2021年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)

1、2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)1教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 一年來(lái)， 我校教師繼續(xù)教育在各級(jí)教育行政部門指導(dǎo)下，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了 全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，總務(wù)主任， 教研組長(zhǎng)成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組， 以教研組長(zhǎng)為基層培訓(xùn)小組的組長(zhǎng)。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、 教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培

2、訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 做到有的放矢，心中有數(shù)，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有收獲。組織教師認(rèn)真 學(xué)習(xí)， 有關(guān)繼續(xù)教育的文件， 使全體教師認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性， 提高思想認(rèn)識(shí)和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對(duì)教師繼續(xù)教育工作得到了落實(shí)和保證。二、按照上級(jí)部署，開展教師繼續(xù)教育工作1、職業(yè)道德教育：利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間， 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)， 對(duì)教師加強(qiáng)馬列主義，樹立教師正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、增強(qiáng)識(shí)別大是大非的能力，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 來(lái)規(guī)范教師自身的的言行、 尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè)， 為人師表，要學(xué)習(xí)

3、心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神， 健全人格， 提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。2、信息技術(shù)培訓(xùn)。為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)， 充分用好我校教育資源， 制定了學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃， 采取分類培訓(xùn)，分步達(dá)標(biāo)，平時(shí)訓(xùn)練，假期定級(jí)培訓(xùn)的方式，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來(lái)，提高教師的基本技能， 促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 使全體教師皆能基本普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作，能用計(jì)算機(jī)上查找資料，編寫教案，制作課件，進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科學(xué)研究。3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課、 上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生， 批改作業(yè)，教學(xué)效果檢

4、測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件， 讓更多的教師采用以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與形式，提高課堂效果。進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法， 緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù)， 撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)， 改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平。緊緊抓住市、區(qū)教育局教學(xué)能手、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人等系列評(píng)比機(jī)制， 結(jié)合我校實(shí)際， 著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人。積極認(rèn)真選派骨干教師參加市、區(qū)級(jí)有關(guān)培訓(xùn)， 提高培訓(xùn)者的能力和水平， 為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機(jī)，扎實(shí)穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作

5、的新局面。三、保證時(shí)間，落實(shí)經(jīng)費(fèi)學(xué)校對(duì)教師繼續(xù)教育工作十分重視， 對(duì)教師的繼續(xù)教育工作做到時(shí)間保證，對(duì)教師參加省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)，教師參加 學(xué)歷進(jìn)修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時(shí)間，同時(shí)學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)上也得以保證， 讓參加繼續(xù)教育的教師無(wú)所顧之憂，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們決心在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 認(rèn)真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開展繼續(xù)教育， 并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作， 鼓勵(lì)教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，把新的教育思想、教學(xué)手段用于教

6、學(xué)實(shí)踐，積極開展教科 研和教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)2在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，管理，進(jìn)一步完善教師教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法， 拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提高教師事業(yè)心 和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊(duì) 伍的成長(zhǎng)，現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件， 充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)教育的積極性和主動(dòng)性， 具體由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)， 教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展。二、教師教育的主要內(nèi)容及課時(shí)（一）規(guī)范性培訓(xùn)（ 50

7、 學(xué)時(shí)）1、每位教師參加了兩次專題講座共計(jì)20 學(xué)時(shí)；2、集中組織了兩次絡(luò)學(xué)習(xí)共計(jì)20 學(xué)時(shí)；3、片區(qū)分段示范課計(jì) 10 學(xué)時(shí)；4、五、六年級(jí)的教師參加執(zhí)教知識(shí)考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試。6、部分教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。（二）校本培訓(xùn)1、師德學(xué)習(xí)（ 30 學(xué)時(shí)）全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德，認(rèn)真貫徹 落實(shí)了教育部 關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見，以及“八要八不準(zhǔn)”，一學(xué)年共計(jì)20 學(xué)時(shí)；同時(shí)，認(rèn)真撰寫師德 兩篇計(jì) 10 學(xué)時(shí)。組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20 天，以筆記，學(xué)習(xí) 為證。2、加強(qiáng)新課程，新理念的培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念，使每位教師牢固樹立

8、了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、 人才觀和質(zhì)量觀， 著實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)年讀書筆記不少于一萬(wàn)字, 每年人均計(jì)30 學(xué)時(shí)。3、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)。全體教師要能熟練掌握 windows 系統(tǒng)的操作， 切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)。 學(xué)校利用每周一、 四集中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，每位教師一學(xué)年均達(dá) 40 學(xué)時(shí)。4、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。每位教師認(rèn)真練習(xí)三筆字、 普通話和組織教學(xué)技能。 鼓勵(lì)教師之間相互聽課，每學(xué)年人均聽課30 節(jié)（共計(jì) 15 學(xué)時(shí)）；每期每人都有 20字以上的經(jīng)驗(yàn) 或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表。（計(jì) 10 學(xué)時(shí)）5、加強(qiáng)教研教改，著實(shí)提高了教師業(yè)務(wù)能

