參與聘請(qǐng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)五篇-參與聘請(qǐng)會(huì)的心得

1、參與聘請(qǐng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)五篇_參與聘請(qǐng)會(huì)的心得 今年暑假，我參與了一次人才聘請(qǐng)會(huì)。收獲了許多，明白了許多。與其說是參與一次人才聘請(qǐng)會(huì)，其實(shí)只是參觀。 第一次來到這種現(xiàn)場(chǎng)，我是非常的興奮的還特別的奇怪。一到現(xiàn)場(chǎng)，那場(chǎng)面真是驚人，用人山人海來形容一點(diǎn)也不為過。最終進(jìn)入大廳，處處都是攤位，不過還好，全部的人都排隊(duì)，雖然擁擠，但秩序竟然很好。在聘請(qǐng)會(huì)看到最壯麗的一幕，當(dāng)公司的招牌一掛出，30秒內(nèi)，排了四五十個(gè)人。全部的崗位之選都遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于應(yīng)聘的人數(shù)。幾個(gè)人甚至幾十個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)一格崗位。之所以選擇去參與聘請(qǐng)會(huì)，是由于我想學(xué)習(xí)一些關(guān)于聘請(qǐng)會(huì)上所要走的一些程序守則，同時(shí)我也想積累一些關(guān)于聘請(qǐng)會(huì)的閱歷，為以后走好自己

2、的路打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。但本次聘請(qǐng)會(huì)卻讓我有另一番見解。 我發(fā)覺這次聘請(qǐng)發(fā)覺應(yīng)聘人員的幾個(gè)特點(diǎn)： 1、畢業(yè)同學(xué)比較多。他們除了沒有.閱歷外，更主要還存在學(xué)用脫節(jié)。并且競(jìng)爭(zhēng)大，有些職位只需要2，3個(gè)人，卻有40，50個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)。 2、對(duì)公司的位置和工作性質(zhì)有要求；有的應(yīng)聘的高校生對(duì)于公司要求在市區(qū)，不想再郊區(qū)。 3、對(duì)自己的待遇和休息日、每天的勞動(dòng)時(shí)間要求的較多。現(xiàn)在好多應(yīng)聘者要求很高，要雙休日，然后每天勞動(dòng)時(shí)間不能超過幾小時(shí)啊，工資要達(dá)到多少多少啊什么的。 4、沒有人顧及自己能否勝任工作和崗位；但是很少有應(yīng)聘者考慮這個(gè)工作適不適合他，能不能勝任。對(duì)公司要求太高，對(duì)自己要求太低。 5、對(duì)自己在公

3、司將來的進(jìn)展前途沒有目標(biāo)。 并且我發(fā)覺為什么現(xiàn)在高校生就業(yè)如此之難了： 第一，崗位需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于應(yīng)聘的人員。這是中國高校生就業(yè)難的主要緣由。這一問題的存在，使得中國的高校生就業(yè)崗位與擴(kuò)招之后的浩大畢業(yè)生數(shù)量之間，形成巨大的落差，變成一個(gè)結(jié)構(gòu)性的困難而長(zhǎng)期無法解決，以后會(huì)表現(xiàn)得越來越嚴(yán)峻，而且還將因此降低高校生的談判地位，引發(fā)其他嚴(yán)峻問題。 其次個(gè)緣由是中國高等訓(xùn)練的質(zhì)量問題，特殊是文科訓(xùn)練質(zhì)量極為低下。根本緣由是教學(xué)內(nèi)容的“全盤西化”，幾乎不針對(duì)中國的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，同學(xué)經(jīng)過高校數(shù)年的學(xué)習(xí)之后，對(duì)于現(xiàn)實(shí).的狀況仍舊是非常隔膜，這也嚴(yán)峻不利于同學(xué)的。就業(yè)。并且許多高校生，在高校里面學(xué)了許多，但是并不

