關(guān)于幼兒教師演講稿8篇

1、第 PAGE21 頁(yè) 共 NUMPAGES21 頁(yè)關(guān)于孩子老師演講稿8篇孩子老師演講稿精選篇1 各位同事們： 大家好! 我是一名孩子老師，天天和孩子在一起。說(shuō)給朋友們聽(tīng)，他們都說(shuō)，不錯(cuò)呀，能天天和孩子在一起是多么的幸福呀。是呀，孩子是多么純潔，多么可愛(ài)的呀!回想自己小的時(shí)候，也是一樣的幸福，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥、老師等等的親人們，老師，朋友們都疼愛(ài)你，喜歡你和關(guān)懷你。 記得小時(shí)候上幼兒園大班，那天是我的生日，熊老師和劉老師知道了。她們便一起制作了一張精美的賀卡送給我向我祝賀生日，那是我最喜歡的一張賀卡，多么漂亮呀，貼了那么多可愛(ài)的圖案，還有老師親手寫(xiě)的字。那時(shí)我真的很高興，也很傾慕老師

2、能那么的心靈手巧。心想，自己要是也能做一位讓孩子們喜歡的老師，那多好呀! 慢慢的，我長(zhǎng)大了，通過(guò)了小學(xué)，初中至中專生活，夢(mèng)想成真的當(dāng)上了一名孩子老師。 當(dāng)我第一天走進(jìn)孩子時(shí)，我對(duì)孩子及幼兒園的生活是那么愉快，想到自己就要站在許多孩子們面前開(kāi)始講課了，真是愉快呀!很快的我就進(jìn)入了幼兒園的工作，開(kāi)始和孩子們?cè)谝黄鹕盍恕５谝淮?，我?guī)У氖且蝗捍蟀嗟暮⒆?，那時(shí)班上近50個(gè)孩子他們個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，個(gè)個(gè)都很聰明，我很喜歡他們，他們也很喜歡我。但只是一個(gè)學(xué)期，孩子們就離開(kāi)了幼兒園，進(jìn)入了小學(xué)。在畢業(yè)典禮上，我們一起唱起了畢業(yè)歌，一起念畢業(yè)詩(shī)。說(shuō)實(shí)話，別看孩子們小，但他們也知道自己就要告別幼兒園的生活，告別幼兒

3、園里的老師，進(jìn)入小學(xué)。孩子們也有些不舍。但我們依然要讓孩子們開(kāi)高興心的結(jié)束幼兒園生活。很多人都說(shuō)，孩子們最記不得的確實(shí)是幼兒園老師了。當(dāng)我工作這兩年來(lái)，我認(rèn)為不，孩子們會(huì)記得我們的。只要你專心是愛(ài)護(hù)，呵護(hù)孩子，用你的心去愛(ài)他，他會(huì)記住你的。他會(huì)記住在自己小的時(shí)候有一位老師，她教我穿衣服，教我許多知識(shí)，教我怎樣與小朋友交流。你問(wèn)我為什么會(huì)這樣說(shuō)，我只會(huì)告訴你，因?yàn)橹灰?fù)出就會(huì)有回抱。就說(shuō)我一進(jìn)園帶的了一個(gè)畢業(yè)班，盡管只是短短的一個(gè)學(xué)期，與孩子只是幾個(gè)月的生活，孩子們就記住了我，直到現(xiàn)在還有孩子會(huì)時(shí)常的與自己的父母說(shuō)到我，來(lái)看看我。在街上碰到了，他們也會(huì)大聲的叫我一句：“楊老師好!”只要這簡(jiǎn)單的一

4、句話，就會(huì)滿足。因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民孩子老師。 孩子老師演講稿精選篇2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好! 很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日-第_個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年老師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老老師表示衷心的感謝!并祝全校教職職工節(jié)日快樂(lè)，幸福安康! 在這個(gè)特別的日子里，有幸代表老師在此發(fā)言，心里既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)地是，能被評(píng)為班主任、成為老師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)，緊張的是，自己距離“”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有肯定的差距，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以鼓勵(lì)自己在教學(xué)和班級(jí)管理中，更加客氣地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)

