適用的本學(xué)期工作總結(jié)_第1頁(yè)
適用的本學(xué)期工作總結(jié)_第2頁(yè)
適用的本學(xué)期工作總結(jié)_第3頁(yè)
適用的本學(xué)期工作總結(jié)_第4頁(yè)
適用的本學(xué)期工作總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)適用的本學(xué)期工作(gngzu)總結(jié) 適用(shyng)的本學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期,我們高二語(yǔ)文備課組五位老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開(kāi)展科組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討語(yǔ)文教育的特點(diǎn),結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際(shj)情況,努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,現(xiàn)將工作總結(jié)如下: 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)中滲透新課程理念。高一已正式實(shí)施(shsh)新課程,高二教學(xué)也要求教師更新教學(xué)觀念,改變課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。因此,我組教師除了積極參加學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)外,還自己訂閱中學(xué)語(yǔ)

2、文教學(xué)參考等優(yōu)秀刊物,接受先進(jìn)的教學(xué)思想和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。同時(shí)增強(qiáng)了課改意識(shí),努力變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)權(quán),在師生的雙邊活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主探究(tnji)合作的精神,盡量使學(xué)生在“積累整合“感受鑒賞“思考領(lǐng)悟“應(yīng)用拓展“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新五個(gè)方面獲得開(kāi)展。 2、加強(qiáng)備課組集體備課。我備課組做到方案到位,責(zé)任落實(shí);分工合作,資源共享。每單元分工,由四位老師各備一篇文章的詳案、做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。同時(shí)要求進(jìn)行“二次備課,這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,表達(dá)教師不同教學(xué)風(fēng)格。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下,每周二下午第四節(jié)課,老師們?cè)陔A梯

3、教室就本周和下周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、具體教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比擬濃厚的研究氣氛。集體備課工作手冊(cè)記載認(rèn)真、細(xì)。3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我們經(jīng)常開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),組長(zhǎng)聽(tīng)課四十多節(jié)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)水平的提高。4、把握好教材的深度與難度和作業(yè)布置。在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),扎實(shí)語(yǔ)文根底知識(shí)的積累。學(xué)生根底知識(shí)比擬薄弱,而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)缺乏,在這種情況下,我們要求向四十分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,穩(wěn)固根底知識(shí)。與此同時(shí),我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),并在成語(yǔ)、病句、語(yǔ)言表達(dá)等方面作了專(zhuān)題輔導(dǎo)和訓(xùn)練

4、。 5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),及時(shí)補(bǔ)充高考的知識(shí)。 6、開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng):、每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱覽課,為學(xué)生推薦時(shí)文選粹思維與智慧讀者等優(yōu)秀雜志閱讀。在閱讀的根底上,要求學(xué)生每周摘抄一篇美文并寫(xiě)讀后感,同時(shí)也營(yíng)造了良好的閱讀氣氛。、每班利用課前三五分鐘,讓學(xué)生輪流上臺(tái)演講或推薦美文并讓演講者和學(xué)生談感悟。通過(guò)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 組織開(kāi)展“名著、美文選讀征文比賽,同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加了江蘇省第四屆“語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽,高二9班的同學(xué)獲武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加“第三屆全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)漢

5、字書(shū)寫(xiě)大賽,有47人參加硬筆比賽。 7、積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)反思,指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。 本學(xué)期,我組教師在撰寫(xiě)論文和指導(dǎo)寫(xiě)作方面成績(jī)突出。邊慧老師樂(lè)哉,語(yǔ)文獲全國(guó)獎(jiǎng),我與地壇石鐘山記兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲省獎(jiǎng),指導(dǎo)8位同學(xué)參加第八屆“語(yǔ)文報(bào)杯作文賽,獲省三等獎(jiǎng)。華老師考場(chǎng)作文舉隅在語(yǔ)文教學(xué)研究上發(fā)表,老師的語(yǔ)文課堂中“情知互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐獲省二等獎(jiǎng)。老師堅(jiān)持每周一篇教學(xué)反思,我有兩篇反思在教師會(huì)議上交 8、高二語(yǔ)文備課組期中考試成績(jī)。本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考,通過(guò)備課組成員的共同努力,我校取得了第一名的好成績(jī)。期末考試我們將再接再厲,力爭(zhēng)上游。 一個(gè)學(xué)期以來(lái),高二語(yǔ)文備課組的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī),但也

6、存在著缺乏。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改良缺乏,我們將繼續(xù)堅(jiān)決貫徹落實(shí)堂堂清教學(xué)思想,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校創(chuàng)造2022年高考目標(biāo)的新輝煌添磚加瓦。一學(xué)期的備課組工作接近尾聲了,我們高二語(yǔ)文組的全體教師本扎扎實(shí)實(shí)的工作,順利完成了本學(xué)期的工作。為了以后的工作更上一層樓,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下: 一、狠抓課堂教學(xué)。 抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。 1、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材。對(duì)課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等方面深入研究,確定好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),編輯學(xué)案保證備課的實(shí)效性;教師了解學(xué)生零距離。要求教師不僅要備課標(biāo)、備教材,更要備課堂、備學(xué)生,做到“腦中有課標(biāo),

