學期教學工作回顧總結

1、第 PAGE29 頁 共 NUMPAGES29 頁學期教學工作回憶總結學期教學工作回憶總結1本學期，我擔任初一級181、183兩個班的語文教學。我始終抱著要對得起學生的態(tài)度來對待教學。所以，我認真?zhèn)湔n，上課，聽課，及時講評作業(yè)，使學生學有所得。下面是我對自己本學期教學工作作出的總結：一、本學期教學施行的措施和成效1、認真?zhèn)湔n。雖說已經教了一學年，但去年只是摸著石子過河，很多東西都是模糊的，因此我對教學的內容并不是很熟悉。而且，如今帶的是尖子班，講請教學效率與質量，我就怕誤了他們。再者，現(xiàn)有兩個班進展比照競爭。介于以上幾點理由，我不得不認真對待自己的教學，認真?zhèn)湔n。每備一節(jié)課，我都會明確教學目的

2、，教學重難點，根據這個目的，我還會考慮用那種教學方法更適宜這節(jié)課。發(fā)現(xiàn)哪些字詞模糊不清或哪句話不懂的我會上網查相關資料，或者查找相關資料書。發(fā)現(xiàn)有爭議性的問題我會預先和同事商量討論，或者問有資歷有經歷的教師，直到弄清楚后才放心去上課。2、重視朗讀，培養(yǎng)語感。教材里的文章大多是文質兼美的詩歌或散文。很多文章的思想內容深邃，語境美妙，語言精煉或優(yōu)美，這些都是需要學生去感悟的重要內容。但這些不是靠教師生搬硬套，硬塞給學生就行，而是要學生自己去感悟。學生怎么去感悟，靠的是教師去引導。引導他們去朗讀是一個很好的方法，通過多種朗讀方式進展朗讀，讓學生在大量朗讀中體會內容，感受文章語言的美，從而也在他們頭腦

3、中形成一種美妙的語境。這樣也進步了他們的字詞積累，有利于他們的寫作表達。很自然地，學生的語感也因此進步，語文的整體程度得以進步。3、認真反思。每上完一節(jié)課，很自然地會對自己做一個評價，好與壞，滿意與不滿意都會寫在臉上。自我感覺好的話心情就好，差的話心情憂郁。進展一個心理調整后，我會認真去考慮?？紤]上課的過程出現(xiàn)的問題，出現(xiàn)這些問題的原因是什么，我應該如何處理會更好，考慮哪些方面我備課時沒有顧及到的，考慮我的教學狀態(tài)，教學語言，板書等是否有問題。問題當然有很多，我也只是努力去改正，為的是防止以后犯類似的錯誤。4、大力宣傳朝陽讀書活動。我始終堅信，學習語文一定要多看書，多積累，才能到達博古通今的才

4、能程度。所以，我抓住學校提出的朝陽讀書活動大力做宣傳，鼓勵學生多看書。對學生看課外書的時間我是一點也不吝嗇。不但鼓勵他們爭取時間看課外書、看報紙，還教育他們形成摘抄、抓住瞬間的感受寫的習慣。學生的知識面得到了擴展，整體寫作程度有了進步。二、缺乏之處及努力方向。1、無視培優(yōu)工作。在這幾次大考里面，我所教的班從來沒有出現(xiàn)過優(yōu)秀率，這是我教學的失敗。同時，我發(fā)現(xiàn)有部分學生的成績不夠穩(wěn)定，出如今高分層的學生名字總是不斷變換，而有的學生根底較好，成績較穩(wěn)定，可總是提不上去，不夠拔尖。對此，我除了找他們談話，鼓勵他們繼續(xù)努力，多看書之外，再也沒有他法。可是效果不佳，他們變化不大。我分析p 了一下，可能主要

5、存在以下原因：一是缺乏“拜師取經”的主動性，也是說，遇到困難我不是主動想方法解決而只是空嗟嘆。二是自身“電量”缺乏。教學經歷缺乏，專業(yè)知識程度不高，語言表達才能欠佳，導致我不擅長拓展知識，把課內外知識有機地結合在一起，拓寬學生的知識視野;也無法讓學生感受學語文的樂趣，讓他們做到樂學。為了彌補這個缺乏，我會繼續(xù)努力，所謂“教到老學到老”，如今我要做的是盡量多讀書，多向別人學習，給自己充電。2、教學態(tài)度有所懈怠。本來我對教學充滿希望，充滿激情。但由于班主任工作，我越來越急躁，越來越容易發(fā)脾氣。情緒不好，備課的效率也低了，備課不好，上課也自然不好，上課不好，心情又不好，這樣形成了惡性循環(huán)，因此心態(tài)開

