2022年浙江省寧海中學(xué)中考化學(xué)最后一模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1某化學(xué)小組向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾得溶液A和固體B，濾液A中所含的溶質(zhì)不可能的情況是（ ）AZn（NO3）2、AgNO3BZn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3CZn（NO3）2、Cu（NO3）2DZn（NO3）22蘇州的“碧螺春”享譽全國?！氨搪荽骸辈枞~中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46。下列說法錯誤的是A單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成C單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為5

3、723D單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小3對甲、乙、丙三種金屬活動性的實驗研究過程如下：取大小相等的三種金屬片，分別放入硫酸銅溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有現(xiàn)象取大小相等的甲、丙兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，甲、丙表面都產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速率明顯比丙的快則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是（）A甲丙乙B丙乙甲C甲乙丙D丙甲乙4下列有關(guān)生活中的化學(xué)說法錯誤的是A室內(nèi)起火時打開門窗通風(fēng)B銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味C生活中用煮沸的方法降低水的硬度D進入久未開啟的菜窖前做燈火實驗5如圖是一瓶飲用天然水標簽的部分內(nèi)容，下列說法正確的是A該瓶飲用天然水的主要成分是

4、水，含有偏硅酸等，屬于化合物B該飲用天然水的pH為7.30.5，一定呈堿性C該飲用天然水含有鈣、鎂、鉀、鈉等金屬單質(zhì)D可以用肥皂水來檢驗該礦泉水是硬水還是軟水6下列說法正確的是A體積分數(shù)約占空氣總體積21%的是N2B人體中含量最多的非金屬元素的符號是O2C純堿是由Na+,CO32-構(gòu)成的D消毒液主要成分NaCIO中氯元素的化合價為-172017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是（）A利用風(fēng)力發(fā)電：增加綠化面積B垃圾分類處理：盡量不使用一次性塑料袋購物C節(jié)約用水用電：低碳出行減少開車次數(shù)D將廢氣排到高空：用工業(yè)廢水澆菜8下列實驗?zāi)苓_到相應(yīng)目的的是()

5、A鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,可加入稀鹽酸B除去H2中的HCl,依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸C除去KCl溶液中少量K2CO3,可加適量Ba(NO3)2溶液后過濾D除去CO中少量CO2,可通過灼熱CuO粉末9下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是A干冰用作制冷劑B氧氣用于氣焊C金剛石用于切割玻璃D稀有氣體用作電光源10屬于純凈物的是（）A食鹽B海水C大理石D木炭二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題。淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，圖中表示節(jié)水標志的是_。電解水反應(yīng)前后不變的微粒是_（寫微粒符號）。要除去水樣中的色素和異味通常加入活性炭，是利用其

6、具有_性。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12已知KNO3在20時的溶解度是31.6g，求此溫度下將15.8g KNO3固體溶于水配成飽和溶液，需加水_克，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13鐵、銅和銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬三種金屬共同具有的物理性質(zhì)是_（寫出一條即可）汽車表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與_和_接觸而生銹，若要證明鐵、銅和銀的活動性順序，需要進行的實驗有_（填序號）A將鐵片放入鹽酸中 B將銅片放入鹽酸中C將鐵片放入硝酸銀溶液中 D將銅片放入硝酸銀溶液中氧化鐵是一種紅褐色的固體粉末請根據(jù)圖回答問題（X、E為不同物質(zhì)）寫出氣體X與氧

7、化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_Y溶液中的溶質(zhì)為_寫出生成紫紅色固體C的化學(xué)方程式_14在實驗室里常常將固體藥品配成溶液進行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率。試從微粒的角度說明溶質(zhì)在溶液中是怎樣存在的，由此說明為什么在溶液中進行的化學(xué)反應(yīng)比較快。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。.20時，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表：物質(zhì)Na2CO3NaHCO3Ca(OH)2Ba(OH)2溶解度/g21.59.60.1653.89.本實驗條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。實驗一：小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶

8、，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現(xiàn)象是_，實驗中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是_。實驗二：為檢驗CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小亮取實驗一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_。實驗三：小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈_色，證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中，小華沒有直接

9、向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是_。實驗四：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示。 圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。圖2中，DE段溫度變化的原因是_。實驗從CO2減少、NaOH減少，Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及_轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進行數(shù)據(jù)測定，實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。16某實驗小組同學(xué)用Ba(OH)2溶液與稀鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)實驗，如圖。反應(yīng)一段時間后發(fā)現(xiàn)未滴加酸堿指示劑。此時停止加入稀鹽酸，立即向燒杯內(nèi)滴加