9、力學(xué)校 1 5 年級(jí)為課改年級(jí)，每位教師都認(rèn)真探討課改的新路子，使教學(xué)質(zhì)量更上一臺(tái)階。6、鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行重慶市教育委員 關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)的通知要求，1957 年 1 月 1 日以后出生的小學(xué)教師已有 29 人達(dá)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，學(xué)校制定了五年規(guī)劃，確定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)。 同時(shí)， 認(rèn)真組織教師參加執(zhí)教知識(shí)考試，我校五、六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教師共23 人均參加了執(zhí)教知識(shí)考試，其中 19 名優(yōu)秀， 4 名良好。三、認(rèn)真做好登記和審核工作。學(xué)校對(duì)繼續(xù)教育工作及時(shí)積累資料，每位教師都有編號(hào)， 認(rèn)真做好了登記和初審工作， 爭(zhēng)取上級(jí)審核時(shí)全體教師均能達(dá)良好及以上。

10、蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)校20 年六月二十日2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié) 3為了做好教師繼續(xù)教育工作， 全面組織開展教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教學(xué)成績(jī)。一年來(lái)，我鄉(xiāng)以培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師 隊(duì)伍為重點(diǎn)， 認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育工作的的有關(guān)要求，在上級(jí)培訓(xùn)主管部門的大力支持指導(dǎo)下， 在全體教師的共同努力下， 順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)， 有力促進(jìn)和推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作， 促進(jìn)了學(xué)校工作的全面進(jìn)步。一、領(lǐng)導(dǎo)重視， 目標(biāo)明確， 保證了繼續(xù)教育工作的有序開展。近年來(lái)， 中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)繼續(xù)教育工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn)， 把搞好學(xué)校繼續(xù)教育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容認(rèn)真抓緊抓實(shí)，提出了建設(shè)高素質(zhì)

11、教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。 為了加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以王克耀同志任組長(zhǎng)， 商永崗?fù)緸楦苯M長(zhǎng)的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組， 加強(qiáng)了對(duì)繼續(xù)教育工作的管理指導(dǎo)，并制定了學(xué)校繼續(xù)教育工作管理實(shí)施意見（含獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法），有力保證了繼續(xù)教育工作的有序開展。二、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、 轉(zhuǎn)變觀念， 提高了教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展， 對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要， 教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。王克耀同志多次講話作動(dòng)員工作， 講思想、 講政治、講工作。對(duì)此， 廣大教師通過(guò)學(xué)校繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)宣傳，對(duì)參

12、加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性有了正確的認(rèn)識(shí)，提高了參加繼續(xù)教育學(xué) 習(xí)培訓(xùn)的積極性。三、加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。近一年中， 我鄉(xiāng)認(rèn)真按照繼續(xù)教育管理意見的要求，嚴(yán)格考勤制度，組織教師積極參加了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。1、開展了教師五項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及檢測(cè)，并取得了良好的成績(jī)。2、組織教師參加了涉外知識(shí)和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)并順利通過(guò)了考核。3、組織教師參加了教育探究論、加強(qiáng)未成人思想道德教育教師讀本、教師禮儀信息技術(shù)等公共課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)4、開展了現(xiàn)代教學(xué)技能的校本培訓(xùn)：教師們分章節(jié)作了學(xué)習(xí)筆記記錄，觀摩了電視教學(xué)錄相；5、開展了校內(nèi)教學(xué)大獎(jiǎng)賽，分層次教學(xué)。省骨干教師上示范課，市骨

13、干教師引領(lǐng)課，青年教師上優(yōu)秀課，使全校教師得到了鍛煉。6、對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，使教師能獨(dú)立通過(guò)多媒體獲取知識(shí)，更好地應(yīng)用到教學(xué)中。7、組織教師對(duì)新課程資源包進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師都能很好的總結(jié)和反思，寫出自己得體會(huì)和感受。8、組織老師聽王浩博士的講座，使教師獲得了更多的新課改信息。四、制定規(guī)劃， 鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修， 教師學(xué)歷層次有了顯著提高。為了提高教師的學(xué)歷層次， 增強(qiáng)教師素質(zhì)， 我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定了教師學(xué)歷進(jìn)修規(guī)劃， 積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修。二 00 五年以來(lái)，我鄉(xiāng)參加大專以上學(xué)歷進(jìn)修的教師一百多人， 超過(guò)了教師總數(shù)的 100%，一些中年教師，為了提高自身素質(zhì)，以更好

