2021數(shù)學(xué)年末教育教學(xué)總結(jié)范文五篇

1、精品文檔Word格式 2021數(shù)學(xué)年末教育教學(xué)總結(jié)范文五篇 確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，那數(shù)學(xué)年末訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)怎么寫(xiě)呢?下面是我整理的一些關(guān)于數(shù)學(xué)年末訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)的文章，歡送參考和借鑒,盼望對(duì)你有所關(guān)心。 數(shù)學(xué)年末訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，身先士卒，為人師表?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)教訓(xùn)，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)工作更上一層樓。 一、樂(lè)觀參與每周一的備課組說(shuō)課活動(dòng) 發(fā)揮集體才智，彌補(bǔ)自己的缺乏，仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)

2、的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)搜集每課的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)考點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)。 二、仔細(xì)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，進(jìn)步課堂教學(xué)效率 努力上好每一節(jié)課，課前仔細(xì)作好組織教學(xué)工作，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，把課堂交給同學(xué)，作為師生合作的學(xué)堂，課堂上教師把解決問(wèn)題的思路、方法、切入點(diǎn)、上堂演板、解決問(wèn)題的過(guò)程都交給同學(xué)，同學(xué)能說(shuō)的教師不說(shuō)，同學(xué)會(huì)做的教師不講。 讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作溝通，加強(qiáng)師生溝通，充分體發(fā)揮教

3、師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上對(duì)同學(xué)存在的共性問(wèn)題和易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)教師做必要的點(diǎn)播，講得盡量少、盡量精。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，特殊要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)要求，實(shí)行班級(jí)內(nèi)分層教學(xué)。從學(xué)習(xí)目的，教學(xué)過(guò)程，課堂評(píng)價(jià)，布置作業(yè)進(jìn)展分層。讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。 三、學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合，共同進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng) 進(jìn)步課堂教學(xué)藝術(shù)，是一件無(wú)止境的事情，為共同進(jìn)步數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期七班級(jí)數(shù)學(xué)組每?jī)芍苓M(jìn)展一次組內(nèi)研討課，每周一個(gè)主題，周一說(shuō)課時(shí)圍繞主題進(jìn)展研討，共同備課，講課時(shí)全體教師共同聽(tīng)課，課后全體教師仔細(xì)進(jìn)展評(píng)

4、課，看是否到達(dá)本周的主題，本期研討的主題有：課堂教學(xué)中同學(xué)如何自主學(xué)習(xí)合作探究;課堂教學(xué)中如何惜時(shí)增效;如何當(dāng)堂解決問(wèn)題;課堂教學(xué)中如何施行分層教學(xué);通過(guò)本期的10余節(jié)研討課，既對(duì)年輕教師的課堂教學(xué)進(jìn)展了指導(dǎo)，也從中學(xué)到很多好的教學(xué)方法。同時(shí)，抽出課余時(shí)間走出校門(mén)虛心向校外同行學(xué)習(xí)，對(duì)自己的課堂教學(xué)促進(jìn)很大。 四、加強(qiáng)修改作業(yè)，仔細(xì)進(jìn)展糾錯(cuò) 布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。為了精選作業(yè)，對(duì)手頭各種幫助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)格式作出詳細(xì)的要求：格式標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)仔細(xì)，步驟完好，答案準(zhǔn)確。尤其強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)干凈，不亂涂亂畫(huà)。養(yǎng)成良好的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的習(xí)慣。 限度的削

5、減考試因不標(biāo)準(zhǔn)而影響成果。對(duì)作業(yè)全批全改，準(zhǔn)時(shí)修改，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。還在同學(xué)中間開(kāi)展作業(yè)“全星獎(jiǎng)活動(dòng)，每周五次作業(yè)全對(duì)的同學(xué)即被評(píng)為“全星獎(jiǎng)比一比每學(xué)期誰(shuí)獲得的“全星獎(jiǎng)最多，對(duì)同學(xué)養(yǎng)成好的作業(yè)習(xí)慣有很大的促進(jìn)作用。為了落實(shí)好糾錯(cuò)的效果，每個(gè)同學(xué)都建立糾錯(cuò)本，對(duì)平常作業(yè)，考試中消失的錯(cuò)誤，要求弄清錯(cuò)誤緣由，仔細(xì)補(bǔ)錯(cuò)。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué) 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并