4、能行動(dòng)，口才大于實(shí)踐力量。 第三個(gè)緣由，對(duì)工作要求高，對(duì)自己要求低。 雖然有眾多的緣由存在，但我個(gè)人認(rèn)為，高校生認(rèn)為工作難找，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，自己也有著不行推卸的責(zé)任，假如，我們有更多的實(shí)踐閱歷，能最快的將自己所學(xué)的理論與工作需要向結(jié)合，那么實(shí)踐閱歷就不行能成為我們的絆腳石；假如，我們的學(xué)歷不是停留在大專，而是由進(jìn)一步的進(jìn)展，那么，我們就不會(huì)被限制在競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)最浩大的范圍，而可以脫穎而出；假如，我們能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不奢望一步登天，我們就可以在合適的城市找到一份相對(duì)有保障的工作；假如，我們情愿在工作中從零開頭，踏踏實(shí)實(shí)，我信任我們的人生不會(huì)停滯。 參與聘請(qǐng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)(篇二) 作為一個(gè)即將走出校門走

5、向.的大三同學(xué)，若要找工作，特殊是對(duì)于我們這些在校生而言，參與校內(nèi)聘請(qǐng)會(huì)的經(jīng)受就顯得頗為重要。在參與參與了我校活動(dòng)中心前的“秋季校內(nèi)聘請(qǐng)會(huì)”，自感收獲頗豐。 穿梭在熙熙攘攘的人群中，看著那一副副焦慮的神情，一個(gè)個(gè)手里拿著厚厚的簡(jiǎn)歷，一張張的發(fā)往那些自己有意向的公司，簡(jiǎn)潔的溝通之后，或是石沉海底，或是一鳴驚人，不禁在想，明年的自己是怎樣的狀況。 短暫的愣神之后便開頭查找自己事先想好的方向崗位，看著那些聘請(qǐng)信息，聽著那些聘請(qǐng)人員和求職者的溝通，自己雖沒能跟他們溝通，但也并非一無所獲。 一般而言，聘請(qǐng)要求是語言表達(dá)和溝通力量強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，有親和力，耐心等，同時(shí)肯定的文字書寫力量和對(duì)于辦公室軟件

6、的嫻熟操作也是必備的。在總結(jié)了這些之后我又結(jié)合自身的狀況進(jìn)行了分析，因我有肯定的打工、兼職經(jīng)受，親和力和耐心已差不多具備，加強(qiáng)即可；語言表達(dá)力量也是可以的；再者我的學(xué)習(xí)力量也較強(qiáng)，對(duì)于業(yè)務(wù)的熟識(shí)信任也不會(huì)成為問題；同時(shí)平常一些文字處理，ppt制作，和表格的制作也都可以差不多嫻熟把握，所以對(duì)于辦公室軟件的應(yīng)用也可以通過。分析至此，我發(fā)覺，現(xiàn)在對(duì)于我來說最大的問題就是人際交往方面，間或還是會(huì)有怯場(chǎng)現(xiàn)象發(fā)生，獨(dú)自與生疏人溝通時(shí)不太困難，但當(dāng)有熟人在時(shí)還是會(huì)有這樣那樣的顧忌，這也表明我在團(tuán)隊(duì)合作上的一些弱勢(shì)，比如說對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員的信任感不強(qiáng)等，多多地培育自己的愛好愛好，不僅能陶冶情操，還可以讓我在參與這

7、方面的溝通活動(dòng)時(shí)熟悉新的伴侶，交際力量就會(huì)自然而然的提升?？傊谶@一方面要加強(qiáng)是必需的，究竟好的人緣是勝利的墊腳石。 同時(shí)據(jù)了解，在找工作時(shí)由于還要考慮到工作地點(diǎn)等各種緣由，也讓我深感走向職場(chǎng)這條道路的困難，也唯有不斷提升完善自己才能更快的找到適合自己的工作。 雖然這次的經(jīng)受像是打醬油般的度過了，但因其是用活生生的現(xiàn)實(shí)狀況向我證明著那些雖前人苦口婆心的勸，但自己就是不信任的東西，也讓我看到我和自己想要的工作之間的差距。假如我想要縮短這些差距，必需在加強(qiáng)自己的特長(zhǎng)的同時(shí)，努力改善那些會(huì)阻礙自己職業(yè)道路的弱勢(shì)。 通過此次的聘請(qǐng)會(huì)我也體會(huì)到，如今.沒有什么鐵飯碗，什么公務(wù)員之類的也不是真正的鐵飯碗