14、地適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要，也克服了重重困難， 毅然加入了學(xué)歷進(jìn)修的行列。 學(xué)校為教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極創(chuàng)造條件，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)，完成本科以上進(jìn)修的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，有效提高了教師參加學(xué)歷進(jìn)修的積極性。五、查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)鞏固五項(xiàng)基本技能的檢測(cè)成果。二 0 年以來(lái)，我鄉(xiāng)一方面加快了組織教師參加未檢測(cè)的五項(xiàng)基本技能中一些技能的培訓(xùn)檢測(cè)， 一方面積極開展了五項(xiàng)基本技能檢測(cè)的查漏補(bǔ)缺工作。 新調(diào)入我鄉(xiāng)有的項(xiàng)目未參加測(cè)試的教師，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，也均順利通過(guò)了所有項(xiàng)目的檢測(cè)，一 些普通話取得二級(jí)已等的教師， 通過(guò)自己的再努力， 也取得了普通話二級(jí)甲等成績(jī)， 繼續(xù)擴(kuò)大了五項(xiàng)基本技能檢測(cè)的成果。我校教師五

15、項(xiàng)基本技能的檢測(cè)成績(jī)達(dá)到了規(guī)定的要求。六、立足于教育科研， 提高教師素質(zhì)， 培養(yǎng)和鍛煉了教師隊(duì)伍。近幾年來(lái)， 隨著教育改革的深入發(fā)展， 我鄉(xiāng)愈來(lái)愈意識(shí)到了教育科研對(duì)培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。因此，在學(xué)校工作中，把教育科研工作列入 了學(xué)校工作的重點(diǎn)。加大教育科研工作力度。本學(xué)期，我鄉(xiāng)除認(rèn) 真開展多形式的教研活動(dòng)（如集體備課、上優(yōu)質(zhì)課和示范課、評(píng) 課等）外，還組織教師到各區(qū)、各校觀摩、聽課，聽教育學(xué)術(shù)報(bào) 告會(huì)， 參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育理論，開展了課題實(shí)驗(yàn)研討，開展了“班主任工作經(jīng) 驗(yàn)交流”活動(dòng)，組織教師積極認(rèn)真撰寫了教育

16、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、優(yōu) 秀教案、 優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)個(gè)案分析等， 教師們通過(guò)理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合， 有效地鍛煉了自己的教育科研能力。教師發(fā)表論文少的狀況有極大改變，本學(xué)期我鄉(xiāng)教師在國(guó)家、省、市、區(qū)教育 教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)的論文已達(dá)數(shù)十篇，教師的教育科研積極性和教育科研能力有了明顯的提高。總之，我鄉(xiāng)繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與、齊心協(xié)力與共同努力下，取得良好的成績(jī)。在新的一年里，我鄉(xiāng)將繼續(xù)努 力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)4緊張而充實(shí)的教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號(hào)，回想一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，感想頗多。下面，就本學(xué)期的一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué) 工作做一個(gè)小

17、結(jié)， 反思自己教學(xué)的成功與不足， 為下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)校思想教育的要求，巧妙地滲透了廉潔教育，例如，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等， 同學(xué)之間不送禮、收禮等等，讓孩子們從小有廉潔意識(shí)，倡導(dǎo)廉潔社會(huì)新風(fēng)尚。一、以興趣和習(xí)慣為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性學(xué)生是課堂教學(xué)的主體， 他們的發(fā)展是一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。如今，英語(yǔ)課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此， 在本學(xué)期的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我仍然堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展” 的原則， 著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生

18、成為課堂的主人”。1、使用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，吸引每一個(gè)孩子的參與俗話說(shuō)， 興趣來(lái)自于成功的體驗(yàn)。 孩子們獲得成功之后很容易對(duì)其產(chǎn)生興趣， 英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其如此。 否則，容易喪失學(xué)習(xí)興趣， 甚至反感繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期我一直堅(jiān)持堂堂課有競(jìng)賽，男女生之間、大組之間開展競(jìng)賽，獲勝者總是能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)。所得 到的獎(jiǎng)品只是一張小貼紙，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高， 得到獎(jiǎng)品成為他們上英語(yǔ)課的期盼。在這種期盼之中， 他們愉快地掌握了基本的英語(yǔ)知識(shí)，提高了技能。針對(duì)不同孩子的個(gè)性特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)不同的競(jìng)賽活動(dòng)。例如， 英語(yǔ)基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生可以兩兩PK，比賽激烈，觀眾們也很投入 ; 膽子小的學(xué)生可以參與到以組為單位的比賽，

