初中七年級歷史教學工作總結(jié)怎么寫

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁初中七年級歷史教學工作總結(jié)怎么寫初中七年級歷史教學工作總結(jié)1本學期我擔任七年級(9396)班的歷史教學，在教學工作中,我不敢怠慢，認真學習，深化研究教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經(jīng)歷。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。一、根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在這個年級中，學生的學習根底相對較弱

2、，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比較活潑，上課氣氛積極，能踴躍答復教師的體溫，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學效果不如理想。從此可以看出，理解及分析p 學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析p ，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。二、注重研究教材，充分利用現(xiàn)代教具。為進步每節(jié)課的進展效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學

3、習歷史的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務三、加強師生交流，充分表達學生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。作為年輕教師，我認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并經(jīng)常聽取各教師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、

4、輕松、認真的形象去面對學生。四、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史

5、，就要讓學生喜歡歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否那么學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們理解歷史，喜歡歷史。五、缺乏之處及存在問題學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，高分不多。今后要從進步學生學習興趣方面著手，多向有經(jīng)歷的教師請教，找到更適宜學生的教學方法，努力使歷史科成績更進一步的進步以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位指導教師，前輩的指導下，獲得更好成績。初中七年級歷史教學工作總結(jié)2時間過的很快，

6、一個學期又完畢了。本學期我擔任了七年級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作做一總結(jié)。一、學生情況在這個年級中，學生的學習根底相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比較活潑，上課氣氛積極，能踴躍答復教師的提問，但是中等生、問題生占大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點，因此，教學效果不是很理想。從這可以看出，無論教哪門學科，理解及分析p 學生實際情況都非常重要，都要實事求是，做到因材施教，這些對授課效果都有直接影響。二、談一下自己認為做的好的方面1、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深化的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候

7、自己可以有一桶水，力求把課文上得生動有趣，學生愛聽。2、認真?zhèn)湔n。不光是備教材，更是注重備學生。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要表達在備課上，根據(jù)不同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)學生的特點去點撥引導。3、加強師生交流，充分表達學生的主導作用。新課標精神講到學生是學習的主體，教師是主導，教師在教學過程中要充分認識到這一點，不光要以學生為主體，還要尊重學生，與學生進展平等的交流對話。4、積極推進素質(zhì)教育。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識，還要讓學生對過去、如今、將來有一個詳細的、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來。三、談談本學期自己認為做

8、得不夠好的幾方面1、有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可拾掇，雖然學生愛聽，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點表達受到影響。2、面面俱到，沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內(nèi)容也印象不深。3、探究與理論課沒有積極開展起來，新課標精神中是很重視探究與理論的，但在教學過程中總是找借口予以推掉。以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。但在今后的教學工作中一定會改正的?？傊?，經(jīng)過一個學期的歷史教學，收獲很多，感悟也很多。存在的缺乏是，學生的知識構造還不是很完好，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。初中七年級歷史教學工作總結(jié)3本

9、學期在全組教師的共同努力下，七年級歷史與社會備課組活動于每周四上午按時有序地召開，七年級歷史與社會備課組工作總結(jié)。每次組內(nèi)活動，各位教師都能認真準備、積極參與，針對如何上好每一節(jié)課，如何進步學生的學習積極性等進展討論，較好地完成了本學期的教學教研工作?，F(xiàn)從備、聽、思三方面將工作總結(jié)如下：(一)備，即加強集體備課，通力協(xié)作。在每周的備課組活動中，以新課程標準為指導，有方案、有針對性地研討分析p 教材，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一導學案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。為此，我們做到“四研究”。1、研究教材，做到心中有數(shù)。首先是研究知識點本身，教師必須在課前先把與此知識點相關聯(lián)的史料、史論進展整理，然后挑選提煉出其

10、中的精華，在課堂中對學生加以補充。其次是研究知識點之間的聯(lián)絡，教師必須培養(yǎng)學生對教材的整體感知才能，因此要明了每課在本單元、本階段教材中的地位，宏觀掌握、理清線索，從而構建教材的總體框架。2、研究教法，做到得心應手。合理科學的教法，可以使教學事半功倍。通過組內(nèi)教師對課堂教學的理論研究，常用教法有情境教學法、講解法和表格式教學法等。3、研究學生，做到知彼知己。根據(jù)七年級學生的認知特點，我們將本年級的教學目的定位在激發(fā)學生的學習興趣上。作為起始年級，本學期的教學內(nèi)容相對簡單，所以可多進展延伸拓展，通過每節(jié)課鼓勵學生開口說、動手做，工作總結(jié)七年級歷史與社會備課組工作總結(jié)。4、研究中考，做到未雨綢繆。