6、始發(fā)生了變化。漸漸地發(fā)現(xiàn)自己不想上課了，一提到上課就討厭就害怕，再也沒有以前的熱情。心理上回絕上課，有點隨意應付。我也知道這樣不好，因為這樣自己的心也過意不去，可就是煩惱，沒心思去備課。所以，后半學期的教學工作做得非常不好。3、課外拓展少語文知識浩如煙海，要學習語文一定要有拓展。但我無論怎么備課，在課堂上都很少拓展。也許是我缺乏組織才能，也許是知識面太窄，也許是表達才能差，無法調動學生的積極性?？傊?，我的教學方式還是太死板，不靈敏，學生很多活潑思維都被我禁錮了，這些都不是我所愿的。以上就是我對本學期教學工作做的總結。在將來的日子里，我會以“為人師表、語言得體、舉止文明、以身作那么、注重身教”為

7、奮斗目的，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。希望在各位指導、教師的指導下，爭取更大更好的成績。學期教學工作回憶總結2一學期來，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項政治、業(yè)務學習活動;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經歷的教師學習;對待學生那么保護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都于一個思想上的目的我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個社會滿意的教師。我擔任了的是八年級1、2、3班的物理教學課程。為了滿足學生的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以進步自身素質。多

8、看參考書，各取精華所在。根據學生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經歷的教師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我根本上理解我所教的三個班的情況，包括熟悉學生的姓名，座位情況。向班主任理解整體和個體的根本情況，除學生的家庭，思想等情況外，在教學過程中，盡量使講解簡單明了，摸清學生的思維方式，加強學生對知識的掌握。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數學，英語等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的方法。在教學的過程中不斷總結經歷。在教學中，上課讓課堂氣氛盡量活潑，通過利用課后時間，找課外書，找有關

9、物理小興趣的內容閱讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活潑課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔，我盡可能減少作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時穩(wěn)固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反響并補救。這也可以防止少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前修改完畢，發(fā)下去。在修改正程，不止單單寫上一個批語，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別根底較差的學生，利用課余時間進展個別輔導。這些成績較差的學生大多根底不好，所以必須有耐心，細心地進展指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步

10、，我就不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加根底題，降低學習難度，不斷增強了學生學習物理的信心。教育事業(yè)是一份良心的工作?？傊?，在這一學期中，按照新課標要求，雖積極認真落實學校教育教學此文轉自常規(guī)，努力完成教育教學此文轉自工作任務，按時完成教學目的要求，讓學生獲得了較好的學習效果，但在講課過程中我也看到了很多缺乏的地方，如實驗儀器的缺乏、自己教學經歷的缺乏，造成了許多演示實驗現(xiàn)象不明顯等情況。為了今后教學的順利地進展，我將一如既往地繼續(xù)努力學習，進步自身素質，把心思放在學生身上，處處為學生著想，做好本職工作，并爭取更好的成績，在以后的教學中也會不斷的努力和進取，力求精益求精。當然，如何減小兩

11、極分化;怎樣更好的進步學生學習興趣;怎樣進步課堂教學效率等仍值得探究。學期教學工作回憶總結3時間匆匆而過，回憶本學期的高一地理教學工作，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益?，F(xiàn)將這學期的教學工作總結如下：一、進步教學質量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。1、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，盡量理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要

12、、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。特別是學校推廣了洋思中學“先學后教”的教學思想，通過考慮，結合自己學生的情況，發(fā)現(xiàn)以前上課時講的還是有點過多。以后可以少講多練。4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，抑制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結合。二、進步學生素質，力抓課后輔導工作。如今的中學生還是愛動、好玩，缺

13、乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進展教學，激發(fā)學生的積極性及學習興趣。在教學過程中，充分利用已有的知識根底，引導學生考慮課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知欲。三、進步工作效率，用先進的教學方

14、法出成績。在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科互相聯(lián)絡，互相浸透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理根底知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析p 歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求

15、應簡明詳細而又實在可行。并經常催促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。再次，認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于學生理解自然地理知識與人類社會的關系，主要表達在地球環(huán)境、大氣、水、地表形態(tài)的塑造及其陸地環(huán)境的整體性和差異性方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與生活實際聯(lián)絡起來進展學習，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。盡管在一年的教學工作中獲得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的間隔 ，自身尚存在一定的缺乏，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學