19、他們輕松地參與競(jìng)賽而不會(huì)怯場(chǎng)， 每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己、 鍛煉自己，從而消除學(xué)習(xí)的“旁觀者”。就2、利用優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)家校合作通過(guò)“家校通”短信平臺(tái)，我經(jīng)?？梢约词沟馗嬖V家長(zhǎng)英語(yǔ) 教學(xué)情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況。 同時(shí)， 家長(zhǎng)們反饋的信息我也能即使收到， 信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，本學(xué)期，我布置孩子們每天 聽英語(yǔ) 10-15 分鐘，通過(guò)“家校通”，家長(zhǎng)們很快就了解了我的要求，配合得相當(dāng)好。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果是顯著的，孩子們的 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)越來(lái)越好。利用教師博客，我和家長(zhǎng)們的交流越來(lái)越 多，我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良策。交流促進(jìn)了解

20、，了解加強(qiáng)合作，這是我對(duì)利用優(yōu)質(zhì)資源的感觸。二、探索教學(xué)新渠道，促進(jìn)師生共同發(fā)展我從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)已有4 年，本學(xué)期， 我為了突破自己的教學(xué)陳規(guī)， 積極參校市教科學(xué)院主持的重點(diǎn)課題，獨(dú)立撰寫子課題“圖文有效結(jié)合，提高低中年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)認(rèn)讀能力”方案，為 切實(shí)提高教學(xué)效率積極探索只有不斷地耕耘， 才會(huì)換來(lái)累累碩果。 教無(wú)定法， 學(xué)無(wú)止境， 我只有不斷學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，才能跟上教育發(fā)展的步伐。作為新時(shí)代的英語(yǔ)教師， 我會(huì)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，立志成為專家型的骨干教師， 為培養(yǎng)一批批英語(yǔ)學(xué)習(xí)小苗子奉獻(xiàn)自己無(wú)悔的青春 !2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)5作為一名新老師， 從九月份的新老師培訓(xùn)到半年

21、的真正的實(shí)踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大 的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作促進(jìn)了自己的能力，也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績(jī)。要教好一個(gè)學(xué)生不難， 但是要教好整個(gè)班 個(gè)學(xué)生就必須真正全心全意付出。首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”， 在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面。 還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。在教學(xué)方面， 我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材 注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力， 和生活更加貼近， 這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。 還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平， 學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。我接手二

22、年級(jí)和五年級(jí)的音樂(lè)課， 我首先做的是通過(guò)課堂觀察課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的基礎(chǔ)， 預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何 安排每節(jié)課的活動(dòng)， 和備課組的老師互相研究參考。 課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā) 揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課 堂氣氛。 但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺(jué)得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式， 教學(xué)效果并不是很好。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，課堂上完全放開學(xué)生， 讓他們自由發(fā)揮。

23、 對(duì)于中國(guó)學(xué)生， 這種自由與活躍會(huì)讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學(xué)不 到什么。 所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)， 練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次活動(dòng)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。 讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力， 常不能按時(shí)完成作業(yè)， 有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題， 就要抓好學(xué)生的思想教育， 并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心， 要落實(shí)到位。 為了提高整體教學(xué)質(zhì)量， 要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。 這就要充分

24、利用每天的課余時(shí)間。 對(duì)于中等生， 主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力， 啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他 們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)， 將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組， 設(shè)定組長(zhǎng)我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高， 但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)， 對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)， 但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。 對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要 多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基

25、礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。 因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)， 這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)， 以后授課的效果就會(huì)更好。 思想?yún)R報(bào)專題組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。 增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大。我要對(duì)他們做好跟蹤工作。 而期考結(jié)果證明， 適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。 興趣是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好的老師。 要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)某一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。上學(xué)期組織了班級(jí)音樂(lè)會(huì)，由學(xué)生自編自演。在學(xué)校 年的新春音樂(lè)會(huì)上，學(xué)生充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，

26、展示了自己的藝術(shù)風(fēng)采， 整臺(tái)晚會(huì)節(jié)目的對(duì)白， 道具， 表演， 主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備。學(xué)生的整體性，實(shí)踐性，實(shí)效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。 并在活動(dòng)中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識(shí)。 把課堂拉到生活中來(lái)。 同時(shí)在這次活動(dòng)中我更加深刻體會(huì)到教師之間合作的重要性。 教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié) 6小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育 的關(guān)鍵。在工作中， 我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)， 扎實(shí)工作， 取得了明顯的成效， 有力地推動(dòng)了自我教育水平的提高。現(xiàn)把一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：一、增強(qiáng)教師

27、繼續(xù)教育的意識(shí)提高認(rèn)識(shí)， 加強(qiáng)行動(dòng)， 增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。通過(guò)學(xué)習(xí)教育法和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神， 主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要， 主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、 多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，我把教師繼續(xù)教育納入，制 訂了個(gè)人校本研修，邊學(xué)習(xí)邊工作，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面，學(xué)校通過(guò)自主學(xué)習(xí)、同伴相助、 專業(yè)引領(lǐng)三種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)每種方式的培訓(xùn)， 我都能認(rèn)真對(duì)待。程校長(zhǎng)做了有效教學(xué)課堂教學(xué)模式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)講座。使我對(duì)自己的課堂教學(xué)水平有了一個(gè)客觀科學(xué)的評(píng)價(jià)，找