5、和各位同志的期望。 有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)-愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)鐵能。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，也許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，也許你會(huì)有不眠不休的焦慮，也許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也也許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，也許會(huì)有淺嘗

6、甘霖的欣喜，也許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。 “一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！睘殍F能公司培養(yǎng)出品德好、技術(shù)硬、身體棒的學(xué)生，是我們每一個(gè)遼北技師學(xué)院人當(dāng)仁不讓的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著礦區(qū)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不專心，就大概耽誤一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，乃至影響以后鐵能公司又好又快發(fā)展。因此，做為老師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的，決不能稍有怠惰。為了更好地培育企業(yè)和社會(huì)需要的技能型運(yùn)用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能

7、比武的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓更多的畢業(yè)生成為各個(gè)方面領(lǐng)軍、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級(jí)崗位領(lǐng)導(dǎo)者，我們就要以學(xué)生的成人、成才為己任，努力修養(yǎng)心性，提升政治思想水平和道德修養(yǎng)，努力鍛煉本領(lǐng)，鍛煉提升作為職業(yè)院校合格老師的職業(yè)本領(lǐng)。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性，讓更多的學(xué)生擁有安身立命的一技之長(zhǎng)。育人中，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增加責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用本心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(zhǎng)上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提升自

8、身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)本領(lǐng)提升上狠下功夫，增加教學(xué)和育人本領(lǐng);就要勤修多練，向?qū)W院要求的“雙師型”邁進(jìn);就要積極實(shí)踐，到現(xiàn)場(chǎng)鍛煉、跟蹤調(diào)研、技術(shù)攻關(guān)，努力提升自己的實(shí)踐本領(lǐng)，力求在工作中，涌動(dòng)向上的激情，增加本領(lǐng)，迸發(fā)創(chuàng)新火花，提升水平，為學(xué)生成功、人生幸福不斷地完善自我，鍛煉本領(lǐng)，就要在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的老師決不會(huì)是一位好老師;教育需要本領(lǐng)，不注意提升教育教學(xué)本領(lǐng)的老師也決不是好老師;教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚，唯有老師品德的高尚，才大概使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選

9、擇了老師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該確實(shí)是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，特別是學(xué)院大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于老師這個(gè)光榮而神圣的稱謂! 最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬(wàn)事順心、永遠(yuǎn)高興!祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好! 謝謝大家! 孩子老師演講稿精選篇3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好! 很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日-第_個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年老師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)

10、導(dǎo)、老老師表示衷心的感謝!并祝全校教職職工節(jié)日快樂(lè)，幸福安康! 在這個(gè)特別的日子里，有幸代表優(yōu)秀老師在此發(fā)言，心里既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)地是，能被評(píng)為優(yōu)秀班主任、成為優(yōu)秀老師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)，緊張的是，自己距離“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有肯定的差距，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以鼓勵(lì)自己在教學(xué)和班級(jí)管理中，更加客氣地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望。 有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是

11、甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)-愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)鐵能。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，也許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，也許你會(huì)有不眠不休的焦慮，也許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也也許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，也許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜，也許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。 “一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！睘殍F能公司培養(yǎng)出品德好、技術(shù)硬、身

12、體棒的學(xué)生，是我們每一個(gè)遼北技師學(xué)院人當(dāng)仁不讓的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著礦區(qū)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不專心，就大概耽誤一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，乃至影響以后鐵能公司又好又快發(fā)展。因此，做為老師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的，決不能稍有怠惰。為了更好地培育企業(yè)和社會(huì)需要的技能型運(yùn)用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓更多的畢業(yè)生成為各個(gè)方面領(lǐng)軍、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級(jí)崗位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，我們就要以學(xué)生的成人、成才為己任，努力修養(yǎng)心性，提升政治思想水平和道德修養(yǎng)，努力鍛煉本領(lǐng)，鍛煉提升作為職業(yè)院校合格老師的職業(yè)本領(lǐng)。

