幼兒園畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿感人

1、尊敬的各位家長:下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們 感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關 心和關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。 今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和 生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工 作。我們中三班有三位老師。我今年歲，從事幼教工作十二年了，我和其 他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長的朋友，希 望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是某某。這兩位 老師對工作都很認真負責，對孩子也很有耐心和細心。我們所學的主 要內(nèi)容都在每周課程表上。課

2、程表安排的內(nèi)容有:提供閱讀、語言、健康、數(shù)學、藝術、社會、 科學、平安、趣味手工等內(nèi)容，有些是根據(jù)幼兒開展的需要附加的內(nèi) 容。我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，還要開展孩子的語言表達, 學會交往、學會提供及合作的能力?，F(xiàn)在咱們班共有孩子XX人（男生XX人，女生XX人）。幼兒園中班是 幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時 期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學期 我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好 為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩 子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有關 情況簡單

3、地介紹一下。一、中班年齡特點：1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小 班一堂課15分鐘，中班為2025分鐘。2、能動能靜。反響快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表 現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸 腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行 動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間 容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較淘氣的孩子會有攻擊性行為。 這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子 接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。3

4、、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始開展，運用語言交往的 積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師, 比方喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子答復下 列問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。4、孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比方：第一，幼兒平時喜歡看 一些攻擊性強的電視，如警匪片、？奧特曼?等，幼兒的模仿力較強， 好奇心也教強，比方：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打 怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭 者來告訴老師。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主, 小皇子，

5、要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手 打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這 個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道 如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往 方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺 好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架，所以希望家 長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。 比方多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結意識，和 我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。二、幼兒工作：

6、1、自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思 想就是：但凡孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可 能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思 考、去做出結論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓 孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯, 這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是開展孩子的手部 肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在開展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么 都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到開展，今后孩子的動作、動手能力 會比其他孩子晚。2、解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本 學期除了培養(yǎng)孩子的

7、動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題 的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老 師的幫助，希望老師能來幫助解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來 解決這個矛盾，不僅能開展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班 級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別 人對話或是表演時能大膽自信。3、班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人效勞的意識 也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每 天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類 擺放正確、催促其它幼兒洗手、喝水排隊、

8、做早操，提醒幼兒離開座 位把小椅子放好等。三、家長工作：(1)、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為平安了問 題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的平安，提醒孩子抓住扶 手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。(2)、為了孩子的平安考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因 此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。我園規(guī)定早上7： 408： 00之前把孩子送到幼兒園。(3)、關于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的 劑量交給老師，并認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯(lián)系，打 或發(fā)短信都以。(4)、作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對

9、中班孩子這個階 段，我歸納了幾點：1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或 請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成 作業(yè)。我們會將這些以校訊通形式發(fā)給您。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃， 早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用 一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的知識。3、平安方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一 些平安方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標 志，遵守交通規(guī)那么，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警 等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以 及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方:地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險物品 如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小鋒利的東西，別讓孩子吃了。如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人 帶上接送卡。需要給孩子帶的東西一定要寫上孩子的名字接送完孩子要盡快離園，由于場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很 危險。（面試網(wǎng)）咱們園里有規(guī)定，上班時間不