2023屆新高考語文備考復(fù)習(xí)-最是書香能致遠(yuǎn)

1、2023屆新高考語文備考復(fù)習(xí)最是書香能致遠(yuǎn)【主題詞:書香中國】最是書香能致遠(yuǎn)張久珍翻開一本書靜心閱讀，加入讀書小組參與讀書打卡活動，線上聆聽一場讀書講座第二十 七個世界讀書日到來之際，豐富多彩的閱讀活動吸引人們踴躍參與，氤旬,書香助力營造全民閱讀 的濃厚氣氛。習(xí)近平總書記指出：”要提倡多讀書，建設(shè)書香社會，不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精 神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。”閱讀是獲取知識、增長智慧的重要方式，是 傳承文明、提高國民素質(zhì)的重要途徑。深入推進(jìn)全民閱讀，對加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)、促進(jìn) 社會進(jìn)步具有重要意義。2014年以來，“全民閱讀”連續(xù)9次被寫入政府工作報(bào)告，“十四

2、五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書香中國”。日益完善的全 民閱讀體系建設(shè)，為人們搭建起發(fā)現(xiàn)更好自我的階梯。整合閱讀資源，優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給更充分。隨著信息技術(shù)的進(jìn)步、閱讀研究相關(guān)支撐學(xué)科的 開展以及閱讀服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的日益完備，傳統(tǒng)閱讀資源與新興數(shù)字化閱讀資源相互補(bǔ)充，為豐富人 民群眾精神世界提供了珍貴養(yǎng)料。紅色經(jīng)典和重大主題讀物的出版發(fā)行，增進(jìn)了讀者對黨史、新 中國史、改革開放史、社會主義開展史的了解。“中國好書”“數(shù)字出版精品遴選推薦計(jì)劃”等 活動，讓更多人在閱讀弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的精品出版物過程中，愛上讀書、讀有所得、讀 有所樂。豐富閱讀場景，多元方式讓閱讀更便

3、捷。移動互聯(lián)時代，閱讀有了新的場景和表現(xiàn)形式。數(shù) 據(jù)顯示，2020年我國超過三成的成年人有聽書習(xí)慣，用耳朵“閱讀”成為越來越多人的讀書新“姿 態(tài)”。線下閱讀與聽書等線上閱讀途徑相結(jié)合，個人閱讀與家庭、社區(qū)、讀書會等群體閱讀相交 融，公眾號、閱讀APP等虛擬閱讀設(shè)施與圖書館、書店、農(nóng)家書屋等實(shí)體閱讀設(shè)施相補(bǔ)充不 斷拓展的載體和業(yè)態(tài)，讓隨時隨地隨心閱讀成為可能，全民閱讀加速成為現(xiàn)實(shí)。保障閱讀權(quán)益，向閱讀人群全覆蓋不斷邁進(jìn)。閱讀是一種行為習(xí)慣，也是一項(xiàng)具體權(quán)益。從 為閱讀障礙者提供百文出版物、大字出版物、有聲讀物，到保障未成年人尤其是農(nóng)村留守兒童、 殘疾兒童等群體的基本閱讀需求，為特殊群體提供精細(xì)化

4、閱讀服務(wù)，讓閱讀蘊(yùn)含的溫度和人文關(guān) 懷觸達(dá)社會的每一個角落。在保障不同群體閱讀權(quán)益的同時，最大限度降低各個群體的閱讀門檻， 推動閱讀成為人人可享、人人均享、人人樂享的選擇與習(xí)慣，也可為全民閱讀注入更為扎實(shí)而深 厚的人文內(nèi)涵。最是書香能致遠(yuǎn)。在閱讀中傳遞書香、傳承文明，關(guān)系著一個人的思想修養(yǎng)，關(guān)系到國民素 質(zhì)的提高，關(guān)系到個國家的興旺興旺。從加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給保障“有書讀”，到夯實(shí)硬件基礎(chǔ)、 利用技術(shù)優(yōu)勢確保隨時隨地“讀好書”，再到開展豐富多彩的閱讀活動引導(dǎo)“愛讀書”，推廣全 民閱讀不僅要在“全”上做文章，更要在“細(xì)”上下功夫。將書香中國建設(shè)向縱深推進(jìn)，更好滿 足人民群眾精神文化生活新期待，我們一

