小學課外興趣小組活動總結(jié)

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁小學課外興趣小組活動總結(jié)小學課外興趣小組活動總結(jié)1時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期就完畢了，為了培養(yǎng)鍛煉學生的動手操作才能和身體協(xié)調(diào)才能，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。本學期共開設(shè)八個興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。擔任興趣小組的教師分別是孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿園園八位教師。從本學期開始，我接手負責學校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進展總結(jié)，以便揚長避短，更好地開展好學校的興趣小組活動。現(xiàn)將本學期的管理工作總結(jié)如下：一、制定好各個小組方案并及時

2、上交。在確定好人員與分組的根底上，在開學初制定好詳實的興趣小組活動方案，并上交檢查，計入教學管理積分。二、召開小組輔導(dǎo)教師會議在第三周就召開興趣小組會議，對本學期的目的任務(wù)作以強調(diào)并征求各位教師的意見，對如何上好指導(dǎo)課提出好的意見，并對學校的要求提出建議。并和各位教師簽了課堂教學平安責任書。三、加強常規(guī)的管理本學期興趣課每節(jié)必查，對教學內(nèi)容、教學態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學常規(guī)遵守考核中。對違犯教學常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣0.5分。四、對上課記錄的檢查各輔導(dǎo)教師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分?，F(xiàn)各項記錄已收繳上來，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。五、對作品評

3、比本學期對學生的作品進展及時的總結(jié)檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作，進步我校知名度。(一)存在缺乏：1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位，教師進課堂不及時，導(dǎo)致學生也不能及時到位，這個在下學期一定提醒教師注意。2、教師教學要有嚴密的方案性，扎實、有效地對學生進展各項技能訓練。3、學校應(yīng)該給學生提供一個展示成果的平臺，讓學生的成果能得到學校指導(dǎo)的認可。只有對工作不斷地反思，才能有更大的收獲。開展興趣小組活動，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、安康地

4、開展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，開展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及進步學生的整體素質(zhì)，我校堅持開展興趣小組活動。我擔任的是中年級信息技術(shù)興趣小組的教師。經(jīng)過半個學期的學習和鍛煉，學生都獲得了一定的進步，進步了自己的綜合素質(zhì)?；貞涍@一學期，小組活動的內(nèi)容主要如下：學慣用畫圖工具畫圖，理解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習中英文輸入，學慣用智能ABC輸入法輸入漢字。學會盲打，學會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。(二)學生收獲：由于七、八年級的學生已有一定的計算機根底，已根本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法

5、。經(jīng)常安排進展英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。(三)今后活動的改進和打算：(七、八年級)在訓練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學生學習如何用word編輯小報，引導(dǎo)學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。(四)感受和建議：信息技術(shù)是學生非常喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學習興趣是不夠的，比方說電腦繪畫，既要具備一定技術(shù)性(即鼠標的純熟操作)，又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比方說漢字的錄入，一篇完好的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學，聲母或韻母搞錯了，一個字經(jīng)常半天打不出來，所以說語文一定要學好。練習

6、打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正確率60%)的同學和(速度80/分，正確率98%)的同學，我們寧可舍前求后。興趣小組活動的開展，大大進步了學生的綜合素質(zhì)。小學課外興趣小組活動總結(jié)2為了活潑校園文化，本學期，在學校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動，通過活動進步了學生的繪畫才能和審美，主要培訓對象我選取了三、四年級的學生等十多人進展輔導(dǎo)，現(xiàn)將這學期的兒童畫繪畫活動總結(jié)如下：一、針對年級、學生的承受才能不同，我采取不同的方法，先由淺入深讓他們?nèi)菀壮惺軓亩ぐl(fā)他們的興趣。二、加強美術(shù)繪畫根底訓練，進步學生對繪畫技巧的掌握，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運用

