學(xué)校開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)5篇 辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)間，我們收獲良多，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)1 中秋佳節(jié)，是最和諧、最美滿、最具詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日;是啊，八月十五，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時(shí)刻。在這樣一個(gè)多情的中秋佳節(jié)，雖然如水的月光還沒(méi)有灑在窗外，可是已經(jīng)有伙伴們已經(jīng)迫不及待的要把不一樣的月光，不一樣的祝愿帶給我們了?？次覀兾灏嗉?jí)全體師生在六樓多功能室成功舉辦了“創(chuàng)意中秋，情滿校內(nèi)活動(dòng)。他們用自己雙手為親人、伴侶拼擺出一份真誠(chéng)的祝愿。 伴著音

2、樂(lè)，師生齊誦蘇軾的?水調(diào)歌頭?，拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。一首千古絕唱，道盡人間真情。在這清風(fēng)滿月丹桂，月圓人圓事圓，相聚相親相愛(ài)，共享和諧喜慶的時(shí)刻，活動(dòng)正式開(kāi)頭，一會(huì)兒工夫，孩子們的拼盤(pán)里就擺滿了各色的月餅、水果，有黃色的香蕉片、橙色的桔子瓣、紫色的葡萄粒等等;同學(xué)們不甘示弱，個(gè)個(gè)身懷絕技，有的將火龍果皮雕成了精致的圖案，有的將黃瓜片切成薄如蟬翼的裝飾瓣，有的將蘿卜削開(kāi)如含苞待放的花。孩子們綻開(kāi)想象的翅膀，將手中的月餅和水果部件奇妙的加以組合拼放在盤(pán)中。短短的十幾分鐘過(guò)后，在同學(xué)一雙雙巧手下，一盤(pán)盤(pán)另人饞涎欲滴的水果、月餅拼盤(pán)瞬間呈如今參會(huì)指導(dǎo)和教師們面前。水果月餅拼盤(pán)獨(dú)具匠心，令人眼前一亮，如：

3、“花好月圓、“天際共此時(shí)、“中秋歡樂(lè)等眾多顏色艷麗、造型獨(dú)特拼盤(pán)堆砌出了一幅幅風(fēng)格迥異、富含意義風(fēng)景。在活動(dòng)中，同學(xué)們樂(lè)觀主動(dòng)向參與的指導(dǎo)，教師們介紹自己的作品，溝通中親切自然，大方得體，受到校指導(dǎo)的全都好評(píng)，同學(xué)們的口語(yǔ)交際力量在本次活動(dòng)中也受到了熬煉! 此次“創(chuàng)意中秋，情滿校內(nèi)活動(dòng)，形式別具一格，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、美食文化,進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，營(yíng)造良好的校內(nèi)文化建立,開(kāi)拓了同學(xué)的思維和制造力，進(jìn)步了同學(xué)的理論創(chuàng)新力量，進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)了校內(nèi)精神文明建立。 學(xué)校開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)2 近日，喜逢教師節(jié)和中秋節(jié)雙節(jié)降臨，我們學(xué)校細(xì)心設(shè)計(jì)了“感恩教師節(jié)，慶賀中秋節(jié)的假日作業(yè)。通過(guò)引

4、導(dǎo)同學(xué)回憶師恩、贊美恩師、祝愿教師等形式的感恩作業(yè)，讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩教師、敬重師長(zhǎng)。通過(guò)中秋節(jié)“遙望星空，探究月球和“對(duì)月賞詩(shī)，經(jīng)典誦讀的作業(yè)布置，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)搜集信息，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。 活動(dòng)中，隊(duì)員們通過(guò)自發(fā)組織召開(kāi)慶賀教師節(jié)班會(huì)，有的早上見(jiàn)到教師時(shí)給教師獻(xiàn)上一首歌，說(shuō)一句真誠(chéng)的祝愿語(yǔ);有的教師走進(jìn)教室時(shí)，看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)歡樂(lè)的話;有的班級(jí)以全班同學(xué)的名義，在講臺(tái)上為教師放上一杯水;有的自發(fā)地給教師捶捶背，按摩按摩。有的班級(jí)營(yíng)造了節(jié)日氣氛，預(yù)備了小禮花，禮花一放，給教師帶來(lái)了一個(gè)小小驚喜。 通過(guò)查看感恩作業(yè)的完成狀況，我們覺(jué)察孩子們?cè)诨貞浗處煂?duì)自己無(wú)微不至地關(guān)心與教育的過(guò)程中，自然激

