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文檔簡介
1、關(guān)于高中學(xué)生心理輔導(dǎo)高三班主任第一張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月高三班主任心理健康培訓(xùn)一:幾個不良狀態(tài)二:班主任如何開展團體心理輔導(dǎo)三:具體問題的輔導(dǎo)要領(lǐng)四:輔導(dǎo)原則第二張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月一:幾個不良狀態(tài)1. 不能正視失敗,情緒易失控。2. 壓力過重3. 考試焦慮4. 人際關(guān)系緊張第三張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月二:如何開展心理健康輔導(dǎo)1. 轉(zhuǎn)變觀念,從生之師轉(zhuǎn)化為生 之友。2. 努力創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的、寬松和諧的班級心理環(huán)境。3. 班主任要及時發(fā)現(xiàn)問題,積極排除障礙4. 正確引導(dǎo),調(diào)控學(xué)習(xí)壓力。第四張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月5. 配合
2、專業(yè)輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行必要的心理輔導(dǎo)訓(xùn)練(1) “暫停法”(2) “深呼吸法”(3) “有氧運動法”(4) “音樂療法”(5) “知音傾訴法”(6) 介紹心理輔導(dǎo)老師給學(xué)生6. 做好家校聯(lián)系 引導(dǎo)家長理解支持孩子第五張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月三:具體問題的輔導(dǎo)要領(lǐng)1.如何增強自信心 (采用一系列的“自信心訓(xùn)練法”)2. 如何改善人際溝通 (采用“角色扮演法”或“空椅子效應(yīng)”方法)3. 學(xué)會緩解心理壓力 (采用一系列的“自我宣泄法”)第六張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月4. 考試焦慮調(diào)節(jié) (1)認知矯正法 (2)實際操作性技能 A: “深呼吸法” B: “聯(lián)想法” C: “極限思維法” 第七張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月D: “認知矯正情緒調(diào)整情境訓(xùn)練”三步法第一步:考前自我辯解第二步:考中自我對話第三步:設(shè)置一定情境第八張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月四:輔導(dǎo)原則1. 示范性原則2. 活動性原則3. 引導(dǎo)性原則4.合力性原則第九張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月謝 謝! 大家辛苦了!第十張,PPT共十一
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