16、工作中不斷改進和完善。學期教學工作回憶總結4本學期，我校教學工作以深化課程改革為核心，扎實推進新課程的施行，以教研教改為重點，優(yōu)化課堂教學。以全面進步教學質量為目的，加強教師的業(yè)務學習，進步教師隊伍的整體程度，努力使我校教學質量邁上新臺階。一、主要工作1、加強教師的業(yè)務學習，推進課程改革的施行與建立。本學期的校本培訓，我們以新課程施行為契機，提升教師的教學理念，轉變教師的教學觀念，根據學期初制訂的業(yè)務學習方案逐一落實。我們每兩周組織教師進展一次集中業(yè)務學習。根據學科特點，組織相關教師閱讀業(yè)務書籍，教師的教學觀念有了根本轉變。通過學習潛江市教學常規(guī)30條教師進一步明確了備、教、改、輔、查等各個環(huán)

17、節(jié)的根本要求;新課程案例的學習，教師的教育觀念得到了更新;如何寫教學反思的學習，教師根據自己的工作實際，總結了教學中的得與失，經歷更豐富;復習備課指導的學習，教師對復習課的特征、任務、要求及操作更明晰。2、開展課堂理論探究，全面進步教學質量(1)學校教導處堅持以督、導、查、輔為根本方法實在做好教學指導工作，每月一次的常規(guī)檢查，把常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)落到實處，及時掌握教師的教學根本情況。在月查中我們理解到徐祖江教師新任三年級新教材課程，為更好地適應教學，備課經常查閱資料，仔細分析p 學生的認知情況，精心設計并不斷總結，還有張訓君、劉培松、楊傳榮、王同武等許多教師，他們都能嚴格按照常規(guī)要求，使教學的

18、每一個環(huán)節(jié)都得到落實。(2)教研組以13年級為重點開展新課程的施行研究工作，繼續(xù)開展聽、評課活動，活動中安排教師集體備課，巡回講課，對典型課開展研討。其中李玉梅教師執(zhí)教的烏鴉喝水這節(jié)課，教師們聽后一致認為課上教師教得自然學生學得輕松，對教材的獨特處理得當，受到好評。數學教研活動以“動手理論、自主探究、合作交流”為主題開展一系列教研活動，尤其是許生發(fā)教師上的“圓錐的體積”這一課通過對學生動手操作的引導，使學生在課堂上學得輕松，收到了良好效果。還有馮清旺教師執(zhí)教的麻雀一課也滲露了新的教育理念。(3)以開展學生的才能為目的，成立各科興趣活動小組，全面開展學生的才能，4月中旬我們成功舉辦了春季運動會，

19、促進了我校體育課的進一步開展，引來了市體校屢次光臨選拔體育苗子。在科技月活動中，小科學家大顯身手：六(三)班付奧的小論文奇思妙想;四(一)班龔寒的小創(chuàng)造會走動的行李箱;六(二)班陳詩龍小創(chuàng)造新一代防盜門吸引了潛江兒報記者對我校的科技月活動在報上作了報道。音樂、舞蹈、相聲、小品等學生們自編自演的節(jié)目，為“六一”兒童節(jié)增添了一道靚麗的風景，得到社會的普遍贊譽。二、教育科研成果顯著本學期我校共撰寫了有價值的論文及案例5篇：孔憲英教師撰寫的語文案例引導觀察發(fā)現(xiàn)、探究自主探究的平臺獲省三等獎;李錦賢教師撰寫的思品案例適應環(huán)境，改善環(huán)境做生活的主人獲市三等獎;楊傳榮教師撰寫的語文論文巧設思路，輕松對話;徐

20、祖江教師信息技術論文以學生為主題，抓信息技術教學;胡曉教師數學論文利用多種方法解題，培養(yǎng)學生擴散思維才能;等都得到上級的好評。三、問題與考慮1、進一步做好新理念的引入及傳播。2、以教研組為組織形式的教研工作，需要作進一步深化。3、教研、校本培訓、教育科研三位一體工作形式進一步進步合力。學期教學工作回憶總結5一、本學期完成教學目的：(1)認知目的：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和理解形形色色的作畫方法;認識和理解繪畫根底知識。(2)智力才能目的：培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美妙事物的感知才能。(3)思想品德目的：培養(yǎng)學生安康的審美情趣，用美學的目光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生

