2022年應(yīng)急培訓(xùn)工作總結(jié)范本

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年應(yīng)急培訓(xùn)工作總結(jié)范本應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)_月_日至_日，我參加了市紅十字協(xié)會(huì)和市中小學(xué)教育實(shí)踐學(xué)校聯(lián)合舉辦的應(yīng)急救護(hù)師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)讓我感受頗多，總結(jié)如下：一、懵懂。帶著忐忑的心情參加學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)之前向校長(zhǎng)請(qǐng)假的時(shí)候，校長(zhǎng)說(shuō)：“你不是單純地去學(xué)，而是要學(xué)會(huì)了回來(lái)給其他老師和學(xué)生培訓(xùn)，把他們_?！币徽Z(yǔ)畢，深感任重道遠(yuǎn)。二、頓覺(jué)。第一節(jié)開班課的領(lǐng)導(dǎo)講話，讓我感到了應(yīng)急救護(hù)的重要性，這是一門在瞬間決定生命去留的課，必須學(xué)得扎實(shí)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻救助、挽留生命。三、勞乏。培訓(xùn)分為學(xué)習(xí)和考核。前三天學(xué)習(xí)、后兩天考核。在第一天報(bào)到的時(shí)候就抽了選題，讓我們明

2、確了自己的考試方向，帶著目的認(rèn)真學(xué)習(xí)。三天的學(xué)習(xí)非常緊張，從早上到晚上都有理論內(nèi)容和實(shí)操練習(xí)的學(xué)習(xí)。緊張的學(xué)習(xí)加上座椅的遠(yuǎn)度不適令人非常疲乏和酸痛，但沒(méi)有人抱怨，大家都說(shuō)學(xué)習(xí)內(nèi)容很實(shí)用，值得這么辛苦。四、領(lǐng)悟。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了什么是emss、cpr、aed等這些看似很深?yuàn)W的醫(yī)學(xué)專用術(shù)語(yǔ)，知道地震、火災(zāi)、車禍、觸電、溺水等突發(fā)事故死亡中有_%左右的人不一定是真正的死亡，如果在呼吸、心跳停止后的4-_分鐘內(nèi)進(jìn)行搶救，會(huì)有_%的機(jī)會(huì)把人救活，而我們的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)就是為了讓更多的人好好把握生命的最后_分鐘。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了應(yīng)急救護(hù)必須做到：評(píng)估環(huán)境、做好自我防護(hù)表明身份高聲呼救、撥打急救電話、

3、請(qǐng)人作證判斷生命要素(循環(huán)體征：心跳、呼吸、意識(shí))檢驗(yàn)傷、病情實(shí)施應(yīng)急救護(hù)人文關(guān)懷。講師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，每一種救護(hù)都必須做好安全、生理、法律的自我保護(hù)，這讓每一位救護(hù)員既能積極參與救護(hù)發(fā)揮所長(zhǎng)、又能很好的維護(hù)自身的權(quán)益。這一點(diǎn)讓我記憶尤其深刻，在以后給別的救護(hù)員培訓(xùn)時(shí)也應(yīng)深刻灌輸。在應(yīng)急救護(hù)過(guò)程中要遵循“先救命，后治傷”的原則，讓我明白了生命是一切的源泉。拓展練習(xí)讓原本不同組別、臨時(shí)組成同團(tuán)隊(duì)的人體驗(yàn)了遵守規(guī)則、互相協(xié)助、共同謀劃的團(tuán)隊(duì)精神。五、感恩。本次課中，我最感興趣的是心肺復(fù)蘇、繃帶包扎、三角巾的包扎等實(shí)操練習(xí)。上課時(shí)因?yàn)樽约旱谋孔?，有時(shí)并不能完全消化，課外只能請(qǐng)教同學(xué)和老師，所有的老師和同學(xué)

4、都很熱情、竭盡所能地幫助解答，非常感謝所有的老師和同學(xué)，也非常感謝紅十字會(huì)和實(shí)踐學(xué)校精心準(zhǔn)備的課程。六、展望。培訓(xùn)結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，除了督促自己加強(qiáng)練習(xí)，還要學(xué)會(huì)教給別人正確的應(yīng)急救護(hù)方法，期待有更多的救護(hù)員涌現(xiàn)，也期待再次有機(jī)會(huì)參加更深層次的培訓(xùn)。2022年應(yīng)急培訓(xùn)工作總結(jié)范本（二）新學(xué)期開學(xué)，為了檢驗(yàn)學(xué)校處置緊急_相關(guān)責(zé)任人的到位情況及開展工作的程序，完善處置緊急_工作預(yù)案，切實(shí)提高全校師生緊急避險(xiǎn)應(yīng)急能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自救自護(hù)的能力，學(xué)校于_月初_了全校緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)。我系積極參與，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、高度重視，周密部署。為保障演練活動(dòng)的順利

5、開展，我校精心_，制定了詳細(xì)的演練方案，對(duì)演練的形式、場(chǎng)地、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等都做了周密的安排；學(xué)校分別召開了班主任會(huì)議、全校教師會(huì)議，分發(fā)活動(dòng)方案，布置緊急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的具體工作，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全。只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。二、指揮到位，安全有序。本次演練活動(dòng)時(shí)間從_月_日下午_點(diǎn)開始，全校師生參與了本次演練。演練中，各班學(xué)生迅速有序出班，以隊(duì)列形式兩列并排下樓，從兩側(cè)安全通道經(jīng)主樓梯向安全區(qū)域疏散。隊(duì)中有空課教師維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊(duì)后有上課教師斷后。學(xué)生沒(méi)有驚慌失措的喊叫，無(wú)一人摔倒，無(wú)一例踩踏事件。從報(bào)警哨聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園

6、安全區(qū)域，歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。演練過(guò)程：1.當(dāng)聽到警報(bào)鈴聲后迅速做出避險(xiǎn)動(dòng)作，任課教師就地指揮學(xué)生安全有序地撤離，空課老師迅速趕往相應(yīng)地點(diǎn)接應(yīng)；全校教師參與本次演練，聽到警鐘鈴聲后迅速到教學(xué)樓前足球場(chǎng)或升旗廣場(chǎng)集合。2.學(xué)校有關(guān)部門檢查學(xué)生避險(xiǎn)動(dòng)作是否正確，撤離是否有序，任課教師是否在現(xiàn)場(chǎng)指揮。3.集中訓(xùn)話，總結(jié)演練情況，找出不足，并宣布應(yīng)對(duì)策略。4.各班帶回教室，班主任進(jìn)行班級(jí)總結(jié)。三、注重實(shí)效，成效明顯這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)演練中暴露出的問(wèn)題和不足，研究制定整改措施，對(duì)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善，使應(yīng)急預(yù)案更具針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。四、存在問(wèn)題同時(shí)，演練中也暴露了些問(wèn)題。如。(1)疏散過(guò)程中個(gè)別學(xué)生不能保持安靜，有吵鬧的現(xiàn)象。(2)個(gè)別班級(jí)人數(shù)較多，出于安全考慮，學(xué)生沒(méi)有全速撤離。(希望在以后的訓(xùn)練中，慢慢加快撤離的速度)。(3)疏散教師沒(méi)有隨到班里隊(duì)伍的后面一塊撤離，而是老師們結(jié)伴下樓。針對(duì)上述種種問(wèn)題，今后打算采取了以下措施：第一、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)安全教育；第二、由班主任在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，避免引起擁擠阻塞；第三、指揮人員加強(qiáng)責(zé)任感，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握撤離的原則和辦