8、，在我的思想里，鐵飯碗不是是在一個(gè)地方吃一輩子，而是到哪兒都能吃。勝利也是留給有預(yù)備的人的，假如轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，那就要轉(zhuǎn)變自己。就業(yè)最重要的不是我們現(xiàn)在找到了什么樣的單位，而是在于我們朝著什么方向走。我們還是即將畢業(yè)的高校生，不要期望自己初出茅廬就能大顯身手做一番大的事業(yè)，不能眼高手低，要?jiǎng)?wù)實(shí)做人，仔細(xì)做事。不能有就業(yè)攀比的心理，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇比什么都好，更不能盲從就業(yè)，要樹立正確的就業(yè)觀以及正確的人生價(jià)值。 在聘請(qǐng)投簡(jiǎn)歷的過程中，許多同學(xué)在找工作時(shí)還是實(shí)行“撒網(wǎng)”式，處處投簡(jiǎn)歷，卻沒有真正討論過那些企業(yè)，那些崗位。這個(gè)時(shí)候了，想找到一份好工作，你就要好好討論它，預(yù)備最充分的資料，爭(zhēng)取一次拿

9、下來。作為高校生，我們應(yīng)當(dāng)抓住一切熬煉機(jī)會(huì)，尤其寒假暑假，多去參與實(shí)踐，這必定會(huì)對(duì)將來的工作起到肯定的積淀作用。 作為以后走上.的高校生來說，我們不應(yīng)當(dāng)一味的埋怨殘酷的.現(xiàn)實(shí)，而應(yīng)當(dāng)全面的武裝自我，塑造自我，將自身塑造成能夠適應(yīng)各種突如其來的變化的全方位的人才?，F(xiàn)在的企業(yè)和公司看重的是同學(xué)的外語力量，同時(shí)還需要工作時(shí)吃苦耐勞的精神，毅力以及與別人的溝通力量，應(yīng)變力量。我們應(yīng)當(dāng)多多提高自己的外語力量和綜合素養(yǎng)，為自己在尋求工作的道路上添磚加瓦。面對(duì)當(dāng)前的聘請(qǐng)形勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)知道“藝高人膽大”，真正存在實(shí)力的千里馬終歸不會(huì)被沉沒，究竟在任何形勢(shì)下“優(yōu)中選優(yōu)”的戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)備是任何一個(gè)企業(yè)迎接新的進(jìn)展

10、的必經(jīng)之路。 所以高校期間我們不僅要學(xué)專業(yè)的理論學(xué)問，還需要學(xué)習(xí)其他方面的技能，最重要的是要學(xué)會(huì)如何做人，如何做一個(gè)適應(yīng)這個(gè).生存的人。 以上就是我參與這次聘請(qǐng)會(huì)所體會(huì)到的心得，有太多的感受，也很感謝能參與這次聘請(qǐng)會(huì)，讓我真正認(rèn)清了將來的方向。 參與聘請(qǐng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)(篇三) 20 xx年12月27日下午兩點(diǎn)，在南宮市試驗(yàn)中學(xué)開展了一個(gè)關(guān)于第十七期寧巨南新支隊(duì)的模擬聘請(qǐng)的活動(dòng)。參與這次活動(dòng)的有南宮市訓(xùn)練局的局長(zhǎng)魏局長(zhǎng)，南宮市訓(xùn)練局人事科郝科長(zhǎng)，第十七期寧巨南新支隊(duì)帶隊(duì)老師王老師，河北師范高校特聘老師苗老師、程老師、王老師，各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的代表老師等。這次模擬聘請(qǐng)活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是自