5、定能為奮進(jìn)新征程、建功新時代注入強(qiáng)大精神力量。通過閱讀涵養(yǎng)我們的精神世界李忱陽日漸長，風(fēng)正暖，春天正是讀書好時節(jié)。伴隨著校園里的瑯瑯書聲、大街小巷的多彩閱讀活 動，我們即將迎來第二十七個世界讀書日。一年一度，這個氤鼠著濃濃書杏的日子，既是一次閱 讀的提醒，提醒步履匆匆的人們勿忘在大好時光與閱讀相伴，也是一次讀書的導(dǎo)引，導(dǎo)引人們思 考如何通過閱讀涵養(yǎng)我們的精神世界。今天，人們的閱讀對象，早己不只是紙質(zhì)書籍。有報(bào)告顯示，2020年，中國數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)規(guī) 模達(dá)351.6億元，數(shù)字閱讀用戶規(guī)模到達(dá)4. 94億。在數(shù)字化閱讀日益普及的當(dāng)下，有人習(xí)慣于手 不釋卷，獨(dú)愛翰墨書香，在紙質(zhì)書卷中感受閱讀的魅力：有

6、人鐘情丁視聽兼?zhèn)?，喜歡聲畫共賞， 在數(shù)字化世界里享受讀書的樂趣。數(shù)字化閱讀確實(shí)讓閱讀觸手可及、方式靈活多變，然而也引發(fā) 了注意力碎片化、內(nèi)容娛樂化等方面的擔(dān)憂。當(dāng)白紙黑字化為虛擬數(shù)字、實(shí)體書籍變身數(shù)碼屏幕， 當(dāng)新媒介、新場景改變了閱讀習(xí)慣，碎片化、輕量化日益成為閱讀的新特點(diǎn)，我們該怎樣實(shí)現(xiàn)閱 讀的意義，乂該怎樣繼續(xù)傳遞書香？應(yīng)該看到，閱讀的一個目的在于求知。從“讀書”到“讀屏”，閱讀習(xí)慣的改變，換個角度 看也是閱讀方式的豐富。數(shù)碼產(chǎn)品的更新?lián)Q代，紙質(zhì)書籍的電子化，讓獲取知識更為便跳：融合 多重形態(tài)的視聽內(nèi)容，更讓閱讀由平面式的“紙上得來”升級為立體式的“視通萬里”。從“一 卷在手”到“一屏萬卷

7、”，數(shù)字化打通了書籍之間的“徒接”，讓人們能在跳轉(zhuǎn)來源、聚合推薦 等方式里，實(shí)現(xiàn)知識的觸類旁通、由點(diǎn)及面、串珠成鏈。可以說，數(shù)字化拓展了求知的渠道、豐 富了學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。無論是“讀書”還是“讀屏”，都有益于知識的增長，而關(guān)鍵在于閱讀的內(nèi)容 本身是否有意義。還應(yīng)該看到，閱讀的更重要意義在于思考。無論哪種閱讀方式，沉潛往復(fù)都是必不可少的閱 讀過程。文字留白處的掩卷沉思，聲畫落幕后的品味咀嚼，都是在一次次的思接千載、心游萬仞 中，豐富了讀者的精神家園。同時，閱讀本身就是一種提升修養(yǎng)的方式。讀一本好書，如同攀一 座高峰，人到半山，固然也能欣賞到風(fēng)景，但唯有不斷向上攀爬，才能領(lǐng)略”會當(dāng)凌絕頂，一覽 眾山小

8、”的無限風(fēng)光。以思考在信息浪潮中保持專注與篤定，在筆墨世界中涵養(yǎng)情懷與氣質(zhì)，同 樣是閱讀之于我們的意義。開卷有益。無論什么時候，唯有獲得真知灼見、收獲精神啟迪的閱讀，才是真正有益的閱讀。 無論何種閱讀方式，重要的是閱讀的內(nèi)容有分量、閱讀之后有所思考。正因如此，我們不必糾結(jié) 于閱讀形態(tài)上“有形之書”與“無形之書”，而應(yīng)把關(guān)注點(diǎn)聚焦在閱讀的深度和厚度。讓閱讀成 為一種必不可少的生活方式，以沉潛閱讀持續(xù)豐盈自我的精神世界，恰恰是世界讀書日之于我們 的啟示。讀書不拘形式，學(xué)習(xí)改變?nèi)松崕r在草長鶯飛的暮春時節(jié)，第二十七個世界讀書日如約而至。從網(wǎng)絡(luò)電商的購書促銷，到書店 出版社組織的讀者見面會，再到互聯(lián)網(wǎng)