28、到了自身的差距，明確了今后努力的方向。杜主任給我們班主任作了班隊(duì)會(huì)講座，我了解了班隊(duì)會(huì) 的程序決心今后不斷學(xué)習(xí)有關(guān)班主任的相關(guān)業(yè)務(wù)，做一個(gè)合格的班主任。學(xué)習(xí)了王校長(zhǎng)的 有效閱讀方法 的指導(dǎo)和王主任的 數(shù)學(xué)本體知識(shí)培訓(xùn)后，我感覺(jué)自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn)，只有多通過(guò)這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了 教師心理健康教育 、新課程理論 、兒童心理學(xué)中小學(xué)生管理與教育等理論認(rèn)真做了筆記。本學(xué)期我還通過(guò)上論壇參與了教育教學(xué)的大討論，還親自參加了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動(dòng)，使自己在課堂上對(duì)多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過(guò)學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，我掌握了很多

29、電腦方面的知識(shí)，方便了自己的工作。2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育法教師法教師職業(yè)道德及各項(xiàng)教育法規(guī)。每次按時(shí)參加區(qū)里的教研活動(dòng)。三、個(gè)人收獲通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不 僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、 高標(biāo)準(zhǔn)的師德， 也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。 由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足， 在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”， 對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的 疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位

30、學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。在班主任方面，通過(guò)學(xué)習(xí)班主任該如何看待小學(xué)生使我 懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒， 我的班級(jí)管理也初見成果， 學(xué)生的行為習(xí)慣較好。 繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)7在社會(huì)日益變化的今天， 競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈， 各行各業(yè)離不開文化知識(shí)。提高自身文化素質(zhì)，提高中華民族的文明素質(zhì)，使我們 肩負(fù)的重任。本學(xué)期，我們本著終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展的思想，認(rèn) 真貫徹實(shí)施繼續(xù)教

31、育工作，努力轉(zhuǎn)變觀念，不斷實(shí)施再學(xué)習(xí)、再 培訓(xùn)工作， 不斷提升保教質(zhì)量。 現(xiàn)將本學(xué)期繼續(xù)教育工作情況總結(jié)如下：一、圍繞教師作風(fēng)整頓的內(nèi)容學(xué)習(xí)交流、反思體會(huì)， 加強(qiáng)教和行為規(guī)范， 學(xué)習(xí)全國(guó)模范優(yōu)秀教師林芝蘇老師的先進(jìn)事跡，林老師為我們樹立了一面光輝的旗幟。 變?yōu)槲覀兙唧w可操作的有指導(dǎo)性的寶貴財(cái)富。二、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。1、教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)是做好保教工作的前提。工作中引導(dǎo)教師多讀書、讀好書，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐。鼓勵(lì)教師專業(yè)進(jìn)修，爭(zhēng)取大專率達(dá) 100。2、本學(xué)期，我們采取自學(xué)與集體學(xué)的形式，認(rèn)真落實(shí)綱 要精神，通過(guò)測(cè)查、問(wèn)卷等形式熟記。教育心得交流等不斷提出新要求， 挖掘

32、教師潛能， 使教師的教育水平得到更大程度的發(fā)揮。3、通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀開闊視野，并及時(shí)反思、運(yùn)用到工作中去，如：教學(xué)能手評(píng)選、交流活動(dòng)、研討活動(dòng)等提高了教師的專業(yè)化水平。三、加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn)。我們利用中午時(shí)間組織教認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教雜志等報(bào)刊中先進(jìn)德有關(guān)新課程的理論知識(shí)，充實(shí)與實(shí)際工作中去。 引導(dǎo)教師深刻理解、探索、改革幼兒園適宜的新課程，真正實(shí)現(xiàn)教師、幼兒雙 向發(fā)展。今后，我們將不斷學(xué)習(xí)，逐步提升教師專業(yè)文化水平，為幼教事業(yè)而努力奮斗 !2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)8教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過(guò)本學(xué)期的教

33、師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想， 教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多， 我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步， 教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要， 必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。本學(xué)期的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣，現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：1、師德培訓(xùn)。我按時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)，無(wú)缺曠和病事假， 并在培訓(xùn)班中認(rèn)真做好筆記， 在課余時(shí)間認(rèn)真自學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計(jì)劃要求， 達(dá)到了集中學(xué)習(xí) 5 學(xué)時(shí)， 自學(xué) 3 學(xué)時(shí)， 并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)