13、教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性，讓更多的學(xué)生擁有安身立命的一技之長(zhǎng)。育人中，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增加責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用本心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(zhǎng)上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提升自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)本領(lǐng)提升上狠下功夫，增加教學(xué)和育人本領(lǐng);就要勤修多練，向?qū)W院要求的“雙師型”邁進(jìn);就要積極實(shí)踐，到現(xiàn)場(chǎng)鍛煉、跟蹤調(diào)研、技術(shù)攻關(guān)，努力提升自己的實(shí)踐本領(lǐng)，力求在工

14、作中，涌動(dòng)向上的激情，增加本領(lǐng)，迸發(fā)創(chuàng)新火花，提升水平，為學(xué)生成功、人生幸福不斷地完善自我，鍛煉本領(lǐng)，就要在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的老師決不會(huì)是一位好老師;教育需要本領(lǐng)，不注意提升教育教學(xué)本領(lǐng)的老師也決不是好老師;教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚，唯有老師品德的高尚，才大概使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了老師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該確實(shí)是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，特別是學(xué)院大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高

15、，揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于老師這個(gè)光榮而神圣的稱謂! 最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬(wàn)事順心、永遠(yuǎn)高興!祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好! 謝謝大家! 孩子老師演講稿精選篇4 各位同事們 大家好! 兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在平凡和安寧中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依然還堅(jiān)守在那里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。 說(shuō)到老師的師德，人們立刻會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)

16、私奉獻(xiàn)但我認(rèn)為要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢。 每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很高興，我認(rèn)為這確實(shí)是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作煩瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對(duì)自我的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興地心境來(lái)干實(shí)實(shí)在在的情況。 自我知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。 蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最淘氣的一個(gè)。在一次團(tuán)體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來(lái)，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著

17、，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟病愈了，家長(zhǎng)十分通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自我肩負(fù)的職責(zé)，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)博得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解。 比起我們幼兒園的其他老師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周歸去一次，我們可想而知她的辛苦，誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺(jué)，看看電視，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑，可夏老師確實(shí)是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都明白，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自我滿身心投入，簡(jiǎn)直全家齊上陣，

18、都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們周圍太多了。 盡管工作時(shí)間不長(zhǎng)，我有的感受確實(shí)是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自我也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝积R，多關(guān)懷他們，多注意他們，多護(hù)理他們，多和他們一齊玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)懷的情況，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。 每一個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不一樣的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。孩子是一塊白板，那就要求我們要以愛(ài)為核心，仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自我班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情景都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。 其次，做一名合

19、格的孩子老師，要愛(ài)崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與職責(zé)感，要融愛(ài)心、仔細(xì)、耐心、恒心、職責(zé)心于一身。這也是我最近經(jīng)過(guò)四講一樹(shù)感受到的。 孩子老師演講稿精選篇5 親愛(ài)的老師和孩子們： 大家早上好! 風(fēng)很冷，冬天很厚。圣誕老師好似剛走，立刻就要有新的假期了。明天是一年的第一天。你知道明天是什么假期嗎?但是一年一度的元旦又來(lái)了! 什么是元旦?你明白嗎?我告訴你元月一日也叫元旦。“元”是開(kāi)始，“丹”是清晨。元旦是一年的開(kāi)始和第一天。在此期間，孩子們可以再次放假，呆在家里玩，出去玩。相信大家都很期待，也很高興! 那么在即將到來(lái)的新年里，孩子們有什么愿望嗎? 老師希望我們每一個(gè)孩子都能在新的一年里實(shí)現(xiàn)他們的小愿

20、望。同時(shí)孩子立刻就要大一歲了，也期待大家都是懂事能干的好孩子，讓老師高興讓媽媽安心的好孩子。 孩子老師演講稿精選篇6 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師： 大家好! 最美的語(yǔ)言?確信是加了很多修飾詞創(chuàng)造出來(lái)的吧?然而，學(xué)前教育卻不是這樣。學(xué)前教育的首要條件是要有一顆愛(ài)孩子的心，愛(ài)像涓涓流水一樣慢慢滲透到孩子的心里。語(yǔ)言大概很簡(jiǎn)單，沒(méi)有華麗的詞藻修飾。盡管沉默，但是很神圣很偉大。 愛(ài)是人類特有的最偉大的情感。如果說(shuō)父母和孩子的愛(ài)來(lái)自于血緣本能的愛(ài)，那么老師的愛(ài)更多的是博愛(ài)。教育是非選擇性的，全部的孩子都有被愛(ài)的權(quán)利和義務(wù)。 愛(ài)體現(xiàn)在很多方面：一個(gè)眼神，一個(gè)撫摸，一個(gè)擁抱等等。孩子的世界是最純粹的，沒(méi)有虛偽的余地。

