青島校園足球培訓(xùn)心得體會

1、青島校園足球培訓(xùn)心得體會第一篇：2016年青島校園足球培訓(xùn)心得體會2016年青島校園足球培訓(xùn)心得體會7月16日至7月22日，我參加了在青島市舉辦的校園足球教師培訓(xùn)。來自全國各個校園足球定點(diǎn)學(xué)校的1000多名教師參加了此次培訓(xùn)。青島的李老師和足協(xié)的魏老師擔(dān)任本次培訓(xùn)班的講師。李老師以自己的親身經(jīng)歷為切入點(diǎn)，講述了自己如何從一名足球運(yùn)動員成長為足球教練的真實(shí)故事，這讓很多學(xué)員都感同深受。李老師指導(dǎo)的理論功底扎實(shí)、知識面廣，授課方法新穎多樣。他的理論課不拘泥于講稿，以案例分析為主充分利用多媒體教學(xué)資源，重視對球員心理特征的分析，重點(diǎn)講解了如何提高孩子的專注度激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在講解體能訓(xùn)練方法時，重科學(xué)

2、重指標(biāo)，將先進(jìn)技術(shù)與自身的研究理論相結(jié)合，深入淺出、通俗易懂，讓學(xué)員們受益匪淺。魏老師則圍繞“如何組織實(shí)踐課教學(xué)”為主題為學(xué)員們進(jìn)行了詳細(xì)的理論闡釋和實(shí)例講解，讓學(xué)員們對實(shí)踐課的設(shè)計思路、組織方法和教學(xué)手段有了一個全面系統(tǒng)的認(rèn)識。本來期待著，能在培訓(xùn)中學(xué)一些專業(yè)的知識，但通過培訓(xùn)，讓我知道了自己不是不專業(yè)，只是觀念與認(rèn)識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓(xùn)練、實(shí)踐，雖然有點(diǎn)成績，但確實(shí)走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不走出學(xué)習(xí)的固步自封，是多么的自悲。通過七天的培訓(xùn)圓滿結(jié)束，首先讓我知道了教師與教練員的區(qū)別，那就是教師是任何一個老

3、師都能勝任的，只要你認(rèn)真學(xué)，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進(jìn)行著。校園足球是發(fā)展正道。由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展一項貫徹陽光體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生拼搏團(tuán)隊精神，普及足球知識和技是一項長期的系統(tǒng)工程。第三，學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識。認(rèn)識到了各個年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)，科學(xué)地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學(xué)會做人，學(xué)會做事。我們做為基層的教師任重而道遠(yuǎn)，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康快樂成長而努力。第四，就是這次培訓(xùn)的一個重點(diǎn)內(nèi)

4、容：足球課的計劃設(shè)計與組織。我通過參與足球設(shè)計與組織。讓我重新認(rèn)識了足球訓(xùn)練。對學(xué)生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我走出了以前為了訓(xùn)練而訓(xùn)練的誤區(qū)，而給我們的足球帶來了更大的活力?？傊?，通過培訓(xùn)，我覺得不虛此行這次封閉培訓(xùn)也給了我們教師之間更多的交流機(jī)會。我們白天一起上理論與實(shí)踐，晚上坐寢室一起探討訓(xùn)練內(nèi)容和總結(jié)自己的不足之處，所以讓我學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗指導(dǎo)。在以后的訓(xùn)練過程中就像李教練說的一樣“以學(xué)生的興趣為基點(diǎn);以游戲為主導(dǎo);以獲得快樂、健康為主題;以比賽為核心。”，讓我觀點(diǎn)改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學(xué)更加充滿了信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，

5、快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業(yè)的。我相信我們的校園足球水平會一年比一年提高，我堅信中國足球崛起指日可待。一些現(xiàn)在青少年培養(yǎng)訓(xùn)練的一些可以說世界先進(jìn)的，中國的足球要從娃娃抓起，娃娃的足球愛好和娃娃的起步階段都要靠我們這些基層的教練員培養(yǎng)，我們現(xiàn)在的足球角色就是草根教練，我們現(xiàn)在所從事的事業(yè)是草根足球，但是沒有我們這些草根，也就沒有以后足球運(yùn)動中的那些參天大樹。所以我們感覺責(zé)任重大，我們的每一點(diǎn)付出都成就著中國的足球事業(yè)。幾天的學(xué)習(xí)生活非常緊張，早上7點(diǎn)半吃早點(diǎn)，8點(diǎn)半開始上課到11點(diǎn)半下課。早上一半的時間上理論課，一半的時間上實(shí)踐課。下午2點(diǎn)開始上課到4點(diǎn)半結(jié)束

