析:本學(xué)期班級(jí)共有_人,女生_人,男生人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小學(xué)生 活,逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,識(shí)字和寫字能力有很 大進(jìn)步,學(xué)生運(yùn)用普通話的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但他們的自制能力較差,生 源較亂,且有四分之一學(xué)生學(xué)習(xí)較差,難跟班,家庭無(wú)人輔導(dǎo)。這些都有 待新學(xué)期師生共同努力。二、教材分析:第4頁(yè)共7頁(yè)全冊(cè)教材由培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(二)識(shí)字和課文三

6、個(gè)部分 組成為了方便識(shí)字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(二)共兩部分,主要通過(guò)圖畫讓學(xué)生掌握 正讀書、寫字的姿勢(shì),重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成姿勢(shì)不對(duì)不讀書 、姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆的良好習(xí)慣,另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)惜學(xué)習(xí) 用品。、漢語(yǔ)拼音 ,鞏固漢語(yǔ)拼音,能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué) 習(xí)普通話,能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工 整。3、識(shí)字 ,分組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣安排不僅 能使學(xué)生在情景圖中集中識(shí)字,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物,激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣課文,共安排_(tái)篇課文,分_組編排,每篇課文均由圖、 文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分

7、組成,_篇課文中隨課文教 學(xué)識(shí)字_個(gè),寫字_個(gè),課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插 圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn),具體表現(xiàn)在:(_)入選課文篇幅短,而且題材廣泛,內(nèi)容生動(dòng)活潑,插圖新穎有 趣。(_)每篇課文均為全文注音,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,幫助學(xué) 生識(shí)字,也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。課后練習(xí)都是兩次,一次是朗讀,背誦或復(fù)述,一次是有關(guān)漢字基本 筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅,另外每組課文之后安排了一個(gè)練習(xí),練習(xí)的 內(nèi)容包括認(rèn)讀生字,鞏固漢語(yǔ)拼音,復(fù)習(xí)筆畫、筆順,進(jìn)行詞、句訓(xùn)練和 說(shuō)話訓(xùn)練,_個(gè)練習(xí)自成系列又具有相對(duì)獨(dú)立性。第5頁(yè)共7頁(yè)三、教學(xué)要求:、學(xué)習(xí)習(xí)慣(_)掌握正確的讀書姿勢(shì)、養(yǎng)

8、成良好的讀書習(xí)慣。(_)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 、識(shí)字寫字(_)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,準(zhǔn)確認(rèn)讀_個(gè)生字。 (_)說(shuō)出基本筆畫的名稱能按筆順在田字格里書寫、默寫_個(gè)生字,做到書寫正確、規(guī)范 姿勢(shì)端正、卷面整潔,學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫字。3、口語(yǔ)交際(_)能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題 (_)能按照?qǐng)D意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事件 能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際,聲音清楚,。態(tài)度大方4、閱讀(_)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思(_)認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同 的語(yǔ)氣能正確讀出長(zhǎng)句子中的停連、輕重。朗讀、背誦、指定的課文

9、,分角色朗讀對(duì)話。正確地復(fù)述課文、語(yǔ)句連貫?zāi)芟胂笳n文所描繪的情境,知道課文的大意。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)重點(diǎn)、識(shí)字 ,寫字,朗讀,背誦是本冊(cè)的重點(diǎn)。第6頁(yè)共7頁(yè)、準(zhǔn)確認(rèn)讀_個(gè)生字,掌握本冊(cè)課本安排的_個(gè)常用偏旁,能按 筆順正確書寫、默寫生字_個(gè)。3、流利的 ,有感情的朗讀和背誦課文。(二)難點(diǎn)、在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書中 的思考題外,還要給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的 機(jī)會(huì)。、學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。3、增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。五、教學(xué)措施:、端正教學(xué)思想 ,改進(jìn)教學(xué)方法,正確把握新教材的特點(diǎn),抓住教學(xué) 的重點(diǎn)、難點(diǎn),緊扣教學(xué)

10、目的進(jìn)行教學(xué),切忌穿鞋走路。、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法上,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格 訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語(yǔ)文課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,持之 以恒長(zhǎng)期練。3、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,把握好理解的 度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教,做到讀字當(dāng)頭,多讀、精講、重視 朗讀背誦的指導(dǎo)重視學(xué)生對(duì)字詞地認(rèn)識(shí)和積累重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教 師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn) 練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。六、思想品德教育結(jié)合點(diǎn):、進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。、使學(xué)生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。第7頁(yè)共7頁(yè)3、贊美真摯感人的各種親情給學(xué)生以勞動(dòng)光榮,懶惰可恥的教 育。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行益智教育。七、教學(xué)時(shí)間安排表:(進(jìn)度表)周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第周培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(_),識(shí)字識(shí)字識(shí)字 38第周識(shí)字 4,練習(xí),機(jī)動(dòng),練習(xí) 8第_周練習(xí).春筍.雨點(diǎn) 8第_周 3.小池塘_春到梅花山 5.草原的早晨 8 第_周 5.草原的早晨,練習(xí),機(jī)動(dòng) 6.蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí) 8 第_周 7.騎牛比賽 8.小松樹(shù)和大松樹(shù),練習(xí) 38第_周機(jī)動(dòng),9.吃水不忘挖井人 0.他得的紅圈圈最多 8 第_周.奶奶的白發(fā)._探母 3.好學(xué)的爸爸 7第_周 3.好學(xué)的爸爸,練習(xí) 4,識(shí)字 58第_周識(shí)字 6 識(shí)字 7 識(shí)字 8 練習(xí) 58第周練習(xí) 5 機(jī)動(dòng) 4