《新年聯(lián)歡會(huì)》教案

1、新年聯(lián)歡會(huì)教案（幼兒觀看動(dòng)畫片） 師：剛才表演舞蹈的小伴侶有幾個(gè)？舞蹈表演時(shí)小伴侶變化了很多隊(duì)形，都有哪些隊(duì)形呢？我們來(lái)看一看。 （2）老師引導(dǎo)幼兒比較每張照片上的人數(shù)有沒有變化。 師：剛才表演舞蹈的小伴侶變換了許多造型（出示三張照片）你覺得這三張照片中，哪一張照片上的人多，有不同意見嗎？我們來(lái)驗(yàn)證一下。 （3）引導(dǎo)幼兒通過(guò)點(diǎn)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證。 師小結(jié)：小伴侶在跳舞時(shí)不論怎樣變換隊(duì)形，人數(shù)沒有增加也沒有削減，也就是說(shuō)小伴侶的數(shù)量沒有變，都是5. 2.請(qǐng)5為幼兒變換不同的隊(duì)形，進(jìn)一步感數(shù)量的守恒。（嬉戲：隊(duì)形變變變） 第一組：讓5位幼兒出來(lái)聽音樂做動(dòng)作，音樂停止是找圖形站好。（地上事先貼好圖形，如5個(gè)

2、三角形貼成圓形、5個(gè)正方形貼成一條線） 每變換一次隊(duì)形后問：是什么隊(duì)形？由幾個(gè)人排的？數(shù)量增加了嗎？削減了嗎？ 師：不論小伴侶怎樣變換隊(duì)形，他們的數(shù)量沒變，都是5. 其次組：讓5位幼兒聽音樂做動(dòng)作，音樂停時(shí)自已組合擺造型。 問現(xiàn)在變成什么隊(duì)形？有幾個(gè)人變的？數(shù)量變了嗎？ 師：不論小伴侶任何組合，他們的數(shù)量不變，都是5. 3.讓幼兒自由擺放玩具。 師小結(jié)：物體的數(shù)量不會(huì)隨著擺放位置的變化而變化。 三、操作活動(dòng)： 讓幼兒擺放5個(gè)籌碼。 每位幼兒5個(gè)籌碼，自由擺放，讓幼兒進(jìn)一步感知數(shù)量不會(huì)以位置的變化而變化。 四、延長(zhǎng)活動(dòng)： 走線 幼兒一邊念兒歌，一邊走線，兒歌念完，幼兒要快速找到4個(gè)同伴，5人一組

3、，擺出各種造型，老師檢查每組幼兒人數(shù)是否為5人，找錯(cuò)的或找不到的則要在圈中跳5下、或?qū)W小動(dòng)物叫5聲，原地轉(zhuǎn)5圈。 設(shè)計(jì)思路： 本節(jié)課的目標(biāo)有兩個(gè)，一是目測(cè)5以內(nèi)的數(shù)，二是5的守恒，這也是本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。由于本次活動(dòng)是孩子們第一次接觸，對(duì)守恒的概念比較生疏，所以，我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，只選了排列方式的不同來(lái)讓幼兒體驗(yàn)5的守恒，顏色、外形、大小這些方面沒有涉及。數(shù)的守恒這個(gè)概念比較抽象，為了讓幼兒簡(jiǎn)單理解，我主要采納嬉戲的方式，讓幼兒通過(guò)嬉戲，在輕松開心的活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)的守恒。 活動(dòng)反思： 本節(jié)課的訓(xùn)練目標(biāo)基本完成，課堂氣氛活躍，幼兒能樂觀參加。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我要把學(xué)到的新學(xué)問、新理論運(yùn)用到實(shí)

