2022年紅歌唱響校園活動總結(jié)范本_第1頁
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1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年紅歌唱響校園活動總結(jié)范本“經(jīng)典紅歌唱響校園”活動方案魏樂小學(xué)“經(jīng)典紅歌唱響校園”活動方案一、指導(dǎo)思想為教育學(xué)生銘記革_歷史,繼承光榮傳統(tǒng),引領(lǐng)他們提升人生境界,樹立遠(yuǎn)大理想,激發(fā)民族自尊心、自信心、自豪感,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境,不斷提高青少年的藝術(shù)素養(yǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育,結(jié)合縣局、學(xué)區(qū)的經(jīng)典紅歌唱響校園活動精神要求,制定本?!敖?jīng)典紅歌唱響校園”活動方案二、活動主題經(jīng)典紅歌唱響校園。三、_機(jī)構(gòu)為確保此次經(jīng)典紅歌唱響校園工作落到實(shí)處,特成立經(jīng)典紅歌唱響校園活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:王朝暉副組長:劉云靈董志芳成員:各班主任及各

2、班音樂教師四、參與對象全校學(xué)生及教職員工。五、活動形式和內(nèi)容主要開展以歌詠比賽、每日一歌等活動,熱情謳歌建黨_周年來,充分反映青少年學(xué)生熱愛祖國、熱愛_、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活積極向上的精神風(fēng)貌和理想追求,強(qiáng)調(diào)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,演唱的曲目可在推薦的150首曲目中選擇。具體活動內(nèi)容如下:(一)全校各班開展每日一歌活動。即每天早上第一節(jié)課前全班學(xué)生齊聲高歌紅色經(jīng)典歌曲或者魏樂校歌一首。(二)通過音樂課教唱、紅歌喇叭播放等形式推動紅歌傳唱,所有學(xué)生每學(xué)期每人要背唱紅色經(jīng)典歌曲3-6首,各個學(xué)期所背唱的曲目不得相同。(三)學(xué)校以年級、班級為單位_經(jīng)典紅歌唱響校園歌詠比賽,一學(xué)年中舉行一次全校性歌詠比賽

3、,所有教職工與學(xué)生一起參與紅歌傳唱活動,學(xué)生參與率必須達(dá)到_%。六、活動安排1.啟動校園“每日一歌”活動。2.在“_”紀(jì)念黨的生日前夕舉行學(xué)校經(jīng)典紅歌唱響校園演唱展評活動。七、活動要求:1、以班級組隊(duì),各班要積極參與,認(rèn)真_學(xué)生歌唱與排練,排練時不得影響正常的教學(xué)活動。2、演唱曲目原則上在推薦的150首曲目中選擇。如選擇推薦以外曲目必須注意內(nèi)容的思想性,并要適合中小學(xué)生演唱。3、校園紅歌比賽時每班演唱兩首歌,要求合唱有指揮,有伴奏,精神飽滿,聲部協(xié)調(diào)。2022年紅歌唱響校園活動總結(jié)范本(二)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程系活動總結(jié)化學(xué)工程系素質(zhì)拓展部“紅歌嘹亮、我心飛揚(yáng)”校園歌手大賽活動總結(jié)一、比賽

4、背景。為營造一個活躍的校園氣氛,豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)同學(xué)間的交流,增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力,提高學(xué)生面對社會和適應(yīng)社會的能力。在這校園文化藝術(shù)節(jié)來臨之際,我化學(xué)工程系為響應(yīng)院團(tuán)委號召,決定于_年_月_日舉辦“紅歌嘹亮、我心飛揚(yáng)”校園歌手大賽活動。二、比賽目的:1.豐富學(xué)生課余生活;2.為同學(xué)提供一個更好的交流、學(xué)習(xí)和娛樂的平臺;3.鍛煉同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增進(jìn)學(xué)生間的交流和溝通。三、比賽名稱:“紅歌嘹亮、我心飛揚(yáng)”校園歌手大賽四、主辦單位:酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院五、協(xié)辦單位化學(xué)工程系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部六、比賽時間:晚19:30七、指導(dǎo)老師:段國萍八、負(fù)責(zé)人:崔繼華_軍羅清瑞張建黨鞏文波-_東東趙虎吳必達(dá)李霞藺寶祥魯軍軍李小霞九、比賽對象:化學(xué)工程系09、10級學(xué)生(每班至少_人參加,男女不限)十、評委:崔繼華_瑛王小斌康新旺欒永吉柳騰王少龍_軍羅清瑞十一、比賽步驟:1.現(xiàn)場布置2.選手入場3.主持人致開幕詞(包括活動順序,注意事項(xiàng))4.進(jìn)行活動5.清理現(xiàn)場十二、比賽項(xiàng)目:每班選派至少兩人參加預(yù)賽,男女不限。最終選取前_名

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