6、不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先要解決他們思想問(wèn)題，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，沒(méi)有學(xué)問(wèn)將來(lái)到社會(huì)上就無(wú)法生存，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自己的需要。 在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給

7、他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。為了把學(xué)困難生轉(zhuǎn)化進(jìn)一步搞好落實(shí)，在班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展“一幫一同進(jìn)步活動(dòng)，班級(jí)前30名同學(xué)關(guān)心對(duì)應(yīng)的后30名同學(xué)，比一比通過(guò)半學(xué)期的努力，誰(shuí)和自己關(guān)心的同學(xué)進(jìn)步幅度大。還訓(xùn)練優(yōu)秀同學(xué)，不要認(rèn)為關(guān)心后進(jìn)生影響自己的學(xué)習(xí)，其實(shí)可以進(jìn)一步促進(jìn)和穩(wěn)固自己的學(xué)習(xí)，使自己學(xué)的更深入理解得更透徹，使優(yōu)生關(guān)心差生更加樂(lè)觀主動(dòng)。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還要堅(jiān)持“多表?yè)P(yáng)，少批判的原那么，覺(jué)察他們的閃光點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)和鼓舞，使他們?cè)黾幼孕?，產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，漸漸擺脫后進(jìn)，進(jìn)入學(xué)優(yōu)生的行列。 六、樂(lè)觀推動(dòng)周清試驗(yàn)和周練，搞好學(xué)

8、問(wèn)落實(shí) 本期在總結(jié)上期周清的根底上連續(xù)開(kāi)展周清試驗(yàn)，首先任課教師統(tǒng)一了熟悉，達(dá)成了共識(shí)。周清是關(guān)心每位教師落實(shí)學(xué)問(wèn)的有效手段，每一位教師利用周清檢查和反思自己一周的課堂教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展調(diào)整和補(bǔ)充。以到達(dá)落實(shí)學(xué)問(wèn)的目的。其次，確定周清的命題原那么是瞄準(zhǔn)中下等同學(xué)，以同學(xué)必需把握的根底學(xué)問(wèn)、根本技能，和根本方法。 每周一說(shuō)課時(shí)確定本周的考試范圍及命題教師，周五下午由教務(wù)處進(jìn)展組織考試。全體教師犧牲周五晚上休息時(shí)間，仔細(xì)修改周清試卷，常常忙到10點(diǎn)多，毫無(wú)怨言。第二天進(jìn)展試卷講評(píng)和補(bǔ)錯(cuò)，特殊是對(duì)于消失錯(cuò)誤的題，肯定不能放過(guò)，改在補(bǔ)錯(cuò)本上，寫(xiě)清出錯(cuò)的緣由，以備期末復(fù)習(xí)。 七、狠抓思想訓(xùn)練和學(xué)法執(zhí)導(dǎo)，為學(xué)

9、習(xí)供給長(zhǎng)久的動(dòng)力 本期以來(lái)，常常利用課前及課余、自習(xí)時(shí)間個(gè)別談心對(duì)同學(xué)進(jìn)展抱負(fù)前途及學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，使同學(xué)有一個(gè)較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此數(shù)學(xué)課同學(xué)比擬重視該科，上課的時(shí)候比擬仔細(xì)，大局部同學(xué)都能用心聽(tīng)講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。 對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，賜予特殊的關(guān)注，我找來(lái)差生，理解緣由，有些是不感愛(ài)好，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些好玩的故事，進(jìn)步他們的愛(ài)好;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時(shí)時(shí)催促他們，關(guān)心他們;一些同學(xué)根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就關(guān)心他們找出合適自己的

10、學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 另外，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種仔細(xì)、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)成果進(jìn)步較大。 八、一份耕耘，一份收獲，本期的訓(xùn)練獲得了較好的成果 存在的缺乏是，同學(xué)的學(xué)問(wèn)構(gòu)造還不是很完好，個(gè)別差生成果仍舊教差，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)學(xué)得有點(diǎn)死。在下期的訓(xùn)練教學(xué)工作中，肯定要仔細(xì)總結(jié)閱歷，克制存在的缺乏，