11、我介紹(3分鐘)，其次個(gè)環(huán)節(jié)是說課(10分鐘以上)，第三個(gè)環(huán)節(jié)是才藝表演。 每一個(gè)環(huán)節(jié)都有兩位老師做評(píng)委，每位評(píng)委老師都會(huì)針對(duì)實(shí)習(xí)生的表述賜予客觀、公正的評(píng)價(jià)，還會(huì)對(duì)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)賜予看法和建議。每個(gè)實(shí)習(xí)生采納抽簽的方式來確定出場(chǎng)挨次，首先出場(chǎng)的是南宮市其次職教中心的兩位實(shí)習(xí)老師，這兩位實(shí)習(xí)老師是河北師范高校匯華學(xué)院藝術(shù)系的女生。我們南宮二中的實(shí)習(xí)老師則排在第三、四、八、十和十一的位置。 每個(gè)實(shí)習(xí)老師都是提前兩天收到模擬聘請(qǐng)的信息，提前預(yù)備材料，細(xì)心的去預(yù)備。從自我介紹到說課在到最終的才藝展現(xiàn)，雖然只是短短的十幾分鐘的時(shí)間，這十幾分鐘的時(shí)間在真正的聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)或許就打算著我們的命運(yùn)，所以我們不敢懈怠

12、。從在模擬現(xiàn)場(chǎng)的門口等待時(shí)就已經(jīng)很緊急了，再到進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)人好像都已經(jīng)緊急的說不出話了。每個(gè)人最常做的動(dòng)作便是深呼吸了，由于我們幾乎是第一次參與這樣的場(chǎng)面，所以難免會(huì)特別緊急。雖然緊急，但是每個(gè)人都是堅(jiān)持走下三個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)完成之后，緊急程度都會(huì)削減，到最終的才藝展現(xiàn)環(huán)節(jié)基本上就回復(fù)平常的狀態(tài)了。每個(gè)環(huán)節(jié)完成之后，評(píng)委老師都會(huì)對(duì)我們的表現(xiàn)給以懇切的評(píng)價(jià)，并對(duì)我們提出切實(shí)的看法和建議，還向我們普及了一些真正應(yīng)聘中的常識(shí)性問題。再到說課環(huán)節(jié)，老師主要是對(duì)我們的說課環(huán)節(jié)給以肯定的評(píng)價(jià)，說課當(dāng)中出現(xiàn)的問題提出自己的看法。其實(shí)我們講課現(xiàn)在都可以流暢的進(jìn)行，但是才藝展現(xiàn)對(duì)于我們這些非藝術(shù)的同學(xué)來

13、說就是一個(gè)難題了。 對(duì)于第三個(gè)環(huán)節(jié)的才藝展現(xiàn)，我選擇了一篇頂崗實(shí)習(xí)之后寫的一篇詩歌來朗誦。一方面可以作為自己的救命稻草，另一方面我覺得這篇詩歌也很符合頂崗實(shí)習(xí)的心聲。 在這一次模擬聘請(qǐng)之后讓我積累了一些關(guān)于聘請(qǐng)所需要留意的問題，又增長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了眼界，特別感謝這次模擬聘請(qǐng)! 今日參與了南宮市對(duì)師大實(shí)習(xí)生舉辦的模擬聘請(qǐng)會(huì)，這次活動(dòng)雖然是在方案之內(nèi)的，由于預(yù)備時(shí)間較短，且上午上了一上午課下午匆忙的上場(chǎng)了。在這次聘請(qǐng)會(huì)中感覺自己的表現(xiàn)不好，但是在這次模擬聘請(qǐng)中自己感覺學(xué)到了好多。 首先是在預(yù)備工作上，俗話說“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢?！弊约涸诟鳝h(huán)節(jié)的預(yù)備工作中做的都不充分，自我介紹介紹的不全面，沒有把

