長度和時(shí)間的測量 課件 人教版八年級上冊物理

1、一 .長度和時(shí)間的測量學(xué)習(xí)目標(biāo)了解國際單位制中長度和時(shí)間的基本單位，會(huì)進(jìn)行有關(guān)單位的換算。 會(huì)使用刻度尺會(huì)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測時(shí)間，會(huì)使用常見的工具測量時(shí)間。了解什么是誤差，知道采用多次測量求平均值的方法可以減小誤差視覺是不可靠的（一）視覺是不可靠的（二）視覺是不可靠的（三）視覺是不可靠的（四）（1）長度的國際單位是米，符號m.（2）其它常見的長度單位及符號。千米、 分米、 厘米、 毫米、k m d m c m m m 微米、 納米 m n m長度的單位1km1000m =103m1cm0.01m =10-2m1mm0.001m =10-3m1m0.000001m =10-6m1nm

2、0.000000001m =10-9m1dm0.1m =10-1m常用長度單位之間的換算1m= dm= cm= mm= m= nm 1km= m 101021061031091cm= m , 1m= cm,1dm= nm, 1nm= cm.28m= mm, 50nm= m練習(xí)不相鄰單位換算：10410-410810-72.8104510-8長度單位換算103例如：課桌的高度約0.75m。常用鉛筆筆芯直徑大約1毫米。小姆指寬約有1厘米。手掌的寬大約有1分米。成年人的腿長大約1米左右。 長度換算練習(xí)5dm= cm24nm= mm 6.45km= m 506.45X1032.4X10-5給下列長度填

3、上合適的單位：某同學(xué)的身高是16.6（ ）一鉛筆的長度是18（ ）一枚一角的硬幣的厚度是2.1（ ）教室每層樓高3.2（ ）dmcmmmm2、長度的測量（1）測量工具 ：刻度尺 在實(shí)際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺.測量的工具：直尺、皮尺、卷尺、螺旋測微器、游標(biāo)卡尺等等刻度尺是測量長度的基本工具。 游標(biāo)卡尺螺旋測微器2.正確使用刻度尺使用前認(rèn)清刻度尺的單位、量程、分度值、零刻度線在哪里是否磨損.單位零刻度線量程分度值1、會(huì)認(rèn)：單位零刻度線量程分度值本刻度尺的量程是_cm,分度值是_。81mm0 cm 1 2 3 4 5 6

4、7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊待測物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體，與所測長度平行，不能傾斜。 2、會(huì)放： 3、會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4、會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位.2.78cm分度值 ；物體長度 . 分度值 ；物體長度 . 準(zhǔn)確值為： 估讀值為： 單位為： 此時(shí)物體長度為： 。2.7 cm2.78cmcm0.08 cm5、會(huì)記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字和單位組成。木塊B的長度是: ；木塊B

5、的長度是: .訓(xùn)練你能讀出下列物體的長度嗎？ 1. 有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個(gè)物體的長度。測量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，測量結(jié)果有錯(cuò)誤的是_厘米，物體的長度是_厘米。1.421.52練 習(xí)01234(cm)01234(cm)2. 用兩把不同分度值刻度尺測量同一物體該物體的長度為_,準(zhǔn)確值為_，估計(jì)值為_1.66cm1.6cm0.06cm該物體的長度為_,準(zhǔn)確值為_，估計(jì)值為_1.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精確度越高【例1】下列情況下，不能用來測量物體長度的尺是( )A.零刻度線磨損的尺B.量程比被測物體長度小的尺C.刻度不均勻的尺

6、D.最小分度不是毫米的尺【例2】要給窗戶安裝一塊玻璃，需要測量窗戶的尺寸，應(yīng)選取下列哪一種工具( ) A.有cm刻度的皮卷尺B.有mm刻度的鋼卷尺C.準(zhǔn)確度可達(dá)0.1mm的游標(biāo)卡尺D.準(zhǔn)確度可達(dá)0.01mm的螺旋測微器典型例題解析CB【例4】如圖所示，用刻度尺測木塊的長度，請指出哪些地方不正 確?零刻度線沒有與被測物體一端對齊.尺的位置沒有放正.刻度線沒有緊貼被測物體.視線沒有正對刻度線.典型例題解析【例3】四位同學(xué)分別用同一把分度值為mm的直尺，測量同一物體的長度時(shí) ，測量結(jié)果如下，哪一個(gè)記錄正確( )A. 4.6 cm B. 46 mmC. 46.0 mm D. 4.60C【例5】有兩位同

