2022年高級農(nóng)藝師履職工作總結(jié)

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年高級農(nóng)藝師履職工作總結(jié)一年來，本人自受聘為高級農(nóng)藝師崗位職責(zé)以來，積極參加上級各有關(guān)部門_的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，普法考試，政治思想學(xué)習(xí)。先后參加了_、“三觀”教育、“云嶺先鋒”工程、普法學(xué)習(xí)考試等學(xué)習(xí)活動(dòng)。業(yè)務(wù)上工作積極主動(dòng)，勇于創(chuàng)新；團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真負(fù)責(zé)；超額完成各級下達(dá)的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來主持完成的業(yè)務(wù)工作述職如下：一、主持完成優(yōu)質(zhì)小麥試驗(yàn)示范推廣項(xiàng)目：小麥引種觀察。共_份材料，全部由植物研究所品種資源室提供，通過田間多次觀察和抗病性鑒定，表現(xiàn)嚴(yán)重感病，全部淘汰。小麥新品種預(yù)備試驗(yàn)。參試的_個(gè)品種，其中曲靖提供_個(gè)、_市提供_個(gè)、_市提供_個(gè)、德宏洲

2、提供_個(gè)，其余_個(gè)為上年選育和農(nóng)科院提供。通過田間觀察，室內(nèi)考種，小區(qū)產(chǎn)量實(shí)打等對所得參數(shù)進(jìn)行分析，折合畝產(chǎn)在1.5-300kg之間，從中初步篩選出感病較輕，中早熟的_個(gè)品種，再經(jīng)過品質(zhì)分析后確定_個(gè)品種作為下年區(qū)試。其中以03fmeiiq-24單產(chǎn)為最高，折合畝產(chǎn)300kg，居參試品種第一位；04穿032-125折合畝產(chǎn)290kg，居參試品種第二位；04引023-2272折合單產(chǎn)為280kg，居參試品種第三位；市展161和04引023-35單產(chǎn)260，居第四位；-4單產(chǎn)250，居第五位；市展_號(hào)單產(chǎn)245，居第六位。以上_個(gè)品種作為下年小麥展示和區(qū)試試驗(yàn)，其余_個(gè)品種繼續(xù)參加-預(yù)備試驗(yàn)，其它

3、品種全部淘汰。_省優(yōu)質(zhì)小麥穿梭育種試驗(yàn)結(jié)果分析：實(shí)收實(shí)打結(jié)果，折合畝產(chǎn)在400kg以上的有_個(gè)；(即：8-1、8-21和8-36)，占參試品種的_%；畝產(chǎn)350kg-399kg的有_個(gè)(8-2、8-13和8-15)，占參試品種的_%；畝產(chǎn)300kg-349kg的有_個(gè)(8-10、8-17)，占參試品種的_%；畝產(chǎn)299kg以下的有_個(gè)，占參試品種的_%。通過田間調(diào)查，室內(nèi)考種，小區(qū)產(chǎn)量實(shí)打等對所得參數(shù)進(jìn)行分析，結(jié)果認(rèn)為：品種8-1、8-2、8-10、8-13、8-15、8-21、_等_個(gè)品種生長整齊一致，較抗病，可作為下年繼續(xù)試驗(yàn)。其余全部淘汰。小麥新品種云選11-12示范推廣結(jié)果分析：實(shí)際完

4、成_畝，其中完成中心示范樣板_畝(官田，_畝、方官_畝)，經(jīng)對樣板田間測產(chǎn)及落實(shí)情況：02-11品種調(diào)查_塊田，面積_畝，平均單產(chǎn)473.8kg，較官協(xié)_號(hào)對照種平均單產(chǎn)363.9kg，畝增109.9kg，增_%，兩塊中心示范樣板共增總產(chǎn)43960kg。共推廣_畝合計(jì)增加總產(chǎn)_萬kg。二、主持完成優(yōu)質(zhì)大麥試驗(yàn)示范推廣項(xiàng)目：_市大麥區(qū)域試驗(yàn)結(jié)果分析。參試品種以s060-3為最高單產(chǎn)521.5kg，較對照435.0kg，畝增86.5kg，增_%，居第一位；8640-1單產(chǎn)為490.0kg，較對照畝增55.0kg，增_%，居第二位；法瓦維特單產(chǎn)為440.0kg，較對照畝增5kg，增_%，居第三位；y