14、自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，通過這次面試我發(fā)覺預(yù)備工作是特別必要的，就如面試?yán)蠋熣f，常常的自我介紹并不是最有力量的，在自我介紹上肯定要充分預(yù)備，將自己的優(yōu)點(diǎn)化。這樣才能給聘請(qǐng)者留下一個(gè)深刻的印象才能在面試中取得一個(gè)滿足的成果。還有在說課上由于資料較少，導(dǎo)致說課變成了一位的敘述上課的過程，這是說課的大忌，究其緣由還是預(yù)備的不過充分，模擬聘請(qǐng)前沒有認(rèn)真的討論說課。 其次是心理素養(yǎng)有待提高，第一個(gè)環(huán)節(jié)就非常緊急，面對(duì)老師的應(yīng)變考核，自己的回答有些凌亂。有時(shí)候真的很難掌握自己的緊急心情，在面對(duì)這種面試性或表演性的場(chǎng)合時(shí)，心理睬過分緊急，盼望以后的學(xué)習(xí)中能多加熬煉。通過這次演練，發(fā)覺這個(gè)問題，盼望以后去克服。

15、再次就是發(fā)覺自己還是不過自信，能感覺的自我介紹環(huán)節(jié)老師提問時(shí)自己的回答布滿了不自信。老師也準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺了這個(gè)問題，有時(shí)候很盼望自己能變得更加自信。但是在生活中，經(jīng)常看不到自信的自己。緊急也是由于這個(gè)緣由導(dǎo)致的，在以后的實(shí)習(xí)工作重要培育自己的自信念，有了自信念才能夠更加獨(dú)立更加自強(qiáng)。 最終就是才藝展現(xiàn)上，說實(shí)話說到這個(gè)環(huán)節(jié)真的感覺的自己沒有什么才藝，聘請(qǐng)會(huì)之前，自己練了英文兒歌，背了英文詩但是就如面試?yán)蠋熣f的，這些才藝都只是豐富業(yè)余生活，對(duì)你專業(yè)從事的工作沒有什么太大的關(guān)心。所以以后有時(shí)間，我會(huì)嘗試著學(xué)幾門才藝，以此來不斷地充實(shí)自己。讓自己在以后的就業(yè)道路上變得更加有競(jìng)爭(zhēng)力。 聘請(qǐng)會(huì)結(jié)束了，這也意味

16、著我們?cè)谀蠈m的最終一次活動(dòng)也圓滿的落下了為幕。但是到處是學(xué)習(xí)，每天在成長(zhǎng)，今日的聘請(qǐng)會(huì)讓我學(xué)到了許多。我信任這在我以后的就業(yè)道路上會(huì)很大的關(guān)心。 參與聘請(qǐng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)(篇四) 5月27號(hào)下午，按老師的建議，懷揣著簡(jiǎn)歷參與了在榮茂進(jìn)行的畢業(yè)生大型聘請(qǐng)會(huì)。對(duì)于大三的我們來說，這未雨綢繆之舉不但讓我感受到聘請(qǐng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，也讓我認(rèn)清今后努力的方向。 初到會(huì)場(chǎng)，我和室友一起怯生生的觀摩了場(chǎng)內(nèi)的景象。呵，一場(chǎng)“喧鬧”的盛宴：往來的求職者攢動(dòng)，琳瑯的企業(yè)聘請(qǐng)臺(tái)，和著五彩斑斕的宣揚(yáng)單。心情一下子隨之緊急起來，我該從哪里開頭呢？帶著疑問我來到會(huì)場(chǎng)中。熙攘的人群讓我不知所措，只好圍著場(chǎng)內(nèi)各家企業(yè)的聘請(qǐng)廣告一一

