四年級(jí)道德與法治下冊(cè)教案-2 說(shuō)話要算數(shù)4-部編版

1、說(shuō)話要算第課教目1知道我國(guó)傳統(tǒng)文化中的失信故事和誠(chéng)信的故事，從中受到啟示，明 白失信害人害己。2在收集故事中體會(huì)誠(chéng)信的重要性，對(duì)守信的人表示尊重與敬佩。 3了解說(shuō)話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。教重點(diǎn)在收集故事中體會(huì)誠(chéng)信的重要性，對(duì)守信的人表示尊重與敬佩。教過(guò)教學(xué)環(huán)導(dǎo)入教師活教師爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我 們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”誠(chéng) 實(shí)和守信就好像人字的一撇 和一捺撐起我們每個(gè)人的學(xué)生活設(shè)計(jì)意 通過(guò)名人名言的， 讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)、守 信的重要性有初步 的意識(shí)。道德準(zhǔn)則?；顒?dòng)一 （一）認(rèn)識(shí)“愛(ài)保證”，揭 識(shí) “ 愛(ài) 保 示課題通過(guò)“愛(ài)保證”的 事例，讓大家知道證”1今天我們要認(rèn)識(shí)一位同 學(xué)，

2、大家都叫他“愛(ài)保觀看圖片保證沒(méi)做到也是失 信。證”。2你們發(fā)現(xiàn)了什么？他是個(gè) 指名交流 怎樣的人呢？3如果你是他的同學(xué)、老 師、家人，你想對(duì)他說(shuō)些什 么？4出示課題：說(shuō)話要算數(shù) （二）結(jié)合生活說(shuō)說(shuō)身邊的 “愛(ài)保證”同桌演一演 齊讀課題以四人小組 為單位記錄通過(guò)演一演的方式 讓學(xué)生說(shuō)出“說(shuō)話 要算數(shù)”，加深記 憶，明確說(shuō)話算數(shù) 的重要性。1以小組為單位，交流同伴 交流 或家人曾做過(guò)并沒(méi)能做到的保證，談?wù)劗?dāng)時(shí)自己的心情 如何。一組學(xué)生上 臺(tái)交流或演2小組派代表交流（三）小結(jié)過(guò)渡，隨機(jī)板書(shū)繹小結(jié)：當(dāng)我們?cè)谧霰ＷC時(shí)一 定要想一想自己是否能做 到，當(dāng)我們答應(yīng)了別人，就 要盡力去做到。換位思考：胡亂保 證

3、帶給別人的困擾 及負(fù)面看法?；顒?dòng)二 （一）交流收集到的失信故 索 傳 統(tǒng) 文 事化 中 的 守 1聽(tīng)“食言而肥”的故事聽(tīng)故事看視頻學(xué)生通過(guò)直觀的方信與失信2看視頻西游記第八十 討論 一難“通天河遇黿濕經(jīng)書(shū)”。（二）你還收集了哪些關(guān)于 失信的故事，在小組內(nèi)交流。（三）從故事中得到的啟示 1失信的害處有哪些？2失信于人會(huì)對(duì)別人造成什么傷害？3失信于人會(huì)對(duì)自己造成什么傷害？總結(jié)：從古至今，失信于人 害人害己，我們可千萬(wàn)不能 做害人害己的傻事。式 了 失 信 的 故 事中有所感悟。音頻、視頻的形式 能更好地激發(fā)他們 的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)三 （一）情景劇表演：張青和看情景劇表情景劇表演生對(duì) 說(shuō) 話 算 李媛

4、是好朋友雖然李媛 數(shù)的人 沒(méi)能和張青一起看話劇，但演，思考李 動(dòng)活潑入感強(qiáng)， 媛是個(gè)怎樣 能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)們的態(tài)度是張青覺(jué)得，李媛是一個(gè)說(shuō)的人。興趣。話算數(shù)的人。1你認(rèn)為李媛是個(gè)說(shuō)話算數(shù) 討論交流 的人嗎？為什么？2你的生活中有說(shuō)話算數(shù)的人嗎？講一講他們的故事吧。（二）夸夸這些守信的人1出示守信的成語(yǔ)故事，請(qǐng)小朋友夸夸他們?？偨Y(jié)：上了這堂課，你覺(jué)得守信重要嗎？說(shuō)話不算數(shù)只會(huì)給我們帶來(lái)害處，而守信卻能帶給我們尊重，如何選擇一目了然。通過(guò)夸獎(jiǎng)，明 確守信的人能得到 尊重與敬佩，甚至 流芳百世。板書(shū)設(shè)：說(shuō)話要算數(shù)不算數(shù) 處：害人害己算數(shù) 處：受尊重第課教目1知道說(shuō)到做到是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信的重要標(biāo)志，在

5、日常生活中逐漸養(yǎng) 成說(shuō)到做到的良好習(xí)慣。2能做到對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)，也做到對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)，學(xué)會(huì)合理制定計(jì) 劃表并及時(shí)完成。3了解說(shuō)話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。 教重點(diǎn)能做到對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)，也做到對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)，學(xué)會(huì)合理制定計(jì)劃 表并及時(shí)完成。教過(guò)教學(xué)環(huán)教師活學(xué)生活設(shè)計(jì)意活動(dòng)一 （一）回顧“愛(ài)保證”的行 顧 “ 愛(ài) 保 為，了解他說(shuō)話不算數(shù)的真 證”他 正原因觀看圖片回顧“愛(ài)保證”的 事例，貼近學(xué)生實(shí) 際，知道自己說(shuō)話改正1看圖片，討論愛(ài)保證為什 指名交流 么總是說(shuō)話不算話？2面對(duì)誘惑你該怎么做呢？ 同桌說(shuō)一 3如何才能不忘記自己的承 說(shuō)，演一演 諾？以四人小組不算數(shù)的根本原

6、因 是無(wú)法抗拒誘惑。通過(guò)演一演的方式 讓學(xué)生說(shuō)出自己不（二）故事交流會(huì)為單位記錄守信的原因，加深1以小組為單位，自我分析 交流 自己說(shuō)話不算數(shù)的經(jīng)歷：當(dāng)感悟。時(shí)怎么想，怎么做？ 2小組派代表交流（三）小結(jié)過(guò)渡，隨機(jī)板書(shū) 小結(jié)：說(shuō)到做到是一個(gè)人誠(chéng) 實(shí)守信的重要標(biāo)志。一旦對(duì) 他人作出保證，就要想辦法 盡力完成?；顒?dòng)二 （一）辯一辯自 己 說(shuō) 話 1聽(tīng)張明和徐強(qiáng)的故事 算數(shù)定 2討論如何看待兩人不同的 合 理 計(jì) 劃 觀點(diǎn)。表 （二）情景?。簭堄碌墓?事。1如果你是張勇，你怎樣做 到對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)。 2制作“整理房間時(shí)間 表”。（三）從故事中得到的啟示 1學(xué)習(xí)制定合理的時(shí)間表并 遵守它一組學(xué)生上 臺(tái)交流或演 繹聽(tīng)故事看情景劇討論學(xué)生通過(guò)直觀的方 式了解對(duì)自己說(shuō)話 算數(shù)也很重要制作時(shí)間表學(xué) 生一直會(huì)做，但是 基本都不能執(zhí)行， 也可以說(shuō)明時(shí)間表 制 定 過(guò) 于 理 想 化，不切實(shí)際，那總結(jié)：我們不僅要對(duì)別人說(shuō) 話算數(shù)，