老師教學(xué)教育心得簡短

1、老師教學(xué)教育心得簡短信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)顯示出它強盛的生命力，很多老師主動運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教學(xué)，取得了傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的效果。下面是給大家整理的老師教學(xué)教育心得簡短，希望能給大家?guī)韼兔Α＠蠋熃虒W(xué)教育心得簡短1姜校長說：“陶老師的報告像山間凈澈甘美的清泉，令人心曠神怡，如沐春風(fēng)。像嚴冬徐徐春來的微風(fēng)，令人神清氣爽，如飲甘霖。更像藝術(shù)絢爛的陽光，映射到我們內(nèi)心的深處，令我們感到暖和和幸福。但同時也讓我感到了一種危機感，一種不讀書就要被淘汰的社會現(xiàn)實。”今日有幸聽了陶老師的報告，見識了他儒雅的風(fēng)度，淵博的學(xué)識，演說家的口才，不禁讓人精神振作，豪情滿懷。學(xué)校培育同學(xué)是一種責(zé)任，老師讀書也是

2、一種責(zé)任。好學(xué)校是一方池塘，而校長就是那個挖池塘的人。從去年開頭我和其他老師一樣深受姜校長潛移默化的影響，重新又撿起了多年不曾摸過的書。從最根本的讀者，意林，慢慢走向?qū)I(yè)化書籍同學(xué)第一，做一個優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)老師等等。讀書給我的最大收獲就是讓我學(xué)會了思索。從書中重新找回了自信歡樂的自己。我從不奢望自己能成為一個思想家，但我肯定要成為一個獨立的思索者。人無遠慮，必有近憂。我決心做一個心中有夢、志向遠大、有思想、有信仰、有追求的新老師。他應(yīng)當具備以下四者：一是教育專業(yè)者；二是學(xué)校生態(tài)的建構(gòu)者；三是學(xué)習(xí)和生長的開發(fā)者；四是信念的傳播者。做一個有專業(yè)感的老師：做一個合格的專業(yè)者，應(yīng)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)

3、兩個方面，老師專業(yè)化的支撐是老師的教育教學(xué)思想，也就是基于“人本”的對同學(xué)的尊重、研討、熟悉；“一次充電，永遠放電”的時期已經(jīng)過去，老師應(yīng)當成為終身學(xué)習(xí)的楷模，老師的專業(yè)學(xué)問和教育理念只有不斷地更新，老師才能跟上時期的潮流，成為新世紀教育教學(xué)改革的弄潮兒。一個真正的老師，他對教育的熟悉，對教育規(guī)律的把握，對教育手段的運用，對教育現(xiàn)象的思索，對教育契機的捕獲，都有著極強的專業(yè)力量、素養(yǎng)和精神的要求，并且，全部這些都必需在教育實踐的土壤中生根、發(fā)芽，才會產(chǎn)生實際的意義和價值。做一個學(xué)校生態(tài)的構(gòu)建者：做一個終身學(xué)習(xí)者，成就同學(xué)、進展自己。在“照亮”同學(xué)的過程中，同時也“照亮”了自己。一個幸福的老師是

4、一個有視力的人，能夠從別人想不到的地方想到問題，能夠從別人看不到事情的地方發(fā)現(xiàn)事情。所謂眼中有事，這事是什么？是課堂中同學(xué)生命活力的激發(fā)，是操場上同學(xué)生命的張揚，是寢室中同學(xué)生活的多姿多彩，是食堂里同學(xué)身體發(fā)育過程中的養(yǎng)分，是大自然中長大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。天空收容每一片云彩，不管其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不管其大小，故高山宏偉壯麗；大海收容每一朵浪花，不管其清濁，故大海浩翰無比。這是一位哲人對“寬容”最活潑直觀的詮釋。作為一名老師，我們應(yīng)當熟悉到：寬容，不但是一種仁慈和關(guān)愛，更是一種信任和鼓勵。學(xué)習(xí)和生長的開發(fā)者：“別讓我為了同學(xué)懵懂或前學(xué)后忘而悲傷苦痛