4、際活動(dòng)中，努力提高自己的教學(xué)水平。 小百科：聯(lián)歡會(huì)是一種以情感溝通為目的而組織起來(lái)的一種較為輕松的聚會(huì)方式。聯(lián)歡會(huì)的組織者一般具有某種特定的目的，但是情感溝通是聯(lián)歡會(huì)成員參加活動(dòng)的主要手段。 新年聯(lián)歡會(huì)教案12 教學(xué)目標(biāo)：(學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)、目標(biāo)) 1、主動(dòng)參加，樂觀策劃，遇到問題自己解決，學(xué)會(huì)合作。 2、能夠嘗試一物多用，具有肯定的制造力、實(shí)踐力量。 3、培育同學(xué)勇于自我表現(xiàn)的。 學(xué)情分析： 在充分預(yù)備的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與同學(xué)一起參與新年慶?；顒?dòng)，并借助這一平臺(tái)，凸顯同學(xué)的共性特長(zhǎng)，介紹自己的成長(zhǎng)過(guò)程，確定自己今后的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。 教學(xué)用具：多媒體 教學(xué)方式：活動(dòng)化教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn)：嘗試一

5、物多用 教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)勇于自我表現(xiàn)的。 教學(xué)關(guān)鍵：主動(dòng)參加，樂觀策劃，遇到問題自己解決，學(xué)會(huì)合作。 教學(xué)程序：（寫清課前預(yù)備、教學(xué)過(guò)程） 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、播放人們歡慶新年的錄像。 2、錄像中歡聲笑語(yǔ)的人們?cè)谧鍪裁矗?3、簡(jiǎn)介慶祝元旦。 4、同學(xué)們喜愛參與聯(lián)歡會(huì)嗎？說(shuō)說(shuō)你心目中的聯(lián)歡會(huì)。 5、啟發(fā)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣過(guò)新年。 6、引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)、愛好及活動(dòng)內(nèi)容來(lái)分工合作。 你家是怎樣過(guò)新年的？ 二、新年活動(dòng)內(nèi)容 1、新年獻(xiàn)詞 2、成長(zhǎng)展現(xiàn)臺(tái) 3、化妝聯(lián)歡會(huì) 4、為您露一手，展現(xiàn)同學(xué)的愛好、特長(zhǎng)。 5、親情對(duì)對(duì)碰，互贈(zèng)自制的賀年卡、小禮物及新年祝愿。 6、唱一首歌，師生一同表演節(jié)目。 7、合影

6、留念。 才藝大比拼。 家庭作業(yè)： 制定今后的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。 新年聯(lián)歡會(huì)教案13 【活動(dòng)意圖】 新年是喧鬧的，新年是有意義的，孩子們通過(guò)參與演出，制作賀卡等形式來(lái)感受新年的節(jié)日氣氛，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、體驗(yàn)與爸爸媽媽一起過(guò)年的樂趣。 2、英勇地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，能急躁等待，按節(jié)目挨次表演。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)參與班級(jí)新年慶祝的邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家預(yù)備一些小節(jié)目。 2、各種各樣的頭飾、面具、氣球等表演道具。 3、形紅色卡紙若干、紅繩、彩筆若干。 4、音響設(shè)備：麥克風(fēng)、功放CD機(jī)、錄音機(jī)、伴奏帶等。 5、裝飾好活動(dòng)室

7、和舞臺(tái)。 6、事先與一名幼兒練好主持詞。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、播放音樂，老師和一名幼兒主持，共同歡迎父母、家人來(lái)班級(jí)參與聯(lián)歡會(huì)。 2、家園同樂慶新年。 （1）娃娃大拜年：根據(jù)事先排練好的挨次，鼓舞幼兒輪番展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和編排的小節(jié)目。內(nèi)容有所學(xué)的兒歌、律動(dòng)、歌曲、歌表演等。老師留意引導(dǎo)幼兒大膽表演，關(guān)心幼兒戴頭飾、取放道具。 （2）家長(zhǎng)按挨次來(lái)表演：請(qǐng)家長(zhǎng)表演預(yù)備好的節(jié)目，如歌曲，小魔術(shù)，家庭情景喜劇等。 （3）一起賀新年：親子嬉戲踩氣球 將氣球成束綁在家長(zhǎng)的腳腕處，家長(zhǎng)躲閃，幼兒追踩氣球。 規(guī)章：家長(zhǎng)盡量躲閃不讓幼兒踩到氣球，幼兒努力去多踩氣球。家長(zhǎng)、老師要提示幼兒留意平安，不與小伴侶碰撞或摔倒。 3、共同的祝福。 （1）請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶共同裝