中學(xué)生校園廣播稿通用15篇 -

1、 中學(xué)生校園廣播稿通用15篇 - 【導(dǎo)語(yǔ)】大文斗的會(huì)員“馨竹”為你收拾了“中同學(xué)校內(nèi)廣播稿通用15篇”范文，希翼對(duì)你有參考作用。中同學(xué)校內(nèi)廣播稿1 每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)和更新，無(wú)不飽含著教師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，每一份勝利，無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于教師們的栽培與辛勞。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音在指正，是教師的心在召喚，是教師的人格在感召。 學(xué)生們，師恩難忘，難忘師恩,在老師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)榻處焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最誠(chéng)摯的祝愿吧，

2、大概是簡(jiǎn)容易單的幾句溫馨話語(yǔ)，大概是自己親自制作的老師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們友愛的教師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)懷他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂，擁有幸福。信任學(xué)生們多姿多彩的主意，可以為這個(gè)特別的節(jié)日增添更絢麗的顏色，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：教師，您好！ 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿2 法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣?！贝_實(shí)，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。 縱觀歷史，大凡獲得勝利的人，都有一些良好行為長(zhǎng)久堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。 就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)

3、來(lái)說(shuō)吧。 我們常常看到這樣的現(xiàn)象，有些學(xué)生平常不刻苦、不用功，作業(yè)總是粗心潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果總是不好；我們也看到，有些學(xué)生雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這徹低是學(xué)習(xí)習(xí)慣和辦法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和辦法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松拘束。而假如你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注重聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心進(jìn)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿3 乙：這點(diǎn)，我們應(yīng)向?qū)W習(xí)，美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾在他寫的領(lǐng)袖們一書對(duì)

4、此作過(guò)評(píng)價(jià)。尼克松說(shuō)：“周恩來(lái)的靈敏機(jī)靈大大超過(guò)我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國(guó)獨(dú)有的特別的品德，是多少世紀(jì)以來(lái)的歷史進(jìn)展種種中國(guó)文明的精華結(jié)晶，他待人很虛心但很沉著堅(jiān)決?！敝芏鱽?lái)的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬敞的胸襟、超群的才智、美妙高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。 甲：說(shuō)的好!那么，什么是禮儀呢?我們來(lái)熟悉一下 乙：禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)久共同生活和互相交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮

5、儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。 從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。 甲：通過(guò)剛才的介紹，我們知道了禮儀的內(nèi)容豐盛多樣。下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)什么是個(gè)人禮儀和校內(nèi)禮儀吧。 乙：一、個(gè)人禮儀 (一)儀表 儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必定破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床

6、洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，常常洗頭又洗澡，考究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)當(dāng)避免他人舉行，否則，不僅不雅觀，也不敬重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。 (二)言談 言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。 1、禮貌：態(tài)度要懇切、親切;聲音大小要相宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);敬重他人。 2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示恭敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“感謝”、“對(duì)不起”，其次人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;請(qǐng)人批判為“指教”;棘手別人稱“打攪”;托人辦事為“拜托”等等。要

7、努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣。現(xiàn)在，我國(guó)倡導(dǎo)的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請(qǐng)”、 “感謝”、“對(duì)不起”、“再見”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。 (三)儀態(tài)舉止 1、談話姿態(tài)：談話的姿態(tài)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素養(yǎng)。所以，交談時(shí)，首先雙方要相互正視、相互聆聽、不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、狂妄無(wú)理等不禮貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿態(tài)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交錯(cuò)，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在

8、褲袋里或交錯(cuò)在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊嚴(yán)。 3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊柔美的坐，會(huì)給人以文靜、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)當(dāng)：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過(guò)大，普通不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕嚴(yán)厲緩，起座要端莊穩(wěn)重，不行猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成難堪氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿4 學(xué)生們： 你們知道全國(guó)學(xué)校生“安全教導(dǎo)日”嗎?有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中學(xué)校生安全防范學(xué)問(wèn)匱乏，每年約有1.6萬(wàn)名中學(xué)校生

9、死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推進(jìn)中學(xué)校安全教導(dǎo)工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知，打算建立“安全教導(dǎo)日”制度，將每年三月最后一個(gè)周的星期一確定為全國(guó)中學(xué)校生“安全教導(dǎo)日”。 “安全教導(dǎo)日”每年確定一個(gè)主題，今年全國(guó)中學(xué)校生的“安全教導(dǎo)日”主題確定為“珍愛生命，安全第一”。 說(shuō)到交通安全，是一個(gè)沉重而又永恒的話題，中國(guó)每年因交通事故死亡人數(shù)居世界第一，均超過(guò)10萬(wàn)人，這是個(gè)什么概念呢?打個(gè)比喻，平均每5分鐘就有一人喪生車輪，每一分鐘都會(huì)有一人由于交通事故而傷殘，每年因交通事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元。道路交通安全事故依舊是各種事故

10、領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要緣由，就是我們欠缺安全自衛(wèi)學(xué)問(wèn)，自我庇護(hù)能力差，因此通過(guò)安全教導(dǎo)，提高我們學(xué)校生的自我庇護(hù)能力，80%的意外損害事故是可以避開的。圍繞“增加交通安全意識(shí)，提高自我庇護(hù)能力”這一主題，小學(xué)向全體師生再次發(fā)出倡議： 1、我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)交通安全的法律規(guī)矩，遵守交通規(guī)章，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德。 2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的公路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持蘇醒的頭腦，不在公路上游戲打鬧，密切注重機(jī)動(dòng)車的行駛狀況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。 3、當(dāng)我們穿公路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿公路。 4、嚴(yán)禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車。