5、，讓我比做母親的更為慈祥，像母親一般愛惜那些不是我親生的小孩給我樸質(zhì)，給我深度，讓我每天教學(xué)時防止煩瑣平淡，讓我在工作時，拋開個人物質(zhì)的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲處時變得輕纖，在愛惜時更加溫順”（智利聞名女詩人米斯特拉爾語）信念的傳播者：老師必需具備四個根本理念即同學(xué)為本、師德為先、力量為重、終身學(xué)習(xí)，有位專家曾經(jīng)指出：“人類的精神史就是一部閱讀史?！苯鹩瓜壬幸痪涿裕骸爸灰袝x，做人就幸福?！庇腥苏f：對于女性來說，書籍是最好的美容品；對于男性來說，書籍是挺酷的一張名片。俄國作家契訶夫認為，人應(yīng)當有三個頭腦：生來的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。幸福的老師都明白

6、：只有多讀書方可重新熟悉自己，保持頭腦的清楚，在競爭日漸劇烈的社會中永遠立于不敗之地。讀書會讓枯燥的生活變得有意義，會讓工作永葆活力，會豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永遠保持純凈，安靜，浪漫，激情閱讀是學(xué)習(xí)之本，是立教之根，是生存之道。閱讀應(yīng)當成為每一個老師最重要的事情。我們肯定要努力做到：每天有閱讀的時間，有思索的時間。閱讀，讓我們歸于安靜，與偉人、明星對話；思索，讓我們穿越歲月的迷霧，錘煉教育的才智。老師工作千頭萬緒，大至家事國事天下事，小至掃地關(guān)窗擦黑板，同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活，事事都要操勞，用“忙、累、煩”三個字，來概括老師的心境最恰當不過了。可是，假如你每天都帶著埋怨和“恨鐵不成鋼

7、”的暴躁心理，那么，你可能一輩子都只能做個辛苦的教書匠。要想做一個歡樂的老師，首先應(yīng)當換一個角度來看待自己的工作，不要老想著工作的勞碌和辛苦，而同時還應(yīng)想到，我們這個職業(yè)特有的“歡樂財寶”每天都被同學(xué)的青春氣息滋養(yǎng)著，是難得的精神“滋補品”。這是從事其它職業(yè)的人們享受不到的。如今閱讀成了我和女兒每天的必修課。雖然她還不能自己閱讀，但是每次我用充滿激情的腔調(diào)給她朗讀時，我倆都會不能自己的搖頭晃腦，陶醉其中。表情洋洋灑灑、甚是得意!而且通過讀書她熟悉了好多常用的字，背下了很多優(yōu)秀的篇章和詩句。讓讀書變成一種習(xí)慣，變成一種樂趣!你會覺得生活如此美妙，一切都是可愛的!有人說：“老師的一生不肯定要干成什

8、么震天動地的偉業(yè)，但他應(yīng)當如百合，綻開是一朵花，凝聚成一枚果。他應(yīng)當如星辰，遠看像一盞燈，近看是一團火。”愿我們都能成為這一朵朵悄悄開放的百合，一盞盞閃爍的星辰，用自己的青春默默裝飾明天美妙的教育畫卷。老師教學(xué)教育心得簡短2人人間，最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種專心的高尚的情感，是人的行為的動力，愛能夠產(chǎn)生溶化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。一、深厚的愛心，滋潤同學(xué)的心田?；裟妨炙够f：教育的技的全部神秘就在于熱愛每個同學(xué)。老師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和職責(zé)感上方的，有這樣一個分式是：親近感+理解感+希望感。在老師愛心的雨露照耀滋潤下，同學(xué)感到群眾的暖和和舒適，從而激發(fā)起奮進的欲望

9、。有人說：沒當班主任的老師，不是完善的老師。而我自參與工作以來，一直是從事低到高班級的班主任工作。不斷學(xué)習(xí)，運用好手中的指揮棒，讓同學(xué)在愛的旋律中，譜寫人生樂章。我班有位馬強的同學(xué)，他是先天的高度遠視，不僅僅這樣，大腦不能協(xié)調(diào)的指揮手、腳的動作。剛?cè)胍话嗉墪r，看見馬行走不便，說話不清晰，口水不時的流出嘴角老長。寫每一個字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法分辨?？吹竭@樣，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時，我就后把手的教他寫。做訓(xùn)練是的同學(xué)早已找好了題號，但是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。就連同桌，也經(jīng)常告他的狀：老師，馬強

