高中語(yǔ)文 人教課標(biāo)版 必修4 走上辯論臺(tái)課件_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文 人教課標(biāo)版 必修4 走上辯論臺(tái)課件_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文 人教課標(biāo)版 必修4 走上辯論臺(tái)課件_第3頁(yè)
高中語(yǔ)文 人教課標(biāo)版 必修4 走上辯論臺(tái)課件_第4頁(yè)
高中語(yǔ)文 人教課標(biāo)版 必修4 走上辯論臺(tái)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩19頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中語(yǔ)文必修四“表達(dá)交流”走上辯論臺(tái)洛陽(yáng)市第四十三中學(xué)賈寶榮春晚小品扶不扶情境導(dǎo)入感受語(yǔ)言的魅力走上辯論臺(tái)目標(biāo)培養(yǎng)思辯能力，獲得多角度思考問(wèn)題的方法。培養(yǎng)獨(dú)立思考，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解的心理品質(zhì)。養(yǎng)成耐心傾聽(tīng)，尊重他人發(fā)言的良好的交際習(xí)慣。培養(yǎng)運(yùn)用資料來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)的寫作能力。在辯論，交流中鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。論證己方觀點(diǎn)的正確性。辯駁對(duì)方觀點(diǎn)的錯(cuò)誤性。論辯避實(shí)就虛，攻其不意針?shù)h相對(duì)，以牙還牙順?biāo)浦郏瑢⒂?jì)就計(jì) 巧作類比，一針見(jiàn)血辯論技巧面對(duì)倒地的老人我們應(yīng)該扶起正方：反方：面對(duì)倒地的老人我們不應(yīng)該扶起辯分小組討論推薦主辯手論五部分組成 辯論由總結(jié)陳詞雙方一辯陳詞雙方二辯陳詞自由辯論現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)時(shí)刻交鋒論辯辯辯論程序雙方一辯陳詞辯論程序雙方二辯陳詞辯論程序自由辯論辯論程序現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)：觀眾現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，經(jīng)老師通過(guò)后，學(xué)生作出回答現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)辯論程序三辯總結(jié)陳詞點(diǎn)評(píng)為了悲劇不在我們身邊發(fā)生！設(shè)想：倒在地上的就是我們的親人。我們應(yīng)該馬上扶起倒地的老人！要幫助別人，也要保護(hù)自己 我們?nèi)鄙俚牟皇菒?ài)心，而是做好事的環(huán)境。我們呼喚正義，渴望親情，尋求公正 我們達(dá)成共識(shí)，以后遇到這樣的事一定要管！就像今年春晚小品說(shuō)的，人心要是倒了，那可真就扶不起來(lái)了！” 民意再

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論