7、心中有學(xué)生,眼中有教材。 2、精心編輯學(xué)案,打造高效課堂。 我們組注重對(duì)新課標(biāo)教材的整合與處理,通過(guò)導(dǎo)學(xué)案的方式,同時(shí)把語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練幾個(gè)方面相結(jié)合。在教學(xué)中我們堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原那么。采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。樹(shù)立大語(yǔ)文觀,全面進(jìn)行大語(yǔ)文教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到知識(shí),提高能力。 3、扎實(shí)實(shí)踐“五步三段式教學(xué)我們積極研究五步三段式教學(xué)模式,精心設(shè)計(jì)學(xué)案,郝娟娟老師在年級(jí)執(zhí)教示范課,課前預(yù)習(xí)案,課前延伸練習(xí),效果都更好。二、加強(qiáng)集體備課,

8、把集體備課制度落到實(shí)處。我們組的青年教師數(shù)量多,但素質(zhì)高,非常敬業(yè),鉆研教材的積極性非常高。我們的集體備課都圍繞重點(diǎn)問(wèn)題、存在困惑的問(wèn)題展開(kāi),大家暢所欲言,備課氣氛很熱烈。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改良組織方式,每周按學(xué)校要求按固定的時(shí)間集體備課,組內(nèi)集體備課做到“四定定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(zhǎng)取短,同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對(duì)教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。思想的碰撞常常能激發(fā)新的靈感,改

9、良自己的工作。三、學(xué)習(xí)氣氛濃,互相聽(tīng)課成為習(xí)慣 聽(tīng)課成為一種自覺(jué),每當(dāng)執(zhí)教一堂新課,多數(shù)年輕老師都先聽(tīng)老教師的課,回來(lái)后認(rèn)真研討,仔細(xì)揣摩,再去上課??梢钥吹剑覀冋Z(yǔ)文備課組的老師聽(tīng)課數(shù)在年級(jí)中首屈一指。 四、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng),教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速成長(zhǎng)。 在學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中,語(yǔ)文備課組老師積極參與,且每次都取得了很好的成績(jī)??梢?jiàn)老師們的業(yè)務(wù)水平在迅速提高。五、積極組織學(xué)生活動(dòng)本學(xué)期,我們文學(xué)社開(kāi)展了一系列活動(dòng):感恩、軍訓(xùn)、我讀書(shū)我成長(zhǎng)征文活動(dòng),演講活動(dòng),課本劇表演活動(dòng),我們還編輯兩期春芽社刊,很受學(xué)生歡送。語(yǔ)文組的大多數(shù)老師還都承當(dāng)了校本課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)活動(dòng)。 我們組雖然

10、取得了一些成績(jī),但是距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距,我們組將在下一學(xué)期工作中,繼續(xù)乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)創(chuàng)一流。 擴(kuò)展閱讀: 本學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期工作總結(jié) 保定市高新區(qū)小學(xué) 教師:商紅雷 時(shí)光如梭,歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間篤行在知識(shí)與愛(ài)的教育途中已將近半年。翻開(kāi)半年以來(lái)腦海中高小的歷史篇章,心動(dòng)之景無(wú)時(shí)不有。 傾心記得從今年七月份才踏入高小美麗的校園,短短半學(xué)期被這里的書(shū)香所熏陶,使心靈深處搭建了書(shū)籍的寶塔,又在這短短的半學(xué)期被每一位教師的博文所教導(dǎo),使笨拙的語(yǔ)言開(kāi)始用色彩斑斕的生活博文所表露。在本學(xué)期即將結(jié)束時(shí),用博文來(lái)記錄本學(xué)期的工作總結(jié)。 首先從思想德育方面來(lái)自我反思

11、與收獲,自從來(lái)到高新區(qū)小學(xué),接觸到了孩子們雨露般的童心。在這美麗的花朵面前,時(shí)刻堅(jiān)守一顆熱愛(ài)的心以來(lái)灌溉,牢記辛勤園丁的教育守那么,時(shí)刻學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新新穎教學(xué)方法。廣開(kāi)言路,傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)與同事在課上當(dāng)場(chǎng)的指導(dǎo),課后珍貴的評(píng)課與鑒戒。聆聽(tīng)每位教師的公開(kāi)課,吸取教育經(jīng)驗(yàn)之精華。從而在領(lǐng)導(dǎo)和同事的殷勤關(guān)愛(ài)下,短短的半學(xué)期思想德育與教學(xué)能力有了很大提高。在考勤上總是堅(jiān)守全勤之思想,一學(xué)期以來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)半天假,沒(méi)有擅自離開(kāi)過(guò)工作崗位。每天抱著最早一班崗與最晚一班崗的積極工作心態(tài),每天堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)教育理論,時(shí)刻準(zhǔn)備著為高小而戰(zhàn)斗,為自己而拼搏。每晚回家后總是第一時(shí)間翻開(kāi)博客,縱覽領(lǐng)導(dǎo)與同事博文,從而激發(fā)寫(xiě)作之情懷,頭腦之靈敏。到目前為止博客已寫(xiě)七十多篇,篇篇記錄在高小的沃土上成長(zhǎng)的處處細(xì)痕與軌跡。自己仿佛是春雨下的竹筍正在被清潔的雨露所洗滌,自己又仿佛是高原上奔騰中的寶馬,在沐浴般的陽(yáng)光下抖曬著全身的血汗。高小您就是春雨下的雨露,沒(méi)踏進(jìn)您的懷抱就無(wú)法將過(guò)往的污泥所洗滌,您還是高原上燦爛的陽(yáng)光,沒(méi)有您的沐浴,就無(wú)法策馬奔騰。在今后牢記所恩,用輝煌的工作業(yè)績(jī)來(lái)匯報(bào)高小。 2022年12月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論