7、。三、在一定的根底上讓學生臨摹同年級的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。四、通過一系列的訓練引導(dǎo)學生自己想象創(chuàng)作，進步他們對繪畫的認識，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。以上幾點是本學期主要的學習目的，也是對學生繪畫根底的穩(wěn)固，總體來說學生認真積極的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學習有了明顯的進步，無論是在刻畫還是在色彩的表達上都能到達很好的效果，從而到達本學期開展活動的學習要求。小學課外興趣小組活動總結(jié)3電腦興趣小組的活動，在學校指導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，根據(jù)興趣小組方案盡可能地進展拓展和實用性技能練習，講練結(jié)合，分層教學，活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展，現(xiàn)將本學期

8、電腦興趣小組工作總結(jié)如下：利用每周星期二的課外活動時間進展活動，針對學生知識和技能層次，分層教學，由淺入深。從根本技能入手，學生理解了計算機的開展、特點、應(yīng)健、分類和根本的操作，計算機系統(tǒng)的組成，漢字的輸入方法，掌握了word文檔的創(chuàng)立、保存、關(guān)閉、復(fù)制、挪動、選定、刪除、恢復(fù)以及編輯文檔，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識、理論意識、主體意識。理解學生原有的知識技能，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學生的電腦興趣，拓展知識程度和知識構(gòu)造，為學生提供了卻一個豐富的知識導(dǎo)向，加強學生的技能培養(yǎng)，進步技能程度。興趣小組成員學習積極性較高，主動性較強，指導(dǎo)教師課堂教學有序、準備充分，

9、關(guān)注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生積極性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。計算機興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動，培養(yǎng)了學生的動手操作才能，學生學會了選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題，使得學以致用。由于各種客觀原因，興趣小組存在的問題是活動時間不夠。盡管有缺乏之處，但本次活動充分的鍛煉了學生的才能，調(diào)動了學生的積極性，學生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學和上機理論的缺乏。豐富了學生的業(yè)余生活，也增強了學生自主學習研究探究的才能。小學課外興趣小組活動總結(jié)4在學校的要求和方案中，本學期的美術(shù)興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針，施行

10、素質(zhì)教育的原那么，本學期的興趣小組使學生掌握根本知識技能的根底上，開展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目的就是對學生進展審美教育，培養(yǎng)學生安康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面開展的社會人才。為了這目的的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德才能，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。理論證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結(jié)：一、 培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣：本學期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相

11、應(yīng)的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其根本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術(shù)班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法。水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能承受，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有根底的學生抑制了的畏懼心理。當然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，假設(shè)只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有根底的學生也得不到進一步的開展，所以本小組在進展蠟筆根底教學的同時也參加了蠟筆技法教學。二、增加了學生參與理論的時機：重

12、視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的理論才能。本學期積極我為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過考慮、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，開展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了理論，給很多同學以動手的時機，而更大的就是“美術(shù)來于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。三、豐富了學生的精神文化生活從單純的技能、技巧學習層進步到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中結(jié)合學校的課題小學生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含

13、量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，在我的工作中還存在著很多的缺乏，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。因此，在下學期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。小學課外興趣小組活動總結(jié)5一、組織靈敏多樣的興趣小組學科教學是班級授課制，教學目的面對全體學生，教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進展。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特

14、征不同，個人天賦不同，對數(shù)學學習的需要程度和才能程度存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據(jù)自己的程度和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，進步學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。(一)選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學生的學習興趣六年級學生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形或者動用一個火柴棍使等式成立?其中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中

15、原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學生的生活根據(jù)“切身性策略”，學生假設(shè)遇到自己過去經(jīng)歷中熟悉的東西，與自己將來目的相聯(lián)絡(luò)的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃重的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學生生活親密聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容。學生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺，信心十足。三、選擇活動內(nèi)容應(yīng)嚴密聯(lián)絡(luò)課堂教學內(nèi)容組織興趣小組活動假設(shè)局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味;假設(shè)脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機鼓勵程度應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)表達綜合應(yīng)用學科知識的程度。學生在課堂教學中學習根本的計算法那么和運算性質(zhì)，并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四那么式題，在小組活動中可以應(yīng)用計算法那么和運算性質(zhì)進展巧算。學生在課堂教學中學習根本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用根本數(shù)量關(guān)系，采用靈敏的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動來自課本、高于課本，容易引起學生的學習興趣。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。四、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的理論活動前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提