21、 有一次，孩子剛上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常躲在被子里哭，因?yàn)檫m應(yīng)不了。我們發(fā)現(xiàn)自己不知所措，嘗試了很多方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)那天我抱著他，輕輕的撫摸他，和他輕聲的說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)他就那么安靜的在我懷里，臉上不斷地笑著。從那以后我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭了。他的家人也發(fā)現(xiàn)了他的變化，他們很高興。這件事讓我深受感動(dòng)。像對(duì)待自己一樣對(duì)待自己的孩子，付出自己的愛(ài)。抱著你的孩子，讓他們知道你的愛(ài)。從那以后，我給自己定了一個(gè)死亡法則，確實(shí)是每天都要擁抱班上的每一個(gè)孩子。讓他們知道老師和父母一樣愛(ài)他們，因?yàn)槲覀円恢卑阉麄儺?dāng)成自己的孩子。 其實(shí)我們都知道，擁抱是一種交流，一種溝通。而關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是給他們帶來(lái)快

22、樂(lè)和安全感，穩(wěn)固他們的情緒，讓他們放松。得到他們應(yīng)得的幸福。愛(ài)情是一種肢體語(yǔ)言，它表達(dá)了豐富的情感，更容易被接受和理解。孩子可以更好的理解真愛(ài)和其他虛假的矯情和表象的區(qū)別。孩子的眼睛是最純粹的，永遠(yuǎn)不會(huì)有成見(jiàn)。他們有本領(lǐng)接受和感知外部信息。他們可以用一只眼睛，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)語(yǔ)氣等來(lái)感受。并快速判斷：你到底愛(ài)不愛(ài)他?然后做出相應(yīng)的反應(yīng)。 所以，愛(ài)不是單純的寵愛(ài)，而是要適度理性。寵愛(ài)是一種愚蠢的愛(ài)，它常常會(huì)毀掉孩子。會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。因此，不應(yīng)該讓孩子放任自流。但是，并不是因?yàn)閻?ài)他們，才盲目的從大人的角度去問(wèn)孩子，抓到一點(diǎn)小毛病就抱怨責(zé)怪。其實(shí)“錯(cuò)”在孩子的成長(zhǎng)進(jìn)程中意義重大。孩子因?yàn)闊o(wú)知而犯

23、錯(cuò)，惹上麻煩。記住“六?！?”節(jié)前夕，班里一位老師因?yàn)檠莩霰焕顺鰜?lái)，各種因素造成了孩子跑、推、撞、出血的現(xiàn)象。在很多人心目中，孩子應(yīng)該懂事，不應(yīng)該鬧，不應(yīng)該那樣做。其實(shí)，“錯(cuò)”只是孩子滿足自己需求的一種不適當(dāng)?shù)姆绞?。有時(shí)候孩子的“缺點(diǎn)”每每反映出我們老師在很多方面的不足。這件事的發(fā)生說(shuō)明了一件事：我們的場(chǎng)地太小，孩子沒(méi)有跑的環(huán)境(其實(shí)孩子不會(huì)跑，不利于孩子的成長(zhǎng));還有確實(shí)是教室布局不合理;老師的工作方法也不當(dāng);園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排不規(guī)范等等。孩子的“錯(cuò)”其實(shí)是提示我們要引導(dǎo)和教導(dǎo)孩子如何合理地做事。在孩子的成長(zhǎng)進(jìn)程中，“錯(cuò)”是應(yīng)該被允許和容忍的。不要生氣，不要失望，不要難過(guò)。放棄完美的想法，