6、，也是一半理論，一半實(shí)踐。給我們上課的老師都是中國足協(xié)的資深教練員，他們不管是在理論上還是在實(shí)踐上都有自己獨(dú)到的見解和一流的足球技術(shù)。理論課上老師跟我們講了很多國外的先進(jìn)的足球技術(shù)，還有一些精彩的視頻，讓我們在理論上與國際接軌，更加細(xì)化我們的足球概念，讓我們不在單單認(rèn)為足球只是用腳把它玩好、玩精，而是把它當(dāng)做一種文化去研究，找到它的精髓，用心用腦去踢足球，讓我們身邊更多的孩子愛上足球。實(shí)踐課上，老師進(jìn)行分組練習(xí)，在練習(xí)的過程中，把一些技術(shù)要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用都給我們進(jìn)行了詳細(xì)的分解式的講解，讓大家一下就聽懂并記住。教練還經(jīng)常組織一些小比賽，讓大家通過比賽學(xué)習(xí)到了很多配合上的技術(shù)。這次的培訓(xùn)我們學(xué)到了

7、很多科學(xué)的、先進(jìn)的足球知識和技術(shù)，也讓我們堅定了信心，大力發(fā)展我市小學(xué)生足球運(yùn)動，為國家的足球運(yùn)動輸送更多的人才。第二篇：校園足球論文-校園足球培訓(xùn)心得體會校園足球論文-校園足球培訓(xùn)心得體會論校園足球與青訓(xùn)營模式相結(jié)合培養(yǎng)體系研究中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-932810-000-01摘 要 巴西世界杯的結(jié)束使得我國足球從業(yè)人員再一次看到了我國與世界足球高水平國家存在現(xiàn)實(shí)的差距?？v觀本屆世界杯比賽，足球節(jié)奏越來越快，前場壓迫越發(fā)激烈，更為明顯的是各國在本屆比賽中很好的完成了新老接替換代，這些新人的出現(xiàn)歸功于各國科學(xué)系統(tǒng)的青少年培養(yǎng)體系。因此本文通過研究分析找出國外足球

8、青訓(xùn)營培養(yǎng)模式并與我國校園足球相結(jié)合，使得我國校園足球的開展與青訓(xùn)營培養(yǎng)模式有效地結(jié)合起來，為我國足球后備人才培養(yǎng)提供科學(xué)、可持續(xù)的培養(yǎng)模式。關(guān)鍵詞 校園足球 青訓(xùn)營 培養(yǎng)體系一、當(dāng)前我國校園足球發(fā)展現(xiàn)狀分析從當(dāng)前足球發(fā)展來看，校園足球是足球后備人才培養(yǎng)儲備最大的群體之一，我國近幾年在校園足球開展方面進(jìn)行了一系列的措施和改革，但足球青少年的培養(yǎng)需要多部門，多領(lǐng)域協(xié)調(diào)配合共同去建立發(fā)展的，因此我國現(xiàn)階段校園足球在開展中出現(xiàn)了一些比較突出的問題。校園足球開展初期，體育與教育之間沖突較為明顯。從當(dāng)前我國教育體制來看，在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)試教育依然有著非常厚重的文化基礎(chǔ)，從學(xué)校到家長對于學(xué)習(xí)

9、考試的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于進(jìn)行足球運(yùn)動，其實(shí)足球運(yùn)動所帶來品質(zhì)方面的培養(yǎng)正是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的。因此，協(xié)調(diào)好教育和體育關(guān)系，改善人們對于體育觀念，對于足球的認(rèn)識，是建立良好校園足球發(fā)展的前提。校園足球開展中需要完善管理體系與運(yùn)行機(jī)制。校園足球的開展不應(yīng)該是簡單的進(jìn)行組織學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練比賽，對于青少年在從事足球?qū)W習(xí)同時或者學(xué)生今后個人職業(yè)的發(fā)展和社會生活能力保證同樣是非常重要的。在青少年進(jìn)行校園足球參與的同時建立完善的球員管理制度，對每一名參與的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的管理，對于有良好足球天賦的球員或?qū)τ谧闱蛴兄鴱?qiáng)烈興趣的學(xué)生長期跟蹤監(jiān)控。與此同時，在進(jìn)行校園足球聯(lián)賽中嚴(yán)格制定比賽管理體系，大力倡導(dǎo)足球聯(lián)