5、發(fā)了對(duì)教師的敬重與愛(ài)戴之情，并通過(guò)搜集贊美教師的文章和自我抒發(fā)對(duì)教師的靜靜話，加深了孩子們對(duì)教師的崇敬之情。不少家長(zhǎng)都反映孩子們都變得懂事了。 中秋節(jié)的作業(yè)布置，是源于去年我們?cè)O(shè)計(jì)的探究中秋節(jié)的作業(yè)，上次作業(yè)我們重在要求孩子探究中秋節(jié)的來(lái)歷和節(jié)日文化，今年的作業(yè)我們重在讓同學(xué)探究月球，理解月球?qū)W問(wèn)，背誦與月亮有關(guān)的詩(shī)歌。由于今日放射的“天宮一號(hào)成功放射，孩子們對(duì)宇宙的探究愛(ài)好很高。此次作業(yè)再次進(jìn)步了同學(xué)搜集和處理信息的力量，以及樂(lè)觀探究宇宙的愛(ài)好和力量。 每一次的活動(dòng)，孩子們都有自己的收獲，有時(shí)這種收獲雖小，但是孩子的點(diǎn)滴收獲都是我們渴望的成功。為了孩子的進(jìn)步，我們將連續(xù)不斷深化和豐富活動(dòng)內(nèi)容

6、，讓活動(dòng)更深化同學(xué)心靈，收到良好的收益。 學(xué)校開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)3 為弘揚(yáng)中華文化，建立中華民族共有精神家園，大力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立進(jìn)校內(nèi)，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)中學(xué)校校廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下： 學(xué)校通過(guò)搜集地方中秋風(fēng)俗、經(jīng)典誦讀、動(dòng)手制做、板報(bào)宣揚(yáng)、中隊(duì)主題會(huì)、中秋慰問(wèn)、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動(dòng)方式，讓同學(xué)更易理解中秋節(jié)的來(lái)歷，理解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過(guò)好中秋節(jié)，體會(huì)、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。 一、關(guān)心同學(xué)理解中秋傳統(tǒng)文化。 1、學(xué)校通過(guò)布置同學(xué)自行理解的方式，讓同學(xué)主動(dòng)去理解中秋節(jié)文化，理解本地中秋節(jié)的特色，為

7、班級(jí)進(jìn)展“中秋學(xué)問(wèn)主題班會(huì)做預(yù)備。_試驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了“風(fēng)俗調(diào)查，“月餅調(diào)查等活動(dòng)，為在“中秋學(xué)問(wèn)共享，傳遞中秋思念主題班隊(duì)會(huì)做預(yù)備，收到較好的成效。 2、進(jìn)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)國(guó)旗下講話。_西路學(xué)校、_學(xué)校、_學(xué)校等學(xué)校書(shū)記，利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)展主題講話。 3、板報(bào)宣揚(yáng)，讓同學(xué)多渠道理解中秋傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)。_西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)展班級(jí)黑板報(bào)的制作，要讓同學(xué)們理解節(jié)日的來(lái)由，該校團(tuán)支部還制作了一版專(zhuān)題板報(bào);石柱嶺學(xué)校大隊(duì)部進(jìn)展“中秋節(jié) 話中秋為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，讓同學(xué)在喜迎中秋的氣氛中進(jìn)一步理解中國(guó)的節(jié)日文化。 二、關(guān)心同學(xué)過(guò)好中秋節(jié)。 1、中秋節(jié)是人們希望團(tuán)聚、思念親人這情感的寄予節(jié)日，是一個(gè)

8、以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺學(xué)校通過(guò)給同學(xué)布置“給長(zhǎng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)心的作業(yè)形式，讓同學(xué)給親人送上一份節(jié)日的問(wèn)候。同學(xué)們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖?、主?dòng)說(shuō)感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日慶賀電子郵件等形式，給家長(zhǎng)帶去了許多驚喜。 2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。局部學(xué)校通過(guò)班會(huì)課，開(kāi)展師生共享月餅、共談中秋風(fēng)俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節(jié)日的歡樂(lè)。例：_學(xué)校：開(kāi)展“吃月餅，知中秋，話傳統(tǒng)主題班會(huì)課。白沙學(xué)校開(kāi)展“品月中隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)與該校結(jié)對(duì)的區(qū)直機(jī)關(guān)青年志愿者們到會(huì)共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于第二天早上7點(diǎn)半按時(shí)上課，所以許多教師都提早回校。為了讓全體