21、對美術的興趣。二、本學期所獲得的成績本學期通過結合科教局開展的全國小學生美術大賽活動，成在本學年組織十余幅學生作品參賽。三、工作中的缺乏本學期以進步學生對美術的認識出發(fā)，通過教學活動反思，總結出以下兩點情況：1、學生對所學知識進展綜合運用的才能不強，不能將所學各種知識進展活學活用。2、通過分析p 學生試卷的內容里發(fā)現(xiàn)，各年段的學生對美術中所學知識的類型有所不同，并有所長。但對美術知識的靈敏運用仍難以到達要求。四、下學期的總體打算下學期我方案在現(xiàn)有的根底上，結合我地區(qū)實際對教材的內容進展合理安排，歸類。加大鄉(xiāng)土教材的學習課時。2、繼續(xù)鼓勵并輔導學生參加全國的美術作品大賽，進步學生對美術學習的興趣

22、與信心。3、加強對學生平時的考核工作，增加學生的約束意識，進步學生對美術課的認識。學期教學工作回憶總結6一、堅持教師職業(yè)道德的學習，不斷進步自身職業(yè)道德素質。在教學的理論中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質是尤其重要的，于是在教育教學中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學習，并在詳細的教育教學中加以理論，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的學生。我認真學習教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學習，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，討論相關問題。通過這些形式及內容的學習，我自身的素質有了較大的進步。二、加強教育理論的

23、學習及研究，努力進步自身業(yè)務素質。為了更好地適應現(xiàn)代教育教學的需要，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進展充電，就意味著退步，進展教育自修是每一個教師每天的必修課。因此，在詳細的教育教學工作中，我作為一名老教師努力堅持自覺地進展業(yè)務學習，除了學習必須的教育教學理論，在教學之余，積極參加教師教研活動，并經常和其他教師討論有關教學問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學理論相聯(lián)絡，寫了相關的論文，自己所寫的論文怎樣進步農村中學生自主學習的才能一文在燭光教育研究前沿一書中出版發(fā)行，自己平

24、時不斷把積累的經歷與教學理論相結合學，從而不斷豐富自身的知識儲藏，借此來進步自身業(yè)務素質。三、緊抓課堂教學這一環(huán)節(jié)，努力進步課堂教學效率。課堂教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學生進展教育的主渠道。我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對學生的學習常規(guī)教育，努力讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。注重學生學習方式的轉變，讓學生進展自主、合作、探究學習，讓學生學會自己學習，能積極與別人合作，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決。充分利用現(xiàn)代化的教育教學技術和教學儀器，使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進展學習。努力落實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學真正收到實效。努力加強新的課程標準的學習與落實，創(chuàng)造性地使用教材，努

25、力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語、地理、音樂學習資。積極進展教師角色的轉變，做學生學習的引導者、合作者。讓學生成為學習的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學生的主體能動性，鼓勵創(chuàng)造性地進展思維，鼓勵學生說出自己的獨特見解，使學生在輕松愉快的心情下進展學習。努力做學生的朋友，做到民主平等地對待每一個學生，去理解他們的喜怒哀樂。在教學中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設條件，進展教學的改革。經過努力，英語、地理、音樂教學中我獲得了較好的成績。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。四、積極參加學校及上級組織的各項文藝體育活動，爭當文體學習標兵。本人輔導的學生周

26、玉慶在參加本屆全縣中小學生“三獨”比賽中榮獲全縣“三等獎”。搞好與其他教師的團結合作，認真完成指導交給的各項任務。總之，在過去的一學期里，獲得了不少的成績，在教育教學中既鍛煉了自己，還使自身素質又有了較大進步。但是我也清楚地認識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。學期教學工作回憶總結7一年來,在各位指導和教師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理

27、論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。積極參加校本培訓。二、教育教學情況在教學工作中,我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。3、認真及時修改作業(yè),注意聽取學生

28、的意見,及時理解學生的學習情況,并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課,認真學習縣教研室提出的課堂教學形式，努力探究適宜自己的教學形式。本學年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學促進很大。5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一年來,我在學校開了兩次公開課。使自己的教學程度得到很大的進步,但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處。另外，我積極學習教育教學理論，努力進步自身教育教學程度。本學期我讀了師愛的智慧、心平氣和的一年級、小學班主任工作精彩案例、給教師的條建議、個性化作業(yè)設計經歷等書籍，并把自己的教學經歷及時總結，撰寫了論文淺談素質教育下的體育與安康教學，獲市級