11、七年級社會納入中考范圍，與其讓學生從九年級再開始接觸中考題，不如從如今就開始有意識的、體系化的訓練。為此，我們將近兩年的中考題做了專題分類，找出與本年級相關的試題，并將其編入每課的學案中，以學代練，讓學生提早感受中考、適應中考。(二)聽，即認真聽課。本學期，學校開展了形式多樣的公開課，從骨干教師示范課到評優(yōu)課，以及校外的公開課，本組教師都積極參與其中，這既是自我展示的時機，又是互相學習的時機。每次聽課后，都在組內(nèi)活動中進展評課，促進了新課改研討氣氛的形成。另外，年輕教師每周都認真地聽師傅的課，做到“聽一課上一課”，虛心請教。(三)思，既教后、聽后、考后的反思。反思，是教師專業(yè)成長的必要手段和重

12、要途徑。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思，聽課后結(jié)合自身教學理論做反思，考試后那么通過得分率、典型題例分析p 等進展階段教學的反思，并在集備活動中進展交流，通過大家的集體討論，及時地調(diào)整下階段的教學工作，做到“一步一思，思后即改”。經(jīng)過一學期的努力，本年級學生對社會學科已經(jīng)形成了一定的學習興趣，班級之間的開展也相對平衡。在獲得一些成績的同時，也有一些問題值得考慮，需要在下個學期的教學教研工作中加以關注和改進：1. 更好地發(fā)揮學生在課堂中的主體地位，給學生更多的展示時機。2. 使用多樣化的教學手段豐富課堂，進一步培養(yǎng)學生的學習主動性。3. 加強教師的個人積累，并在組內(nèi)進展資的共享和交流。初中七年級

13、歷史教學工作總結(jié)4本學期已經(jīng)完畢了，按照教學方案以及新的歷史課程標準，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學任務，作為一個剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本學期主要工作：1、根據(jù)新的課程標準，促進學生的全面開展，個性開展和終身開展。除了學到知識，還要進展才能培養(yǎng)及情感的升華。2、深化學生實際，及時理解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣,愛好及方法等。并適時的加以引導。3、積極的進展集體備課，針對各種可能出現(xiàn)的問題予以打破。主動聽課，學習新的教學方法和手段以求成長。4、及時理解每個學生對所學知識的掌握情況,認真修改作業(yè)及時的進展輔

14、導。5、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。二、獲得的主要工作成績：1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的根底。2、實現(xiàn)了一定程度的德育目的，使學生在歷史學習中情感得到升華，掌握了一些做人的道理。三、存在的缺乏：1、個人備課不夠充分，針對性不強，特別是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進展必要調(diào)整。2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。四、今后努力的方向：1、加強備課的針對性，認真?zhèn)鋵W生，挖掘教材。2、有意識地強化落實新課程理念，既教知識又注重才能培養(yǎng)，突出

15、學生的主體意識。3、認真聽課，認真學習新的方法和理念。初中七年級歷史教學工作總結(jié)5本學期，本人任教初一年級4個班的歷史課，一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學期的工作情況總結(jié)。一、本學期施行的措施及成效1、做好充分的課前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購置并閱讀了很多歷史方面的書籍，比方歷史知識成語故事從書、歷史根底知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內(nèi)容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充滿樂趣

16、。2、精心設計學生練習。根據(jù)學科特色和學生特點，精心準備課堂練習，設計開放性課外習題，制作歷史手抄報、電腦報，歷史手工制作等，使學生動手動腦。針對學生不同的特點給予不同的評價，正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，獲得了學生的信任，成為學生的良師益友。3、積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。4、優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法。如分析p 法、討論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的才能，激發(fā)學生的學習興趣，進步教學效率。5、嚴抓課堂紀律，進步學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復習、預習的良好學習習慣。在教學過程中，注意分層，對成績較差的學生減低問題難度，增強其自信心。6、按質(zhì)按量完成了本學期22課根底知識的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住根底點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