幼兒園教師節(jié)的計(jì)劃范文

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁幼兒園教師節(jié)的方案范文幼兒園教師節(jié)的方案1一、活動(dòng)主題花滿校園語成蹊二、指導(dǎo)思想20_年的9月10日，我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第_個(gè)教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)開展具有非常重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第_個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)開展?；顒?dòng)本著全園師生家長共同參與的原那么，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氣氛，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增

2、強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。三、活動(dòng)目的1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是教師的節(jié)日。2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。3、幼兒可以在教師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。四、活動(dòng)時(shí)間9月_日9月_日五、活動(dòng)地點(diǎn)_幼兒園六、活動(dòng)內(nèi)容1.第一階段(9月_日-9月_日)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。2.第二階段(9月_日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)我心目的教師，布置主題墻飾板塊。3.第三階段(9月_日-9月_日)：教師節(jié)主題展牌展示

3、，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒園教師節(jié)的方案2活動(dòng)目的：1、知師節(jié)是教師們的節(jié)日，初步理解教師的工作。2、能向教師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和教師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)教師的付出。3、初步產(chǎn)生喜歡教師、愛教師的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，理解教師的工作。(1)幼兒觀看視頻。(2)教師提問。師：錄像里有誰?教師們在做什么?教師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?3、幼兒展示自己跟教師所學(xué)的本領(lǐng)。師：誰

4、能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)幼兒園教師節(jié)慶賀活動(dòng)籌劃方案幼兒園教師節(jié)慶賀活動(dòng)籌劃方案。4、介紹教師節(jié)。師：寶寶們跟教師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，教師好嗎?你喜歡教師嗎?向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是教師們的節(jié)日。5、幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲節(jié)日好。幼兒園教師節(jié)的方案3活動(dòng)目的：1、知道9月10日是教師節(jié)，是教師們的節(jié)日。2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。3、激發(fā)熱愛教師的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入。(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?(2)幼兒向班級(jí)教師問候節(jié)日好。請出我班

5、的教師。幼兒向教師們問聲節(jié)日好。2、讓幼兒理解教師節(jié)。教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。教師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對教師的愛呢?3、觀察我的教師。(1)請幼兒觀察我們班的教師并進(jìn)展描繪。師：請小朋友看看我們班的教師長得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察教師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教師提問。幼兒園的教師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?教師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?教師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?教師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?4、幼兒給教師畫幅畫(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把教師的臉部根本特征畫出來

6、。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜歡的教師。教師提出繪畫本卷須知和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。5、幼兒給教師送上教師節(jié)的禮物。(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)教師，請同伴評(píng)價(jià)。(2)幼兒將自己畫的教師的像送給相對應(yīng)的教師，并向教師們說一句：“教師，祝您節(jié)日快樂!”幼兒園教師節(jié)的方案4活動(dòng)目的：1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，理解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)歷，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向教師表達(dá)感謝之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠?；顒?dòng)過程：1、情景導(dǎo)入。(1)參觀“幼兒園的教師”照片展。師：照片上是誰?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么

7、教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，理解教師節(jié)的由來，討論如何向教師表達(dá)自己的謝意。師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向教師表達(dá)自己的問候和謝意。2、“小小賀卡”。(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們得意的教師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給教師，祝福教師節(jié)日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)集體幼兒制作。師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給教師畫什么樣的卡片，

8、我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3、“感動(dòng)的祝?！?。教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。4、“您辛苦了”。幼兒分別向全園教師贈(zèng)送謝師卡。教師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時(shí)對教師說：“教師，您辛苦了!”幼兒園教師節(jié)的方案5活動(dòng)時(shí)問：20_年9月10日早上9：40-10：30活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場活動(dòng)人員：全體教師、全體幼兒及家長。活動(dòng)過程：1、主持人上場幼兒園教師節(jié)慶賀活動(dòng)籌劃方案籌劃書。今天是教師的節(jié)日，我們一起慶賀，表達(dá)你對教師的愛吧。2、升旗儀式。3、園長講話。4、家長代表發(fā)言。5、小朋友代表

9、發(fā)言。6、小朋友給教師獻(xiàn)花。對教師說：“謝謝教師，您辛苦了!”7、幼兒歌舞表演。小班：兒歌教師本領(lǐng)大、幼兒園像我家、歌表演我的教師像媽媽。中班：詩歌教師的手、歌表演我為教師唱首歌。大班：舞蹈每當(dāng)我走過教師的窗前、快樂的童年。8、教師歌表演最美的名字、舞蹈青春的旋律9、幼兒向教師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡，并送上問候和祝福：“教師，您辛苦了!”“教師，我愛你!”“教師，祝永遠(yuǎn)年輕!”“教師，祝您節(jié)日快樂!”10、建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫。幼兒園教師節(jié)的方案6為了慶賀教師節(jié)，我園組織了一系列的慶賀活動(dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。一、組織全園幼兒為班上教師制作“愛心卡片”活動(dòng)。孩子們將

10、自己親手做好(小班孩子只是在教師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的教師，并對教師說：“教師節(jié)日快樂!教師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，教師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。1、兩天游活動(dòng)。9月8日9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及_溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位教師盡情歡笑，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分教師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時(shí)間，享用

11、當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，教師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，教師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時(shí)不時(shí)傳出教師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時(shí)讓教師們的身心得到充分的放松。下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼開心之極，令人流連忘返。晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，教師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池72個(gè)池之間來回穿梭，樂不思返。2、教師節(jié)當(dāng)晚，全體教師前往珀悅會(huì)所，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品味“雞尾酒”，時(shí)