9、閱讀平臺開展免費(fèi)閱讀活動、圖書漂流、知識競賽，各地 組織開展了豐富多彩的閱讀活動。百日的一大意義在于營造儀式感，提供一個審視生活、反思自 我的難得契機(jī)。一年一度的讀書口，關(guān)鍵不在于計(jì)較這一天里讀了多少書，而在于能否重新認(rèn)識 平日的閱讀習(xí)慣。開卷有益，讀書可以開闊視野、增長知識、啟迪智慧每一條意義都耳熟能詳，但未必每 個人都會將閱讀付諸行動。你有多久沒堅(jiān)持讀完一本書，你是否常常買書而不看書，你是否還會 鄭重地讀一本專業(yè)書籍人們常常糾結(jié)于這些問題，但未必明確這為何重要。苜先澄清“什么 是書”，或許是更好開啟閱讀的前提。從龜甲木犢，到獸皮貝葉、線裝卷軸，再到電子書籍，知識的呈現(xiàn)形式因時而異。進(jìn)入數(shù)字

10、 時代，書的形式愈發(fā)多樣，閱讀的方式也不拘于前。從載體看，紙質(zhì)書與電了書的爭論背后，有 人喜歡墨香的安然，有人鐘情屏上的便捷：從形態(tài)看，大部頭與碎片化的熱議背后，有人堅(jiān)持花 時間埋頭于卷帙浩繁，有人那么習(xí)慣了即時刷取的輕量閱讀；從感官看，有人只接受看書、讀書， 有人那么選擇聽有聲書。多樣的讀書體驗(yàn)，并不存在非此即彼的標(biāo)準(zhǔn)答案。閱讀方式的變化折射出社會生活的變遷。一方面，科技賦能，為閱讀帶來了更豐富的形式； 另一方面，在忙碌的生活里，人們試圖通過輕閱讀、全程化閱讀等方式為讀書留下一席之地。的 確，在現(xiàn)代社會，閱讀的緊迫性并未減弱，唯有不斷閱讀才能更新知識，趕上瞬息萬變的社會發(fā) 展。從獲取信息、認(rèn)

11、識世界的角度看，參與在線課程、網(wǎng)絡(luò)講座、有聲圖書館也是一種讀書，知 人論世、讀無字之書又何嘗不是一種閱讀。2021年，論語在閱文平臺上閱讀人次達(dá)3000萬, 超8成以上的讀者年齡在30歲以下。當(dāng)“書”的含義不斷拓展，我們不妨更加關(guān)注知識的獲取方 式及內(nèi)容。讀書即學(xué)習(xí)。有聲書未必沒有深奧的知識，碎片化閱讀并非一無是處，即便如短視頻里也未 必沒有鮮為人知的世界。學(xué)習(xí)無處不在，關(guān)鍵在于，不同層次的知識該如何建構(gòu)我們的精神世界？ 奇聞異事，忙時可供消閑：新聞費(fèi)訊，了解時事熱點(diǎn)；工作指南，掌握i技之長；歷史文化，磨 煉思考能力；人生智慧，破解成長難題身處現(xiàn)代社會的復(fù)雜個體，往往擁有多重身份、肩負(fù) 多重使

12、命，似乎每一類知識都有獨(dú)特的價(jià)值。如何在有效時間里讓學(xué)習(xí)更有意義，是每個人必須 回答的考題。從為了一本新書而在書店門口徹夜排隊(duì)，到隨時獲取海量信息，知識爆炸時代的閱讀不再是 “是否有書”的問題，而是“如何讀好”的問題。隨著人工智能等技術(shù)的開展，不少簡單重復(fù)的 工作或許會被算法與機(jī)器取代。所以，讀書肩負(fù)著“重新創(chuàng)造自己”的重任，在獵奇大千世界、 在關(guān)注冷門知識之外，更需著眼于鍛煉自己的思考力與判斷力，在思接千載、視通萬里中完成心 靈的滋養(yǎng)與精神的鍛造。令人欣喜的是，越來越多的年輕作家在創(chuàng)作好竹。從閱文平臺公開的2021 年信息中我們看到，新增作家中95后的作家超過80%載體在變，方式在變，內(nèi)容在

