初中語文人教七年級上冊《修辭手法之夸張》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、修辭手法之夸張教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師姓名劉莉娟學(xué)科初中語文作者單位大竹縣第二中學(xué)微課名稱修辭手法之夸張教材版本部編版設(shè)計(jì)思路針對學(xué)生在夸張手法的運(yùn)用中存在的問題，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用夸張手法，我設(shè)計(jì)了這個(gè)微課。思路是：1.了解教學(xué)目標(biāo)；講解夸張的概念；講解夸張的類別；講解夸張的作用；講解運(yùn)用夸張時(shí)應(yīng)該注意哪些方面；學(xué)生運(yùn)用夸張進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)過程內(nèi)容片頭同學(xué)們好！俗話說：“三分長相七分打扮?！闭Z文也是如此，三分語言七分修辭。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)修辭手法中的夸張。正文講解第一部分：夸張的概念夸張是有意強(qiáng)調(diào)或突出事物某一方面的特征，并加以擴(kuò)大或縮小來表達(dá)某種強(qiáng)烈的思想感情的修辭方法。例如：一樣飛流直下三千尺，

2、疑是銀河落九天。從高樓看下去，車輛小得和螞蟻。第二部分內(nèi)容：夸張的類別1.夸大夸張故意把一般事物往大（ 多、快、高.）處說。例如：幾十里路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船。2.縮小夸張 故意把一般事物往小（ 少、慢、弱.）處說。例如：你的腰瘦得好似我的手指一般。3.超前夸張?jiān)跁r(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。例如：農(nóng)民們說，看到綠油油的麥苗，就聞到了饅頭的香味。第三部分內(nèi)容：夸張的作用（1）創(chuàng)造氣氛，引人聯(lián)想；例如：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。（2）表明感情態(tài)度，增強(qiáng)感染力；例如：愛你到地老天荒。（3）揭示事物本質(zhì)，給人以啟示。例如：敵人處處挨打，寸步難行。第四部分內(nèi)容：運(yùn)用夸張應(yīng)注意哪些方面？夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。例如：我以每秒一百米的速度沖進(jìn)了教室?？鋸埐荒芎褪聦?shí)距離過近，否則會(huì)分不清是在說事實(shí)還是在夸張。例如：這樣炎熱的天氣，柏油路都被曬化了?？鋸堃⒁馕捏w特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張，以免歪曲事實(shí)。第五部分：知識(shí)運(yùn)用（1）廣場上人很多。改：廣場上人山人海。（2）學(xué)校的操場真小。改：學(xué)校的操場只有巴掌大。（3）他很餓。改：他餓得可以吃下一頭大象。結(jié)尾授課完畢，謝謝聆聽！教學(xué)反思一節(jié)微課的時(shí)間來講解夸張，很難做到透徹