人音版六年級(jí)音樂下冊(cè)（簡譜）第4課《明天會(huì)更好》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、題目明天會(huì)更好設(shè)計(jì)者所在學(xué)校 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:能夠帶感情演唱歌曲前兩段，并準(zhǔn)確演唱歌曲中的弱起、切分等特殊節(jié)奏旋律。2、過程與方法:通過范唱、聽唱、對(duì)比的方法，學(xué)唱歌曲；并創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)合作能力；從公益歌曲中感受到希望與溫暖，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與公益活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)嘗試用流行音樂演唱法演唱簡單學(xué)習(xí)，掌握音樂知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)流行歌曲的演唱方法,練習(xí)自然而有感情地演唱,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。2、在表演中體驗(yàn)和感受公益歌曲的魅力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地探索并積極參與創(chuàng)編。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容方法 時(shí)間組織教學(xué)二、導(dǎo)入三、新知識(shí)四、拓展五、小結(jié)學(xué)生在音樂聲

2、中隨節(jié)奏走進(jìn)教室，師生問好。1、剛才我們觀看的是紀(jì)錄片厲害了我的國的主題歌，這段視頻帶給你什么樣的感受? 學(xué)生回答。教師總結(jié)：中國以強(qiáng)盛的大國姿態(tài)屹立在世界東方。2、幾十年前的中國是這樣嗎？（設(shè)問）教師敘述:70年前的中國仍處于水深火熱之中，很多領(lǐng)土被日本帝國主義無情的侵占，直到1945年，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民徹底打敗日軍，恢復(fù)了主權(quán)，這里也包括臺(tái)灣。當(dāng)1985年臺(tái)灣光復(fù)40周年之際，有“華人流行樂教父”之稱的音樂人羅大佑，引用李壽全的歌詞，創(chuàng)作了中國第一首眾星演唱并錄制的公益歌曲明天會(huì)更好，成為那個(gè)時(shí)代公益歌曲的經(jīng)典。 今天就讓我們一起學(xué)唱這首公益歌曲明天會(huì)更好 (一) 歌曲結(jié)構(gòu)1、播放全

3、曲，請(qǐng)同學(xué)們邊看書、邊聽、邊思考：根據(jù)旋律，歌曲可分為幾段？每段的音樂情緒是怎樣的？2、學(xué)生回答3、師總結(jié)：A B兩段A段情緒：平穩(wěn)中帶著祝愿B段情緒：激情中充滿向往（二）發(fā)聲練習(xí)：注意坐姿、呼吸、口型、音色的要領(lǐng)(三)學(xué)唱歌曲的1、2段1、教師教唱（慢速），一句一句演唱。2、介紹切分、弱起、前十六后八節(jié)奏、前八后十六節(jié)奏。3、請(qǐng)學(xué)生在屏幕上找出旋律中的特殊節(jié)奏，并說出名稱。4、教師彈琴，領(lǐng)學(xué)生做鞏固練習(xí)。5、歌曲的藝術(shù)處理。請(qǐng)同學(xué)注意1段中的（輕輕、慢慢、看看）告訴我們，這段歌詞應(yīng)該用什么力度演唱？2段中（遠(yuǎn)處的饑荒、無情的戰(zhàn)火依然存在）用什么情緒表達(dá)？B段中旋律有很大的起伏，節(jié)奏也更加緊湊

4、，演唱的力度應(yīng)該更強(qiáng)。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)歌曲的重新理解，隨著音樂伴奏，看著老師的指揮，有感情的演唱前兩段。6、播放屏幕伴奏，學(xué)生演唱。（四）創(chuàng)編手語舞問：當(dāng)音樂響起時(shí)，臺(tái)下如果有失聰?shù)挠^眾，能通過演員的演唱知道歌詞的含義嗎？怎么辦呢？我們用類似手語的舞蹈動(dòng)作會(huì)傳遞歌詞的內(nèi)涵。 1、教師創(chuàng)編了第1段歌詞的動(dòng)作，我示范時(shí)大家可以隨著學(xué)習(xí)，其余的歌詞請(qǐng)同學(xué)們創(chuàng)編。2、將同學(xué)們分成3組,創(chuàng)編2段和B段的手語舞。 3、學(xué)生代表手語舞展示，全班演唱，隨著表演。對(duì)公益歌曲的初步了解：公益歌曲是以為公眾謀利益和提高福利待遇為目的而制作的歌曲。我國在明天會(huì)更好的帶動(dòng)下，公益歌曲不斷涌現(xiàn)。如：（教師演唱：北京歡迎你，為

5、你開天辟地）是北京奧運(yùn)會(huì)的北京歡迎你；再如：（教師演唱：輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干）是郭峰為“世界和平年”創(chuàng)作的讓世界充滿愛。公益歌曲的最初起源是什么呢？早在1985年世界級(jí)歌星 邁克爾杰克遜在非洲鬧饑荒、數(shù)以萬計(jì)兒童的生命受到威脅時(shí)，召集了當(dāng)時(shí)最知名的50位歌手，合力創(chuàng)作了We Are The World，為非洲兒童成功籌款4千萬美元，成為歷史上公益歌曲的典范。請(qǐng)大家欣賞這首歌曲的片段。到這里，我們這節(jié)課的內(nèi)容就結(jié)束了，請(qǐng)大家回憶一下，你都學(xué)到了什么？請(qǐng)學(xué)生回答，每人說出一個(gè)。教師總結(jié)：今天同學(xué)們學(xué)的非常認(rèn)真, 演唱的很用心、用情，通過這節(jié)課了解了公益歌曲，請(qǐng)大家把這種奉獻(xiàn)的能量傳遞給身邊的每一個(gè)人，積極參加