10、把我的本壓出皺了。師，馬強的哈啦子把我的書弄濕了。在做訓(xùn)練時他的筆、橡皮也是常常滾落在地，不是找不到這個，就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時，告知全班同學(xué)要多關(guān)懷和照料馬強，由于他和我們身體健康的同學(xué)不一樣，他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照料和幫忙馬強，不再聽見有告馬強的狀了。我還給馬強帶來線和大號針，課間時和他一同穿針。穿針對于一個正常人來說很簡單，可對馬強來說，能使線穿過針孔卻不是件簡單的事。一次次的失利，馬強喪失了信念，我激勵他只要努力去做，沒有做不的事。功夫不負有心人。馬強最終能將線

11、穿過針孔了，馬強舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前，快樂地說：老師我會穿針了?？吹竭@種情景我沖動的淚水奪眶而出，馬強真的有希望了。有了勝利的第一次，第二次，第三次慢慢地他手眼的協(xié)調(diào)性增加了，他能寫出一個端正的字來。此刻馬強仍在連續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上火紅的一百分。愛，是最好的老師。愛生，不是一句口號，它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻之上。八年來，我七年是出滿勤。就在臨產(chǎn)前的一個月里，我克服冬天路面滑，每一天騎自行車來回十二、三里路的因難。當時嗓子又偏偏啞的一句話也說不出來。我就運用手勢或往黑板上抄寫，堅持上課，丈夫勸我還是跟校長請假，在家休息幾天吧；家長勸我不要再來給孩子們上課了；同事

12、也勸我回家然而我放不下的是四十多名同學(xué)，我時時牽掛著他們。就這樣，我克服著自身的因難，堅持到了期末，結(jié)束了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。然而、令我沒有意料到的是，就在剛剛放假的兩周，分娩時卻是難產(chǎn)。丈夫投來責(zé)怪的目光，醫(yī)生也在一旁嘆氣。就是身為母親的我，此時也感到愧對腹中的孩子，我愧、內(nèi)疚。我是一名合格的老師，但不是一位合格的母親。在一片壓抑的氣氛中，孩子平安的出世了。醫(yī)生玩笑的說：這孩子命真大。為了同學(xué)我付出了許多，同時我也得到了愛的回報。我得到了同學(xué)的信任，家長的贊許，同事的任可。能夠說，一次次的勝利的教育，那里面飽含著老師很多次的付出。從很多次付出中，我也體會到了賜予的歡樂。這是其它行業(yè)的人得不到的

13、歡樂、滿意。二、培育愛心。同學(xué)有愛心，將來才能去愛他人，愛群眾，才能回報社會。今年浙江的一位中同學(xué)，由于媽媽對他的學(xué)習(xí)管的太嚴，用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名小同學(xué)，由于媽媽不給錢去玩電子游戲，而將媽媽殺死等等這樣的大事。在近些年來發(fā)生的還少嗎？他們不正是缺少了愛，缺少了對父母的愛，甚至喪失了最至少的人性嗎？教育同學(xué)首先是愛他人。當然讓同學(xué)有愛心，班主任老師更要對同學(xué)付出愛心，制定方案，嚴格教育，強化管理是愛。透過各種活動培育同學(xué)高尚的情操是愛。給同學(xué)開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛。家長會和同學(xué)們一齊分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對同學(xué)一視同仁是愛。在班級里，我召開了把愛心獻給他人的主題隊會。在學(xué)校組織的手拉手

14、活動中幫忙同學(xué)結(jié)對子，寫回信，課間我經(jīng)常同他們交談。了解他們的心理，使同學(xué)明白要有愛心，先要學(xué)會愛他人。愛父母，由于父母賜予了你的生命。愛老師，由于老師教授你學(xué)業(yè)。愛好友，由于好友送給你友情。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都能夠傳遞愛。兩年來，這些在家吃來張口，穿來伸手，到處依靠別人的獨生子女，家中的小太陽，能主動學(xué)會向別人別人獻愛心。得知文雪家經(jīng)濟拮據(jù)，同學(xué)們?yōu)樗鲃泳杩睿瑤退徶脤W(xué)習(xí)用品。于環(huán)余同同學(xué)病在家，同學(xué)們能前去探望。馬強學(xué)習(xí)有因難，同學(xué)們主動搖幫忙。哪位同學(xué)過華誕，同學(xué)們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀。這時我的憂慮，揚起前進的風(fēng)帆。用愛盡莘莘學(xué)筑一座歡樂之巢，在教育的天地里馳騁。其次，