11、 5、放學(xué)后不要在校門口因等人而阻塞交通，有家長(zhǎng)接送的學(xué)生，要告知家長(zhǎng)盡量不要把車停在校門附近而影響學(xué)生們進(jìn)出，停車時(shí)離校門要遠(yuǎn)一些。 學(xué)生們，交通安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命的事件，因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹立交通安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)矩，把握交通安全學(xué)問(wèn)，提高自我庇護(hù)能力。 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿5 進(jìn)入初中階段，隨著學(xué)問(wèn)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)辦法也較學(xué)校有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必需有科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，今日大家和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻型瑢W(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)”。 首先大家應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的愛好，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平常應(yīng)當(dāng)看些課外書，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，多讀書

12、，讀好書，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。大家要對(duì)十萬(wàn)個(gè)為什么、宇宙起源等自然科學(xué)產(chǎn)生愛好，按書上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作，小試驗(yàn)后，就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對(duì)科學(xué)由喜愛到熱愛的過(guò)程中，大家的物理、化學(xué)成果也會(huì)取得很大長(zhǎng)進(jìn) 第二，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要仔細(xì)聽，還要考究課效率。對(duì)于教師講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)首先要聽懂，對(duì)于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)光去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思量。對(duì)教師講的例題，大家不主見題題都記，應(yīng)挑選重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。固然，在課堂上，教師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)學(xué)問(wèn)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對(duì)學(xué)問(wèn)的愛好

13、，平常充實(shí)這個(gè)框架也就越發(fā)豐盛多彩。“框架”中有對(duì)學(xué)問(wèn)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂學(xué)問(wèn)的補(bǔ)充。把這些東西登記來(lái)，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也便利得多。 學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題，大家普通不輕易提出。也就是說(shuō)，對(duì)于一道難題假如你不會(huì)做，但仍要自己思量，把自己的思路寫下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出沖突。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)教師學(xué)生。把思路寫下來(lái)有助于縮短向教師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)光，同時(shí)易于讓教師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題賽過(guò)做百題。對(duì)于其次種問(wèn)題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真剛要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是

14、學(xué)習(xí)上最大的障礙。大家要把新學(xué)的學(xué)問(wèn)與舊的學(xué)問(wèn)相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順當(dāng)解決。經(jīng)過(guò)思量不能解決再去問(wèn)教師。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，科學(xué)用腦也非常重要。在長(zhǎng)時(shí)光做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種歇息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)光緊，大家在做作業(yè)時(shí)用這種辦法效果會(huì)很好。 最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。大家不主見考前暫時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，削減壓力，多看概念多思量，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆平時(shí)心，要自信、鎮(zhèn)靜、精心、沉著。 學(xué)生們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對(duì)自己彌漫信念，并把握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿6 你，讓我懂得了友情;你，讓我懂

15、得了感恩;你，讓我得到了愛。閑逛在校內(nèi)中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語(yǔ)劃破了校內(nèi)中的一片沉寂。我們猶如一家人，每天一起 生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在教師的體貼中，學(xué)生們的游戲中，學(xué)問(wèn)的海洋中，像這樣的家，我能不喜愛嗎? 快看!那綠色的校內(nèi)多美呀!細(xì)葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波， 還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹如同一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵御冬天的嚴(yán)寒，和我們成為了不行分別的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間巍峨 挺立的松樹，無(wú)論怎樣，它依然那樣翠綠，面臨寒冷它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校內(nèi)不僅綠油油的

16、，連我們每一位學(xué)生都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下，我們汲取這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的寒冷，我們健壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆巍峨挺立，仰頭天穹的橡樹!依賴 檢舉很愉快又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的溝通。思索了很久，才打算開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過(guò)程，無(wú)數(shù)時(shí)候更需要心靈之間的交 流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜愛上我們的廣播站，才干從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。 人最珍貴的是生命，生命屬于每個(gè)人惟獨(dú)一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而懊喪，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而慚愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的囫圇 生命和所

17、有的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)為人類的解放而奮斗” 我的一生始終保持著這樣一個(gè)信心，生命的意義在于付出，在于賦予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。(巴金) 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦) 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿7 每個(gè)人的成長(zhǎng)和勝利都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次長(zhǎng)進(jìn)和更新都彌漫了老師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。解決問(wèn)題，教師是書；路過(guò)文明，教師是橋梁；通過(guò)科教興國(guó)，老師是帆。從開學(xué)第一天起，我們小學(xué)的每一次長(zhǎng)進(jìn)和勝利都浸透了教師們的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來(lái)自于教師們的培養(yǎng)和努力。引導(dǎo)的是教師的手，鼓舞的是教師的眼，指正的是教師的聲，召喚的是教師的心，激勵(lì)的

18、是教師的人格。 學(xué)生們，教師的好是刻骨銘心的。老師節(jié)快到了，讓我們向教師們致以最深切的祝愿?？赡苁侨菀椎膸拙渑偷脑?，也可能是自己做的老師節(jié)賀卡。讓我們趕快行動(dòng)吧，用自己的文字送上誠(chéng)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛到友愛的教師們的心里。懷著一顆感恩的心，我們才會(huì)懂得關(guān)懷別人；懷著一顆感恩的心，我們會(huì)擁有幸福和歡樂。我信任同學(xué)們豐盛多彩的主意可以為這個(gè)特別的節(jié)日增添更多的顏色。讓我們用同樣的旋律，譜寫同樣的心音:教師你好！ 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿8 進(jìn)入初中階段，隨著學(xué)問(wèn)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)辦法也較學(xué)校有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必需有科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，今日我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻型?/p>