12、而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，教師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶賀活動(dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)，對“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。幼兒園教師節(jié)的方案7大班組以美工活動(dòng)“教師，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開了一系列的主題活動(dòng)。對于大班幼兒來說，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個(gè)教師節(jié)，對于教師節(jié)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的才能有了很大的進(jìn)步，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運(yùn)用已有的美工經(jīng)歷，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向教師表達(dá)感謝之情。祝福語也上升到了“教師，您辛苦了”、“教師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱教師，大聲的宣告：教師，我愛您!整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨又感人。除了各班組

13、獨(dú)具特色的主題活動(dòng)之外，身邊出其不意的問候更是讓教師感動(dòng)。教師節(jié)這一天，從踏進(jìn)幼兒園的大門開始，教師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動(dòng)著。這問候，有指導(dǎo)的關(guān)心，有同事之間的互相祝福，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候，這祝福包含著家長對教師的認(rèn)可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，教師們?yōu)樽约哼@個(gè)神圣的職業(yè)感到榮耀，感到自豪。教師節(jié)，這個(gè)教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了。沒有鑼鼓喧天，沒有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會(huì)上還有很多人不理解教師節(jié)，也許幼兒教師在部分人的視野里仍然沒有得到認(rèn)同?？墒侵灰變簣@的孩子認(rèn)同，只要家長認(rèn)同，幼兒園的教師節(jié)氣氛照

14、舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氣氛里，這個(gè)簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!幼兒園教師節(jié)的方案8金秋九月，一年一度的教師節(jié)再次降臨。從1985年第一個(gè)教師節(jié)確立至今，已有33個(gè)年頭。為了慶賀第35個(gè)教師節(jié)，_園開展了“尊師行動(dòng)、共筑和諧”的專題活動(dòng)。一、師諾行動(dòng)展能量教師節(jié)期間，_園的教職工們在師德書上再次簽下了約定，大家約定做一位有追求、有信仰、有目的、有內(nèi)涵的優(yōu)秀教師，并向廣闊家長展示了過一個(gè)清新的教師節(jié)的的團(tuán)隊(duì)書。二、點(diǎn)贊鼓勵(lì)提信心為了讓每一位幼兒表達(dá)對教師阿姨的祝福，幼兒園設(shè)計(jì)了“我為教師點(diǎn)個(gè)贊”的感恩牌，每一位幼兒為心愛的教師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個(gè)個(gè)大拇

15、指是的祝福與鼓勵(lì)。三、綻放溫暖顯真情幼兒園里的每一位教職工在追求“品質(zhì)保教”的道路中，大家付出了愛心、耐心、細(xì)心、真心。值此教師節(jié)之際，幼兒園展示了每一位教職工在不同崗位上所綻放的溫暖力量，讓家長和小朋友“零間隔 ”感受大家給予的真情。四、溫情速遞表心意教師節(jié)是感恩季，為了讓孩子從小擁有尊重師長的好品質(zhì)，各班級(jí)倡導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對教師和阿姨的“感謝”。一個(gè)擁抱、一張賀卡、一聲祝福、一束小花，讓大家感受到了幸福與美妙。“尊師行動(dòng)，共筑和諧”專題活動(dòng)在廣闊教職工、幼兒和家長的支持下圓滿落幕。本次活動(dòng)奏響了高尚師德、真誠尊重和感恩師長的社會(huì)和諧之音。幼兒園教師節(jié)的方案9尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德

16、，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)降臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了教師，節(jié)日快樂的主題教育活動(dòng)。希望通過這些活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)歷，以下是這次活動(dòng)的總結(jié)。活動(dòng)一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室清掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我“是教師”時(shí)，我心里充滿了感動(dòng)與內(nèi)疚，感動(dòng)的是他們這么小就能看到教師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，進(jìn)步自己的保育程度。然后，我就給每個(gè)孩子一次時(shí)機(jī)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。許多小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì)的兒歌，而且他

17、們還給小朋友表演了學(xué)會(huì)的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小，不擅長表現(xiàn)自己。于是我就逐個(gè)請他們上來，在教師的腿上表演騎大馬的游戲，在教師的懷抱里，他們既享受到了與教師親近的快樂，又放松了自己的心情。最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請他們說說你想怎樣向教師表達(dá)節(jié)日的祝福，有個(gè)“騎大馬”時(shí)最開心的小朋友小聲說了句：“抱抱教師”，我就請他來抱抱教師，他的動(dòng)作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱教師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!通過這次活動(dòng)，孩子們明白了每年的9月10日是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。而且教師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬教師。小朋友們可以用不同的方式，向教師表達(dá)自己的愛與敬意。反思整個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)起來，或許是剛?cè)雸@，還沒有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會(huì)多與孩子們親近，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們，爭取使他們今早融入這個(gè)集體。幼兒園教師節(jié)的方案109月9日，在教師節(jié)降臨之際，實(shí)驗(yàn)幼兒園組織開展了教師節(jié)系列慶賀活動(dòng)，通過豐富多彩的教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒表達(dá)對教師們的愛，通過教師宣誓儀式讓教師們更加明確自己肩上的重任，堅(jiān)決理想、立足崗位、銳意進(jìn)取，用實(shí)際行動(dòng)，踐行人民教師神圣誓言?；顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)“教師節(jié)”。各班教師通過PPT向孩子們講解“教師節(jié)”的來歷，培養(yǎng)孩子尊重師長的道德情感?；顒?dòng)二：我給教師送祝福。引導(dǎo)幼兒用畫畫、手工、