17、閱讀：應(yīng)聘者要求、所需崗位、需招人數(shù)、以及公司的進(jìn)展?fàn)顩r，途中不時(shí)會(huì)有相關(guān)人員遞上宣揚(yáng)單，并介紹上幾句。在大體上的了解之后，我選定了幾家自己感愛好的.，預(yù)備開頭與面試官正面交鋒。首先來到才子服裝前遞上簡(jiǎn)歷，本想了解下人事管理這一職位，哪知對(duì)方一開口就問“你是大三的，想找的是實(shí)習(xí)崗位么？對(duì)不起，我們不收實(shí)習(xí)生”，為此第一站失敗告終。以此為鑒，接下來的幾場(chǎng)我實(shí)行先詢問在先，以免一開頭就遭到拒絕。相繼之后，我選了幾家訓(xùn)練機(jī)構(gòu)：未名訓(xùn)練、金海洋、清華優(yōu)才等，并投上自己的簡(jiǎn)歷，并進(jìn)行交談。就授課時(shí)間、形式、對(duì)象等進(jìn)行詢問，并耐心請(qǐng)教，聽取他們的介紹，相互了解。幾經(jīng)周折之后，手上的簡(jiǎn)歷替換成宣揚(yáng)單，帶著復(fù)

18、雜的思緒離開了會(huì)場(chǎng)。 從今次的聘請(qǐng)會(huì)中我看到了自己存在的諸多不足之處。第一，簡(jiǎn)歷過簡(jiǎn)潔。我的簡(jiǎn)歷是從網(wǎng)絡(luò)上下載下來的一張表格，根據(jù)其中的對(duì)應(yīng)項(xiàng)填上我的專業(yè)，及一些在校的獎(jiǎng)懲狀況。但在會(huì)場(chǎng)上我看到的大部分簡(jiǎn)歷都比我的充實(shí)的多，照片、具體的介紹，所獲嘉獎(jiǎng)的相關(guān)復(fù)印件等，無一不體現(xiàn)求職者仔細(xì)地態(tài)度，也會(huì)更得對(duì)方的好感。其次，自身儲(chǔ)備的學(xué)問不夠。各色聘請(qǐng)崗位都有肯定的崗位要求，就拿訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的來說，多處寫著持四六級(jí)英語證書者、一般話二級(jí)甲等者優(yōu)先，這比我們平常的要求都更上了一個(gè)層次?？梢?就是這么個(gè)優(yōu)勝劣汰的局勢(shì)，若不加強(qiáng)自身的塑造，機(jī)會(huì)來了你也只能嘆為觀止。第三，實(shí)踐太少。在金海洋面試的時(shí)候，我了解到

19、平常的實(shí)踐是特別重要的。這是一家招收兼職的機(jī)構(gòu)，但仍要求我們到時(shí)要到場(chǎng)只講已打算去留。這就要求我們不能只在自己專業(yè)的理論學(xué)問上徘徊，還應(yīng)加以實(shí)踐，不斷的積累閱歷。切莫滿腹經(jīng)綸，卻未能表述。第四，應(yīng)注意整體的精神面貌。好的精神狀況是面試的無聲開場(chǎng)白，為雙方營造一個(gè)好的面試環(huán)境，有助于雙方的成分了解。剛開頭時(shí)，我總是可怕不敢踏出第一步，回答時(shí)聲音過小，致使降低了勝利的可能性。在會(huì)場(chǎng)上還有一些同學(xué)就正裝出席，給人精神飽滿，挺立的首要印象，吸引了不少聘請(qǐng)者。另外，我覺得在面試中不行把工資的部分看的太重，特殊是相對(duì)于我們這些想要找尋實(shí)習(xí)單位的應(yīng)聘者來說，應(yīng)著重放在實(shí)踐的崗位與內(nèi)容上，能得到實(shí)在的熬煉才是