10、賽文化，杜絕一切負(fù)面問題出現(xiàn)在校園足球開展之中，使校園足球能夠健康的發(fā)展下去。校園足球開展中教練員，師資水平能力有限。優(yōu)秀青少年的成長與優(yōu)秀教練員科學(xué)嚴(yán)格的訓(xùn)練指導(dǎo)分不開的，但當(dāng)前我國大中小學(xué)校園中有過專業(yè)足球訓(xùn)練經(jīng)歷的教練員數(shù)量仍非常的少，國家對于這些基礎(chǔ)教練員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)的普及還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。二、我國青少年訓(xùn)練營開展現(xiàn)狀分析通過研究分析，相比較國外足球發(fā)達(dá)國家青訓(xùn)營開展程度，目前我國青少年訓(xùn)練營開展方面比較緩慢，形式比較單一，并且在青訓(xùn)營開展上存在一定的問題。1.青訓(xùn)營發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)方向不明確。過度追求短期效益，發(fā)展規(guī)劃方面過于急功近利。沒有建立有效的長期發(fā)展規(guī)劃；2.傳統(tǒng)的青訓(xùn)營培養(yǎng)模

11、式過于陳舊。我國的青訓(xùn)營模式過于老化。俱樂部梯隊培養(yǎng)，足球?qū)W校，業(yè)余體校等培養(yǎng)方式依然被我國青訓(xùn)營所采用；3.青訓(xùn)營管理體系與運(yùn)行機(jī)制有待完善；4.青訓(xùn)營學(xué)生的管理過于松散，學(xué)生選材，年齡注冊，文化教育，人生發(fā)展規(guī)劃等方面嚴(yán)重不足；5.青訓(xùn)營發(fā)展規(guī)劃建設(shè)中社會資金力量不足，缺乏青訓(xùn)營與商業(yè)模式的結(jié)合；6.青訓(xùn)營缺乏精神層次的文化內(nèi)涵。三、我國校園足球與青訓(xùn)營模式結(jié)合研究從我國目前的足球管理體制及現(xiàn)狀來看，校園足球與青訓(xùn)營相結(jié)合的新型培養(yǎng)模式將會對我國青少年足球培養(yǎng)途徑起到一定的影響。具體從幾個方面開展：1.在一定程度上有效地解決體教結(jié)合問題.學(xué)生利用每周課余時間或假期的時間到訓(xùn)練營中進(jìn)行正規(guī)系

12、統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練，將足球訓(xùn)練開展與文化課學(xué)習(xí)之間的矛盾弱化，使從事足球運(yùn)動的青少年有一個長期發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃；2.完善青少年培養(yǎng)管理系統(tǒng)，使青訓(xùn)營與校園足球之間存在的問題相互彌補(bǔ)，并且通過訓(xùn)練營可以對于學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的選材和運(yùn)動員注冊管理；3.通過青訓(xùn)營和校園足球的結(jié)合，為青少年足球訓(xùn)練、比賽搭建更多的展現(xiàn)平臺，并提供更多的發(fā)展機(jī)會；4.將青訓(xùn)營中高水平教練與足球指導(dǎo)員引入校園，為校園足球作指導(dǎo)，解決校園足球中的師資水平問題；5將校園足球與青訓(xùn)營有效結(jié)合，使青訓(xùn)營的專業(yè)足球氛圍融合到校園足球之中，更廣泛地讓足球在校園中的傳播。四、結(jié)論足球青少年后備人才的培養(yǎng)體系需要社會多方面共同完成的，當(dāng)前我國校園足

13、球開展中存在著一些需要解決的問題，這些問題可以通過青訓(xùn)營培養(yǎng)模式很好的協(xié)調(diào)。因此，建立科學(xué)系統(tǒng)的校園足球與青訓(xùn)營模式培養(yǎng)體系對于我國更好的發(fā)展青少年后備人才有著非常重要的作用，也只有具備龐大的青少年足球基礎(chǔ)后國家的足球水平才能夠與世界高水平差距漸漸的減小，我國足球才能夠更好的發(fā)展起來。參考文獻(xiàn)：劉丹.球類項目訓(xùn)練理念批判.北京：北京體育大學(xué)出版社.xx.Basic Training.德國足協(xié).徐金山.日本足球運(yùn)動水平迅速提高的主要原因.上海體育學(xué)院學(xué)報.1998：81-84.劉廣迎.黑白足球：關(guān)于中國足球的思考.濟(jì)南：山東畫報出版社.xx：65.袁野，孟寧，魏亮.中國足球的改革與未來.南京體育

