初中音樂(lè)人教八年級(jí)上冊(cè)（2022年新編） 歌舞青春八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《唱歌-拉起手》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)唱歌拉起手教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。2、通過(guò)聆聽(tīng)、對(duì)比、引導(dǎo)等方式,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,體會(huì)不同節(jié)奏型,感受歌曲表達(dá)的情感和思想主題。3、學(xué)習(xí)歌曲的基本節(jié)奏:x xx xxxx -和xxx 0感受切分節(jié)奏帶來(lái)的動(dòng)感以及對(duì)歌曲表達(dá)的情感?！緦W(xué)情分析】 學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)較弱,這個(gè)年齡段越強(qiáng)烈,在音樂(lè)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為較不喜歡學(xué)習(xí)需要思考的音樂(lè)知識(shí),只愿意簡(jiǎn)單地唱唱歌。有幾個(gè)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng),對(duì)我的音樂(lè)教學(xué)是一種考驗(yàn)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】能夠有感情的演唱歌曲,掌握切分節(jié)奏加跨小節(jié)連線的的正確演唱?！窘虒W(xué)過(guò)程】活動(dòng)1【導(dǎo)入】音樂(lè)導(dǎo)入 伴隨著優(yōu)美的歌聲,歡迎大家

2、走進(jìn)學(xué)們,我們生活中的音樂(lè)無(wú)處不在,下面我們一起來(lái)用音樂(lè)的方式打個(gè)招呼吧。老師如何問(wèn)候你,你就如何回應(yīng)老師,好,開(kāi)始。xxx-生:同 學(xué)好師:老 師好師:很好,接下來(lái)注意聽(tīng)好哦。xxx00師:同 學(xué) 好生:老 師 好非常正確!剛剛的兩句問(wèn)候中什么音樂(lè)要素發(fā)生了變化。-節(jié)奏請(qǐng)看大屏幕,那你能分辨出分別是怎樣的節(jié)奏嗎?第二次的問(wèn)候是一個(gè)典型的切分節(jié)奏,讓我們一起拍手來(lái)讀一下。師:接下來(lái),老師的問(wèn)候還要發(fā)生變化,仔細(xì)聽(tīng)好;xxxx -同 學(xué) 好在大屏幕上找到相應(yīng)的節(jié)奏,師生一起拍手、朗讀,鞏固掌握?；顒?dòng)2【講授】新歌教學(xué) 1、整體欣賞,初步感受。師:讓我們來(lái)一起聽(tīng)一首歌,并找到與大屏幕出現(xiàn)的節(jié)奏完全

3、一樣的一句歌詞。體會(huì)歌曲的情緒是怎樣的。我們大家一起來(lái)唱一下歌曲當(dāng)中的這一句。2、為歌曲劃分樂(lè)段下面讓我們?cè)俅务雎?tīng)歌曲:1.感受歌曲表達(dá)了怎樣的感情主題。2.歌曲劃分為幾個(gè)樂(lè)段。師:手拉手是一首曲調(diào)歡快活潑 頗具有時(shí)代特點(diǎn)和青春朝氣的少年歌曲,表達(dá)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題。師:這首歌曲可以劃分兩個(gè)樂(lè)段。3、歌曲學(xué)唱我們分段來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲,聽(tīng)老師伴奏,生隨伴奏用啦哼唱,再請(qǐng)同學(xué)們保持微笑狀態(tài)填詞來(lái)演唱。注意:頻繁出現(xiàn)的切分節(jié)奏,讓歌曲更富有彈性,表現(xiàn)年輕人的活力。第二樂(lè)段有明顯的節(jié)奏變化x xx0學(xué)唱跟上面節(jié)奏相同的樂(lè)句,要注意重音符號(hào)的作用。師彈伴奏范唱,學(xué)生直接跟琴演唱分析兩樂(lè)段的情緒變化,第一樂(lè)段分節(jié)奏讓歌曲輕松活潑有彈性。第二樂(lè)段的附點(diǎn)節(jié)奏讓人充滿對(duì)未來(lái)的自