20、首要的。隨著聘請(qǐng)會(huì)的落幕，思緒不在那么的迷茫，認(rèn)清自己所缺失的，今后定將多加補(bǔ)足，為明年的自己添磚加瓦，預(yù)祝我勝利。 從事人力資源工作十多年，聘請(qǐng)從入行那天就開頭在做，經(jīng)過這么多年形成一種琢磨人的習(xí)慣，用一位同行伴侶的話說“閱人多了，走在大街上看到人都在琢磨”。以前關(guān)于聘請(qǐng)面試方面的課程也聽過不多，聽來聽去基本理論都差不多。 不過周六去聽過孫老師課后還是頗有收獲，特殊是孫老師提到的4P營銷與人才聘請(qǐng)及關(guān)注面試細(xì)節(jié)讓我感悟良多?，F(xiàn)將本次聽課后的心得歸納如下： 1、聘請(qǐng)是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，前期的預(yù)備是聘請(qǐng)勝利的關(guān)?。?聘請(qǐng)崗位定位正確與否是聘請(qǐng)勝利的前提；首先得依據(jù)公司的人才策略及組織、部門、崗位

21、職能動(dòng)身針對(duì)需求崗位進(jìn)行猜測(cè)、定位；用老師的話首先你在知道吃什么的“魚”；吸引人才策略是聘請(qǐng)勝利的保障；也就是老師說要學(xué)會(huì)“運(yùn)用4P營銷理論”來吸引人才，只當(dāng)有足夠的人才供選擇可能保障聘請(qǐng)合適的人才。 聘請(qǐng)選拔工具的運(yùn)用得當(dāng)與否，是聘請(qǐng)勝利的關(guān)??；其中孫老師提及到“最勝利的面試聘請(qǐng)合格也不會(huì)超過40%”讓我深有同感；聘請(qǐng)是一個(gè)不得有任何馬虎的工作，從簡(jiǎn)歷篩選開頭，至筆試題庫的設(shè)計(jì)，至面試環(huán)節(jié)的提問設(shè)計(jì)和方法運(yùn)用都需要事前針對(duì)各自不同的崗位進(jìn)行細(xì)心的評(píng)估與設(shè)計(jì)，才可能保障后繼聘請(qǐng)中的“慧眼識(shí)人”。 2、細(xì)節(jié)影響聘請(qǐng)效果 孫老師本次課程的講授最大的特征就是從細(xì)節(jié)方面入手與大家一起共享聘請(qǐng)技巧：如何

22、從簡(jiǎn)歷中讀出有效信息，電話面試人員的語言表達(dá)要求，面試人員的形象及態(tài)度等，認(rèn)知筆試試題的出處，行為面試和條件面試的題型設(shè)計(jì)，校內(nèi)聘請(qǐng)的關(guān)健點(diǎn)“宣講人“等方面的共享無不體現(xiàn)細(xì)節(jié)對(duì)聘請(qǐng)效果的影響不行忽視。 “二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才打算企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，選對(duì)人是制造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)”，通過這次課程的學(xué)習(xí)讓我更加明白聘請(qǐng)工作在企業(yè)人力資源管理中的重要性。同時(shí)我也會(huì)將本次課用學(xué)到的學(xué)問結(jié)合我們企業(yè)的實(shí)際狀況予以運(yùn)用，以提升我司的競(jìng)爭(zhēng)力。 參與聘請(qǐng)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)(篇五) 學(xué)校于xx年5月11日在榮茂樓舉辦了一次校內(nèi)聘請(qǐng)會(huì)，此次聘請(qǐng)會(huì)可以說是很盛大，聘請(qǐng)單位許多，前來應(yīng)聘的同學(xué)更多，人山人海的排長(zhǎng)隊(duì)

