湘教版三年級上冊語文期中整理復習重點知識練習題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 18湘教版三年級上冊語文期中整理復習重點知識練習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。zhng shng qing gn wi qn w mng mng mn zi cng cu l xng yo tu hung no 2. 讀拼音，寫詞語。ji shng sh j ji j jng qio chung zo zh hu bo cn jin qng 3. 看拼音，寫詞語。jn qio jin do hu p l u qng fng chu f j lng gn j 4. 認真拼讀，規(guī)范書寫。pn cu chu f gn j

2、 chn r s lu（_） （_） （_） （_） （_）u r j lng w hi p jun hu p（_） （_） （_） （_） （_）5. 看拼音寫詞語。q qi n jng shu b nng gu d sh bi yng h xing su y 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。準（_）備（_）壁（_）飽（_）曬（_）堆（_）奮（_）臂（_）跑（_）灑（_）7. 給形近字組詞。釣（_） 耍（_） 攏（_） 喊（_） 鉤（_） 要（_） 籠（_） 減（_） 8. 辨字組詞。讀（_） 郊（_） 棕（_） 灑（_）續(xù)（_） 效（_） 蹤（_） 曬（_）9. 比一比，再組詞?；茫╛）

3、 芒（_） 乘（_） 武（_）幼（_） 忙（_） 乖（_） 式（_）胡（_） 寧（_） 官（_） 推（_）葫（_） 守（_） 宮（_） 堆（_）10. 比一比，再組詞塘_欣_ 賞_傳_嘆_糖_碩_ 裳_ 轉_漢_【選詞填空】11. 讀句子，選擇恰當的詞語填空。仰望 眺望 歡樂 歡快 1列寧（_）這三只（_）的灰雀，還經常給它們帶來面包渣和谷粒。居然 果然 2第二天，列寧來到白樺樹下，（_）又看到那只歡蹦亂跳的灰雀。 忽然 突然 3高爾基側過臉，對著他微笑。（_）小男孩往地上一坐，哭了起來。12. 你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶睢ｏh蕩 蕩漾小燕子的尾尖偶爾在湖面上掠過，水波便一圈一圈地_

4、開去。微風中，柔軟的柳枝隨風_，婀娜多姿。機靈 靈活小明是個_的孩子，遇到困難總會想辦法克服。對于數學概念，我們不僅要認真理解，更要_運用。13. 根據語境，選擇恰當的詞語填空。(1)果然忽然我正在聚精會神地看書，_聽見外面一陣喧嘩。他_不負眾望，獲得了演講比賽的第一名。(2)鼓舞鼓勵老師經常_我們好好學習。同學們出色的表現深深地_了我。14. 請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。波濤 滔滔（1）大風驟起，（_）的江水向岸邊涌來。（2）微風吹拂，水面上的（_）緩緩的向岸邊移動。巨幅 全副（3）草原上點綴著幾朵小花，就像一張（_）畫卷。（4）全運會的安保人員（_）武裝，給人一種威武的感覺。15

5、. 選擇合適的詞語填在下面的括號里。創(chuàng)造 創(chuàng)舉1趙州橋的建筑設計在建橋史上是一個偉大的（_）。2中國人民用自己的雙手（_）了輝煌的歷史和文明。美觀 美麗3多么（_）的花朵?。?這套家具的式樣（_），我很喜歡。【修改病句】16. 我會修改病句。1.閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。_2.雨一來，便放假了。_3.班長接受了虛心地同學們的建議。_4.媽媽買了茄子、冬瓜、豬肉，白菜等許多蔬菜。_17. 修改病句。1.李紅同學是我們學習的。_3.我們要教室的清潔。_3.媽媽買的菜有肉、魚、青菜、西瓜等等。_18. 修改病句。1獅王不悅地對貓說：“連兔子都送來白菜一棵哩，你怎么好意思空著手來呢？”