14、學(xué)院學(xué)報.2001.馬成全，顏中杰，嬌洪申.我國足球職業(yè)化改革理論研究.廣州體育學(xué)院學(xué)報.2016.顧晨光.軟約束與中國職業(yè)足球俱樂部成長.山東師范大學(xué)學(xué)報.：158-160.畢進(jìn)杰，梁進(jìn).中國足球改革的路徑選擇.體育與科學(xué).xx.第三篇：校園足球培訓(xùn)心得體會黃陂區(qū)校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)心得 陳 熙2015年3月14日到3月15日學(xué)校派我參加了校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，我很高興參加這次足球協(xié)會和教育局針對黃陂區(qū)中小學(xué)校園足球活動指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我

15、們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。鄧?yán)蠋煶錆M自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。這次培訓(xùn)活動是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。先是對足球理論知識進(jìn)行培訓(xùn)，然后就是到足球場上去實(shí)踐活動。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo)，非常實(shí)用。針對訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，鄧?yán)蠋熤v解的清楚、簡練、實(shí)用，我感到受益匪淺。從形式上來講，學(xué)員們的積極性非常高，效果也很明顯。鄧?yán)蠋熞呀?jīng)是40多歲了，依然非常敬業(yè)，為中

16、國足球奉獻(xiàn)著自己的一切。他交給我們是培訓(xùn)學(xué)生的方法，我總結(jié)了幾點(diǎn)，第一基本功必須練，要結(jié)合游戲，針對孩子的身心特點(diǎn)。第二紀(jì)律，一支球隊有組織紀(jì)律，每個學(xué)員必須嚴(yán)格遵守，違紀(jì)的隊員要有懲罰。第三要結(jié)合足球規(guī)律學(xué)會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動作，真真正正地運(yùn)用在平時的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對性，增加趣味性。如何看待校園足球？鄧?yán)蠋熞步o我們作了解釋，校園足球應(yīng)該重點(diǎn)面對小學(xué)和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當(dāng)中體會快樂，實(shí)際上在游戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調(diào)整，他會有更旺盛的精力去面對學(xué)習(xí)，老師們這

17、樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，家長也會有這個疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計劃，將校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。2015年03月15日第四篇：校園足球培訓(xùn)心得體會商南縣首屆校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會鹿城中學(xué)田基房2015年8月26日到8月30日學(xué)校派我們參加了商南縣首屆校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，我很高興參加這次教育局針對全縣中小學(xué)校園足球活動指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會，縣局特別邀請了王未令和林江華兩位A級足球教練員來親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的6天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球

18、的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。林老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。這次培訓(xùn)活動是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。先是對足球理論知識進(jìn)行培訓(xùn)，然后就是到足球場上去實(shí)踐活動。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo)，非常實(shí)用。針對訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，王老師講解的清楚、簡練、實(shí)用，我感到受益匪淺。從形式上來講，學(xué)員們的積極性非常高，效果也很明顯。王老師已經(jīng)是40多歲了，依然非常敬業(yè)，為中國足球奉獻(xiàn)著自己的

19、一切。他交給我們是培訓(xùn)學(xué)生的方法，我總結(jié)了幾點(diǎn)，第一基本功必須練，要結(jié)合游戲，針對孩子的身心特點(diǎn)。第二紀(jì)律，一支球隊有組織紀(jì)律，每個學(xué)員必須嚴(yán)格遵守，違紀(jì)的隊員要有懲罰。第三要結(jié)合足球規(guī)律學(xué)會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動作，真真正正地運(yùn)用在平時的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對性，增加趣味性。如何看待校園足球？王老師也給我們作了解釋，校園足球應(yīng)該重點(diǎn)面對小學(xué)和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當(dāng)中體會快樂，實(shí)際上在游戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調(diào)整，他會有更旺盛的精力去面對學(xué)習(xí)，老師們這樣才會歡迎，否則你

20、長時間踢球會擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，家長也會有這個疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計劃，將校園足球活動更好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。2015年9月1日第五篇：校園足球培訓(xùn)心得體會校園足球培訓(xùn)心得體會韶關(guān)市曲江區(qū)九齡小學(xué) 張小榮4月12日學(xué)校派我參加了校園足球教師培訓(xùn)，我很高興參加這次在韶關(guān)學(xué)院進(jìn)行的為期4天的校園足球教師培訓(xùn)。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會，這次校園足球教師培訓(xùn)，讓我重溫了足球課堂知識，同時也讓我重溫了少年的意氣風(fēng)發(fā)和活力飛揚(yáng)。在這短短的4天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青

