小班教研工作計劃范文七篇_第1頁
小班教研工作計劃范文七篇_第2頁
小班教研工作計劃范文七篇_第3頁
小班教研工作計劃范文七篇_第4頁
小班教研工作計劃范文七篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 PAGE26 頁 共 NUMPAGES26 頁小班教研工作計劃范文七篇小班教研工作計劃 篇1 一 、上學期教研情況分析:9月份全部幼兒全部到園,因此我們在8月做了家訪工作,并且在孩子到園后,給幼兒做了測查,通過測查和觀察分析,小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱,而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,因此,我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標,進行教學研究工作,對幼兒進行認真觀查、分析和針對性地指導,在體現(xiàn)幼兒自主,自由,自愿的同時,建立良好的生活常規(guī)。 不足之處:1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。2、保教配合有時出現(xiàn)不一致,和諧性不強。3、幼兒個體差異較大

2、,家長工作不足。二、教研工作目標:1、教研主題:如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。2、教研目的:(1)、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。(2)、保教結合,和諧一致,在各環(huán)節(jié)中目標一致,保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問題及時調整,采取措施。(3)、提升家長工作質量,做到家園互動。三、教研工作措施:1.教研活動內容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要討教師提前學習有關理論(特別是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提升研討的質量。2.以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善,并充分發(fā)揮教師的個人專長,樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。3.鼓勵教師在實際工作中運用

3、研討結果不斷完善常規(guī)工作,要討教師能夠反思問題與不足,促進教研與日常工作的結合。4.要求各班教師、保育員能夠和諧一致,共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。四、教研工作具體步驟安排:九月:1、研討家訪和幼兒測查的問題,確定教研工作計劃。2、制定小班部教研計劃和各班教研計劃。十月:1、學習文章學前教育01/2P18-19、學習文章學前教育01/6P19-20問題:晨接時的意義是什么?過渡環(huán)節(jié)中大概出現(xiàn)的問題是什么?2、觀摩研討試點班餐前、進餐、餐后環(huán)節(jié),總結經驗,促進教師間互相學習和提升十一月:1、研討:你班是如何進行晨接工作的?討教師說一說本班的不足,提出問題共同研討。2、通過十月學習、實施調整措施

4、研討:根據(jù)本班幼兒情況,你在晨接時采取了什么措施?教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實際情況,在教研活動中進行研討,修改。十二月:1、觀看各班來園、餐前、進餐、餐后的錄像研討:通過教研活動,本班有什么進步?你們班目前仍存在的問題?應該采取什么措施?2、學習文章學前教育問題:如何與個別幼兒家長溝通研討:家長在你心目中是什么角色?你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的?小班教研工作計劃 篇2 一、指導思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以幼兒園教育指導綱要為工作指南,在園務工作、教科研工作計劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提升保教質量,在促進教師的專業(yè)成長的進程

5、中,促進幼兒的快樂成長。二、工作重點與措施1、組織教師學習討論幼兒園教育指導綱要,深刻理解其精神實質。同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經驗,互相交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),促進保教質量的提升。2、本學期我組將結合我園具體工作安排,根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,互幫互學,共同進步。在教研組內共同探究教育教學實踐,關注年輕教師的專業(yè)成長,關注幼兒與教師之間的互動,鼓勵年輕教師的不斷進步。3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,在年級組中形成交流分享,互動反思的良好氣氛。開展集體備課,分析教

6、材,遇到教育教學中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。4、開展班與班之間互相聽課、評課活動,通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式,提升我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量,提升活動成效及教師的自我反思和教育評價本領。5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設,結合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境,讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設,充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點,從孩子的興趣出發(fā),創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,促進我級段幼兒

7、健康、快樂地成長。6、結合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,形成初步的安全意識。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,平時利用多種手段與家長交流,十月下旬召開家長會,十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。三、具體工作安排八月份1、做好幼兒入園前的各項準備工作2、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題:我上幼兒園啦?。?、集體備課(第一周)4、環(huán)境創(chuàng)設九月份1、穩(wěn)固新生情緒,建立良好的生活、學習常規(guī) 。2、制定年級組及班級各類計劃3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)5、編排小班東西操6、商討