23、。我參與聘請(qǐng)會(huì)最大緣由就是去感受一下那是的氣氛和現(xiàn)在工作崗位的需求程度，但是我發(fā)覺，即使我沒有抱著要應(yīng)聘者的心態(tài)，可是聘請(qǐng)會(huì)的那種高漲氣氛仍舊深刻的影響了我。同時(shí)，這次的聘請(qǐng)會(huì)也給了我很多復(fù)雜的感受。作為一名大三同學(xué)，現(xiàn)在才第一次參與聘請(qǐng)會(huì)，忽覺當(dāng)今.就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和就業(yè)壓力的巨大，自己的力量尚有不足，還需獵取更多是技能跟閱歷。 聘請(qǐng)會(huì)上，每張聘請(qǐng)桌前都有一張聘請(qǐng)崗位及要求海報(bào)，通過這次參加我知道我所學(xué)的專業(yè)的熱門性，但是當(dāng)我看到要求時(shí)，感覺里自己好遠(yuǎn)。就自己的專業(yè)而言，很多公司都要求有嫻熟的各種辦公軟件，可是我所把握的是不夠的，就這一點(diǎn)就需要更加努力的去練習(xí)。另外，雖然我們有學(xué)習(xí)肯定的專業(yè)學(xué)

24、問，但是我們還需要在市場(chǎng)中找到與我們所學(xué)專業(yè)有關(guān)學(xué)問點(diǎn)，因此我們還需要學(xué)習(xí)好多。 雖然我們現(xiàn)在有學(xué)專業(yè)學(xué)問，可是他們都是理論上的，缺乏實(shí)踐力量讓高校生只能成為紙上談兵的高手。而實(shí)踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應(yīng)當(dāng)用更多的時(shí)間將自己投入實(shí)踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個(gè)豐厚的底子。說究竟，我們高校生應(yīng)當(dāng)多考慮一下自身緣由，沒有機(jī)會(huì)要學(xué)會(huì)制造機(jī)會(huì)，我們所缺乏的不僅是真正的時(shí)間，缺乏的更是一種主動(dòng)能動(dòng)性、自覺性。 現(xiàn)在.就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們高校生的就業(yè)壓力巨大，那么我們應(yīng)如何面對(duì)？ 首先，正確熟悉自己，悅納自己。正確公正的看待自己所具備的力量，而不是手上的文憑和一本本的證書，在經(jīng)濟(jì).活

25、動(dòng)中能換取金錢酬勞的，是你的實(shí)際工作力量而不是你手上的那一堆東西，面包是要靠勞動(dòng)換來的，而并不是靠你的想象或期盼，一分耕耘一分收獲，這不單單是說農(nóng)夫，也是全部職業(yè)的體現(xiàn)。有句口號(hào)“只有想不到，沒有做不到！”那也只是一種精神的鼓舞，一個(gè)人能想出來的事或許要很多的人才能完成，你是個(gè)能指揮千軍萬馬的將軍嗎？不是，那你就從一個(gè)無名小卒做起吧，沒什么可以埋怨的。種瓜得瓜，種豆得豆。我們所得的酬勞取決于我們所做的努力。 其次，降低期望。正視就業(yè)現(xiàn)狀，調(diào)整好自己的就業(yè)方向和生涯規(guī)劃方向，先找到一個(gè)自己能夠在心理上和力量上擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?，這樣相對(duì)失衡的待就業(yè)心態(tài)會(huì)相對(duì)平穩(wěn)，基本的生存問題也得到了保證。建議在這樣的工作中，要努力去體驗(yàn).、體驗(yàn)工作、體驗(yàn)生活，熬煉和提升生存力量和綜合力量，不斷調(diào)整個(gè)人的價(jià)值觀，使自己能夠順當(dāng)?shù)貜母咝＿^渡到.。同時(shí)去查找更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。 第三，合理規(guī)劃。要對(duì)自己有長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期的方案，不能由于一兩條不是非常精確的信息引起自己的猛烈心理變化，盡量避開聽風(fēng)就是雨的就業(yè)心態(tài)。對(duì)于提升自身的力量要培育日積月累、長(zhǎng)期堅(jiān)持、雷打不動(dòng)的習(xí)慣，把待就業(yè)期真正轉(zhuǎn)換成自我提升期。 通