11、爭(zhēng)取下期的訓(xùn)練教學(xué)工作獲得更大的進(jìn)步。 數(shù)學(xué)年末訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)2 工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，總結(jié)閱歷、汲取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從以下方面加以總結(jié)。 一年來(lái)，我樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建立過(guò)程中。我能主動(dòng)、仔細(xì)地聽(tīng)從和協(xié)作學(xué)校指導(dǎo)的工作支配，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)觀參與學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順當(dāng)完成校指導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要訓(xùn)練好同學(xué)，教師必需先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自

12、己的人格、行為去感染同學(xué)。 本學(xué)年，我可以準(zhǔn)時(shí)上下班，出滿(mǎn)勤，不管工作多么的辛苦，我始終仔細(xì)負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還可以留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思索、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的態(tài)度，樂(lè)觀參與教學(xué)研討，仔細(xì)聽(tīng)課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線(xiàn)。 本學(xué)年，我主要擔(dān)當(dāng)學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我課前備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄明晰，深化理解教材的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。理解同學(xué)原有的學(xué)

13、問(wèn)技能和把握程度，對(duì)同學(xué)的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，應(yīng)實(shí)行的相應(yīng)預(yù)防措施都深化思索。認(rèn)真研磨教法，解決如何把教材的學(xué)問(wèn)準(zhǔn)確、快捷地傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂教學(xué)中，仔細(xì)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，努力克制了以前重復(fù)啰嗦的缺點(diǎn)。課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，在抓好

14、同學(xué)的思想訓(xùn)練的同時(shí)，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，從贊美著手，理解并敬重他們的境況、想法，在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。?lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)。參與各種培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身訓(xùn)練教學(xué)程度。 正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)方案和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不斷探究新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的進(jìn)展態(tài)勢(shì)，教學(xué)成果逐步進(jìn)步。自身力量得到較大提升，在教學(xué)工作中愛(ài)崗敬業(yè)，一切為了同學(xué)的進(jìn)展，既教書(shū)又育人。我堅(jiān)持對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的職業(yè)道德負(fù)責(zé)，潔身自好。工作中節(jié)儉節(jié)省，不向同學(xué)推銷(xiāo)教輔資料，不承受家長(zhǎng)吃請(qǐng)，更不向同

15、學(xué)索要財(cái)物，努力做到廉潔奉公。 如今社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。 數(shù)學(xué)年末訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)3 做一位好教師始終是我的奮斗目的。一年來(lái)我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)展總結(jié)。 一、思想品德方面 在一年的訓(xùn)練教學(xué)工作中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)訓(xùn)練方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論針。喜歡訓(xùn)練事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)同學(xué)。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)程度、訓(xùn)練教學(xué)力量等方面的不斷進(jìn)步

16、來(lái)塑造自己的行為，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的根底。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 一年來(lái)我始終擔(dān)當(dāng)一班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改良訓(xùn)練教學(xué)方法。在教學(xué)中，深入體會(huì)到要以同學(xué)為主，以同學(xué)的進(jìn)展為主。首先，必需敬重同學(xué)。敬重同學(xué)的思索權(quán)，敬重同學(xué)的發(fā)言權(quán)，敬重同學(xué)探究精神，敬重同學(xué)的思維成果。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺(jué)請(qǐng)假。在工作中，敬重指導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、喜歡同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，樂(lè)觀參與

17、校本培訓(xùn)，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、工作業(yè)績(jī)方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)力量要求的進(jìn)步，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論，把握了更多媒體課件制作的方法。在這一年的工作中，得到了學(xué)校指導(dǎo)的認(rèn)可，我嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階! 數(shù)學(xué)年末訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)4 _年即將過(guò)去，新的一年就要來(lái)到，為了明確自己一年來(lái)所做的工作如何，我特意比照去年的方案一一查看，現(xiàn)將一年的研修總結(jié)如下： 一、主題研修方面： 1、一年來(lái)，我們數(shù)學(xué)小組的成員在聶慧玲教師的組織下，仔細(xì)進(jìn)展了活動(dòng)。我們小組研修的大主題是“學(xué)校數(shù)學(xué)教材解讀與課堂理論，這一年我們選取了數(shù)學(xué)

