2022年事業(yè)單位工作人員年度工作小結(jié)_第1頁
2022年事業(yè)單位工作人員年度工作小結(jié)_第2頁
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文檔簡介

1、第3頁共3頁2022年事業(yè)單位工作人員年度工作小結(jié)根據(jù)_市_區(qū)人力資源和社會(huì)保障局_年_區(qū)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核和行政獎(jiǎng)勵(lì)工作_(_人社_號(hào))的要求,和_年_區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員年度考核工作_精神,為了更好地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,不斷提高廣大教職工的素質(zhì),努力深化改革,為教育現(xiàn)代化作出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)校成立了以黨、政、工、教師組成的八人考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長。學(xué)校認(rèn)真制定了考核工作方案,向廣大教職工明確考核的目的意義,統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,我們的具體做法是:一、召開年度考核動(dòng)員,公開考核的范圍、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序及考核有關(guān)要求事項(xiàng)。二、被考核人按照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)對崗位職

2、責(zé)履行情況和本年度工作完成情況進(jìn)行書面總結(jié),并認(rèn)真填寫年度考核登記表。三、組織教職工在年級組內(nèi)交流年度總結(jié)、評議,學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組成員廣泛聽取意見。四、校務(wù)會(huì)全面分析,評價(jià)教職工的工作、學(xué)習(xí)各方面情況,由下而上,民主與集中相結(jié)合,推薦考核優(yōu)秀名單??己酥袌?jiān)持實(shí)事求是,客觀公正,注重平時(shí)工作實(shí)績的考核。五、考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)校務(wù)會(huì)的提名,匯總意見,根據(jù)考核考評比例提出等次建議名單交上級部門審核。本次考核除校級領(lǐng)導(dǎo)_人未參加本校的考核,_人于_年_月至今長病假,不參加考核,其余_名教職工參加了考核,其中中級職稱的_人,初級職稱的_人,考核結(jié)果:_人為優(yōu)秀,_人為合格。2022年事業(yè)單位工作人員年度工

3、作小結(jié)(二)本年度工作主要有以下二個(gè)方面:一、教學(xué)情況今年高一的生物教學(xué)工作。能夠嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)展開教學(xué)工作。認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求,教學(xué)成績和學(xué)生滿意率均收到應(yīng)有的效果。在教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,能夠利用身邊的課程資源用教材教,使學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí),具備應(yīng)有的能力。第一,通過開展生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣,指導(dǎo)正確消費(fèi),用所學(xué)知識(shí)觀察周圍事物,體驗(yàn)運(yùn)用知識(shí)的樂趣。第二,制作修改了每一課時(shí)的_,增大信息量,以便于學(xué)生把短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。第三,認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研考綱,為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),做好個(gè)性化筆記,以備復(fù)習(xí)時(shí)使用。第四,堅(jiān)持尊重和關(guān)心學(xué)生,用專業(yè)知識(shí)幫助他們解答課

4、內(nèi)外學(xué)習(xí)和生活疑惑。二、科研情況深入研究新課程理念,堅(jiān)持用教材教,而不是教教材。這方面進(jìn)展有四:第一,備課做到常教常新。無論教材的_和課件的制作都重新梳理,使之更適合這_屆學(xué)生的實(shí)際情況。第二,繼續(xù)挖掘身邊的課程資源。整個(gè)教學(xué)過程更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際,使看似枯燥乏味的知識(shí)變得活靈活現(xiàn),課堂氣氛寬松活躍,學(xué)習(xí)積極性較高。第三,面向全體學(xué)生第四,撰寫教學(xué)隨筆、論文和教學(xué)反思等共_篇,如。淺談教師素質(zhì)中的四氣、開拓教學(xué)新思路追求四主創(chuàng)高效、挖掘潛力活化教材不斷充實(shí)校本課程、觀念決定行動(dòng)感悟中美灰姑娘的故事教學(xué)區(qū)別、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)簡介等,都真實(shí)反映了一年來的教學(xué)感悟和新思考,為今后的教學(xué)、科研奠定了比較堅(jiān)實(shí)的基

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