初中音樂人音七年級下冊（2022年新編） 行進(jìn)之歌中國人民解放軍進(jìn)行曲

1、公開課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)錢海蓉 時(shí)間 年 月 日課題中國人民解放軍進(jìn)行曲課時(shí)1課時(shí)課型欣賞教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)生掌握進(jìn)行曲的體裁特點(diǎn)，在樂曲中的表現(xiàn)過程與方法學(xué)生通過觀看視頻，聆聽齊唱與管樂合奏，學(xué)生參與體驗(yàn)：管樂隊(duì)主奏樂器及音色，進(jìn)行曲與步伐節(jié)奏一致，進(jìn)行曲使用場合及對象情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能感受生活中的進(jìn)行曲，增強(qiáng)對進(jìn)行曲的了解，提高分析理解樂曲的能力教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解、體驗(yàn)進(jìn)行曲在節(jié)奏、速度、情緒上的主要特征教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析中國人民解放軍進(jìn)行曲音樂結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及所要表達(dá)的情感教學(xué)方法情景教學(xué)法呈現(xiàn)法對比體驗(yàn)法教學(xué)媒體多媒體教 學(xué) 過 程程 序內(nèi)容及教師活動設(shè)計(jì)學(xué)生活動設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)

2、意圖組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課堂教學(xué)過程課堂總結(jié)下 課教師組織學(xué)生有序進(jìn)入教室教師播放2023年9月3日大閱兵視頻教師設(shè)疑：每分鐘軍隊(duì)行進(jìn)的步伐有多少步？也是音樂進(jìn)行的速度教師引入本課內(nèi)容中國人民解放軍進(jìn)行曲教師播放齊唱中國人民解放軍進(jìn)行曲教師指導(dǎo)學(xué)生分段賞析作品教師點(diǎn)評，給予正確指導(dǎo)教師介紹管樂合奏中國人民解放軍進(jìn)行曲教師播放樂曲教師展示小軍鼓樂器教師播放樂曲教師設(shè)疑：中國人民解放軍進(jìn)行曲適用的場合和對象是什么？教師請學(xué)生談本課學(xué)習(xí)收獲教師組織學(xué)生有序離開教室?guī)熒ハ鄦柡脤W(xué)生欣賞，思考：解放軍軍隊(duì)行進(jìn)的步伐節(jié)奏是否與音樂節(jié)奏一致？學(xué)生記時(shí)記數(shù)，大約110步，相當(dāng)于小快板速度學(xué)生了解作品的發(fā)展歷史

3、學(xué)生完整聆聽，思考：歌曲體現(xiàn)了進(jìn)行曲哪些特點(diǎn)？根據(jù)音樂情感的變化可以把作品分為幾個(gè)部分？請學(xué)生回答每一段音樂表現(xiàn)的基本情緒請同學(xué)們跟隨音樂演唱歌詞學(xué)生了解管樂隊(duì)的構(gòu)成及主奏樂器有哪些學(xué)生完整聆聽，思考：主奏樂器有哪些？音色特點(diǎn)？請部分同學(xué)表演：伴隨鼓點(diǎn)節(jié)奏，用原地踏步的方式模仿軍隊(duì)的行進(jìn)請同學(xué)們隨著音樂拍手或踏步，參與體驗(yàn)進(jìn)行曲特征學(xué)生答略學(xué)生自由發(fā)表意見師生互相問候讓學(xué)生知道進(jìn)行曲作用：使隊(duì)列行進(jìn)時(shí)步伐一致讓學(xué)生知道樂曲演奏的速度屬于：小快板或稍快讓學(xué)生知道中國人民解放軍進(jìn)行曲的由來讓學(xué)生用進(jìn)行曲知識分析音樂的段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)讓學(xué)生關(guān)注各個(gè)段落不同的音樂情緒讓學(xué)生體會中國人民解放軍進(jìn)行曲的音樂情緒讓學(xué)生認(rèn)識主奏樂器，為下面聽辨樂器音色打下基礎(chǔ)讓學(xué)生知道參與演奏有木管樂器、銅管樂器、打擊樂器