18、課程中四大領(lǐng)域(數(shù)與代數(shù)、平面圖形、解決問(wèn)題、統(tǒng)計(jì))的?數(shù)與代數(shù)?這一領(lǐng)域進(jìn)展理解讀學(xué)習(xí)，?數(shù)與代數(shù)?里包含數(shù)的熟悉、數(shù)的運(yùn)算、常見(jiàn)的量，探究規(guī)律四局部資料，我們進(jìn)一步理解了這一領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)構(gòu)造、重點(diǎn)難點(diǎn)、編排特點(diǎn)、每一學(xué)段同學(xué)需要到達(dá)的目的層次。圍繞這個(gè)主題，每次活動(dòng)前要求成員先自已解讀每塊的資料，再根據(jù)自己的理解在研討時(shí)提出自己的困惑。一年來(lái)，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)復(fù)習(xí)課，并整理了自己的實(shí)錄，反思了自己的缺乏。 2、對(duì)?數(shù)與代數(shù)?各局部的理解： 對(duì)四那么運(yùn)算編排的理解：四那么運(yùn)算的編排從一班級(jí)開(kāi)頭一向到四班級(jí)完畢，教材的指導(dǎo)思想是讓同學(xué)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步理解混合運(yùn)算

19、的作用，體會(huì)運(yùn)算的挨次，讓同學(xué)有較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)度，透過(guò)較豐富的現(xiàn)實(shí)素材，逐步體會(huì)、理解混合運(yùn)算的挨次，分散了教學(xué)難點(diǎn)。后面的教材沒(méi)有進(jìn)一步支配混合運(yùn)算，小數(shù)、分?jǐn)?shù)四那么運(yùn)算都是在此根底上進(jìn)展類(lèi)推的，因此，四班級(jí)的四那么運(yùn)算的梳理必需要扎實(shí)。 二、個(gè)人研修方面： 1、讀書(shū)： 仔細(xì)閱讀并跟批了?給教師的一百條推舉?，現(xiàn)已批注到每87條推舉。雖然每條推舉也細(xì)細(xì)進(jìn)展品讀，但由于自己讀書(shū)甚少，文化底蘊(yùn)缺乏，不能很好地體會(huì)推舉的思想內(nèi)涵。無(wú)論多難，批注我會(huì)堅(jiān)持終究的。其余時(shí)間，我照舊堅(jiān)持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的學(xué)校教學(xué)人民訓(xùn)練等，從中擷取合適自己的在課堂理論中運(yùn)用。如：人民訓(xùn)練有一期用超多篇副登載的嘗試教學(xué)法

20、讓我受益匪淺，還有活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案等很多文章都讓我嘗到了甜頭。 2、課堂教學(xué)方面 我的立足點(diǎn)是：關(guān)注每位同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的思維過(guò)程，教師要以追問(wèn)的形式促使同學(xué)的思維向深處進(jìn)展，讓同學(xué)的思維動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)。課堂上我也努力去施行了，但由于新學(xué)期又換了一個(gè)新的班級(jí)，重新又得理解他們，同學(xué)也得和自己有一個(gè)適應(yīng)期，所以這方面做得也不太好。 3、其它方面： 今年下鄉(xiāng)送過(guò)兩節(jié)課，一節(jié)?三角形的熟悉?，一節(jié)?5的乘法口訣?，回來(lái)準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的課進(jìn)展了實(shí)錄整理，并進(jìn)展了深入反思。 年初方案的堅(jiān)持每月觀看一篇名家課堂教學(xué)，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，也聽(tīng)了幾節(jié)課，但沒(méi)有認(rèn)仔細(xì)真地深化進(jìn)展分析：名家課堂好在哪里?為何要那樣來(lái)設(shè)計(jì)?對(duì)同學(xué)

21、的進(jìn)展有哪些作用? 一年來(lái)，自己的工作進(jìn)展的如何只有自己明晰，也不想去找任何理由來(lái)說(shuō)明，就向一句名言“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只能期望自己能在下一年里有所收獲吧! 數(shù)學(xué)年末訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)5 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，可以仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自我，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班和同學(xué)的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開(kāi)展工作，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)： 一、我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表 確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，工作職責(zé)心強(qiáng)，聽(tīng)從指導(dǎo)的分工進(jìn)取做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問(wèn)，構(gòu)成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自我的教學(xué)程度，并完成教學(xué)任務(wù)。 二、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作 1、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)教師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，鼓舞同學(xué)主動(dòng)