34、師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易， 要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每天一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決 心。2、新理念。認(rèn)真按時(shí)參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進(jìn)行了自學(xué)，學(xué)時(shí)達(dá)到了既定要求，即集中學(xué)習(xí)6 學(xué)時(shí)，自學(xué) 4 學(xué)時(shí)。并結(jié)合自身的實(shí)際， 對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行了反思， 從思想上更新了教育教學(xué)觀念， 并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果， 真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。3、新知識(shí)。教師要想給學(xué)生一碗水， 自己就必須有一桶水， 而且是為斷更新的水。 本學(xué)期中

35、， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了 法制教育和學(xué)科課程整合以及各種經(jīng)典案例， 拓寬了我的知識(shí)視野， 使我的知識(shí)得到了及時(shí)的補(bǔ)充和更新。學(xué)時(shí)和筆記都達(dá)到了既定的要求。4、新方法。隨著知識(shí)和教育理念的更新， 教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中， 我除了按照學(xué)校的計(jì)劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外， 并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍，使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運(yùn)用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、 控究式等教學(xué)方法，改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式，也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。5、新技能。新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課 程的整合。本學(xué)期中，我按照學(xué)校的安排和自己的計(jì)劃，積極參 加學(xué)校組織的新教

36、育技術(shù)培訓(xùn)， 認(rèn)真聽取取教師的詳細(xì)講解并做好課堂筆記， 并在課后上機(jī)操作訓(xùn)練， 不但使我的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求， 而且能訓(xùn)練地制作各種ppt 幻燈片， 為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。不足之處，教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬，知識(shí) 的途徑單一，在理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候收不到理想的效果。我們只有不斷地提高自我的要求， 不斷增強(qiáng)求知欲， 將理論與實(shí)踐相結(jié)合， 才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平，使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處。2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)9教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的、 終身持續(xù)的過(guò)程， 現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。 必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育， 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，

37、加快教師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要。 由此通過(guò)對(duì)教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧， 通過(guò)對(duì)教師專業(yè)能力的時(shí)代以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述， 探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制，明確教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。因此，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程， 加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開展面向 21 世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育， 是面臨新形勢(shì)的需要， 是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要，教師整體素質(zhì)的提高， 為教育夯實(shí)了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來(lái)一個(gè)美好的春天。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也

38、是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取 得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的 區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí) 踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí)， 從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成 的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己，其目的就是為 了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。 他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、 研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論

39、學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的是“變革”。二、教育無(wú)小事。 一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦， 開掘出散發(fā)著新鮮芳香、 體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。 學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體， 是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在 于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段， 師生之間都應(yīng)該是天然平等的。 教師和學(xué)生不但在人格上、 感情上是平等的朋友， 而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索

40、前進(jìn)的平等的志同道合者。在教育中， 教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生， 把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心， 才樂(lè)于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓 住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。 教師的語(yǔ)言要有魅力， 要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué) 生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛， 從而拉近師生的距離。 教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，

41、嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外， 我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程， 除了需要不斷客觀的看待 “過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)10在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排， 通過(guò)全校教師的共同努力， 使本學(xué)期的學(xué)校繼教工作得以順利開展，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、工作回顧1、開學(xué)初結(jié)合我校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的小學(xué)繼教工作計(jì)劃，按時(shí)進(jìn)行了工作的部署。、成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。、職責(zé)保障，以校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教

42、導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，各教研組組長(zhǎng)為成員。分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按步工作。2、三月初我們開展了上曬客的評(píng)選活動(dòng)，在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中的獲勝者選出五名教師參加曬客活動(dòng)，但由于我校教師年齡偏 大、眼花、不會(huì)電腦這一特點(diǎn)，都是繼教辦和微機(jī)員幫助處理， 完成了上級(jí)交給的任務(wù)。3、三月中下旬我校搞的是微課大賽選出的也是曬客的五位教師，他們認(rèn)真按要求寫出教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)、學(xué)情分析等，并打字變成電子版，同時(shí)繼教辦幫助錄制視頻，上傳完成此任務(wù)， 結(jié)果有一名教師的參賽作品被選中。4、四月我校據(jù)縣進(jìn)修的要求，每所學(xué)校選出5 人參加省舉辦的博客大賽，這給我校出了一個(gè)大難題，平均年齡52 歲，眼花耳背， 不會(huì)電腦的是多數(shù)， 經(jīng)校長(zhǎng)