19、學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)”。 首先我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的愛好，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平常應(yīng)當(dāng)看些課外書，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，多讀書，讀好書，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對(duì)十萬(wàn)個(gè)為什么、宇宙起源等自然科學(xué)產(chǎn)生愛好，按書上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作，小試驗(yàn)后，就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對(duì)科學(xué)由喜愛到熱愛的過(guò)程中，我們的物理、化學(xué)成果也會(huì)取得很大長(zhǎng)進(jìn) 第二，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要仔細(xì)聽，還要考究課效率。對(duì)于教師講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)首先要聽懂，對(duì)于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)光去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思量。對(duì)教師講的例題，我們不主見題題都記，應(yīng)挑選重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。

20、固然，在課堂上，教師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)學(xué)問(wèn)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對(duì)學(xué)問(wèn)的愛好，平常充實(shí)這個(gè)框架也就越發(fā)豐盛多彩。“框架”中有對(duì)學(xué)問(wèn)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂學(xué)問(wèn)的補(bǔ)充。把這些東西登記來(lái)，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也便利得多。 學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題，我們普通不輕易提出。也就是說(shuō)，對(duì)于一道難題假如你不會(huì)做，但仍要自己思量，把自己的思路寫下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出沖突。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)教師學(xué)生。把思路寫下來(lái)有助于縮短向教師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)光，同時(shí)易于讓教師指出謬誤

21、，可以說(shuō)這樣做一題賽過(guò)做百題。對(duì)于其次種問(wèn)題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真剛要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的學(xué)問(wèn)與舊的學(xué)問(wèn)相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順當(dāng)解決。經(jīng)過(guò)思量不能解決再去問(wèn)教師。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，科學(xué)用腦也非常重要。在長(zhǎng)時(shí)光做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種歇息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)光緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種辦法效果會(huì)很好。 最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主見考前暫時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，削減壓力，多看概念多思量，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆平時(shí)心，要自信、鎮(zhèn)靜、精心、沉著。 學(xué)生們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對(duì)自己彌漫信念，并把握

22、科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿9 女：青春是首悠揚(yáng)的歌，歌手是你和我； 男：青春是只揚(yáng)帆的船，舵手是你和我； 女：青春是陣路過(guò)的風(fēng)，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，誰(shuí)不曾淚朦朦。 男：青春的我們唱著悅耳的歌，在向往中歡樂生活； 女：青春的我們乘著抱負(fù)的帆，在風(fēng)浪中奮力前行； 男：各位教師、各位學(xué)生 合：大家好 女：這是歡樂的一天，青春校內(nèi)廣播站又與大家見面了，歡迎收聽寧晉六中“青春校內(nèi)”廣播。希翼我們的節(jié)目能給您帶來(lái)輕松和歡樂！我是班的播音員 男：我是，以下時(shí)光將由我們和大家一起共度這美妙的時(shí)間 女：今日的廣播內(nèi)容是校內(nèi)新聞、心靈驛站、歡樂大巴，生活百寶箱 一、校內(nèi)新聞 11

23、月14日下午，寧晉六中召開了音體美信教學(xué)工作會(huì)。會(huì)上，副校先長(zhǎng)陳興彬總結(jié)了近階段的教學(xué)工作，重申了寧晉六中課堂教學(xué)詳細(xì)要求，就教學(xué)設(shè)備管理、教學(xué)測(cè)試、大型活動(dòng)組織等方面舉行了詳細(xì)支配。 會(huì)議重點(diǎn)圍繞愛好小組的有效組織舉行了深化研究。與會(huì)老師暢所欲言，樂觀提出了對(duì)學(xué)科教學(xué)和愛好小組輔導(dǎo)的主意，最后形成并通過(guò)了寧晉六中愛好小組管理方法。李校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，他首先強(qiáng)調(diào)了體音美教學(xué)是小學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的重要組成部分，在同學(xué)素養(yǎng)全面提升中具有無(wú)法替代的作用。接著，李校長(zhǎng)針對(duì)體音美的學(xué)科教 學(xué)和愛好班輔導(dǎo)提出指導(dǎo)性建議。在學(xué)科教學(xué)中，要求體音美教師提高熟悉，重視課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，尤其要在講課和備課上下功

24、夫，讓同學(xué)參加其中，提高課堂實(shí)效性。在愛好小組輔導(dǎo)中，李校長(zhǎng)要求老師要處理好質(zhì)與量的關(guān)系，在數(shù)量方面，愛好班要有基本的人數(shù)保證，要有發(fā)覺苗子，儲(chǔ)備人才，形成梯隊(duì)的眼光和意識(shí)；在質(zhì)量方面，再次強(qiáng)調(diào)老師要仔細(xì)支配活動(dòng)內(nèi)容，每節(jié)輔導(dǎo)課目標(biāo)明確，訓(xùn)練內(nèi)容要循序漸進(jìn)，逐一落實(shí)。 二、心靈驛站 童年， 是一首綺麗的小詩(shī)， 在我的天空中，漂浮著、悠揚(yáng)著。 童年， 是一支歡快的舞曲， 在我甜甜的夢(mèng)里，跳躍著、演奏著。 童年，是一本薄薄的書籍， 在我的書包里，緘默著、等待著。 童年， 多姿多彩， 彌漫了陽(yáng)光，彌漫了希翼。 三、歡樂大巴 圣誕節(jié)的禮物 很快就要過(guò)圣誕節(jié)了，教師問(wèn)學(xué)生，希翼圣誕節(jié)得到什么樣的禮物。