6、_2黎明時分，鳥兒在枝頭用歌聲迎來了初升的太陽；夜幕降臨，突然睡了一天的懶貓精神煥發(fā)。_19. 修改病句。老師講的課，我基本上全聽懂了。_語文課對我很感興趣。_我喝了一杯水和餅干。 _20. 修改病句。（1）他的語文作業(yè)基本上全部完成了。_（2）我家養(yǎng)了小狗一條，它可愛極了！_【古詩閱讀】21. 閱讀與理解。春日勝 日 尋 芳 泗 水 濱， 無 邊 光 景 一 時 新。_，_。1把古詩詩句補充完整。2用“/”為上面的詩句畫出節(jié)奏。3解釋詞語的意思。光景：_； 等閑：_。4春日的作者是_（朝代）詩人_，他的著作有四書章句集注周易本義詩集傳等。5你還知道哪些描寫和贊美春天景色的古詩？寫一句你最喜歡

7、的。答：_。22. 閱讀詩歌，回答問題望天門山李白_，_。_，_。（1）將詩句補充完整。（2）用“/”劃出詩的節(jié)奏。（3）理解古詩，填空。詩人的“”這句詩寫出了浩蕩東流的長江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。詩人用“”這個字，使本來靜止不動的山帶上了動態(tài)美，而且寓含了詩人的。（怎樣的情感？）23. 閱讀古詩，回答問題。絕句唐杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。注釋鳥：指江鷗。燃：火焰燃燒。1詩中沒有寫到的顏色是（ ）A.碧綠B.紅色C.潔白D.淺紫2下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）A.江碧鳥逾白，山青花欲燃。B.江碧鳥逾白，山青花欲燃。C.今春看又過，何日是歸年。D.今春看又

8、過，何日是歸年。3“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（ ）A.欲望B.喜歡C.將要D.需要4這首詩表達了杜甫的（ ）之情A.喜悅B.興奮C.傷感D.憤怒24. 閱讀詩歌，回答問題。乞巧七夕今肖看碧霄，_家家乞巧望秋月：_。（1）把古詩補充完整。七夕今肖看碧霄，家家乞巧望秋月：。（2）七夕是指農歷的，是傳說中鵲橋相會的日子。（3）“乞巧”是指向織女乞取意思。這時，人間女子常會對著用五彩線穿針。（4）如果你正在向織女乞巧，你會乞取什么呢？快來寫一寫！25. 課內閱讀。山行遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。1.給加點的字注音。山行()白云生處()2.把詞語和對應的解釋連

9、一連。寒山因為徑 小路坐 指深秋時候的山3.詩中描寫的景物有深山、人家、紅葉,構成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。4.詩中表示“在那白云深處,居然還有人家”意思的詩句是。 5.對詩的理解正確的是()。A.這首詩主要表現了秋天的嚴寒天氣B.這首詩展現出了一幅動人的山林秋色圖,令人賞心悅目【閱讀理解】26. 課內閱讀。荷花（己 已）經開了不少了。荷葉挨（i i）挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽（脹 張）得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美

10、。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（f f）活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。1從片段中的括號里選擇正確的字或讀音，用“”標出來。2第一自然段中第（_）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（_），寫荷葉形態(tài)的詞語是（_），寫荷葉多而密的詞語是（_）。作者細致觀察了（_）種白荷花開放的姿勢。3照樣子寫一寫：挨挨擠擠 _ _ _4用“有的有的有的”說

11、一句話。_5讀句子，選擇理解正確的將序號填在括號里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。（_）a能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。b這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。（2）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（_）a“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。b看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進入到美妙的荷花世界中去了。27. 閱讀短文，回答問題。翠鳥今晚，魚不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶粚こ５募で?。當我端著釣竿的時候，一只翠鳥飛來棲息在釣竿上。沒有什么鳥兒比他更光彩

12、奪目了。仿佛一朵藍色大花開放在細長的枝梢上。釣竿被他壓得有點彎曲。我屏息靜氣，看到我的釣竿被翠鳥當作樹枝，感到十分自豪。我相信他的驚走不是因為懼怕，他只以為是從一個樹枝跳上了另一個樹枝。1在文中，用波浪線畫出描寫翠鳥樣子的句子。2在下面說法錯誤的是（ ）A“沒有什么鳥兒比他更光彩奪目了”，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。B“看到我的釣竿被翠鳥當作樹枝，感到十分自豪”，是說“我”的釣竿跟樹枝十分像。C“我屏息靜氣”是因為“我”愛護翠鳥，擔心驚走他。3“今晚，魚不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶粚こ５募で椤！蹦阏J為這份“不尋常的激情”是指什么呢？ _28. 閱讀下文，回答問題。 整個夏天，可憐的拇指姑娘形單影