10、酚酞試液，振蕩后溶液呈無色。實驗結(jié)束后，他們對燒杯內(nèi)溶液的成分進行探究。（提示：BaCl2溶液呈中性）【提出問題】該溶液中溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：BaCl2猜想二：BaCl2、Ba(OH)2猜想三：_【分析討論】該溶液中滴加酚酞試液不變色。說明溶液不顯堿性。則猜想二不成立?！具M行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取該溶液少量于試管中，加入Na2SO4溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想三成立另取該溶液少量于試管中，_【反思評價】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時，需要考慮的因素有_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】試題分析：鋅的金屬活動性比銀、銅強，能與硝酸銅、硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)

11、，當(dāng)同一種金屬同時能置換兩種活動性較弱的金屬時，首先被置換出來的是金屬活動性最弱的金屬，即鋅先與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸鋅溶液和銀，當(dāng)銀離子被全部置換出來，若有鋅存在，才能繼續(xù)與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，生成硝酸鋅溶液和銅A、溶液中含有硝酸銀，則銀離子還沒有被全部置換出來，硝酸銅還沒參加反應(yīng)，則此時溶液中的溶質(zhì)是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，濾液A中所含的溶質(zhì)不可能為Zn（NO3）2、AgNO3，錯誤；B、溶液中含有硝酸銀，則銀離子還沒有被全部置換出來，硝酸銅還沒參加反應(yīng)，則此時溶液中的溶質(zhì)是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，此種情況可能存在，正確；C、若溶液中的硝

12、酸銀恰好被完全置換，則此時溶液中的溶質(zhì)是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2，此種情況可能存在，正確；D、若鋅是足量的，能與硝酸銀、硝酸銅溶液完全反應(yīng)，則此時溶液中的溶質(zhì)是Zn（NO3）2，此種情況可能存在，正確。故選A考點：金屬活動性順序的應(yīng)用2、C【解析】A、單寧酸C76H52O46由碳、氫、氧三種元素組成，正確；B、化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示的是分子中所含的原子個數(shù)，一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成，正確；C、單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比=1276:1646=5746，錯誤；D、根據(jù)元素質(zhì)量分數(shù)計算的表達式，單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，正確；故選C。3、

13、A【解析】取大小相等的三種金屬片，分別放入相同的CuSO4溶液中，一段時間后，X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，Y沒有現(xiàn)象，可判斷X、Z的活動性比Cu強而Y的活動性不如Cu強取大小相等的X、Z兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，X、Z表面都產(chǎn)生氣泡，但X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z的快，可判斷在金屬活動性順序中，X、Z都位于氫之前且X的活動性比Z強綜合以上分析，則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是XZY；故選A【點評】金屬活動性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫，活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來4、A【解析】A、室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)立即打開門窗，會使大量的空氣進入，從而促進可燃物的燃燒，故選項說

14、法錯誤；B、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味，因為銨態(tài)氮肥和熟石灰反應(yīng)有刺激性氣味氣體氨氣生成，故選項說法正確；C、生活中用加熱煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使鈣鎂離子沉淀，故選項說法正確；D、久未開啟的菜窖，二氧化碳濃度過高，進入前先做燈火實驗，確保氧氣充足，故選項說法正確。故選：A。5、D【解析】A、該瓶飲用天然水的主要成分是水，含有偏硅酸等，屬于混合物，故選項說法錯誤。B、該飲用天然水的pH為7.30.5，可能呈酸性、中性或堿性，故選項說法錯誤。C、該飲用天然水含有鈣、鎂、鉀、鈉等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鎂、鉀、鈉”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故

15、選項說法錯誤。D、可以用肥皂水來檢驗該礦泉水是硬水還是軟水，加入肥皂水產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，故選項說法正確。故選：D。6、C【解析】A、體積分數(shù)約占空氣總體積21%的是O2，故選項錯誤；B、人體中含量最多的非金屬元素的符號是O，故選項錯誤；C、純堿是碳酸鈉的俗稱，由Na+，CO32-構(gòu)成的，故選項正確；D、鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1價，故選項錯誤。故選C?！军c睛】化合物中正負化合價代數(shù)和為零。7、D【解析】A、利用風(fēng)力發(fā)電，植樹造林，增大綠化面積可以凈化空氣，故正確；B、盡量不使用一次性

16、塑料袋購物，可以減少“白色污染”，故正確；C、節(jié)約用水用電：低碳出行減少開車次數(shù)，可以減少資源浪費，故正確；D、將廢氣排放到高空，也不會減少污染氣體和PM2.5排放，也會造成空氣污染，工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放，故錯誤。故選D。8、B【解析】A、澄清石灰水和氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸，均無明顯現(xiàn)象，無法鑒別，故A不能達到目的；B、通過足量的NaOH溶液，HCl會被全部消耗，濃硫酸可干燥氣體，則可得到純凈的氫氣，故B能達到目的；C、加適量Ba(NO3)2溶液，與碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鉀，引入了新雜質(zhì)，故C不能達到目的；D、灼熱CuO粉末會和CO發(fā)生反應(yīng)，原物質(zhì)變成雜質(zhì)，故D不能達到目的。故選B【點睛】除雜