25、小明說(shuō)：“希翼圣誕老公公能在圣誕夜，把各科期末考試答案塞到自己床頭的襪子里” 結(jié)果全班學(xué)生都笑了，連一向很鄭重的教師也笑了 四、生活百寶箱 現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上發(fā)覺的維生素主要有： 脂溶性維生素 維生素A。維持正常眼力，預(yù)防夜盲癥；維持上皮細(xì)胞組織健康；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；增強(qiáng)對(duì)傳染病的反抗力；預(yù)防和治療干眼病。 維生素D。調(diào)整人體內(nèi)鈣和磷的代謝，促進(jìn)汲取利用，促進(jìn)骨骼成長(zhǎng)。維生素E。維持正常的生殖能力和肌肉正常代謝；維持中樞神經(jīng)和血管系統(tǒng)的完整。 維生素K。止血。它不但是凝血酶原的主要成分，而且還能促使肝臟創(chuàng)造凝血酶原。小兒維生素K缺乏癥 水溶性維生素 維生素B1。保持循環(huán)、消化、神經(jīng)和肌內(nèi)正常功能；調(diào)節(jié)胃

26、腸道的功能；構(gòu)成脫羧酶的輔酶，參與糖的代謝；能預(yù)防腳氣病。 維生素B2。又叫核黃素。核典素是體內(nèi)許多重要輔酶類的組成成分，這些酶能在體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中傳遞氫，它還是蛋白質(zhì)、糖、脂肪酸代謝和能量利用與組成所必須的物質(zhì)。能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，庇護(hù)眼睛、皮膚的健康。 結(jié)束語(yǔ)： 女：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待 男：激昂著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路 笑萬(wàn)物在翹首期待中安穩(wěn)舒懷。 女：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希翼，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽的顏色 男：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前絢爛地綻開來(lái) 今日廣播時(shí)光到這里就結(jié)束了,各位教師、學(xué)生、

27、再見。 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿10 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你英勇而勇敢，你在奮斗。面向漫漫征途，你無(wú)所畏懼，無(wú)所退縮，任汗水打濕后背，任疲乏爬遍全身，依舊分開追趕。惟獨(dú)一個(gè)目標(biāo)，惟獨(dú)一個(gè)信心，為你的年級(jí)爭(zhēng)光，努力奮斗，我為你吶喊，加油！ 面向艱辛的旅程，你并不膽怯。接力棒傳遞的是你手中的集體力氣。聽著，我們?cè)跒槟銋群?，你在詮釋奧林匹克精神。你是我們心中的自豪，深呼吸，等你是艱巨的800米。我信任成功會(huì)屬于你，但在這段旅程中，你需要你英勇的心去迎接你。 沒錯(cuò)。我們?yōu)槟銡g呼。你聽到我們發(fā)自內(nèi)心的呼喊了嗎？困難和成功正在向你招手。去吧，不要遲疑，打敗困難，快贏。我信任你會(huì)給我們一個(gè)汗水濕透的微笑。 超越對(duì)手，超越自

28、己，是我們的目標(biāo)，也是我們的信心。在涼快的初冬，在熱鬧的田徑賽場(chǎng)。你像火一樣點(diǎn)燃了激情。無(wú)論成敗，我們都為你自豪。你永久是我們的自豪！ 加油，運(yùn)動(dòng)員們！轟轟烈烈的腳步，轟轟烈烈的吶喊，把我們的青春灑在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。旗搖，鼓響，這里停不下來(lái)的是青春的活力；槍聲響起。預(yù)備開頭”停不下來(lái)的是運(yùn)動(dòng)員如火如荼的氣概。好漢放棄別人，成功在所難免。健康的誓言浸透著運(yùn)動(dòng)員昂揚(yáng)的斗志。伴侶們，為運(yùn)動(dòng)員和體育加油！在場(chǎng)上，空氣中的每一個(gè)分子都彌漫了自信。我想大叫:“這里太棒了！ 向前一步，讓我們?cè)诩t色跑道上飛行，用我們的血淚轉(zhuǎn)變歷史記錄，站起來(lái)唱歌！為我們英勇的人加油！ 失敗者倒下，生活怎么受得了！一個(gè)歪歪扭扭的身

29、段怎么經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮？假如你有一顆不屈的靈魂，你腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，成功不僅僅是一個(gè)美妙的話題。 對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，是體育場(chǎng)的火焰，無(wú)盡的腳步聲，風(fēng)中飄舞的樹葉反射出的金光，可以解讀運(yùn)動(dòng)員感動(dòng)的臉龐。輕盈的步子像鳥兒的翅膀，清脆的槍聲響徹天際。它驟然升起躍起的欲望，開頭，加速，超越，沖刺，一步步延長(zhǎng)到成功的曙光。是實(shí)力和素養(yǎng)的較量，是石榴樹上跳躍的心臟。 天空中有一道彩虹，雨后的天空很美，生活中也有一道彩虹，就是運(yùn)動(dòng)，讓生活多姿多彩。彌漫活力，青春，青春，運(yùn)動(dòng)讓我們的心飛行，衰老，沒有失敗。無(wú)論勝利還是失敗，激動(dòng)我們的是生活的彩虹。 每一次努力都有收獲，每一次疼痛都是幸