13、只住在這個巨大的樹林里。她用草葉為自己編了一張小床，把它掛在一片大牛蒡（bn）葉底下，好使得雨不致淋到她身上。她從花里取出蜜來作為食物，她的飲料是每天早晨凝結在葉子上的露珠。夏天和秋天就這么過去了?，F在，冬天那又冷又長的冬天來了。那些為她唱著甜蜜的歌的鳥兒現在都飛走了。樹和花凋零了。那片大的牛蒡葉她一直是在它下面住著的也卷起來了，只剩下一根枯黃的梗子。她感到十分寒冷。因為她的衣服都破了，而她的身體又是那么弱不禁風可憐的拇指姑娘??！她一定會凍死的。雪也開始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一個人把滿鏟子的雪塊打到我們身上一樣，因為我們高大，而她不過只有一寸長。她只好把自己裹在一片干枯的葉子里，可是

14、這并不溫暖她凍得發(fā)抖。在她現在來到的這個樹林的附近，有一塊很大的麥田；不過田里的麥子早已經收割了。凍結的地上只留下一些光赤的麥茬（ch）兒。對她來說，在它們中間走過去，簡直等于穿過一片廣大的森林。?。∷齼龅冒l(fā)抖，抖得多厲害啊！最后她來到了一只田鼠的門口。這就是一棵麥茬下面的一個小洞。田鼠住在那里面，又溫暖，又舒服。她藏有整整一房間的麥子，她還有一間漂亮的廚房和一個飯廳。可憐的拇指姑娘站在門口，像一個討飯的窮苦女孩子。她請求田鼠施舍一顆大麥粒給她，因為她已經兩天沒有吃過一丁點兒東西了。1（理解詞語）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。形單影只：_弱不禁風：_2（提取信息）根據文章內容填空。拇指姑娘用

15、草葉編了一張床，而_相當于她的房子。拇指姑娘把_作為食物，她的飲料是_。3（品讀句子）讀下面的句子，展開豐富的想象，體會作者是如何把故事寫得生動感人的。對她來說，在它們中間走過去，簡直等于穿過一片廣大的森林。作者通過_，把拇指姑娘所處的_環(huán)境渲染出來，表現了拇指姑娘_的情形。4（想象畫面）根據文章內容，下列描述正確的一項是（ ）A拇指姑娘又冷又餓，哭了起來。 B雪花落在拇指姑娘身上，很溫柔。C田鼠住在又溫暖又舒服的洞里。 D干枯的葉子讓拇指姑娘感到溫暖。5（語言運用）拇指姑娘請求田鼠施舍一顆大麥粒給她，想象她是怎么對田鼠說的。示例：“田鼠大嬸，您可以給我一顆大麥粒嗎？我已經兩天沒有吃過一丁點兒

16、東西了。”_29. 我會閱讀短文，回答問題。我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭。看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。秋風颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的色彩各異，五彩繽

17、紛。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)??！一陣北風吹過，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們！1在括號里填上合適的詞。（_） 的木棉花 （_）的菊花 （_）的水仙花2根據意思在短文中找出詞語，寫在括號內。（1）眼睛看著復雜繁多的景物感到迷亂。 （_）（2）泛指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。 （_）3用“”畫出文中描寫菊

18、花顏色的句子。4從短文第自然段中找出一對反義詞：（_）（_）5這篇短文是按_順序來寫的，它分別從春夏秋冬四個不同的季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開_；夏天開_和_；秋天開菊花；冬天開_。6讀短文中畫線的句子，這句話寫_ 。7照例子，仿寫句子。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們！啊，我愛_，我愛_，我更愛_。30. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾（j j）乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？在回家的路上，我推（側 測）蜜蜂可能找不到家了。沒等我（跨 挎）進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢?！?用“”選擇文中正確的讀音和字。2寫出下列詞語的近義詞。遙遠（_） 大概（_）3用短文中加點的詞語造句。尋找：_。4根據選文將下列內容按順序排列，將序號寫在橫線上。叫小女孩在蜂窩旁等著。捉了一些蜜