5、s500、楊農(nóng)啤_號(hào)、99-22-1、保大麥_號(hào)分別居第四、五、六、七位。最后對產(chǎn)量、主要經(jīng)濟(jì)性狀和抗性等綜合分析，認(rèn)為s060-3、8640-2和99-_具產(chǎn)量前三位，可作為下年擴(kuò)大示范，其余品種有待進(jìn)一步試驗(yàn)確定。_區(qū)啤飼大麥區(qū)域試驗(yàn)。參試品種以v43和b185為最高單產(chǎn)480kg，較對照ys500d單產(chǎn)435.0kg，畝增45kg，增_%，兩個(gè)品種并列第一位；-預(yù)4單產(chǎn)為473.5kg，較對照畝增38.5kg，增_%，居第二位；展6(楚雄)為_號(hào)單產(chǎn)為335，居第五位。對參試的_個(gè)品種綜合分析，認(rèn)為預(yù)2、預(yù)4、b185、v43品種產(chǎn)量居前四位，預(yù)2和預(yù)4作為下年區(qū)試，b185和v43可作

6、為下年擴(kuò)大示范，其余品種有待進(jìn)一步試驗(yàn)確定。預(yù)試試驗(yàn)結(jié)果。參試品種以觀2品種產(chǎn)量最高達(dá)550kg，居第一位，較同田對照ys_畝產(chǎn)435kg，畝增115kg，增_%；觀4品種產(chǎn)量居第二位，畝產(chǎn)500kg，較對照畝增65kg，增_%。以上二個(gè)品種可做為下年區(qū)試，其它五個(gè)品種均低于對照種產(chǎn)量，有待進(jìn)一步試驗(yàn)。三、主持完成瓦馬鄉(xiāng)高產(chǎn)包谷樣板：區(qū)、鄉(xiāng)、村、組、戶樣板面積完成情況：通過我所_名科技人員，于_月_日至_月底對瓦馬鄉(xiāng)_畝包谷樣板地進(jìn)行了面積丈量、播種溝的開挖、施肥及抗旱播種等前期準(zhǔn)備工作；中期對樣板包谷進(jìn)行中耕施肥、除草、病蟲害的防治和對全鄉(xiāng)農(nóng)戶的科學(xué)培訓(xùn)工作；后期對區(qū)、鄉(xiāng)、村、組樣板和戶均一

7、畝包谷進(jìn)行了全面的宏觀估產(chǎn)和微觀測產(chǎn)調(diào)查。通過科技人員一年的艱苦工作取得了較大成績。完成區(qū)級樣板_畝，完成下達(dá)面積的_%，涉高級農(nóng)藝師履職工作總結(jié)第2頁及_戶；鄉(xiāng)級樣板_畝，完成下達(dá)面積的_%，涉及_戶；村級樣板_畝，完成下達(dá)面積的_%，涉及_戶；組級_畝，_%，涉及_戶；完成戶均一畝樣板_畝，涉及_戶，完成戶數(shù)的_%。合計(jì)完成樣板面積_畝，戶，其中完成地膜覆蓋_畝，育苗移栽_畝。具體分述如下：四、圓滿完成我所黨支部各項(xiàng)教育活動(dòng)。_先進(jìn)性教育活動(dòng)，順利通過上級機(jī)關(guān)驗(yàn)收合格;完成我所支部日常教育學(xué)習(xí)工作，并獲得區(qū)農(nóng)業(yè)局先進(jìn)黨支部稱號(hào)。五、除蟲菊的試驗(yàn)示范。2022年高級農(nóng)藝師履職工作總結(jié)（二）一

8、學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，小學(xué)教師履職工作總結(jié)1。作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原

9、則，在政治上與_保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚

10、合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中

11、的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的我要學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。我要學(xué)、學(xué)會(huì)與我要學(xué)并學(xué)會(huì)都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏

12、自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。我所教五年級兩個(gè)班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的

13、機(jī)會(huì)，同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后