9、的教職工過(guò)一個(gè)喜慶祥和的中秋節(jié)，增加教職工之間的溝通，學(xué)?！斑M(jìn)展中秋之夜茶話會(huì)在羅校長(zhǎng)的組織下，由學(xué)校工會(huì)支配開(kāi)展全體教職工的中秋之夜茶話會(huì)。晚上8點(diǎn)鐘，皓月之下的操場(chǎng)上，茶話會(huì)拉開(kāi)了序幕。教職工團(tuán)聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊溝通中秋話題，在歡快的交談中，到達(dá)拉近了同事間的間隔 ，增進(jìn)了彼此間的感情，更有利于和諧校內(nèi)創(chuàng)立。_學(xué)校結(jié)合月亮漂亮的傳奇，進(jìn)展“我心中的月亮繪畫(huà)競(jìng)賽。 3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容。通過(guò)組織同學(xué)動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓同學(xué)更有愛(ài)好參與花燈的欣賞。_試驗(yàn)學(xué)校組織五六班級(jí)的同學(xué)制作手工花燈，同學(xué)興高采烈，一派節(jié)日的歡樂(lè)氣氛;_學(xué)校作品展如今學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗里，成了校內(nèi)里一道特

10、殊的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)同學(xué)和家長(zhǎng)的觀看，也得到城區(qū)指導(dǎo)的欣賞。 三、關(guān)心同學(xué)體會(huì)、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。 開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。局部學(xué)校開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。江南路學(xué)校開(kāi)展“月到中秋格外圓的詩(shī)歌朗讀與中秋傳奇、小故事的表演結(jié)合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了同學(xué)對(duì)中秋節(jié)深沉的愛(ài)好;_學(xué)校結(jié)合該校內(nèi)文化建立“誦讀經(jīng)典，打造書(shū)香詩(shī)意校內(nèi)的亮點(diǎn)開(kāi)展“誦古詩(shī)，迎中秋活動(dòng)，由語(yǔ)文教師帶著同學(xué)把校內(nèi)詩(shī)書(shū)廊上張貼的古詩(shī)詞選出描寫(xiě)中秋佳節(jié)的古詩(shī)句，進(jìn)展大聲朗讀。_學(xué)校開(kāi)展“經(jīng)典古詩(shī)文書(shū)法競(jìng)賽，以誦讀古詩(shī)文、書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的形式慶賀中秋節(jié)，還從各

11、班選派10名同學(xué)參與校級(jí)統(tǒng)一進(jìn)展的經(jīng)典古詩(shī)文書(shū)法競(jìng)賽;福建路學(xué)校開(kāi)展誦讀?讀唐詩(shī)?活動(dòng)，選派局部同學(xué)參與9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場(chǎng)進(jìn)展的“我們的節(jié)日中秋團(tuán)聚慶佳節(jié)，經(jīng)典誦明月晚會(huì)活動(dòng)和9月9日下午參與由南寧市精神文明辦、南寧市訓(xùn)練局結(jié)合舉辦的“我們的節(jié)日中秋中秋誦明月經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 四、訓(xùn)練同學(xué)尊老敬老。 1、城區(qū)訓(xùn)練局在組織廣闊未成年人開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動(dòng)的同時(shí)，各校開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。_學(xué)校對(duì)該校的16名退休教師逐一走訪慰問(wèn)，給退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品;新屋學(xué)校指導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問(wèn)品，向老教師致以節(jié)日的問(wèn)候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)

12、計(jì)獻(xiàn)策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣，對(duì)十位退休教師，一家一家地上門(mén)進(jìn)展了慰問(wèn)。_學(xué)校組織同學(xué)給老教師送上一束康乃馨;江南路學(xué)校支配了9月9日一天時(shí)間，對(duì)全體退休教師進(jìn)展集中慰問(wèn);_西路學(xué)校、南鄉(xiāng)學(xué)校、樂(lè)賢學(xué)校等等也分別對(duì)退休教師進(jìn)展了慰問(wèn)。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)心、學(xué)校指導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的暖和，感受到能為訓(xùn)練事業(yè)出力是件榮耀的事。 2、城區(qū)政府四大班子及部門(mén)指導(dǎo)，在教師節(jié)、中秋節(jié)前夕，慰問(wèn)轄區(qū)三十九所中學(xué)校教師、局部退休教師，給全體教職工送上節(jié)日祝愿。 通過(guò)挖掘中秋節(jié)的深沉文化內(nèi)涵，開(kāi)展形式多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)

13、秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)同學(xué)理解傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，增加民族自信念和民族驕傲感。 學(xué)校開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)4 中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品味月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時(shí)機(jī)。 為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們協(xié)作晚上和幼兒在家一起欣賞漂亮的月光。 為了讓幼兒可以在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、教師一起品味月餅，共享節(jié)日的歡樂(lè)。 幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽?zhuān)處煵⒅v

14、解爸爸媽媽每天工作又要照看自己是很辛苦的，讓幼兒們可以諒解到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要仔細(xì)做一份“愛(ài)心禮物送給自己的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。 放學(xué)回家，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋歡樂(lè)，并把禮物送給他們。 家長(zhǎng)們接到“愛(ài)心禮物很快樂(lè)，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿足。 動(dòng)手制作“愛(ài)心禮物是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)局部。 由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手力量比擬強(qiáng)，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過(guò)他們是新生，有的還沒(méi)有上過(guò)幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師預(yù)備好的圖片(星星、愛(ài)心、花、蘋(píng)果等)，來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫(huà)好的愛(ài)