13、變，但學(xué)習(xí)規(guī)律不會變化?！安环e小流，無以成江?！钡姆e累 始終重要，“書山有路勤為徑”的刻苦永遠(yuǎn)關(guān)鍵。無論是書本、雜志，還是音頻、影像，抑或是 論道、問學(xué)，只要深入人心、啟迪思考，就不失為好的閱讀。在堅(jiān)持不懈的閱讀中拓展思想的深 度、挖掘人生的厚度，這應(yīng)當(dāng)成為世界讀書日給我們的啟示。世界讀書日，開始“每日讀書4月23 口，是一年一度的“世界讀書口 ”。在網(wǎng)絡(luò)時代里，讀書的風(fēng)氣似乎已經(jīng)不太流行， 但實(shí)際上它仍然是人生成長的重要途徑。人們現(xiàn)在普遍更喜歡上網(wǎng)，但也有人會堅(jiān)持經(jīng)常讀書。書籍作為人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志， 布網(wǎng)絡(luò)時代依然有強(qiáng)大的魅力。讀書可以使人安靜，遠(yuǎn)離喧嘩回歸本心；讀書可以使人思考，深

14、刻感悟哲理人生；讀書可以使人智慧，運(yùn)用之妙存乎一心。好事流芳千古，良書播惠九州。真正有價(jià)值的書籍，既可以穿越歷史而光芒常在，也可以橫 跨地理而智慧廣播。所以中國古代的各類經(jīng)典，會留存百世書香不絕。同樣的體積，書籍遠(yuǎn)沒有 磁盤的信息儲存量大。但是，一本書是一個體系，一本書是一個世界，它可以構(gòu)造一個讀者自己 想象的世界。在這個世界里，除r文字確定的局部，其余都是留白，留給讀者自己去建構(gòu)、去描 畫、去補(bǔ)充。這，也是讀書的魅力之一。很顯然，網(wǎng)絡(luò)是碎片化的閱讀方式，更像是快餐。讀書那么是系統(tǒng)性的閱讀方式，更像是大餐。 魯菜的咸香、川菜的麻辣、淮揚(yáng)菜的清鮮各種菜系的風(fēng)味，都能找到對應(yīng)風(fēng)格的書。從合理 飲食

15、的角度來看，大餐固然不能常吃，快餐也不宜多吃，二者要均衡選擇。讀書和上網(wǎng)，也是這 樣的關(guān)系，只讀書做不到，只上網(wǎng)不可靠。比方，一本書要出版，作者要深思熟慮、反復(fù)核實(shí)，千遍萬遍下功夫，才敢出版。而網(wǎng)絡(luò)的 便利性一方面造福于人類，一方面也使人容易浮躁，往往隨便發(fā)表內(nèi)容造成信息混亂。很常見的 一個現(xiàn)象是，人們在網(wǎng)上爭論的時候，會引經(jīng)據(jù)典地把圖書內(nèi)容作為證據(jù)。這說明，在人們的心 理上，圖書內(nèi)容還是更可靠一些。書是人類進(jìn)步的階梯。古今中外，對于讀書都很重視。在中國古代，讀書人i般有較高的社 會地位。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲?！鳖愃频膭駥W(xué)催讀文學(xué)作品，在典籍中浩如煙海。 中國古人早就認(rèn)識到，讀書是