29、貳等獎。讓書引領我們成長讀心平氣和的一年級有感是我重點整理得一篇讀書論文。下學期我將繼續(xù)多讀書，讀好書，真正做到讓書引領我成長。三、班主任工作情況本年度我繼續(xù)擔任五年三班的班主任,本學期的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環(huán)境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面理解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪、家長會等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。如今班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃重,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。作為五年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普

30、通而又平凡的班主任工作做好。第一、我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進展興趣教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。第二、認真盯好兩操及晨誦、午讀，為學生創(chuàng)設良好的環(huán)境。創(chuàng)設良好的班級氣氛。第三、充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理方案管理班級，并及時總結，找出缺乏，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表

31、揚，從而進步后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍。我積極參加學校課程開發(fā)，并積極引導學生加以落實。在剪紙、泥塑課上，引導學生創(chuàng)作出大量作品，得到了學校及鎮(zhèn)教委指導的好評。雖然這些作品還不夠精巧，但收獲的快樂卻是無法比擬的。在下學期，力爭再接再厲，爭取做得更好。另外，我還負責管理學校向陽播送站這一任務。在本學期，我認真準備播送稿，積極選取優(yōu)秀播送員，堅持每周二、周四早上準時播送，得到了指導和教師們的好評，圓滿地完成了本學期的任務。在工作中，我積極配合學校指導，屢次利用雙休日加班，如實驗室的儀器整理、圖書室的新書編排等。以上是我一年來的工作總結,缺乏之處請各位指導及教師指正。我

32、一定再接再厲,努力工作。力爭獲得更加優(yōu)異的成績。學期教學工作回憶總結8時間飛逝，一轉眼這一學期在忙繁繁忙中就要完畢了，好似開學是昨天才發(fā)生的事，本學期我擔任一年級和預備班的英語教學工作，這兩個課程都是我剛接觸的，雖然之前有聽過許多課，但是當自己真正上手的時候還是會出現(xiàn)很多問題，而這些問題只有在自己帶班上課時才會發(fā)現(xiàn)的，一邊發(fā)現(xiàn)問題一邊想方法解決問題是我這學期一直在做的事，我總結了以下幾點：一、制定目的：開學時就制定了目的，預備班的攀登英語重點是要培養(yǎng)學生對英語的興趣，還要讓學生敢于開口，積極參與課堂活動，勇于表達。而一年級的牛津英語除了要讓學生可以靈敏運用句型對話，還要讓學生可以熟悉英語的考試

33、形式，把口頭上的操練也能運用在試卷上，操練學生對語言的綜合運用。二、課堂紀律：一節(jié)課的好壞，課堂紀律很重要，因為就算教師在講臺上講的多精彩但是沒有學生在認真的聽，那也等于是浪費時間浪費口舌，由于之前一直是帶班預備班，而預備班的學生年齡都在4-5歲，生性有點害怕，還是會怕教師，所以預備班的課堂紀律一直都是很好的，學生也會坐的端端正正的聽課。相反的在一年級就不是這樣的了，剛上一年級的學生很多都坐不穩(wěn)40分鐘，往往都是最后非常鐘學生就開始走神，東倒西歪，搞小動作，這樣的課堂沒有質量，教師上的很辛苦，學生也沒有學到東西。后來我就采用攀登的小組評分制，軟硬兼施，成功轉移了學生的注意力，學生更在乎小組的榮

34、譽，也對教師的小禮物很感興趣，漸漸的課堂紀律有了很大的改善。三、學習興趣：我一直都認為興趣是學習的第一動力，只有讓學生對英語感興趣才能使他們主動的學習英語，開學時我就理解到有很多學生之前從沒有學過英語，有些學生說英語課本都看不懂覺得很難，所以我開學時就制定了一個目的就是一個月的時間讓學生都愛上英語，愛上英語課堂，剛開學的第一個月的英語課我沒有要求很高，也沒有趕進度，而是放慢腳步的，結合游戲的課堂形式讓學生去初步的感知英語的魅力，體驗英語的樂趣，增加他們對英語的興趣。一個月后我從大多數的家長口中得知學生每天回家說的最多的就是英語課堂上發(fā)生的事，也得知學生每天最期待上英語課。四、研究課本：由于是第