8、并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:小小的我)7、一課多研活動:快樂的小車(周露、葉秋梅)8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)9、教科研積分活動十月份1、慶祝國慶節(jié)2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比3、教學案例反思(周露)4、區(qū)域活動觀摩(每班一個觀摩重點)5、教師活動展示(常云霞、周露、李慧)6、小班家長會 (授課教師:常云霞)7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃(主題:我和我家)8、教科研積分活動十一月份1、個案辨析會(葉秋梅)2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設3、教師說課活動4、青年教師活動展示(周露、李慧)5、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)6、商討并制定十二月份教育教學計劃與

9、游戲計劃(主題:冬天來了)7、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)8、家長開放活動(小一班:常時云 小二班:周露 小三班:李慧)9、教科研積分活動十二月份1、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)2、青年教師成長檔案交流(周露)3、環(huán)境創(chuàng)設4、加強生活、行為習慣教育:冬天不怕冷5、小班幼兒壘高比賽 (葉秋梅)6、教科研積分活動7、各班特色展示(小一班:講故事 小二班:唱歌 小三班:舞蹈)8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)元月份1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動:幼兒才藝展示)2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討3、幼兒發(fā)展情況測查評價4、小班年級組、各班、個人工作總結5、幼兒離園安全教育小班教研工

10、作計劃 篇3 一、工作目標1、依據(jù)園務工作計劃及新綱要精神,結合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提升。2、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提升教師的整體素質與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。二、教研重點1、深入學習新綱要,用新綱要精神指導實踐工作。2、豐富主題變化的活動環(huán)境,積極開展區(qū)域活動。3、提升老師們的教研意識,初步明白生成活動與預設活動的關系。4、增加老師們理論知識學習意識,提升自身

11、知識水平,優(yōu)化原有知識結構。5、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提升老師們的教學水平及自省本領。三、內容及措施理論學習1、抓好綱要的學習,提升教師素質。組織小班段教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發(fā)展,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得領會,有具體落實。2、學習有關主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流,以及各班的評比活動3、為了進一步提升教師的教學本領,并體現(xiàn)人人參與共同提升的原則,要討教師每人每月完成教育筆記或教育反思。青年教師培養(yǎng)

12、1、通過以老帶新、教師互相聽課等,課前檢查準備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提升。2、積極組織參加園、區(qū)各項學習、培訓活動。3、鼓勵段內教師參加高一層學歷的進修。來提升自己的專業(yè)水平?!澳苷邽閹煛?,互相學習。特色活動根據(jù)班長制定的班級特色,定時、定點地開展每班的特色活動。四、教研活動行事歷9月份:1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)訓練2、確定班級專題,做好準備工作3、學習科研文章,了解幼教資訊10月份:1、新教師隨堂聽課2、主題研討活動3、專題實施“問題”交流會11月1、成長檔案交流2、教師業(yè)務學習3

13、、托班主題研討活動12月1、檢查課題研究下階段成果,探究下一步的計劃。2、青年教師評優(yōu)課活動3、區(qū)域活動組織交流活動。1月1、進行教師教育反思筆記交流2、階段性專題匯報小結。3、教研組小結工作五、日?;顒有惺職v:9月1、做好迎新生工作2、早操的編排和訓練3、召開開家會10月1、組織教師學習安全教育案例2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比3、教學常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。11月1、充分利用家長、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內容。2、家長開放日活動12月1、檢查教學常規(guī)和文字材料2、慶元旦親子健身活動1月做好學期結束工作小班教研工作計劃 篇4 一、指導思想以班務計劃為指導,堅持幼兒發(fā)展為本的理念,開展課程園本化實

14、施的實踐研究。以快樂體育教學實踐研究為載體,優(yōu)化課程的園本化實施,立足本教研組實際,積極探索新課程實施之路。通過學習探索與研究,不斷提升教師的教育教學水平。二、教研重點1、在“土布圖案在中班美術活動中的運用”課題的引領下,通過“自上而下自下而上” 的循環(huán)研究模式,加強中班美術教學活動的實踐研究,提升教師的設計與指導本領,促快樂美術教學活動的有用開展。力求進一步發(fā)展教師與幼兒的創(chuàng)新素質,凸顯我組特色。2、通過理論學習、心得領會、實踐操作、互相研討、觀摩學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。四、主要工作內容與措施1、以“快樂繪畫教學”為教育特色,分析、解讀中班年齡段幼

