小學四年級語文下冊《巨人的花園》課后作業(yè)布置

1、小學四年級語文下冊巨人的花園課后作業(yè)布置（帶答案）一、看拼音，寫詞語。yngmngtnwnjnzhbngxshdnjimnzoyngtoq曝著（pbo）剝落（bbo）膽怯（qiqu）暈皺（ynyn）徜徉（chngshng）膝蓋（xq）二、給加點字選擇正確讀音劃“”。三、比一比，再組詞。更（_）坑（_）猶（_）沸（_）埂（_）抗（_）憂（_）佛（_）懷（_）堤（_）味（_）葦（_）杯（_）提（_）昧（_）偉（_）四、把下列詞語補充完整。若（_）所（_）（_）惑不（_）熱（_）非（_）左（_）右（_）為之（_）（_）（_）（_）門楣五、選一選，填一填。老黃牛領頭羊小蜜蜂紙老虎鐵公雞變色龍1東東像只

2、_，你會兒說對，一會兒說錯，真不知道在搞什么鬼！2貌似強大的敵人實際是_。3他是我們的_，我們都很佩服他。1/44我們的老板是個_，他招待我們一頓可真是難得。5爸爸是家里的_，臟活累活都是他干。6明明是一只勤勞的_，總是幫班級做事。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文是_國作家_寫的一篇_故事，講的是_看到_在自己的花園里玩耍，很生氣，他趕走孩子以后，便在花園里_，將_拒之墻外。從此，花園里_。后來，在_的啟發(fā)下，_醒悟了，立刻_，花園里成了_。漂亮的花園讓孩子們感到_。從文中，我們可以體會到_。七、課內(nèi)閱讀。巨人的花園（節(jié)選）他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個小洞爬進花園里來了，他們都坐在桃樹上面

3、。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱?；▋簜円矎木G草叢中仲出頭來。這的確是很可愛的景象。只有一個角落還是冬天。這是花園里最遠的角落，一個小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹技，只好在樹旁轉來轉去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風還在樹頂上吼叫?！翱炫郎蟻砗⒆樱　碧覙湟幻鎸π∧泻⒄f，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。巨人看見這個情景，心也軟了。他對自己說:“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了。”他十分后悔自己先前的舉動。1孩子們的到來給花園帶來了什么？_2選文中寫樹、鳥、花都采用了

4、_修辭手法，這種手法的好處是_。3選文中說“只有一個角落還是冬天”，為什么？2/4_4“現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！本奕嗣靼琢耸裁?？_3/4參考答案1、勇猛貪玩盡職屏息蛇膽解悶遭殃淘氣2、pbqiynchngx3、更加火坑猶如沸騰田埂抗爭憂愁大佛懷抱堤壩味道蘆葦水杯提出蒙昧偉大4、有思疑解鬧凡顧盼一振光耀5、變色龍紙老虎領頭羊鐵公雞老黃牛小蜜蜂6、英王爾德童話巨人孩子們豎起圍墻孩子們一片荒涼小男孩巨人拆除了圍墻孩子們的樂園無比的快樂快樂是要和大家分享的7、1孩子們的到來，給巨人的花園帶來了美麗的春天。2擬人賦予花草樹木人的感情，表現(xiàn)出它們的快樂及對巨人的抗議3因為那個角落里小男孩爬不上樹，他太小了，手還挨不