16、塑造文明和傳承文化的重要手段，只要讀書，希望就在。在電影鴉 片戰(zhàn)爭中，林那么徐看到孩子們還在讀書，就感到中國還有希望。這種看法，是相當(dāng)睿智和深刻 的。在成都天府人文藝術(shù)圖書館，圖書被布置成了一座“書山”。顯然這是一個鼓勵讀書的創(chuàng)意 一一就像老話說的，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄笆澜缱x書日”的風(fēng)光，希望不是每年只有一天。“讀書日”只是開始，“每日讀書”才是 目標(biāo)。在信息爆炸的社會里，一概接收信息已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)，只有用讀書一樣的靜氣，把紛亂龐雜的 信息進(jìn)行沉淀過濾，才能真正獲得人生智慧。讀書，看見更開闊的世界李拯最近，電視節(jié)目典籍里的中國受到好評。節(jié)目聚焦中華優(yōu)秀文化典籍中的經(jīng)典名篇，以對話

17、 的形式營造了 “故事講述場”，讓傳統(tǒng)典籍更加可親可感。典籍是文化傳承的載體，蘊(yùn)藏其中的家國情懷和奮斗激情，給人思想啟迪和精神動力。通過 一本書，在時間上思接千載，在空間上視通萬里。這其實(shí)揭示出了讀書的另一層意義，即超越一 個人的現(xiàn)實(shí)處境。書本雖小，但就像一個時空容器，“黃鳥于飛，集于灌木”的美麗意象、“金 戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的宏大場景、“究天人之際，通古今之變”的深沉思考古今中外都 可盡收其中。人們翻開書籍，就如同翻開了一個遼闊的精神世界。無論是坐在寫字樓的隔間，還是擠上早晚高峰的地鐵，在日常生活之外，人們還向往著詩和 遠(yuǎn)方。書籍就好比是想象力的翅膀，讓人們得以去俯瞰山川大地，去對視日月

18、星辰。通過閱讀，人們往往能體驗(yàn)更開闊的人生境界。當(dāng)職業(yè)開展遇到一時挫折，可以從那些偉大 人物傳記里受到“艱難困苦，玉汝于成”的激勵：當(dāng)工作生活面臨一時困境，可以從各類書籍中 獲得“柳暗花明又一村”的啟迪。通過讀書，人的精神變得更加豐盈，心胸和視野變得更加寬廣。因此可以說，讀書提供了一個跳出來看待事物開展的寬廣視野，一個從全周期認(rèn)識事物的完 整視角。這是一個重要的方法論。我們工作生活在當(dāng)下，但如果我們僅憑當(dāng)下來認(rèn)識當(dāng)下，那么可 能會產(chǎn)生“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的偏差。因此，我們需要通過書籍翻開一種上下 五千年、縱橫幾萬里的視野，從更長的歷史周期獲得完整而全面的認(rèn)識。讀書可以讓人從一世來

19、 看一時、從全局來看一隅，從更多維度、更長周期來把握過去、當(dāng)下和未來。讀書本身就是件開闊的事情。順境時讀書，它會賦予你奮進(jìn)的力量和清醒的思考；逆境時 讀書，它能帶給你更多慷慨與遼闊。世界讀書口是一次閱讀的提醒，從這里，我們既能向外看見 更開闊的世界，更能向內(nèi)看見一顆與世界同樣寬廣的強(qiáng)大內(nèi)心。書香中國，讓“閱讀”成為“悅讀”全民讀書，全民受益。4月23日，首屆全民閱讀大會開幕。習(xí)近平總書記在賀信中強(qiáng)調(diào)，希 望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氣氛?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的征途匕建設(shè)書 香中國，讓人人都熱愛閱讀是題中之意。習(xí)近平總書記的賀信，充分彰顯了黨中央對推動全民閱 讀的高度重視，也必將進(jìn)一步掀起閱讀的新風(fēng)氣。造精神世界。對此, 書進(jìn)行到底”。多讀有字之書, 好學(xué)，如秉燭之明。常讀圣賢之書，塑造精神世界。書籍是人類知識的載體，進(jìn)步的階梯。中國歷來講究讀書修 身。從古代“牛角掛書”“鑿壁借光”的古代讀書故事，到黨的十八大以來推動全民閱讀上升為 國家戰(zhàn)略，中國的文化傳統(tǒng)歷來崇尚“耕讀”之風(fēng)從未改變。翻閱本好書籍，既是與先賢、智 者進(jìn)行“隔空對話”和汲取營養(yǎng)，也是“操持雅好，盡洗塵心、神游物外，何其快哉”，可以說， 讀書不僅能夠陶冶情操，升華境界，平