15、兒的經驗,并以此為依據(jù)開展多種形式的快樂美術教學活動,積累有一定質量的美術教學精彩活動資料。2、以幼兒園園級課題“土布圖案在中班美術活動中的運用”為引領,以本教研組、班級等形式建立相應的子課題,使教育研究更深入、科學、有序。3、在實踐中積極運用有用的教育策略,并及時反饋相關的信息。4、每位教師設計一份與課題相關的集體教學教案,并在組內開展相關的公開觀摩活動。5、學習其他組內的研究成果,做到資源共享,互相學習、補充。6、以“集體備課、個體實施、集體反思、再次實踐”的一課三研式教學研討活動,在實踐反思再實踐再反思的循環(huán)往復的研究進程中優(yōu)化教師的教學行為,提升集體教學活動的有用性。7、以自我學習和組

16、織學習為途徑,尋找一些有關集體體育教學環(huán)節(jié)設計的信息資料與同伴互相交流,提升教師的理論水平,并能將理論用于實踐,實現(xiàn)理論與實際真正的內化。五、日常工作1、深入學習二期課改新教材,進一步領會二期課改新理念。2、圍繞園級課題進行教育教學研究,組織成員積極開展課題實踐研究,使課題能真正得以落實。3、開展定期與不定期的互聽與互評活動、每月教研課、師徒帶教等活動,促進每位教師業(yè)務本領整體提升。4、根據(jù)主題及時更換活動室環(huán)境以及區(qū)角活動材料。5、積極參加幼兒園舉辦的各項活動:早操評比活動、區(qū)角材料設計評比等。清城區(qū)石角鎮(zhèn)中心幼兒園_三年九月小班教研工作計劃 篇5 一、學期總目標1、能夠主動、積極、專注地傾

17、聽別人談話,迅速把握別人談話的主要內容,并從中獲取有用的信息;2、能主動地用普通話與同伴交流,態(tài)度天然大方;能圍繞話題談話,會用輪流的方式交談,并能用適當?shù)恼Z言表達自己的情感,與同伴分享感受;3、通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想情感傾向;能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內容;4、在集體面前講話態(tài)度天然大方,能根據(jù)場合的需要調節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢,用詞較準確;5、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、瀏覽和書寫感興趣;二、階段目標和措施(一)第一階段(17周)1、目標: 能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內容,

18、從中獲取有用的信息; 能主動地用普通話與同伴交流,態(tài)度天然大方; 能圍繞話題談話;2、措施: 我是小記者 小熊你長大了嗎? 游戲:他在說什么? 小兔逃跑 秋天的雨(二)第二階段(814周)1、目標: 會用輪流的方式交談,并能用適當?shù)恼Z言表達自己的情感,與同伴分享感受; 樂意與人交談,講話有禮貌; 通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想情感傾向;能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內容; 在集體面前講話態(tài)度天然大方,并能清楚地說出自己想說的事情;2、措施: 我是小記者 花瓣兒風車 面包房里的貓 社區(qū)地圖 我居住的地方 歡樂總動員 游戲:詞語接龍(三)第三階段(1520周)1

19、、目標: 能根據(jù)場合的需要調節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢,用詞較準確; 喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、瀏覽和書寫感興趣; 初步感知文學作品語言和結構的藝術表現(xiàn)特點,開始接觸各種體裁的作品;2、措施: 我是小記者 我自己的書 說聲謝謝本學期,首先是要培養(yǎng)幼兒的傾聽本領,使他們能夠安靜地傾聽,理解他人談話的內容,我會將教學活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來,多方面,多角度的進行培養(yǎng),使我班幼兒的語言水平在原有的基礎上更上一層樓小班教研工作計劃 篇6 一、工作目標1、依據(jù)園務工作計劃及新綱要精神,結合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學

20、的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提升。2、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提升教師的整體素質與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。二、教研重點1、深入學習新綱要,用新綱要精神指導實踐工作。2、豐富主題變化的活動環(huán)境,積極開展區(qū)域活動。3、提升老師們的教研意識,初步明白生成活動與預設活動的關系。4、增加老師們理論知識學習意識,提升自身知識水平,優(yōu)化原有知識結構。5、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提升老師們的

