初中道德與法治人教九年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 富強與創(chuàng)新羅興玉 九上 創(chuàng)新改變生活

1、第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第1課時創(chuàng)新改變生活 會理第一中學(xué) 羅興玉教學(xué)分析【學(xué)情分析】 互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展、科技的日新月異和人工智能的普及化，沖擊著人們的傳統(tǒng)認(rèn)知。處于青春期的青少年學(xué)生，思維活躍、精力充沛，對創(chuàng)新有一定的感性認(rèn)識。但許多學(xué)生對創(chuàng)新的認(rèn)識有局限性：如從科技發(fā)明的角度理解創(chuàng)新而較少從文化、制度等角度理解；認(rèn)為創(chuàng)新只是個體行為卻沒認(rèn)識到創(chuàng)新對于人類進步、社會發(fā)展的意義；認(rèn)為創(chuàng)新只是發(fā)明家、科技工作者的專利，而沒意識到每個人都具有創(chuàng)新的品格和可能。通過本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更深層次的理解創(chuàng)新的內(nèi)涵、意義和重要性，引導(dǎo)學(xué)生做一個新時代的創(chuàng)新人?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)體會創(chuàng)新與美好生活

2、的聯(lián)系；提高對創(chuàng)新的好感，自覺投身到創(chuàng)新實踐之中能力目標(biāo)通過感受創(chuàng)新，分析創(chuàng)新的價值，在日常生活中逐步培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力知識目標(biāo)了解創(chuàng)新的內(nèi)涵；全面認(rèn)識創(chuàng)新的重要性；理解實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義【重點難點】教學(xué)重點：創(chuàng)新的重要性教學(xué)難點：全面認(rèn)識創(chuàng)新【教學(xué)方法】講授法、案例分析法、自主及合作探究法、利用信息媒介法【課型課時】新授課 1課時2教學(xué)過程教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入問題導(dǎo)入：中國古代四大發(fā)明有哪些，這些發(fā)明給我國和人類帶來的影響是什么？想一想：中國古代“四大發(fā)明”帶來的影響說明了什么道理？從而引出課題創(chuàng)新改變生活?；仡櫄v史知識感受創(chuàng)新對生活的改變以學(xué)生熟

3、悉的歷史知識導(dǎo)入新課，體現(xiàn)了新課程所提倡的課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實際的理念，既能快速切入本課主題，又能提升學(xué)生民族自豪感。新課講授 環(huán)節(jié)一 什么是創(chuàng)新展示本縣本校青科賽獲獎情況及其他中學(xué)生創(chuàng)新的資料帶學(xué)生一起感受生活中處處有創(chuàng)新教師總結(jié)：什么是創(chuàng)新（創(chuàng)新的內(nèi)涵）看圖片、說自己知道的創(chuàng)意發(fā)明感受創(chuàng)新 看課本P15了解創(chuàng)新的內(nèi)涵讓學(xué)生直觀感受創(chuàng)新在身邊在生活中，增強對創(chuàng)新的信心和意識。新課講授環(huán)節(jié)二 創(chuàng)新的意義圖片展示生活中的小創(chuàng)意小發(fā)明，提出問題：這些創(chuàng)新對個人有何意義？視頻“海爾智慧家庭”播放，提出問題：這些創(chuàng)新對生活有何意義？展示中國新四大發(fā)明圖片和改革開放的部分政治經(jīng)濟制度變革圖片，自主探究

4、：創(chuàng)新對社會的意義？教師總結(jié)：創(chuàng)新的意義（對個人、社會、生活）1、個人：創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。2、社會：創(chuàng)新促進公平正義、推動社會進步。3、生活：創(chuàng)新讓生活更美好（便捷、舒適、豐富多彩）1、合作探究老師提出的問題，并展示答案：使生活更便捷；增加社會財富；推動經(jīng)濟發(fā)展。2、做好筆記。通過圖片和合作探究培養(yǎng)學(xué)生運用術(shù)語的能力，提高分析能力、表達能力。新課講授：環(huán)節(jié)三創(chuàng)新的重要性展示并分析四次工業(yè)革命推動人類社會向前發(fā)展的材料；展示習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新的話語及深圳改革開放40周年的

5、部分講話；指導(dǎo)閱讀P17“探究與分享”、 展示新冠抗疫疫苗的成功研制對中國影響的材料；指導(dǎo)閱讀P18“相關(guān)鏈接”、“探究與分享”提出問題并總結(jié)：創(chuàng)新的重要性。1、創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量；2、創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源，也是中華民族最鮮明的民族稟賦；3、時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心；4、創(chuàng)新發(fā)展是國家命運所系，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要；5、創(chuàng)新是改革開放的生命，我國改革開放事業(yè)呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。認(rèn)真聽講做好筆記學(xué)生分組探究，先歸納要點，再搶答。四次工業(yè)革命推動人類社會向前發(fā)展的材料：理

6、解創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量了解中國古代科技發(fā)展， 展示新冠抗疫疫苗的研制的材料，感受中華民族的創(chuàng)新稟賦P18“相關(guān)鏈接”（1）：認(rèn)識世界主要國家的創(chuàng)新戰(zhàn)略。展示習(xí)近平關(guān)于創(chuàng)新的話語：認(rèn)識創(chuàng)新發(fā)展是國家命運所系，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要；展示深圳改革開放40周年的部分講話、P18“探究與分享”：認(rèn)識改革與創(chuàng)新的關(guān)系。通過充分利用課本欄目，結(jié)合一些時政資料，讓學(xué)生感受到當(dāng)今時代創(chuàng)新的重要性，提高學(xué)生的材料分析能力，增強學(xué)生政治敏銳性。（此處不要怕浪費時間，一定要給學(xué)生思考空間和時間，鍛煉學(xué)生的分析概括能力。）環(huán)節(jié)四 思維拓展閱讀P19拓展空間1.據(jù)材料及所學(xué)，分析人工智

7、能迅猛發(fā)展，是否分超越人類？（選一個角度）2.人工智能在給我們提供生活便利的同時，還會帶來哪些挑戰(zhàn)和問題？（至少2個方面）教師總結(jié)：學(xué)生根據(jù)材料進行探究（自主思考或合作探究），動筆寫答案。此處靈活運用，若時間有限，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生拓展思考，激發(fā)學(xué)生多角度認(rèn)識新生事物。課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識，對創(chuàng)新的重要性有了更多的理解。知道了創(chuàng)新無處不在，人人都可以創(chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展和改革創(chuàng)新關(guān)系到國家的發(fā)展、民族的復(fù)興。希望同學(xué)們樹立創(chuàng)新意識，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。學(xué)生總結(jié)（齊讀創(chuàng)新的重要性）。渲染氣氛，升華情感，感受創(chuàng)新的重要性，樹立創(chuàng)新意識。作業(yè)布置相關(guān)練習(xí)題板書設(shè)計創(chuàng)新改變生活創(chuàng)新的內(nèi)涵（什么是創(chuàng)新）創(chuàng)新的意義（個人、社會、生活）創(chuàng)新的重要性課后反思本節(jié)課內(nèi)