15、心放在禮盒里面，這說(shuō)明自己特殊愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)炎约旱膼?ài)心送給他們。 品味月餅是讓幼兒理解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)槭冀K以為八月十五中秋節(jié)都是要品味月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)聚的意思。 同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)邊品味邊理解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。 缺乏之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。 教師可以講解一起關(guān)于月亮的學(xué)問(wèn)。 假設(shè)能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的學(xué)問(wèn)信任幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深入一些，理解的會(huì)更多一些。 從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展?fàn)顩r來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感愛(ài)好，理解了中秋要團(tuán)

16、聚，并可以訓(xùn)練幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。 學(xué)校開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)的總結(jié)5 為在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團(tuán)聚美滿的氣氛中融入人文關(guān)心、愛(ài)國(guó)情懷、“中國(guó)夢(mèng)精神，進(jìn)一步提升我校師生思想道德和精神文明素養(yǎng)。我校仔細(xì)開(kāi)展了“我們的節(jié)日?qǐng)F(tuán)聚中秋主題活動(dòng)，活動(dòng)獲得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下： 一、主題思想明確，活動(dòng)支配周到 為有效開(kāi)展此次中秋節(jié)活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班級(jí)主任為成員的活動(dòng)指導(dǎo)小組，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，全面部署該項(xiàng)工作。會(huì)議形成了以“主題閱讀、“溝通展現(xiàn)、“理論活動(dòng)、“溝通匯報(bào)等四個(gè)階段為主線的“我們的節(jié)日?qǐng)F(tuán)聚中秋 主題活動(dòng)方案，并首次采納班級(jí)活動(dòng)試點(diǎn)制，選擇局部班級(jí)為活動(dòng)試

17、點(diǎn)，細(xì)心支配，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步營(yíng)造團(tuán)聚和諧的良好氣氛。同時(shí)，要求各班級(jí)主任根據(jù)各班級(jí)心理特征支配相應(yīng)的活動(dòng)，進(jìn)步同學(xué)的廣泛參加度。此外，為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量，指定少先總隊(duì)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)展全面檢查，確保活動(dòng)保質(zhì)保量。 二、突顯團(tuán)聚特色，活動(dòng)精彩紛呈 為進(jìn)一步營(yíng)造中秋團(tuán)聚和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團(tuán)聚主題，打造特色活動(dòng)。 “佳節(jié)讀月主題閱讀活動(dòng)作為第一階段支配，主要目的是讓同學(xué)廣泛知曉中秋節(jié)來(lái)歷，傳承中華文化，機(jī)房愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)舉辦一次經(jīng)典讀書(shū)后，朗讀中秋故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，品賞中秋經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)聚、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，顯得其樂(lè)融融。 “佳節(jié)憶月溝通展現(xiàn)活動(dòng)作為

18、第二階段支配，進(jìn)展一次中秋主題班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展“感佳節(jié)寄情思網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)等溝通展現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)一步熬煉同學(xué)的言語(yǔ)表達(dá)，發(fā)動(dòng)廣闊師生開(kāi)展網(wǎng)上詩(shī)詞美文、名片佳作賞析、手機(jī)短信傳箴言等活動(dòng)，引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達(dá)對(duì)中秋、對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。 開(kāi)展“佳節(jié)賞月理論活動(dòng)第三階段活動(dòng)，通過(guò)“小小月餅寄深情，親子互動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)展“歡樂(lè)體驗(yàn)志愿者活動(dòng)以及“你最難忘的中秋感悟續(xù)寫(xiě)，促進(jìn)同學(xué)在活動(dòng)參加中查找到人間真善美，增加與身邊的同學(xué)、伴侶、長(zhǎng)輩等互相間的情感，進(jìn)步同學(xué)道德文化素養(yǎng)。 “佳節(jié)思月溝通匯報(bào)作為第四階段活動(dòng)，目的旨在通過(guò)回憶自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴溝通共享感悟，感受今日生活的幸福，更期望宏大的祖國(guó)在將來(lái)更加富強(qiáng)、富強(qiáng)。 三、同學(xué)樂(lè)觀參加，活動(dòng)成效顯著活動(dòng)支配精彩紛呈，贏得了同學(xué)們的廣泛參加。以四班級(jí)二班為例，組織的中秋主題班會(huì)，同學(xué)們樂(lè)觀舉手，踴躍參加，“每逢佳節(jié)倍思親?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天。同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典詩(shī)句朗朗上口