21、少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，我一定會將此次學(xué)習(xí)到的課堂知識融入到將來的課堂教學(xué)中，為校園足球運(yùn)動教育貢獻(xiàn)一份薄力。此次校園足球培訓(xùn)課程是非常愉快的，我本是足球愛好者，也曾在大學(xué)專修過足球課程，但時隔多年再次接觸足球頗有些生疏了。此次培訓(xùn)經(jīng)過每節(jié)課訓(xùn)練積累下來，我再次從中摸到門路，掌握了技巧?！笆炷苌伞痹谧闱蛘n上得到了充分證明。在培訓(xùn)的過程中老師由淺入深，詳解、深入和全面地為我們講授了運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球及比賽指導(dǎo)。老師授課語言幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練，表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。這次培訓(xùn)活動是理論和實(shí)踐

22、相結(jié)合的形式。先是對足球理論知識進(jìn)行培訓(xùn)，然后就是到足球場上去實(shí)踐活動。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo)，非常實(shí)用。針對訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，老師講解的清楚、簡練、實(shí)用。從形式上來講，學(xué)員們的積極性非常高，效果也很明顯。老師非常敬業(yè)，為中國足球奉獻(xiàn)著自己的一切。他交給我們是培訓(xùn)學(xué)生的方法，我總結(jié)了幾點(diǎn)，第一基本功必須練，要結(jié)合游戲，針對孩子的身心特點(diǎn)。第二紀(jì)律，一支球隊有組織紀(jì)律，每個學(xué)員必須嚴(yán)格遵守，違紀(jì)的隊員要有懲罰。第三要結(jié)合足球規(guī)律，學(xué)會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動作，真真正正地運(yùn)用在平時的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對性，增加趣味性。聽了老

23、師4天的課，使我受益匪淺，光培訓(xùn)筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為老師講得句句都是經(jīng)驗、都很珍貴，回校以后，常結(jié)合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。另外，在培訓(xùn)期間我深深的感受到，足球精神不僅僅是將學(xué)到的技能用到實(shí)踐中，更是培養(yǎng)團(tuán)隊合作和競爭意識，一個和諧的球隊，一個有活力的球隊，一個有默契的球隊才是綠茵場上的王者。在將來的教學(xué)中教給學(xué)生的不單單只是足球的技巧，更重要的是培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊意識，現(xiàn)代社會更多的是要進(jìn)行團(tuán)體作業(yè)，不是單干，而是一群人的合作。每個人都有自己在團(tuán)隊中的角色，正如球員有的是前鋒，有的是中衛(wèi)，有的是后衛(wèi)，有的是守門員。各司其職之外又保持有機(jī)聯(lián)系，大家團(tuán)結(jié)

24、一致地朝目標(biāo)前進(jìn)，這樣的團(tuán)隊才能勝。此次培訓(xùn)我最大的收獲是會寫足球課的教案了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學(xué)到的足球知識正確有效的傳授給學(xué)生，這才是培訓(xùn)之最終目的。第一天講完課老師就給我們布置了寫教案的任務(wù)。為了寫好教案，晚上我上網(wǎng)查了些資料，我又和幾位同仁進(jìn)行了幾次交流，教案反復(fù)寫反復(fù)改了好幾遍，快12點(diǎn)時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。聽了老師白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的感覺。如何看待校園足球？老師也給我們作了解釋，校園足球應(yīng)該重點(diǎn)面對小學(xué)和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢

25、足球，在游戲當(dāng)中體會快樂，實(shí)際上在游戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調(diào)整，他會有更旺盛的精力去面對學(xué)習(xí)，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，家長也會有這個疑問。 我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計劃，將校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。根據(jù)此次培訓(xùn)學(xué)到的知識，結(jié)合我們小學(xué)生的身體特點(diǎn)，在將來的教學(xué)訓(xùn)練中我會刻意注意一下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真貫徹教案，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。2、在訓(xùn)練中、比賽中，要教給學(xué)生正確的東西，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。3、加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)傳接球的配合、呼應(yīng)、跑動時機(jī)、準(zhǔn)確性的施教