17、的原則：不能破壞原物質(zhì)，不能引入新雜質(zhì)。9、B【解析】A、 干冰升華吸熱，用作制冷劑，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤； B、氧氣用于氣焊，氧氣具有助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項正確；C、金剛石質(zhì)地堅硬，用于切割玻璃，硬度屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤； D、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，用作電光源，屬于物理性質(zhì)；選項錯誤；故選：B。10、A【解析】純凈物：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)?；旌衔铮河蓛煞N或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，沒有有固定的組成，各成分保持自己原有的化學(xué)性質(zhì)。【詳解】A、氯化鈉是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B、海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等屬于混合物，不符合題意；C、大理石主要成分是碳酸

18、鈣，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，不符合題意；D、木炭主要成分是碳，還含有其他物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、B H、O 吸附 【解析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1，電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的?！驹斀狻浚?）圖中表示節(jié)水標志的是B。 （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，故電解水反應(yīng)前后不變的微粒是H、O。 （3）活性炭能夠吸附色素、異味，要除去水樣中的色素和異味通常加入活性炭，是利用其具有吸附性?！军c睛】在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。三、計算題

19、（本大題共1小題，共5分）12、50 24% 【解析】KNO3在20時的溶解度是31.6g，即20時，達到飽和狀態(tài)條件下，100g水中最多能溶解硝酸鉀31.6g，所以此溫度下將15.8g KNO3固體溶于水配成飽和溶液，需加水50g，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、導(dǎo)電性 氧氣 水 ABD 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 CuSO4（或CuCl2）和H2SO4（或HCl） Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（或Fe+CuCl2=Cu+FeCl2） 【解析】（1）金屬都具有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性及延展性；故填：導(dǎo)電性（2）鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹，

20、在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣、水蒸氣接觸而生銹；故填：氧氣；水（3）A將鐵片放入鹽酸中，可說明鐵在金屬活動順序中位于氫之前；B將銅片放入鹽酸中，可說明銅在金屬活動順序中位于氫之后；C將鐵片放入硝酸銀溶液中，可說明鐵的活動性比銀強；D將銅片放入硝酸銀溶液中，可說明銅的活動性比銀強；因此，要證明鐵、銅和銀的活動性順序，需要進行ABD三個實驗；故填：ABD（4）根據(jù)氧化鐵在高溫下能與還原性氣體一氧化碳或氫氣反應(yīng)生成鐵，可判斷氣體X為一氧化碳或氫氣；根據(jù)鐵與可溶性銅鹽、酸發(fā)生置換反應(yīng)，結(jié)合框圖關(guān)系，物質(zhì)B能與溶液Y反應(yīng)得到紫紅色C固體銅、淺綠色的亞鐵鹽溶液及無色氣體E，可推斷物質(zhì)B為還原后所得到的鐵

21、，而溶液Y為硫酸銅（或氯化銅）與酸（硫酸或鹽酸）的混合溶液，氣體E為氫氣，則氣體X為一氧化碳；因此氣體X與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2Y溶液中的溶質(zhì)為CuSO4（或CuCl2）和H2SO4（或HCl），故填：CuSO4（或CuCl2）和H2SO4（或HCl）鐵與硫酸銅或氯化銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵或氯化亞鐵；故填：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（或Fe+CuCl2=Cu+FeCl2）【點睛】本題難度不大，考查金屬的相關(guān)知識，掌握金屬活動性、金屬的性質(zhì)、金屬的銹蝕與防護等知識是正確解答此類題的關(guān)鍵。14、溶液中溶質(zhì)是以分

22、子或離子的形式存在，所以在溶液中構(gòu)成反應(yīng)物的微粒接觸面積大，反應(yīng)速率快【解析】根據(jù)增大物質(zhì)的接觸面積，可以提高反應(yīng)速率進行解答?！驹斀狻拷猓喝芤褐腥苜|(zhì)是以分子或離子的形式存在，所以在溶液中構(gòu)成反應(yīng)物的微粒接觸面積大，反應(yīng)速率快。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、瓶子變癟，且比裝水的更癟 證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng) BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl 氯化鈣溶液與氫氧化鈉溶液也會生成微溶的氫氧化鈣 紅 碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞變紅 Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3 二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱 能量 【解析】探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)。【實驗探究】(1)實驗一：取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟；另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現(xiàn)象是瓶子變癟，且比裝水的更癟，二氧化碳與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使瓶內(nèi)氣壓降低，壓強減小。實驗中，采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。(2)實驗二：為檢驗CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，取實驗一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為