15、是熱愛群眾。關(guān)懷群眾就是要從小事做韋：上課不遲到，不說話，課劉不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，專心參與班級和學(xué)校組織的活動，注意班級榮譽。這些小事做好了。群眾的風(fēng)格漸漸構(gòu)成。再次，是回報社會，愛人者，人恒愛之，同學(xué)說老師是園丁，專心血換來了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻自已的一片愛心，同時也獲得了同學(xué)們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財寶。這是從事其它職業(yè)的人可望而不行及的幸神福。這了這份幸福，我將專心去灌溉，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光芒。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，呈現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子，在這

16、快沃土中茁壯成長，制造出完善的明天。老師教學(xué)教育心得簡短3很榮幸能夠在4月23日參與海南省20X年初中青年數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)評比活動，作為一名剛參與工作六年的老師，能得到這樣的時機，我既緊急又興奮。這次評比活動使我使我對于教學(xué)的熟悉產(chǎn)生了深入的影響，讓我感覺從中受益頗豐，在此僅簡要總結(jié)一下我的個人感受，希望能以這次評比為契機使我今后的教學(xué)水平能夠邁上一個新臺階。這次評比活動我最重要的目地是錘煉自已和虛心學(xué)習(xí)別人的特長。參與這次評比活動的每一位老師都是各市縣的優(yōu)秀老師，通過筆試后的短暫溝通我就發(fā)現(xiàn)，他們對教育事業(yè)的熱愛和對教學(xué)精益求精的看法都是我今后工作中要著力強化的方面。這次評比活動最大的特點，

17、就是把全部老師的課堂實錄通過網(wǎng)絡(luò)平臺呈現(xiàn)出來，這無疑給每一位老師提出了非常高的要求，由于每一個小疏忽和漏洞都將毫無保存地呈如今全省老師的面前，壓力之大可想而知，但我想，一位青年老師想要快速成長，能夠得到這么專家和老師的點評，必將是受益終生的珍貴閱歷。同時也正是能過網(wǎng)絡(luò)平臺，我才有時機反復(fù)觀摩各位老師細心準備的課題，從中吸取珍貴的經(jīng)驗，下面我把這次評比活動中老師們呈現(xiàn)出來的教學(xué)特色同時也是值得我學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下：1、教態(tài)：端莊、大方、沉著，穿著得體，心情主動是這次大賽全部老師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點可以看出老師對大賽的重視及良好的自身素養(yǎng)。2、口頭語言表達：表達精確，語言簡潔流暢，規(guī)律

18、嚴密，更為可貴的是大部分老師的語言表達具有很強的親和力和感染性，抑揚頓挫、激情洋溢，表達出老師扎實的語言功底。3、體態(tài)語言：即肢體語言和表情。參賽老師的教學(xué)熱忱通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達的淋漓盡致，眼神、表情、動作在他們身上很自然的流露，同時表達著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，使聽課者遺忘了時間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。假如說以上幾點都是老師外在素養(yǎng)的表現(xiàn)，那么，通過教學(xué)技術(shù)和對教材的理解把握以及對新課改精神的貫徹落實等則進一步表達出參賽老師的內(nèi)在素養(yǎng)和風(fēng)采。4、教學(xué)技術(shù)：在這次大賽中，最突出的特點就是對教學(xué)資源的關(guān)注和利用，參賽老師能嫻熟地運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當運用網(wǎng)絡(luò)資源，尤

19、其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運用尤為精彩。老師對多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用表達了“選擇性”、“針對性”和“實效性”，防止了形式主義，促進了教學(xué)活動的進行，增加了課堂容量，使教學(xué)內(nèi)容詳細形象、活潑好玩，提高了教學(xué)效率。5、對教材的理解和把握：基于對本次大賽的高度重視，在充足準備的根底上，各位參賽老師對教材的理解和把握做到了“精確與深入”，對各項技能的詳細要求表達的尤為明顯，從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”，做到了“重點突出”、“深化淺出”，同時也表達了“理論與生活實際相結(jié)合、與同學(xué)實際相結(jié)合、與社會實際相結(jié)合”，表達了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。6、對新課改精神的貫徹落實：對新