24、要提出切實(shí)可行的建議。要愛(ài)孩子，就要明白，孩子不僅要把握自己成長(zhǎng)發(fā)展的一般規(guī)律，還要了解自己獨(dú)特的個(gè)性特征。愛(ài)孩子確實(shí)是愛(ài)全部的.孩子，包含他們的缺點(diǎn)和不足。老師是孩子的合作者，配合孩子改正自己的缺點(diǎn)。和孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。 當(dāng)孩子意識(shí)到我們的愛(ài)時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了愛(ài)周圍的人。心態(tài)也開(kāi)闊了，全部都會(huì)認(rèn)為美好，從而讓你越來(lái)越高興。這樣，社會(huì)在他們眼里會(huì)變得更加美好。愛(ài)情是最好最美好的語(yǔ)言。誰(shuí)能否認(rèn)?當(dāng)我們面對(duì)那些天真可愛(ài)的孩子時(shí)，為什么不應(yīng)該給他們最好最美好的東西呢?因此希望你不要吝嗇你的愛(ài)，拿出你最美的語(yǔ)言。 孩子老師演講稿精選篇7 各位老師們： 大家好! 前幾天看了去年元旦聯(lián)歡晚會(huì)家長(zhǎng)錄的視頻，

25、看到了當(dāng)時(shí)的小孩子和我們。突然意識(shí)到，來(lái)到靜?？h，來(lái)到模范幼兒園，差不多一年半了。用“時(shí)光如梭”這句話彷佛有點(diǎn)俗，但真正走到現(xiàn)在的，是時(shí)間?；仡^看，沒(méi)有腳印，但全部的經(jīng)歷都深深地留在了我的記憶里。 記得剛來(lái)幼兒園工作的時(shí)候，有個(gè)長(zhǎng)輩曾經(jīng)跟我說(shuō)：“你會(huì)在吵鬧的孩子中度過(guò)每一天，最后有一天在吵鬧重復(fù)的時(shí)候你會(huì)放棄這份工作。”聽(tīng)了她的話，我?guī)еЩ蠛蛽?dān)心開(kāi)始了我的工作。 但是，在這一年多的時(shí)間里，當(dāng)我聽(tīng)到孩子的聲音“老師早”“老師，再見(jiàn)”的時(shí)候;當(dāng)孩子牽著我的手，拽著我的衣服，在我身后大喊大叫的時(shí)候，我才真正領(lǐng)會(huì)到當(dāng)幼兒園老師的驕傲和溫暖;當(dāng)孩子把手放在我耳邊，小聲說(shuō)著神秘的話時(shí)，我感受到了孩子的信

26、任所帶來(lái)的震撼;當(dāng)孩子們瞪大眼睛，聚精會(huì)神地聽(tīng)我講課的時(shí)候，我感受到了學(xué)前教育對(duì)我的智慧和品德的挑戰(zhàn);當(dāng)父母告訴我孩子在哭，不肯意呆在家里上幼兒園的時(shí)候，我嘗到了做幼師的快樂(lè)和責(zé)任。 孩子的天真，孩子的激情，孩子的愛(ài)，逐漸代替了我心中原有的迷茫和擔(dān)心。生活對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是忙碌的，每天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏。現(xiàn)在我想告訴我的長(zhǎng)輩，我喜歡噪音，因?yàn)樗刻於际菍?duì)我的問(wèn)候。每一個(gè)嘈雜重復(fù)的日子都想繼續(xù)工作。我要珍惜這嘩鬧的一天帶給我的不一樣的快樂(lè)。 在這一年里，我不僅收獲了孩子的純愛(ài)，也收獲了同事、老師、朋友的真摯感情。剛開(kāi)始工作，對(duì)什么都很迷茫。校長(zhǎng)趙老師和孫老師不厭其煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾尾贾铆h(huán)境，