35、一次接觸牛津英語，對課本還不熟悉，雖然課本看似簡單但是其中的聯(lián)絡還是很大的，語言的綜合運用很強，經過四次的大考累積了許多的做題經歷，單詞，詞匯是根底，把根底打扎實，要求課文，單詞一一過關，學會了聯(lián)絡上下文，注重語言的綜合性運用。發(fā)現(xiàn)課本中的易混淆詞句，相似音詞句，把握重難點。五、不斷的學習：1、公開課這學期對我來說是很有挑戰(zhàn)的一學期，這學期我上了兩次公開課，每一次的公開課我都收獲很大，聽取了很多人的意見和建議，調整了自己的上課形式，改正了一些上課的小缺點，爭取讓課堂更高效率。2、聽課集團舉行的大教研，讓我聽到了不同階段的英語課堂，從中汲取了一些課堂經歷和教學手段，不斷充實我的課堂。3、讀書這學

36、期看了思維導圖與小學英語教學，學習了如何利用思維導圖去記憶，去學習，利用思維導圖去整合英語課本的知識，讓課文有聯(lián)絡性。還看了窗邊的小豆豆，更加的理解學生的思維，心理活動，學會從學生的角度去處理問題。學習不斷，成長不斷，感謝這學期給我?guī)椭男Ｖ笇Ш屯聜儯屛沂斋@了很多，進步了很多，今后我還是會不斷的去充實自己的專業(yè)程度和教學才能，虛心的去詢問周圍的老教師，多聽師傅的課，總結出有自己特色的教學手段。學期教學工作回憶總結9時間真的是飛逝，轉眼這學期就要完畢了，現(xiàn)將本期教學做以下總結：本學期我繼續(xù)擔任六年級二班的班主任，同時兼任六一班和六二班的數學教學，在校本課程中擔任籃球根底班的教學，工作任務雖然

37、繁多，但本學期教學任務按照正常的教學進度完成。一、備好課想要上好課，就要先備好課，要想備好課就要備好教參備好學生。其實很多教師上課的時候只備教案，教案又是只看一些現(xiàn)成的教案書，給的教參根本不看，這是很不對的，教參中給出的有明確的教學目的，教學分析p ，教學建議，教學評價，這是我們上課的根據，不備好這個根據怎么能上好一節(jié)課呢?因此，我在備課的時候會結合教學參考書來備課。備好一節(jié)課，不僅僅是備教學知識，也要備學生?？磳W生的程度，以及學生的掌握情況，兩者缺一不可。二、時刻充滿教學的熱情教學中有時候會常不斷重復同樣的工作，日復一日的，時間長了容易讓人懈怠。因此，在每天的工作中，要保持一種對教學的熱情，

38、特別是在課堂上，俗話說：上行下效。假設教師在課堂上就半死不活的，沒有一點的生氣，那孩子們在下面會認真聽講、積極答復以下問題嗎?答案肯定是不會。我在上課中會時刻保持對教學的熱情，感染孩子，讓孩子們也更投入到學習中來!三、做好校本課程校本課程雖不是主課，但孩子們選擇了籃球就代表孩子們有一定的興趣，上好校本課程可以很好的培養(yǎng)孩子的興趣，為孩子以后興趣特長的培養(yǎng)打個根底。在校本課程中，我認真上課，保證每位學員都能得到練習，讓孩子們在我的課程中能有所學，有所成。四、處理好兩級分化現(xiàn)象在低中年級兩級分化的現(xiàn)象還不明顯，到時到了五六年級的時候這種情況就比擬明顯，就例如本期六一班的數學成績，49人參加考試，2

39、4人都在優(yōu)秀分數線以上，其中總分值2人，但是不及格的也有10人之多，剩下15人也都大多在70彷徨，80多的就寥寥無幾，這充分說明了兩級分化的嚴重。其實在五年級下期的時候就有這樣的趨勢，因此，對于后進生我常對他們進展談話，讓他們樹立信心，不要放棄，一旦放棄了就更什么都不會了，同時鼓勵成都好的學生多幫助后進生，形成良好循環(huán)。五、工作中的缺乏雖說針對兩級分化的現(xiàn)象采取了措施，但是效果不明顯，這方面的工作還有待進一步進步。在教學中還需要不斷的汲取好的經歷，進步自身素質。學期教學工作回憶總結10時間過得真快，一轉眼，這學期就即將完畢了，在本學期的各項教學工作中，我努力擺正自己的位置，勤于耕耘，一切以學生為中心，踏實地完成了各項教學任務。為了以后的工作更上一個新的臺階