43、等領(lǐng)導(dǎo)研究最后確定四人加繼教辦一人才湊齊五人， 但不愛寫作的有三人， 選中的五人雖然參差不齊，但都能按照要求盡量去做好， 這項(xiàng)工作在九月末結(jié)束。5、利用每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，全體教師分散進(jìn)行了課程改革剛要和課標(biāo)的學(xué)習(xí)， 在五月我們?nèi)w任課教師進(jìn)行了 課程改革剛要 的考試， 通過(guò)近三個(gè)月的自學(xué)老教師們都能考出較好的成績(jī)。6、根據(jù)縣教育局的要求，我校繼教辦在五年級(jí)初選五名選 手，選題在四、五年級(jí)共四冊(cè)書中的五十個(gè)字詞，并在額外加了 十個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)果郭邵偉、沈思妤、蘇銅、沈佳妤、崔佳怡這五名 同學(xué)勝出， 這五名同學(xué)于六月十八號(hào)， 六月二十號(hào)在實(shí)驗(yàn)室分別聽寫了一年級(jí)上下冊(cè)要求掌握的詞語(yǔ)效果較好，六月二十

44、三號(hào)、二十六號(hào)分別聽寫二年級(jí)上下冊(cè)的詞語(yǔ)效果不夠理想，回家改錯(cuò)弄會(huì)為止，七月二日、七月七日把三年級(jí)的詞語(yǔ)考完，在假期弄會(huì)弄懂，以迎接北片的選拔。7、六月各科課程已接近尾聲，教師根據(jù)所教學(xué)科進(jìn)行教學(xué)反思， 體現(xiàn)教師半年來(lái)的教學(xué)效果， 選出優(yōu)秀的教學(xué)反思 10 人， 各教研組根據(jù)開學(xué)初制定的教研工作計(jì)劃，切實(shí)開展了校本教研 活動(dòng)，積極派出教師參加省、市、縣、鄉(xiāng)級(jí)以上培訓(xùn)十二次52人次。二、取得的成績(jī)1、要求明確，達(dá)到目的各教師按時(shí)參加了學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，做到認(rèn)真聽課，認(rèn)真記筆記。并抽時(shí)間自學(xué)， 并寫出了自學(xué)筆記。2、教師業(yè)務(wù)能力顯著提高。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育理論， 教師的

45、教育思想和教育觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，更清晰地認(rèn)識(shí)到教育的功能是開發(fā)人的潛能、發(fā)展人的素質(zhì)、 實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。我校支持教師參加各種培訓(xùn)， 利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平明顯提高。三、存在的不足1、由于我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，在思想上有待于進(jìn)一步提高。2、培訓(xùn)工作有待于更進(jìn)一步的細(xì)化和加強(qiáng)。四、下一步工作打算1、加強(qiáng)對(duì)我骨干教師培訓(xùn)，要求教師均以骨干教師的條件來(lái)要求自己，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。2、在本期工作成效的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步完善紅星學(xué)校繼教培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。總之，我校繼續(xù)教育工作在全體教師的積極參與、齊心協(xié)力與共同努力下，取得了良好的成績(jī)。在今后的工作中，我校將繼

46、續(xù)努力，找出差距， 克服困難， 使繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)11百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支具有 良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教 育改革、 發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、 知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低， 學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系， 創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、 素質(zhì)有了

47、大幅度的提高， 學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。一、提高認(rèn)識(shí)， 強(qiáng)化過(guò)程管理， 促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓， 由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、 分工明確、 分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)” 的教師繼續(xù)教育工作原則， 確立形成了“教師繼續(xù)教育工作絡(luò)” ，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育” 的培訓(xùn)方案。2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教 育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的

48、過(guò)程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì) 作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來(lái)抓。每學(xué)期， 校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱， 定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不同層次教 師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新， 與時(shí)俱進(jìn)， 適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過(guò)程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳 細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、 論文、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想， 新知

49、識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此，在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容， 從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。二、積極開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式， 以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施 中小學(xué)教師職業(yè)道德的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途 徑和形式， 廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）、 經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn)。真正把師 德教育落實(shí)在

50、培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、 生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果。2、“三新”教育的培訓(xùn)“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心， 按照“先培訓(xùn)、 后上崗； 不培訓(xùn)、 不上崗” 的原則， 有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn)，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析，學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程和中小學(xué)教師心理健康教育 等書籍， 并聘請(qǐng)了中學(xué)副校長(zhǎng)做 新課改專題培訓(xùn) 、小學(xué)老師的骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、校長(zhǎng)的研究性學(xué)習(xí)專題講座等專題培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，切實(shí)更新了教師教

51、育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、 人才觀和質(zhì)量觀， 增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中， 使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。3、教育技術(shù)培訓(xùn)本學(xué)年，我校 90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級(jí)培訓(xùn)合格證書，沒(méi)有取得的，也正在參加補(bǔ)考，相信在20年一定能全部完成此培訓(xùn)， 與此同時(shí)， 我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)， 通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng)， 增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩癬運(yùn)用信息，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教 育資源共享， 探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距， 實(shí)現(xiàn)我?，F(xiàn)