27、如何制作教具。每當(dāng)我碰到問(wèn)題，老師都會(huì)毫無(wú)保留的給我全部。在老師耐心的幫助、盡力的支持和鼓勵(lì)下，我慢慢走出了迷茫，逐漸了解了幼兒園的工作，慢慢適應(yīng)了工作，挑起了自己的責(zé)任和義務(wù)。 我很高興我加入了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、友好、信任、合作的團(tuán)體。每一個(gè)日夜準(zhǔn)備一級(jí)園林驗(yàn)收的模特人都不會(huì)忘記，感人的故事不斷在我們周圍發(fā)生。全部老師都忍著熱度，一起工作，布置環(huán)境。不管是生病依然家里有事，都是堅(jiān)守崗位，不抱怨不喊累。每當(dāng)我感到疲憊無(wú)力的時(shí)候，我總認(rèn)為周圍有一群不知疲倦，兢兢業(yè)業(yè)的同事在鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我。他們?yōu)槲覙?shù)立了一個(gè)生動(dòng)的榜樣。每次大學(xué)同學(xué)跟我說(shuō)他們有老老師可以撐起天空，在翅膀下慢慢成長(zhǎng)，我都會(huì)驕傲的告訴他們

28、，鷹要飛得高，就要展翅，我要做鷹，學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。我知道我的領(lǐng)導(dǎo)和同事會(huì)引導(dǎo)我，護(hù)送我。 一年半過(guò)去了，以后還有很多年半。我相信在這個(gè)集體里，有了你們孩子的愛(ài)，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)，在這個(gè)平凡的崗位上寫(xiě)出我最光輝的人生篇章。 孩子老師演講稿精選篇8 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師： 大家好! 我今天演講的題目是讓青春綻放師德之美。 我是一名普通的幼兒園老師。我教了五年書(shū)。2005年，我才20歲，滿懷期待地走上講臺(tái)。當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng)，很得意，同時(shí)也有點(diǎn)忐忑。面對(duì)幾十雙無(wú)辜的眼睛，我不知所措.我應(yīng)該教他們什么?游戲?兒歌?我什么都做不了!因此我拿起孩子們的課本，一句一句地讀。我看不懂。只記得有個(gè)孩子站起來(lái)好奇地問(wèn)：“老師

29、，你的手如何老是抖?”孩子們立刻朝我投來(lái)嘲弄的眼光，我的臉變紅了。無(wú)奈，我把眼光轉(zhuǎn)向教官，教官笑著看著我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。在她的鼓勵(lì)下，我逐漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課。從那以后，我多向老師討教，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正做到教與學(xué)并重。年復(fù)一年，我們迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的“小家伙”，看他們的天真爛漫。我真誠(chéng)地愛(ài)他們。記得剛進(jìn)幼教崗的時(shí)候，每當(dāng)孩子進(jìn)公園哭，父母著急的時(shí)候，我總是很著急。孩子哭了，父母著急。此刻，我總能專心去發(fā)現(xiàn)，專心去感受，專心去思考，從容應(yīng)對(duì)全部。 在過(guò)去的五年里，我努力工作，致力于教育教學(xué)的科研活動(dòng)。平時(shí)勤于收集積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得，在教育領(lǐng)域把自己的真誠(chéng)和真心奉獻(xiàn)給自

30、己。在過(guò)去的五年里，我一直在不斷成長(zhǎng)，使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展。在不斷地實(shí)踐中，我從未忘記提升自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。參與過(guò)兩次專業(yè)培訓(xùn)，為工作更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 在和孩子一起成長(zhǎng)的進(jìn)程中，內(nèi)心充滿了感謝。我要感謝我的孩子們，他們讓我感受到了工作中不斷增長(zhǎng)的快樂(lè)和自信，他們讓我找到了作為老師對(duì)我專業(yè)發(fā)展的支持，他們給了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)、負(fù)責(zé)任的態(tài)度給了我以身作則的力量，每一次經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性。是工作，是實(shí)踐，給我?guī)?lái)了研究的生活土壤!我會(huì)通過(guò)總結(jié)、探索、嘗試來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。 我很高興整天在孩子們中間徘徊，看著幼稚的笑容，聽(tīng)著真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的快樂(lè)。感覺(jué)自己進(jìn)入了人生中最光輝的時(shí)刻。之前聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“老師這個(gè)職