30、福的開頭，沒有哭泣是力氣的召喚。我們有大浪淘沙的魄力，你也不用小荷初靜。我們有春天的陽(yáng)光，所以我們不必艷羨冬天破裂的瓊。我們是雨天的傘，寒冬的炭火鍋。暖和的不僅僅是你我，而是每個(gè)人的內(nèi)心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，勝利也屬于你們！ 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿11 中同學(xué)校內(nèi)青年廣播1臺(tái)。藍(lán)天像白云的心，希翼白鴿能自由飛行。教師和家長(zhǎng)一樣，希翼我們健康成長(zhǎng)。 花開的日子，我們走進(jìn)高校校內(nèi)歡樂的地方，在安全的校內(nèi)里歡樂地唱歌。花開的那一天，我們?cè)诟咝Ｐ?nèi)的學(xué)問(wèn)海洋中暢游，與教師編織幻想；在花開的日子里，我們情愿專心情的音符譜寫和睦校內(nèi)的快樂樂章。 和睦是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)代表性概念，是

31、事物存在的最佳狀態(tài)，是一切美妙事物的共同特征。實(shí)現(xiàn)和睦是人類自古以來(lái)就在努力追求的美妙抱負(fù)和愿望。調(diào)動(dòng)一切樂觀因素，營(yíng)造和睦文明的校內(nèi)環(huán)境，也將是一個(gè)永恒的主題。 構(gòu)建和睦校內(nèi)需要構(gòu)建和睦的師生關(guān)系。教師，傳道、授業(yè)、解惑，是教師給我們的文化學(xué)問(wèn)的啟蒙，使我們從無(wú)知走向?qū)W問(wèn)，從稚嫩走向成熟。教師給我們學(xué)問(wèn)的雨露，我們需要的是全心全意的接受，珍惜教師的付出，敬重教師的勞動(dòng)。師生互相敬重，互相愛惜，從而營(yíng)造和睦的學(xué)習(xí)氛圍。 要構(gòu)建和睦校內(nèi)，就要與同學(xué)建立和睦的關(guān)系。關(guān)懷和協(xié)助困難同學(xué)，讓他們感觸到和睦校內(nèi)的暖和。保持良好的心態(tài)，寬容待人，一顆誠(chéng)摯的心換一顆誠(chéng)摯的心。同學(xué)之間相處融洽，從而建立和睦的

32、人際關(guān)系。 構(gòu)建和睦校內(nèi)，要樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)精神，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，以“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”為目標(biāo)。團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮的學(xué)風(fēng)能促進(jìn)個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。一種良好的小學(xué)精神，像春風(fēng)一樣，靜靜地吸引著每一個(gè)同學(xué)奮進(jìn)，為自己的抱負(fù)而努力。校風(fēng)樂觀，營(yíng)造和睦的教導(dǎo)氛圍。 構(gòu)建和睦校內(nèi)需要樹立誠(chéng)信文明的作風(fēng)。學(xué)生之間相互相信，坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事。堅(jiān)定杜絕考試舞弊，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和教師一個(gè)愜意的答案。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)文明，從而營(yíng)造和睦的校內(nèi)文化。 學(xué)生們，教師們，構(gòu)建和睦校內(nèi)需要我們?nèi)咳说墓餐?，前方有荊棘，我們將堅(jiān)持不懈。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，我們要做英勇的水

33、手，乘風(fēng)破浪，共同走向?qū)?lái)。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)。讓我們掌握住生活的每一天，向著和睦校內(nèi)的彼岸前進(jìn)。 用我們的才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向。當(dāng)我們一起努力，不懈劃槳，和睦校內(nèi)的樂章終將奏響。 花開的日子，讓我們?cè)诤湍赖慕虒?dǎo)氛圍中歡樂學(xué)習(xí)；在花開的日子里，讓我們?cè)谝粋€(gè)和睦的情趣天堂里陶冶情操；花開花落，讓我們?cè)诤湍赖娜穗H關(guān)系中健康成長(zhǎng)。 將來(lái)不是夢(mèng)，今日在我們手中。 中同學(xué)校內(nèi)青春廣播稿3青春總是美妙的，但真正的青春只屬于那些向來(lái)努力向上的人，那么有哪些給中同學(xué)的勵(lì)志校內(nèi)廣播文稿呢？讓我們一起看看。 青春勵(lì)志中

34、同學(xué)校內(nèi)廣播稿件：我們的名字叫青春，它像花一樣漂亮，像夢(mèng)一樣清純漂亮，像春天一樣彌漫活力。我們褪去稚氣，進(jìn)入了花季。我們旋轉(zhuǎn)著輕盈的舞步，在成長(zhǎng)的畫卷上留下激情和歡樂。我們拿起畫筆，勾畫出幻想的軌跡 我們就像花朵，盛開著漂亮的花朵，以各種方式，互相競(jìng)爭(zhēng)。我們漂亮如蓮花，出淤泥而不染，保持著自己的名貴與清純；我們像向日葵一樣自信，在誘人的陽(yáng)光下綻放，總是仰頭挺胸，向萬(wàn)物吐露芳香；我們自豪如梅花，在冰雪中自立，在任何力氣下自豪不屈，始終保持本色；我們像玫瑰一樣漂亮，誘人，光明到絢爛，絢爛到飄舞的蝴蝶和飄舞的蜜蜂。是的，我們就像花朵，隨著命運(yùn)開放。不管是陽(yáng)明亮媚還是大雨滂沱，我們都要全心呈現(xiàn)每一種風(fēng)

