個人讀書學(xué)習(xí)計劃4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 個人讀書學(xué)習(xí)計劃4篇 時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是我收集整理的個人讀書學(xué)習(xí)計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 個人讀書學(xué)習(xí)計劃 篇1 通過實施對老師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高老師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，老師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要通過自主學(xué)習(xí)來

2、滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、加強學(xué)習(xí)，把握已確時教育觀點。 2、了解教育工作時根本規(guī)律和根本方法，進(jìn)行教育實踐。 3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動向和最新研究成果。 4、所把握的理論變成教學(xué)的實際能力。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 根據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動。 三、具體措施 1、學(xué)習(xí)師德，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 2、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)

3、準(zhǔn)中改革要求。 4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破。 5、加強學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息，報道文評論員文章，學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。 6、加強開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀全書，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合。 7、加強自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇20 xx字以上教育論文。 四、結(jié)果預(yù)計 通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，特別是在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念，以過程為主，提高能力，以實踐為主，開展創(chuàng)新，在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互探討，結(jié)合每一個

4、專題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問題，在學(xué)習(xí)過程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做、把學(xué)習(xí)、科研、實踐有機結(jié)合起來，依照實施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，根據(jù)教與學(xué)的實際需求創(chuàng)設(shè)各種情境，并對其進(jìn)行優(yōu)化組合，就能取得最正確效果，實現(xiàn)自身價值。 個人讀書學(xué)習(xí)計劃 篇2 一、閱讀目標(biāo) 為了營造健康文明的校園文化氣氛，加強學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)校“以人為本辦學(xué)宗旨，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開展讀書活動。本人積極響應(yīng)，由于開展 “讀書活動，可以激發(fā)讀書的興趣，讓課外書為我開啟一扇扇窗知識的大門，豐富我的知識，開闊我的的視野，活躍我的思維，陶冶我的的情

5、操，真正使我體驗到：好書伴我開心成長！ 二、閱讀內(nèi)容 以閱讀三國和動物類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。 三、閱讀措施、 1.盡量早起晨練，然后看一會兒書。 2.堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂的地方做上標(biāo)記。 3.看課外書時，作讀書筆記。 4.讀一些與課文相輔的書籍。 5.采他人之長，提升自己的讀書方法。 個人讀書學(xué)習(xí)計劃 篇3 為了使自己適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的教師，為了提高教育教學(xué)力和業(yè)務(wù)水平，制定個人讀書計劃如下： 教師個人讀書學(xué)習(xí)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，重視實效；讀書要與

6、“校本教研校本培訓(xùn)一體化工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書要與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書要與不斷解放思想相結(jié)合，不斷提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。 二、讀書目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力、教育創(chuàng)新力和教育科研力。 2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的小學(xué)教師。 3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。 4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文教養(yǎng)

7、，加強自身修養(yǎng)。 三、讀書內(nèi)容： 1、本期我讀的書是靜靜靜的革命、做一個聰明的教師、教育聰慧從哪里來。每月必看中小學(xué)美術(shù)、少兒美術(shù)。 2、自由閱讀：網(wǎng)絡(luò)“教師閱讀共享資源庫推薦的文章。 四、主要措施： 1、每天在學(xué)校安排的閱讀時間要研讀，認(rèn)真閱讀，及時寫好讀書筆記，寫好心得體會。2、并積極加入各級部門組織的各項讀書活動，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修力的提升。 3、每天確保讀書時間。 4、保證讀書的效果，并學(xué)以致用 總之，把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師。 個人讀書學(xué)習(xí)計劃

8、篇4 書不是食物，卻可以讓人覺得充實，書不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特別的職業(yè)就決定了教師務(wù)必把讀書作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書，就會使我們的精神世界得到充實，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教育更要營造濃郁書香校園文化氣氛，更應(yīng)當(dāng)扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng)，讓自已這棵文化之樹常青。為此特制訂個人讀書學(xué)習(xí)計劃： 一、讀書目標(biāo)： 1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng) 了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵，豐厚歷史文化底蘊，提高自身修養(yǎng)，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲存。 2、通過學(xué)習(xí)，豐富自身個人文

9、教養(yǎng)，加強自身修養(yǎng)提高，與此同時提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。 3、通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。 4、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。 二、閱讀內(nèi)容： 1、論語、春秋、三字經(jīng) 2、給教師的一百條新建議 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社 做最好的老師 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社 陶行知經(jīng)典名篇（教師版）方明主編 教育科學(xué)出版社 3、中華禮儀全書 孫云曉教育作品集 肖川教授職業(yè)幸福、教育的夢想與信念、教育的聰慧與真情、生命化教育叢書、造就自主發(fā)展的人、創(chuàng)造積極的學(xué)校文化、守護(hù)孩子的生命、好教育，好人生、成為有思想的教師 三、主要措施： 1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀推薦書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。 2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時，認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。 3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人閱歷，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印