幼兒園活動說課稿設計《搬樂器》含反思

1、Word - 4 -幼兒園活動說課稿設計搬樂器含反思 現(xiàn)在的兒童是21世紀真正的仆人。為了讓我們的教導對象更好地迎接力21紀的挑戰(zhàn)，在幼兒階段，老師就應關注幼兒社會適應能力、解決問題的能力和合作意識的培養(yǎng)。本活動以幼兒認識的樂器為活動主體，以咖啡博士出題，幼兒闖關的形式激起幼兒樂觀參加活動的愛好。在活動過程中，以闖關的形式層層深化，利用不同要求的四項闖關內(nèi)容，(第一關聽音辨樂器;其次關樂器分類;第三關樂器歌唱;第四關樂器搬家)，使幼兒在活動中主動參加、探究實踐，發(fā)覺問題、解決問題，讓幼兒在輕松開心的活動中獲得勝利和心得。本活動的目標是讓幼兒鞏固熟悉的樂器，教導幼兒不怕困難，提升幼兒解決問題的能

2、力;培養(yǎng)幼兒的合作意識，體悟勝利的歡樂。教學重、難點是要求幼兒一次把樂器都搬完，培養(yǎng)幼兒的合作意識，提升幼兒解決問題的能力。本活動既有社會性方面的教導要求，又融合了藝術(shù)、語言及科學的內(nèi)容，既培養(yǎng)合作意識、規(guī)章意識，又極具情趣性，能充分調(diào)動幼兒的樂觀性?；顒拥难娱L與幼兒的生活緊密聯(lián)系，能增進幼兒多方面能力的共同提升。綜合活動設計搬樂器重點領域：藝術(shù)、社會、語言預設目標：1、鞏固熟悉的樂器，要求幼兒精確說出樂器的名稱。2、教導幼兒不怕困難，提升幼兒解決困難的能力。3、利用嬉戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體悟勝利的歡樂。活動預備：1、材料預備：打擊樂器若干：鼓、鈴鼓、碰鈴、雙響筒、沙棰等;大玩具公仔一個;

3、空塑料籃六個;樂器卡片若干張;錄音機和磁帶等。2、場地布置：樂器樂園?；顒宇A設：一、激趣引入以到咖啡博士家做客，引起幼兒參加活動的愛好。二、搬樂器咖啡博士提出闖過四關，才干搬樂器的要求，激活幼兒搬樂器的愛好。1、第一關聽音辨樂器要求幼兒精確說出樂器的名稱，并練習打容易的節(jié)奏。2、其次關樂器分類要求幼兒在一定的時光內(nèi)將樂器舉行分類。3、第三關樂器歌唱(1)提問：小伴侶們，怎樣才干使樂器歌唱呢?(2)要求幼兒挑選一種自己喜愛的樂器一起為歌曲伴奏。(3)放音樂，幼兒自選樂器一起為歌曲伴奏。4、第四關樂器搬家要求幼兒運用身邊的東西一次將樂器搬完。(1)讓幼兒相互研究，開動腦筋想方法。(2)與伙伴合作，共同試試將樂器搬家。引發(fā)幼兒用自己身邊的東西裝運，可一人拿，兩人抬，多人合作搬，做到把樂器一次搬完。三、歸納小結(jié)幼兒搬樂器的辦法，體悟勝利的喜悅。(1)讓幼兒說說自己搬樂器的辦法。(2)咖啡博士與老師一起評價小結(jié)。今日小伴侶們真能干，英勇地闖過了四關，還想出了許多好方法，最終把樂器一次搬完，假如你們以后碰到了什么問題、什么困難都不要怕，只要開動腦筋，你們一定會勝利的。四、幼兒向咖啡博士致謝，拿著咖啡博士送的各種樂器，邀請咖啡博士到幼兒園玩，大家一起隨音樂走出活動室，活動結(jié)束。教學反思：總觀這堂課，我個