52、代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。4、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、 說(shuō)課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要 通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形 式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)， 并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，如王主任的普通話培訓(xùn)等，提高了教師的教學(xué)基本技能，與此同時(shí)開展了人文科學(xué)、自然科學(xué)、專業(yè)知識(shí)更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn)。 各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法， 極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、 教育科學(xué)研究的

53、培訓(xùn)， 通過(guò)校本研訓(xùn)的方式， 用現(xiàn)代教育思想、 教育理論、 教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師， 使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)， 在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文， 探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。5、青年教師培訓(xùn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵， 學(xué)?；ù罅猓?下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)， 帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。 青年教師在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。 老師的電教論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)； 老師的電子教案獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。 等九名老師在區(qū)教學(xué)競(jìng)賽課中榮獲分獲一、 二

54、等獎(jiǎng)。 這些都說(shuō)明了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。2021 年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)12百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。我校共有教師員工 65 人，是一所九年一貫制，專為機(jī)場(chǎng)搬遷子女服務(wù)的學(xué)校。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上， 教師隊(duì)伍整體提高不明顯。 因此， 我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況， 確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地

55、開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、 素質(zhì)有了大幅度的提高， 學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。本學(xué)年，我校嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)的繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作， 現(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真組織教師參與繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、 提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、 提升教育教學(xué)水平和科研能力、 促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒(méi)有高質(zhì)量的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識(shí)。 學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實(shí)措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)

56、。20 年的兩期繼續(xù)教育， 除了本身升級(jí)的教師和文件要求保障的教師外，基本全校教師都能積極參加繼續(xù)教育，真正達(dá)到全員培訓(xùn)的目的。1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式， 以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施 中小學(xué)教師職業(yè)道德的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途 徑和形式， 廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、教師例會(huì)、政治學(xué) 習(xí)介紹、櫥窗）、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件 等培訓(xùn)。 真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效

57、果。2、生本教育培訓(xùn)生本教育是我校的特色， 在生本教育的驅(qū)使下， 我校的教育走向了一個(gè)新的臺(tái)階。 在踏進(jìn)新臺(tái)階的路上， 我們需要不斷的學(xué)習(xí)。因此，我校的生本理論學(xué)習(xí)需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。如定期參加教科所舉行的生本研習(xí)班， 提高教師自身的生本素質(zhì)。 還經(jīng)常接待來(lái)自外校的參觀聽課任務(wù)，經(jīng)常走出校門到外校進(jìn)行上課，真正達(dá)到“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的目的，以此提高教師的綜合能力 水平。為此，我校下半學(xué)年申報(bào)生本特色學(xué)校，正為這項(xiàng)工作積 極努力地做準(zhǔn)備，希望能順利通過(guò)評(píng)估，給20 年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。3、教育技術(shù)培訓(xùn)本學(xué)年，我校 95%的教師獲得了教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)合格證書， 沒(méi)有取得的，也正在參加學(xué)習(xí)，與此同

58、時(shí)，我校還積極組織教師 參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)， 通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng)， 增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩選、運(yùn)用信息，提高了教育教學(xué)效果 能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實(shí) 現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。4、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)（1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)、 教學(xué)觀摩、 教學(xué)研討、 經(jīng)驗(yàn)交流、 課后反思等形式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中， 采取靈活多樣的方法， 極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性， 切實(shí)提高

59、了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（ 2）教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過(guò)校本研訓(xùn)的方式，用 現(xiàn)代教育思想、 教育理論、 教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)， 在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文， 探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。二、青年教師教師培訓(xùn)青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵， 學(xué)?；ù罅?， 下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)， 帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。 我校教師在區(qū)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出， 得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致

60、好評(píng)與贊賞。我校多名青年教師的論文都獲獎(jiǎng)，真可謂“碩果累累”！這些成績(jī)充分說(shuō)明了 我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。三、骨干教師培訓(xùn)骨干教師是學(xué)校的精英， 是學(xué)校的重中之重。 我校涌現(xiàn)多名的骨干精英，為我們學(xué)校的教學(xué)注入新的動(dòng)力。目前，我校有區(qū) 級(jí)教研員 3 人，多名學(xué)科中心組成員。 這些教師在各自的崗位上為學(xué)校教育、教學(xué)添磚加瓦，出謀劃策，成為我校教育改革與發(fā) 展的排頭兵。我們重視對(duì)骨干教師的培訓(xùn)， 希望他們能起到帶頭作用，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)、研究和咨詢作用。并盡可能地為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 給骨干教師搭建平臺(tái)， 發(fā)揮其輻射作用。對(duì)骨干教師加大培養(yǎng)力度，積極鼓勵(lì)其參加不同層次的