35、格。即使凋零，我們也會(huì)化作春泥，無(wú)怨無(wú)悔。 我們就像一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)去匆忙，卻滿載著夢(mèng)想，清純與美妙，摻雜著高興與失落，歡樂與淚水，幸福與彷徨。青春假如沒有幻想，就像藍(lán)天沒有白云，大海沒有帆，高山?jīng)]有瀑布，鄉(xiāng)村沒有牧歌。春天沒有新綠，夏天沒有蟬，秋天沒有紅葉，冬天沒有雪。世界將彌漫孤單和荒蕪。讓我們插上幻想的翅膀，讓青春的思緒飛行，由我們畫出人生的畫卷，讓明天的陽(yáng)光為我們絢爛！ 我們像春天，彌漫活力，像竹筍和竹子，堅(jiān)韌地向上；我們像春天，彌漫綠色，像一個(gè)新的花蕾，彌漫新的希翼。我們的呼吸彌漫了世界的每一個(gè)角落，所以一切都有活力，大地清醒了，冰雪溶化了，柳枝發(fā)芽了，草生長(zhǎng)了，鶯飛了，春節(jié)隨著微風(fēng)的節(jié)拍

36、跳舞，春風(fēng)隨著流水的節(jié)奏唱歌。我們的幻想和激情真的可以觸及地球！ 我們的名字叫青春，彌漫激情，彌漫幻想，彌漫純真和活力。雖然短暫，卻輝煌絢爛，光線四射。它能孕育生命的希翼，體現(xiàn)生命的美妙，奠定生命的基石，啟迪生命的將來(lái)！ 青春勵(lì)志中同學(xué)校內(nèi)廣播稿：青春的雨滴輕輕拍打在窗臺(tái)上，悠揚(yáng)的旋律縈繞耳際。回首過(guò)去，青春才是我們應(yīng)當(dāng)珍惜的。它是如此難以捉摸和耐人尋味。人與人之間是多么的依戀！ 一個(gè)人一生可以有幾個(gè)青年？任何人都可以理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義。有青春就有幻想。我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們的青春。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是事業(yè)上，都要找到人生的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)努力，讓它成為人生的一個(gè)亮點(diǎn)。為實(shí)現(xiàn)心中的

37、幻想而不懈努力，這才是心中的青春。 回顧童年，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，我們慢慢明了了一切。這些東西哪一個(gè)離不開父母？現(xiàn)在，我們必需面向并完成生活中碰到的事情，學(xué)習(xí)中碰到的困難。時(shí)間飛逝，在逝去的日子里只留下一絲悲哀；一次次的挫折，隨之而來(lái)的是一次次的眼淚，眼淚過(guò)后，你要明了。青春不再，惟獨(dú)珍惜和脆弱。至今我還天真地抱有夢(mèng)想，希翼時(shí)光不要再跑了，所以我常常把時(shí)鐘后面的電池拿掉，希翼能跟上時(shí)光的步子，希翼我們永久保持青春，永久歡樂幸福，沒有生離死別的疼痛。我獨(dú)自看著變幻的夜空，感觸著歲月的存在和流逝。 衰老的心是狂熱的，曾經(jīng)把將來(lái)勾勒成一幅漂亮的圖畫。播下抱負(fù)的種子，專心耕耘，專心呵護(hù)。雖然有時(shí)候彌

38、漫了無(wú)與倫比的苦澀，但這只是生活給我們的一次考驗(yàn)。有勝利就有失敗。從失敗中熟悉到真理，在勝利的道路上勇往直前。這讓我知道，失敗并不意味著永久的失敗，勝利也不意味著永久的勝利。只要你能站起來(lái)，你就能向勝利邁進(jìn)一步。只要你能持之以恒，不懈努力，我信任你能爬上抱負(fù)的頂峰！ 青春如夢(mèng)。大概今日的歡樂會(huì)被明天的悲哀帶走。但我們不必膽怯，由于我們還衰老，我們正處于人生中最美妙的時(shí)間，將來(lái)將被我們填滿，明天太陽(yáng)將為我們升起！ 青春，成長(zhǎng)十四年前，我們從人生的起點(diǎn)動(dòng)身。隨著時(shí)光的變化，我們步入了人生中最美妙的階段豆蔻！驀然回首，看著童年照片里的小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，我驟然意識(shí)到，我已經(jīng)靜靜長(zhǎng)大了。 像嫩草一樣長(zhǎng)