26、?？傊?，這次培訓(xùn)不僅看重理論上的學(xué)習(xí)和提高，而且重視詳細(xì)實(shí)踐，將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合了起來，為我們將來的校園足球教育提供了很好的教學(xué)指導(dǎo)。關(guān)于學(xué)習(xí)校園安全個人心得體會篇1前幾天，我們在多媒體教室觀看了校園安全教育的影像后，學(xué)到了許許多多的安全知識。那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數(shù)字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。我們身邊也有過許多不幸的事情發(fā)生，有時，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識，學(xué)會自我保護(hù)。當(dāng)我們遇到災(zāi)難時，不能慌張，一定要保持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶取Ｔ谖覀兩畹拿恳粋€角落里，其實(shí)每時每刻都

27、會有危險，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因為事故身亡的小學(xué)生就有上百個了，這沾滿血腥的數(shù)字，不只是數(shù)字那么簡單，那是一條條有血肉的生命啊!這血的教訓(xùn)時刻警惕著我們：安全是生命的前提，要珍愛自己的生命。生命只有一次，對于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們怎么能不珍惜這段美好的時光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗!關(guān)于學(xué)習(xí)校園安全個人心得體會篇2有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了學(xué)校

28、是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險的事情。我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例：有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng)，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說這怨誰呢?如果你是一個安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以，同學(xué)們要聽老師和家長的話，高

29、高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。作為學(xué)生，一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔(dān)心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行;當(dāng)幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列;當(dāng)做操時，全校同學(xué)都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌倒了我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗! 最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。也希望每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識，時時

30、注意危險，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!今天，我看了一個安全教育片，主要講的地震、游泳、交通事故、火災(zāi)來襲時，怎樣保護(hù)自身安全。當(dāng)?shù)卣饋砼R時，如果是在家里，一定要躲在衛(wèi)生間或堅硬的床底下，用柔軟的枕頭保護(hù)頭部，千萬不要躲在窗戶底下，更不要從窗戶上往下跳。如果在學(xué)校里，要躲在桌子下面，用手或書包保護(hù)頭，聽從老師的指揮，有秩序地迅速撤出教室，到操場上去抱頭蹲下。夏天天氣炎熱，有些孩子會到水塘邊玩耍，這是很危險的，我們要在大人的帶領(lǐng)下到游泳池里去游泳，還有就是不要在游泳池里嬉戲、打鬧。在馬路上行走一定要靠右側(cè)，過馬路時，要看清紅綠燈，走人行橫道，不要跟汽車賽跑，也不要橫穿馬路。發(fā)生火災(zāi)時要用濕毛巾

31、捂住口鼻，朝最近的安全通道撤離，如果逃不出去，要呆在有窗戶的大房間，便于呼救。另外，在宿舍里不要隨意點(diǎn)燃蠟燭看書或是寫作業(yè)。這個教育片讓我受益匪淺，我們在學(xué)校也進(jìn)行過各種演習(xí)，以后再出現(xiàn)危險時我就知道該怎么做了。生命只有一次，讓我們珍惜生命!本學(xué)期導(dǎo)員為我們策劃了一次以校園貸為主題的班會，老師通過網(wǎng)貸的實(shí)例讓同學(xué)們認(rèn)識到網(wǎng)上貸款帶給人們的危害，使同學(xué)們深入了解網(wǎng)上貸款，加強(qiáng)同學(xué)們對網(wǎng)上貸款的警惕，讓同學(xué)們不受網(wǎng)上貸款的困擾，拒絕校園貸以防受騙，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，提高安全防范意識，加強(qiáng)自我保護(hù)能力。班會一開始，老師先給同學(xué)們介紹了關(guān)于校園網(wǎng)貸的自x年以來在校園的發(fā)展和危害。比如“趣分期”、“愛學(xué)貸”、“借貸寶”等網(wǎng)絡(luò)借貸平臺以“借錢不怕坑，還款不用愁”、“零門檻，無抵押”等虛假口號誘騙在校大學(xué)生透支信用、盲目消費(fèi)。部分同學(xué)為賺取利息差價，將學(xué)費(fèi)或通過借貸的大額現(xiàn)金投入網(wǎng)絡(luò)借貸平臺中。部分學(xué)生甚至充當(dāng)宣傳員，誤導(dǎo)更多的同學(xué)陷入網(wǎng)絡(luò)借貸、透支消費(fèi)，導(dǎo)致許多血本無歸、或因收不回貸款欠下巨額債務(wù)而被迫輟學(xué)躲債，家人只得賣房償債的嚴(yán)重后果。老師給同