20、課改精神的貫徹落實主要表達在一下幾個方面：突出了同學(xué)的主體地位；表達了師生公平、崇尚民主自由的觀念；注意師生互動、雙向溝通的教學(xué)活動；課堂教學(xué)形式敏捷多樣、不拘一格；注意同學(xué)體驗、試驗、活動，激勵同學(xué)質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時運用鼓勵性評價，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱；能運用綠色語言，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)立民主和諧的教學(xué)氣氛?？傊?，通過這次大賽，自己長了見識，加深了對新課改的理解，進一步增進了對老師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情；而收獲最大的還是從中得到了錘煉，增加了信念，也發(fā)現(xiàn)了缺乏，激發(fā)了探究創(chuàng)新的熱忱。希望各位老師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素養(yǎng)，在教育教學(xué)方面打造出一片自己的天空，形成自己的特色，做一

21、名勝利的人民老師。老師教學(xué)教育心得簡短4感恩，其實不肯定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活看法，一種擅長發(fā)現(xiàn)美并賞識美的道德情操。同學(xué)們，從小到大，你們感恩過沒有？母親，父親，老師他們將多少愛澆灌在我們的身上？而我們從來都沒有過感恩。我們從沒有感謝過他們，讓我們向他們說一聲：“謝謝!”同學(xué)們，在你們此時開開心心的在教室上課時，你們是否想過這些是誰給你們帶來的？你們或許是自己考上的，或許是找關(guān)系進來的，但你們是否想過：沒有母親你們怎么顯現(xiàn)在這個世界？沒有父親，你們那兒來的錢上學(xué)，你們那兒來的零花錢？這些錢是怎么來的？這是我們父親辛辛苦苦賺來的呀!你們感謝過他們么，同學(xué)們不要再鋪張式的花錢啦，

22、你們應(yīng)當體諒一下你們的父親呀。同學(xué)們，如今我們是初中生，讓我們一起拼搏考上好的高校來報的父母吧!你們不要沒有信念，只要努力，我們?nèi)巳硕伎梢钥忌虾酶咝?只要每天對自己說一聲：“好好學(xué)習(xí)是為了報答父母，努力，加油?！蹦銈兛梢宰龅健！蓖瑢W(xué)們，你們是否說過：“媽媽我愛您，爸爸我愛您!”沒有的話對你們的父母說一聲：“媽媽我愛您，爸爸我愛您!”不關(guān)鍵羞，只要你們愛自己的父母，你們肯定可以說出口!你們是否頂撞過自己的父母？假如有，回去對父母說一聲：“爸爸媽媽，對不起”并說一聲：“媽媽我愛您，爸爸我愛您!”去把你們可以做到，不關(guān)鍵羞去吧。祝你們將來考上抱負的高校!老師教學(xué)教育心得簡短5開學(xué)至此已兩個月有余，我

23、來談?wù)勛鳛橐幻佬g(shù)老師的體會吧!相比上個月我的心態(tài)以及教學(xué)思路有了創(chuàng)新，我認為首先要相信每一位同學(xué)，尊重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，要讓同學(xué)接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與。在平常的教學(xué)中應(yīng)當依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的特點，充足調(diào)動同學(xué)參與教學(xué)、商量、寫生，以敏捷多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氣氛引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，很重要的是，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充足利用大自然的環(huán)境讓同學(xué)熱愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高于生活與自然。利用大自然充足挖掘同學(xué)的審美意識、審美需要和審美潛能，讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的生活，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓同學(xué)氣憤勃勃地學(xué)好美術(shù)。創(chuàng)新做法如下：第一，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。這個月我研討心理學(xué)發(fā)現(xiàn)：“最大最長久的學(xué)習(xí)動機，是同學(xué)對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在愛好”，只有這種“內(nèi)在愛好”才能激發(fā)同學(xué)的求知欲。同學(xué)普遍具有一種獵奇心理，新穎的東西往往會激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新奇感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比方，用各種方法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，用啟發(fā)的語言激發(fā)同學(xué)想像；用各種試驗性的手段來提高同學(xué)的參與力量，從而發(fā)揮他們的主動參與意識，提高課堂的互動氣氛。