39、大。春天還在路上，但她已經(jīng)開頭寧?kù)o地成長(zhǎng)，溫和而翠綠。哦！這不是我們衰老的青春?jiǎn)?？她，由于她可愛；她由于衰老而漂亮。她很新，由于她發(fā)芽了。當(dāng)青春姍姍來(lái)遲，成長(zhǎng)微笑，哦，迎接青春的是成長(zhǎng)。長(zhǎng)得美麗，長(zhǎng)得可愛，長(zhǎng)得微甜微綠。長(zhǎng)大了，你這么新！ 成長(zhǎng)就像一首清楚的詩(shī)。帶著動(dòng)人的旋律和柔美的歌詞，間或的起伏不當(dāng)心與我們碰撞，蹭出了青春的另一個(gè)世界挫敗?？赡苡行┤速I不起這個(gè)“禮物”，由于他們習(xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花”。然而，沒有挫折和鼓舞，得到彩虹和絢爛陽(yáng)光的喜悅從何而來(lái)？挫折是成長(zhǎng)給我們的財(cái)寶。沒有挫折，怎么成長(zhǎng)？挫折是成長(zhǎng)最美妙的標(biāo)志。長(zhǎng)大了，你好清純！ 成長(zhǎng)就像一條蜿蜒的路。這條路上，

40、不僅有阻止你前進(jìn)的石頭，還有沁人心脾的鮮花。有他們的陪伴，我們的旅程不會(huì)孤單，不會(huì)孤獨(dú)，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。長(zhǎng)大了，你真好！ 成長(zhǎng)就像一幅漂亮的中國(guó)畫。顏色是畫面，五彩繽紛的顏色描繪了青春里最美的邂逅。長(zhǎng)大了，你真美！ 面向轉(zhuǎn)眼即逝的青春，我不會(huì)懊悔，由于它的果實(shí)已經(jīng)融入了我的血液。哼著一首最貼近青春和生活的歌，去驚嘆自己擁有的現(xiàn)在和將來(lái)，去遭受青春的圓滿和激動(dòng)；對(duì)著霧蒙蒙的天空贊美青春的短暫與寶貴，嘆口氣送走朦朧的青春！ 青春的成長(zhǎng)是無(wú)聲的。我不希翼它永久存在。我只想擁有歲月如水的記憶。當(dāng)我們都白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，我們會(huì)像讀日記一樣細(xì)細(xì)品嘗，重溫一段久違的刻骨銘心的記憶！ 中同學(xué)校內(nèi)青春廣播稿4

41、你流了多少次汗，疼痛填滿了你的記憶，也惟獨(dú)由于你向來(lái)堅(jiān)信，努力奮斗才干成功?？偸枪奈枳约海阋Σ鸥蓜倮?。血在競(jìng)技場(chǎng)沸騰，巨人在競(jìng)技場(chǎng)崛起。信任自己，你會(huì)贏，制造奇跡；信任自己，幻想在手中，這是你的世界。一切都結(jié)束了，你就是第一個(gè)。信任自己，你會(huì)超越自己的極限，超越自己！信任自己，加油，運(yùn)動(dòng)員，信任自己。我們自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力氣如陽(yáng)光。此時(shí)此刻，跑道是我們的出色舞臺(tái)，聲聲加油是我們的最高獎(jiǎng)項(xiàng)！勝利和榮辱惟獨(dú)一個(gè)信心：奮斗！ 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿12 有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只由于始終信任，去拼搏才干成功。總在鼓勵(lì)自己，要?jiǎng)倮偷门Α嵫谫悎?chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。信

42、任自己，你將贏得成功，制造奇跡;信任自己，幻想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。信任自己，你們將超越極限，超越自己!信任自己，加油吧，健兒們，信任你自己。我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息猶如誕生的朝陽(yáng)，蓬勃的力氣猶如陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們出色的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何勝利，談何榮辱，心中的信心惟獨(dú)一個(gè)：拼搏! 最新中同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)校內(nèi)青春廣播稿 1.暖和的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的競(jìng)賽即將開頭。賽場(chǎng)上，一道道柔美的弧線將輕快地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕快的姿勢(shì)，是健兒們矯健的力氣和嫻熟的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈

43、的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威? 惟獨(dú)將力氣與技巧合二為一的人，才干獲得成功的桂冠! 2.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只由于始終信任，去拼搏才干成功。總在鼓勵(lì)自己，要?jiǎng)倮偷门?。熱血在賽?chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。信任自己，你將贏得成功，制造奇跡;信任自己，幻想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。信任自己，你們將超越極限，超越自己!信任自己，加油吧，健兒們，信任你自己。 3.衰老的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息猶如誕生的朝陽(yáng)，蓬勃的力氣猶如陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們出色的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何勝利，談何榮辱，心中的信心惟獨(dú)一個(gè)：拼搏!

44、蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿13 學(xué)生們，你們一定知道這句話:播種思想，收獲行為；播種行為、收獲習(xí)慣；播種習(xí)性和收獲性狀；播種性格，收獲命運(yùn)。這32個(gè)字告知我們，思想打算行為，行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。性格的形成在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 三字經(jīng)上說(shuō)“立命，性本善”，三字經(jīng)上也說(shuō)“不教，性移”。我認(rèn)為這是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)接受教導(dǎo)的緣由之一?，F(xiàn)在是你性格形成的黃金時(shí)期。毫不夸張的說(shuō)，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣，可以讓你受益終身。我們小學(xué)十分重視培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，告知我們良好的行為習(xí)慣在我們生活中的重要性；我們小學(xué)教師常常教育大家，良好的行為習(xí)慣是從身邊的小事做

