第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 課件

1、第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 番禺區(qū)洛浦沙滘中學(xué) 周燕萍1“三國”指的是哪三個政權(quán)？定都在哪里？建立者分別是誰？各是哪一年建立的？知識回顧222年，孫權(quán)稱王，國號吳，定都建業(yè)。221年，劉備稱帝，國號漢，史稱蜀漢，定都成都。220年，曹丕自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。魏蜀吳魏吳魏263年266年司馬炎西晉280年完成統(tǒng)一“三國盡歸司馬氏” 講授新課 西晉的皇室及許多大臣是大地主、大貴族出身。西晉王朝制定了一些列優(yōu)待大地主、大貴族的政策，以保護他們的利益。這些大地主、大貴族治國上往往缺乏雄才大略，而多是處處維護自己家族的權(quán)勢，在生活上以

2、豪華奢侈為榮，追求享樂講授新課大臣石崇與國舅王愷斗富材料一：西晉時的貴族、富豪還用斗富的方式炫耀自己的財富。大臣石崇和國舅王愷斗富，王愷用麥糖洗鍋，石崇就用白蠟當柴燒；王愷用紫色絲綢做成長40里的布障，石崇就用織錦花緞做出更華麗的布障50里。（1）從材料西晉大臣石崇和國舅王愷斗富反映了什么社會情況？ 材料二：西晉人魯褒作錢神論譏諷道，錢被奉為神物，“無德而尊，無勢而熱，排金門而入紫闥。?？墒拱?，死可使活，章可使賤，生可使殺凡今之人，惟錢而已！”還說錢“為世神寶。親之如兄，字曰孔方”。文章問世后，廣為傳誦，“孔方兄”一詞，也成了“錢”的同義語。 摘自人教版七年級上冊中國歷史（2）材料二反映了當時

3、的什么社會風(fēng)氣？材料三：西晉初年，晉武帝認為，曹魏削弱所封諸王的勢力，導(dǎo)致孤立而亡，于是大封同姓諸王。后來，晉武帝又陸續(xù)派遣諸王據(jù)守州郡重鎮(zhèn)。這些出鎮(zhèn)的宗室諸王，既手握重兵，又掌管民事，勢力日益強大。 (3) 西晉初年為什么要恢復(fù)分封制，大封同姓為王？這種做法造成了怎樣的不利局面？西晉初年的分封措施，會帶來什么后果？（4）綜合以上三則材料，從社會風(fēng)氣和政治方面分析分封制對西晉帶來什么嚴重的后果：晉惠帝西晉第二代皇帝，晉惠帝智力低下，無力治國。西晉皇族紛紛起兵爭奪皇位，混戰(zhàn)十幾年，耗竭了西晉國力。史稱“八王之亂”。講授新課講授新課 八王混戰(zhàn)給社會造成巨大災(zāi)害，當時米價飛漲，貴到一萬錢一石，人民飽

4、受痛苦。“八王之亂”歷時16年，西晉從此衰落。講授新課魏晉以來積蓄，掃地?zé)o遺。資治通鑒八王之亂結(jié)果：西晉統(tǒng)一280年316年西晉的短暫統(tǒng)一為什么西晉的統(tǒng)一只有很短的時間？1、統(tǒng)治集團奢侈腐化。西晉（266316）速亡原因：3、內(nèi)遷的少數(shù)民族起兵反晉。2、八王之亂，耗竭了西晉的國力。講授新課 西晉統(tǒng)治腐朽，向內(nèi)遷各族人民收取重稅，征兵派役，甚至劫掠少數(shù)民族人民為奴婢。這些暴政激起了內(nèi)遷各族人民的強烈反抗。 而且，混戰(zhàn)使中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離，其中逃往南方的即數(shù)以十萬計，形成我國歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。三講授新課觀察和思考北方游牧民族的內(nèi)遷 “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！?/p>

5、我國北方游牧民族的生活寫照。隨堂訓(xùn)練讀下圖，回答以下問題：講授新課鮮卑匈奴羌(qing)氐(d)羯(ji) 鮮卑晉西講授新課 原來生活在西北的氐族和羌族，由西向東遷入陜西關(guān)中；分布在蒙古高原上的匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；而鮮卑族有一部分遷到遼寧，有一部分遷到陜西及河套地區(qū)。西晉時，山西、陜西內(nèi)遷的各族人口，已經(jīng)占當?shù)乜側(cè)丝诘囊话搿Ｖv授新課西晉內(nèi)遷各族分布圖講授新課 內(nèi)遷的各族文化習(xí)俗也影響了漢族。如西晉時，洛陽貴族官僚爭用的胡床、方凳等。 各族雜居地區(qū)的漢人，也學(xué)習(xí)經(jīng)營畜牧業(yè)。講授新課胡床與方凳講授新課 一些少數(shù)民族首領(lǐng)乘機起兵反晉。西晉滅亡后，北方建立了許多政權(quán)，歷史上把北方的15

6、個政權(quán)和西南的成漢，總稱為“十六國”。講授新課北方民族遷往中原中原漢族遷往江南圖說歷史講授新課北方民族遷往中原中原漢族遷往江南想一想，這一時期民族遷徙在我國歷史上有什么重要意義？ 促進了北方的民族大融合和江南地區(qū)的開發(fā)。講授新課苻堅講授新課王猛講授新課 苻堅建立前秦政權(quán)，任用王猛為相。他們整頓吏治，厲行法治，加強集權(quán)，招撫流民，減賦禁奢；大力興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)。使得前秦境內(nèi)的胡漢矛盾有所緩和。拓展調(diào)查活動材料一 魏晉以來(東漢末年以來)原居中原的客家先民不堪戰(zhàn)亂離苦和災(zāi)荒紛紛從黃河流域向南逃往長江流域最后定居在閩粵贛交界地區(qū)。他們帶來了中原先進的生產(chǎn)技藝、文化技藝并與原居的閩越族長期相處逐漸形成客家人。材料二 東晉南朝時，興修了許多水利工程，大片的荒地被開墾為農(nóng)田。水稻田里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得