21、教學水平及自省本領。三、內容及措施1、組織小班教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發(fā)展,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得領會,有具體落實。2、學習有關主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流,以及各班的評比活動、為了進一步提升教師的教學本領,并體現(xiàn)人人參與共同提升的原則,要討教師每人每月完成教育筆記或教育反思。3、通過以老帶新、教師互相聽課等,課前檢查準備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共

22、同提升。4、積極組織參加園、區(qū)各項學習、培訓活動。鼓勵教師參加高一層學歷的進修。來提升自己的專業(yè)水平?!澳苷邽閹煛?,互相學習。四、教研活動行事歷通過課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業(yè)成長。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家,取長補短,共同進步!五、本學期主要活動安排:九月份:1、制定園務學期計劃,全園教職工學習各項制度,簽定一崗雙責責任書。2、做好新生接待工作,開好家長會,穩(wěn)固幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環(huán)境。3、各班加強常規(guī)訓練,行政跟班檢查。4、圍繞中秋節(jié)班級開展主題活動5、環(huán)境創(chuàng)設活動(游戲區(qū)域、資源收集、開展游戲情況)6、早操觀摩及評

23、比。7、青年教師培訓之一8。家委會會議十月份:1、加強幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育2、集體教學評優(yōu)活動3、年級段活動:小段自理本領比賽4、開展骨干教師教育教學交流講座5、班級區(qū)角活動觀摩(重在材料的提供與幼兒區(qū)域活動的質量)6、親子讀書交流會(分年級進行)7、重陽節(jié)活動十一月份:1、“秋天真美麗”主題活動。2、結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。3、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作。4、分年級向家長開放半日活動。5、教師“創(chuàng)意手工藝品評比”活動。6、教師讀書分享沙龍7、青年教師培訓之二十二月份:1、開展第三屆親子運動會2、家長問卷調查,匯總調查情況3、青年教師培訓之三一月份:1、課題資料的收集

24、、小結2、搞好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作,幼兒發(fā)展情況期末測查評估3、展示本班特色及工作成果(PPT)4、召開期末家長會6、各部門做好期未總結、量化、評比工作7、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作8各類資料的整理與歸檔小班教研工作計劃 篇7 一、指導思想本學期我組繼續(xù)以幼兒園教育綱要及幼兒園工作規(guī)程為指導,在園領導的直接關懷領導下,結合本組實際,加強教育研究,以特色教育為重點,推進素質教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新本領,全面提升保教質量,促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析:上學期我組教師在園領導及大教研組的帶領下,以36歲兒童學習與發(fā)展指南為指導,以提升保教質量為宗旨,盡自己最大的努力,傾注最高的

25、熱情,踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氣氛、教研的內容與質量、教師瀏覽分析教材、設計活動及教學進程中隨機教育的本領、回應的本領等方面還存在著許多的問題,需加以研究和提升。本學期,我?guī)ьI小班段四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師,在日常的教育活動中想法多,創(chuàng)意多,但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育,我們有許多工作要去做。如:如何深入開展課題研究,探索園本課程;如何進一步提升自身的素養(yǎng),引領幼兒進步。另外,在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動;如何結合主題為幼兒創(chuàng)設相適宜的游戲環(huán)境等方面,也是我們急待研究和解決的問題。因此,本學期我們小班組也將在

26、這些方面做些探究。三、教研目標:1、在園本課程的實踐中,開展早期瀏覽、創(chuàng)意美術的專題研究。2、進一步分析研讀小班教材,積極參加集體備課,研討小班集體活動的預設與實施,提升教師活動設計與組織的本領。3、優(yōu)化教學活動,深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動,提升教師在教學中的回應策略,提升教師進行總結、歸納、提升的本領,促進教師專業(yè)發(fā)展。4、進一步探索教研活動的組織形式與途徑,利用網(wǎng)絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動,使教師能真正投入到教研活動中,感受研討時分享與思辨的快樂。四、具體實施:1、更新教育觀念我組要繼續(xù)深入學習領會“綱要”的精神和理念,使理念轉化為教師的教育行為,在教研組活動中,采用引領式學習與互相交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念,將理念融入日常工作中。2、加強課堂教學研討的力度重點集中在教師組織教育活動的本領上,因此,我組將在設計活動中的目標確定上要重視創(chuàng)新,符合幼兒的實際。教學方法上要調動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學習活動,真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探,使他們的多種本領充分得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論