45、起的，但是我們常常能發(fā)覺這些問(wèn)題:比如水龍頭沒關(guān)，但是沒有學(xué)生情愿關(guān)；紙屑悄悄地躺在我們眼前，卻沒有人情愿拾起來(lái)放在垃圾桶里；下課后，桌上亂七八糟的擺著學(xué)習(xí)用品，沒幾個(gè)同學(xué)能整理等等；這些莫非不值得我們關(guān)注嗎？不，這些是我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的練習(xí)園。假如我們注重到其中的細(xì)微之處并做好，我們就會(huì)形成習(xí)慣，并獲自得想不到的收獲。 好習(xí)慣，養(yǎng)成早，終身受益。學(xué)生們，說(shuō)比做好。讓我們從小事和小事做起，為我們的勝利做好預(yù)備。 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿14 各位學(xué)生，大家下午好!今日是我們校內(nèi)廣播開播了日子，我是播音員木易。往后的日子，我們校內(nèi)廣播將由七八班級(jí)每一個(gè)班輪番主辦一期。內(nèi)容可以是關(guān)注校內(nèi)、關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)

46、注青春、關(guān)注將來(lái)等。廣播時(shí)光為午間15分鐘，希翼這短暫而美妙的時(shí)間能給你帶來(lái)美妙的情緒。 今日首播第一期是由我們701班帶來(lái)的。首先我們放送的是一篇散文總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀，希翼大家能喜愛： 總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀 把臉向來(lái)向著陽(yáng)光的方向，這樣就不會(huì)見到陰影。 我希翼，我是一株向日葵，永久追趕著太陽(yáng)的方向，當(dāng)黑夜湮沒了視線，便悄悄地思念陽(yáng)光的暖，它的香。如此，不忘記，也不被忘記。 假如日光碎成一面湖，春風(fēng)乍起，拂動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的光影，細(xì)膩，暖和，騎著單車走過(guò)，醉了全部年少的歲月，那時(shí)，日光傾城，幻變的戀與念。 我，愛運(yùn)動(dòng)，愛汗水在日光下晶瑩，挑戰(zhàn)，從沒有極限，永不停留，恣意張揚(yáng)，當(dāng)全部的疲乏襲來(lái)，欣

47、喜也在日光下蒸騰，仰視藍(lán)天，白云，純凈如孩提時(shí)代，自戀自己的小滿意，期盼著還未到的美妙。 我想，陽(yáng)光的滋味，便是幸福之味，幸?？偸遣谎远鳎艏慈綦x，卻難以割舍。 我，瘋狂的愛上了徜徉在日光下的快感，天地之間，我如此渺小，卻又如此的巍峨，頂天而立地。當(dāng)暖意席卷全身的每一個(gè)細(xì)胞，居然忘記了世間還有什么事情能讓我憂愁的了，有人說(shuō)，歡樂的人都是記性不好的人，我想，我是一只魚吧，短短的7秒記憶力，足以讓我的心中滿滿的，都是幸福。我越發(fā)盼望的，是日光，賦予我生命的呼吸，依賴 誰(shuí)都無(wú)法定義別人，也很難詮釋自己，你眼中的歡樂，卻經(jīng)常忽視了我隱隱的憂傷，于是，我愛上了，在音樂間放逐，讓音符去敲擊耳膜，去傾聽生

48、命的脈動(dòng)。行云流水，溫婉暖心，細(xì)細(xì)聽，細(xì)細(xì)想，感觸情誼綿綿，哼著，念著，于是漸漸的瀟灑了。 大概多愁善感，卻不肯將憂傷向他人傾訴，他人無(wú)法憂傷你的憂傷，也不該，我挑選，用大大的笑容，去暖化他人，讓歡樂在眼眸見流轉(zhuǎn)，會(huì)心，會(huì)意。 指引我方向的，永久是心，我無(wú)法操控自己的將來(lái)，但至少，我不會(huì)違心，我知道，一切的力氣來(lái)源于我的心，我的意志，我不肯，被他人強(qiáng)迫，那會(huì)剝奪了我的歡樂，而這比一切都要?dú)埧帷?雖然我一般，一般到不被他人所熟記，我從未因此而停留腳步，我能做的是，平庸卻不平凡，努力，永久比別人多一點(diǎn)。 有首歌中說(shuō)“不喜愛別人說(shuō)我幸運(yùn)，他們不懂我有多么努力。”是的，我在努力，即使我的努力他人不知，

49、我不怕，珍貴的東西都需要很費(fèi)心，長(zhǎng)路漫漫，每一個(gè)目的地我都要風(fēng)雨兼程。 有時(shí)我卻艷羨那不怕嘲笑，漸漸在葡萄架上爬的蝸牛，即使對(duì)它來(lái)說(shuō)路途遙遠(yuǎn)，但是它很早便啟程，也終會(huì)品味到香甜。若是它去旅行，漸漸穿行，在泥土與青草間，背負(fù)著歲月的壁壘，在熱鬧間沉睡，停泊，下一站，幸福。 我想，我也可以，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛，少索求，多追求，全力向前，終會(huì)迎接到屬于我的日光。 我在成長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀。 好了，學(xué)生們，第一期校內(nèi)廣播就到此結(jié)束了。信任我們的文字與音樂會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)下午的美妙情緒，帶給你繼續(xù)前行的力氣。再見 中同學(xué)校內(nèi)廣播稿15 偶然間，發(fā)覺自己已步入了令老人艷羨，中年留念，少年憧憬的青春，懷著感動(dòng)而高興的情緒，我們?cè)谒妓鳌?/p>