幼兒園健康領域活動方案2022最新集錦

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁幼兒園安康領域活動方案2022最新集錦幼兒園安康領域活動方案1教學目的：1、認識常見的蔬菜的外形特征，按食用部分進展歸類。2、開展幼兒的觀察力、概括力和動手操作才能。教學重點、難點：知道從蔬菜的食用部分，比較其異同點，形成蔬菜的概念。教學準備：1、實物蔬菜：西紅柿、冬瓜、豆角、大蒜、土豆、扁豆、白菜、芹菜、菠菜、胡蘿卜、花菜等，蔬菜筐5個(分別貼有根、莖、葉、花、果標記)。2、自制PPT課件及一封信。教學過程一、創(chuàng)設情景，引入課題師：剛剛蔬菜王國的國王給教師打來 ，它告訴教師說他們蔬菜王國給咱們小朋友寄來了許多蔬菜，放在了咱們活動室里，小朋友想

2、不想看看是什么?二、根本部分：(一)觀察講述1、幼兒觀察2、引導幼兒從形狀、顏色、味道等觀察蔬菜的特征。3、教育幼兒愛吃蔬菜。提問：我們?yōu)槭裁匆允卟?小結：蔬菜是我們生長過程中不可缺少的好朋友，每天吃新穎的蔬菜能使身體營養(yǎng)平衡，增強體質，減少疾病。(二)經歷分享1、師：誰在一直拽教師的衣角，摸出來瞧一瞧，哦，是一封信，是蔬菜國王給小朋友的信?？纯瓷厦鎸懙氖裁矗何蚁肟伎夹∨笥褜ξ覀兪卟说睦斫猓覀兪卟擞胁煌氖秤玫牟糠?，如今請小朋友先動一下腦筋想想這些蔬菜是吃哪一個部分的，呆會兒再來答復我的問題。2、幼兒觀察1、)觀察植物的每一個部分。2、)猜謎語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，

3、又能當水果。(西紅柿)誰能說一說西紅柿是什么樣子的?(顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我們應該吃西紅柿的哪一部分?(果實)還有什么蔬菜是吃它的果實部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黃瓜、茄子、冬瓜、扁豆，讓幼兒理解他們的名稱、形狀、特征，知道吃的是他們的果實)。3、)還有一個謎語猜猜看：一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們人人都愛它。(蘿卜)說一說蘿卜的樣子?(形狀、顏色、可以生吃也可以做菜)教師告訴小朋友蘿卜還有“土人參”之說。因為蘿卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身體安康，民間自古就有“蘿卜是土人參”之說。我們應該吃它的哪一部分?(根

4、)還有什么蔬菜我們可以吃它的根?(紅蘿卜、胡蘿卜、白蘿卜)3、(出示白菜)這是什么?教師說說白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分?(葉)還有什么蔬菜也是吃它的葉。(白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜)4、師小結蔬菜的種類很多，有的吃根、有的吃葉、有的吃莖、有的吃花、有的吃果實。它們都有豐富的營養(yǎng)，我們和蔬菜做朋友，多吃蔬菜就能安康成長。三、游戲找朋友找顏色一樣的蔬菜;找自己喜歡的蔬菜;可以吃葉的蔬菜起立;可以吃果實的蔬菜起立。四、教學完畢。根據蔬菜不同的食用部分送它們進不同的筐。(根菜、果菜、花、莖、葉的蔬菜)幼兒園安康領域活動方案2【活動目的】1、通過討論和教師的引導知道漱口可以清潔牙齒。2、掌握正確

5、的漱口方法?！净顒訙蕚洹恐ヂ樘?、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等?！净顒舆^程】1、請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了許多好吃的東西，今天請你們吃好嗎?(幼兒品味芝麻糖)2、送禮物，照鏡子：我還準備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)今天我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。4、教師總結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。5、學習正確漱口的方法：(1)教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，

6、咕嚕咕嚕吐出水。(2)幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模擬)請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。7、讓客人教師看看誰的牙齒最干凈。幼兒園安康領域活動方案3活動由來及設計思路：近一段時問，來園的孩子越來越少，有的家庭甚至不再送幼兒來，我向家長和孩子們詢問不來園的原因，他們告訴我怕感染甲流?？吹介L們對甲型流感的認識抱有恐慌的態(tài)度并影響著身邊的孩子，我設計“關于預防甲流”的系列活動，希望通過活動的開展，可以讓家長和孩們客觀地認識甲流，減少對甲流的恐慌，并引導家長積極配合幼兒園好主動預防甲流的活動?；顒幽康模?、關注甲型流感給人們生活帶來的變化

7、，知道預防甲流和自我保的方法。2、會用多種方法、多種形式讓幼兒園里的伙伴和家長理解甲流的防方法，感受、體驗關心別人的自豪感?；顒訙蕚洌宏P于甲流的新聞視頻(自制)、各類色彩筆、宣傳紙、照相機、澇六步法圖片。活動過程：1、觀看“新聞播報”，引導幼兒講述自己的想法和感受。教師：看了剛剛的新聞，你想說些什么?幼兒：甲型流感是一種傳染病，假設得了要馬上去醫(yī)院治療。幼兒：小朋友得了甲流不能再上幼兒園，要不會傳染更多的小朋友幼兒：甲流會發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽。幼兒：甲型流感可以傳染自己身邊的人，身邊的人還可以再傳紿多身邊的人，所以得了甲流的人不要到外邊玩，要不會傳染更多的人。幼兒：小朋友到商場買玩具，假設看到流

8、鼻涕、咳嗽的人動了自喜歡的玩具，千萬不能再去摸這個玩具，要不會被傳染的。幼兒：媽媽總說，吃藥、吃藥，要不會得甲流，得了甲流就要打針很疼。幼兒：媽媽總說，洗手、洗手，手臟了會得甲流。幼兒：和好朋友玩的時間少了，大家因為怕得甲流都不出來玩了。教師小結：甲型流感是一種傳染病，假設小朋友發(fā)現(xiàn)自己和別人在身體上出現(xiàn)不適的病癥：如發(fā)燒、咳嗽、流涕，就千萬不要再到人多的地方去玩，應該馬上到醫(yī)院治療，這樣既不會延誤病情也不會影響別人的正常生活。2、討論：預防甲流的好方法。教師：甲型流感并不可怕，只要我們做到認真地預防，甲流這種傳染病就不會找到我們，你們知道預防甲流的好方法嗎?幼兒：小朋友不能到人多的地方玩。幼

9、兒：假設看到生病的人就離他遠一點。幼兒：在人多的地方要戴口罩。幼兒：吃東西前和大小便后要認真洗手。幼兒：打噴嚏時用手捂上嘴和鼻子。幼兒：將吐出的痰用衛(wèi)生紙包上扔到垃圾桶里。幼兒：吃預防甲流的藥。幼兒：多喝水，多吃菜，不挑食。幼兒：經常去操場運動，如踢球、跳繩、打羽毛球。3.鼓勵幼兒用多種方法、多種形式讓大家理解預防甲流的方法，感受助人為樂的自豪感。教師：剛剛我們知道了許多預防甲流的好方法，你們想把這些好方法講給誰聽?幼兒：我要講給媽媽爸爸、爺爺奶奶聽。幼兒：我要講給哥哥姐姐聽。幼兒：我要講給弟弟妹妹聽。教師：我們怎樣讓他們知道預防甲流的這些方法呢?幼兒：我們教弟弟妹妹正確的洗手方法，告訴他們假

10、設用這些方法洗手，就不會得甲流。教師：弟弟妹妹這么小，教一次要是不會怎么辦?幼兒：那我們天天去教他們洗手。教師：假設我們天天去教他們洗手，我們自己的事情(自己的活動)就不能完成了，怎么辦?幼兒：我們給弟弟妹妹畫張正確洗手的畫，讓他們自己看著畫洗手幼兒：假設他們看不懂你們畫的畫怎么辦?幼兒：教師你把我們洗手時正確的方法照下來，給弟弟妹妹做成照片，把照片送給他們，讓他們的教師把照片貼在盥洗間，弟弟妹妹洗手時，一看照片就會學著我們的樣子去洗手了。教師：這個方法真不錯，還有沒有其他的方法了?幼兒：我們用畫畫把我們知道的關于甲流的預防知識都送給幼兒的弟弟妹妹和哥哥姐姐。教師：還有更好的方法嗎?幼兒：我們

11、給自己的媽媽爸爸寫個紙條，告訴他們預防甲流的方法。教師：這個方法真好，假設讓更多的人知道就更好了。幼兒：我們把寫好的信多印些送給幼兒園所有的家長，讓他們看我們的信后告訴自己的孩子有哪些預防甲流的好方法。教師：你們的這些方法真的很棒，如今讓我們一起去完成這些好方法吧。活動延伸：幼兒繪制甲流預防卡，和教師一起拍攝洗手照片等。幼兒園安康領域活動方案4活動目的：1、引導幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，理解酸會腐蝕牙齒。2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、初步理解安康的小常識。5、初步理解預防疾病的方法。活動準備：1、被醋浸

12、著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。2、PPT1、PPT2。3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。4、請專業(yè)牙科醫(yī)生到活動現(xiàn)場活動過程：一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。1、播放PPT1，幼兒觀看。2、提問：動畫中的牙齒怎么會有小黑洞呢?二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣?2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。3、討論：怎么會有洞洞的?三、通過觀察，理解酸會腐蝕牙齒。1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。2、說一說它們有什么不同?3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放

13、在醋里會變黑變軟。4、播放PPT2，理解保護牙齒的方法。5、請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進展小結：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛剛的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢?五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶?1、早晚刷牙，進食后漱口。2、安康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期檢查牙齒。六、學習正確的刷牙方法。1、利用模型，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷，里

14、面也要上下刷。2、幼兒徒手演習刷牙的方法。幼兒園安康領域活動方案5活動目的：1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。2、進步幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈敏性。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。重點與難點：1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴?；顒訙蕚洌?、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭假設干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋假設干座。2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶假設干。活動過程：一、扮演角色，活動身體。師：孩子

15、們!教師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧!今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。二、聽信號變換方向和變速爬行。師：咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉著圈爬。(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。(2)聽信號向前變換速度爬。(3)聽信號轉圈變換速度爬。(4)聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。三、變換方式朝制定目的爬行。師：我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動