7、學(xué)測同一只鋼筆的長度，甲測得結(jié)果12.82cm，乙測得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測量時(shí)都沒有錯(cuò)誤，那么結(jié)果不同的原因是： 。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm，則 同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤。原因是： 。兩次刻度尺的分度值不同乙沒有估計(jì)值典型例題解析【例6】.一位同學(xué)用刻度尺測得講臺(tái)的高度為1.13，他的錯(cuò)誤是_，應(yīng)該寫成_，準(zhǔn)確值為_估計(jì)值為_，他所用刻度尺的最小分度值為_.典型例題解析沒有寫單位1.1 m0.03 m1dm1.13 m【例7】如圖3-1-4所示，用兩根刻度尺A、B分別測同一物體的長度，A尺的讀數(shù) 是_，B尺的讀數(shù)是_，造成測量值 不同的原因是_.3.30 cm3.3 cm

8、刻度尺的分度值不同1min60s1h60min三、時(shí)間的測量1、時(shí)間的單位：單位換算：2、測量工具：停表 、鐘表等秒（s）、分鐘（min）、小時(shí)（h）基本工具：停表停表停表的使用：觀察：大表盤一周量度的時(shí)間是多少，分度值是多少；小表盤一周量度的時(shí)間是多少，分度值是多少。使用：第一次按下按鈕開始計(jì)時(shí)，第二次按下按鈕計(jì)時(shí)結(jié)束；第三次按下按鈕指針歸零。四、誤差誤差：測量值和真實(shí)值之間的差異。誤差的來源：測量工具，測量方法和測量人誤差不能避免，只能減小。錯(cuò)誤：測量方法不正確或粗心大意 造成的測量結(jié)果與真實(shí)值之 間的差異。錯(cuò)誤能避免。誤差不是錯(cuò)誤 （1）使用精密的測量工具 （2）改進(jìn)測量方法 （3）多次

9、測量取平均值減小誤差的方法：【例1】關(guān)于誤差，下列說法正確的是( )A.測量長度時(shí)，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確B.誤差就是測量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤C.選用精密工具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以消除誤差D.誤差就是測得值與真實(shí)值之間的差異【例2】四位同學(xué)用同一把刻度尺測量同一物體的長度，數(shù)據(jù)為12 .44 cm，12.43 cm，12.42cm，12.43 cm，12.42cm，12.82 cm，測量記錄中錯(cuò)誤的是_，此物體的長度應(yīng)為_.D典型例題解析12.82 cm12.43 cm思考？想一想：如何測出一張紙的厚度？鐵絲的直徑，乒乓球的直徑，地圖上上海到北京鐵路線長與同學(xué)交流，確定自己的方案測多算少法（累積法）測量長度

10、的特殊方法 相互配合法（適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高） 測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長化曲為直法（替代法）6、特殊的測量方法： A 、測量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用 （當(dāng)被測長度較小，測量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度） 累積法 如何測物理課本中一張紙的厚度？如何測細(xì)銅絲的直徑？答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L/n 。 答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L，則細(xì)銅絲直徑為L/n。 測量細(xì)銅絲的直徑B、測地圖上兩點(diǎn)間的距離，園柱的周長等常用 （

11、把不易拉長的軟線重合待測曲線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn)，然后拉直測量）化曲為直法 給你一段軟棉線和一把刻度尺，你能利用地圖冊估測出北京到廣州的鐵路長嗎？答：用細(xì)柔軟棉線去重合地圖冊上北京到廣州的鐵路線，再將細(xì)棉線拉直，用刻度尺測出長度L查出比例尺，計(jì)算出鐵路線的長度。 C、測操場跑道的長度等常用 （用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動(dòng)，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度）輪滾法D、測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用 （對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進(jìn)行測量）輔助法你能說出幾種方法可測園柱體的周長？ 答：、用直尺和三角板測出圓柱體的直徑d ，周長為d 。 、用紙條緊繞圓柱體一周在重疊處

12、用打頭針扎一孔，把紙條展開，用刻度尺量出兩孔之間的距離。 、把園柱直立放在紙上，貼邊用筆畫一圈，再剪下對折后，用刻度尺量出折痕線長，即為直徑，再算出周長。 、在園柱面上做標(biāo)記，然后將其在平面上滾動(dòng)一周，用刻度尺量出啟始點(diǎn)到終點(diǎn)的距離。 你能想出幾種方法測硬幣的直徑？答：直尺三角板輔助法。 貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對折量出折痕長。 硬幣在紙上滾動(dòng)一周測周長求直徑。 將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。測量硬幣的直徑 長度測量是最基本的測量，估測、粗測是日常生活、生產(chǎn)經(jīng)常使用的方法。小偉同學(xué)的家距學(xué)校約1.5km的路程，請你寫出粗測這段路程的兩種方法。 先用刻度尺測出步行

13、時(shí)每一步的長度L，再測出從家到學(xué)校所走的步數(shù)N，則家到學(xué)校距離S=NL 以通常速度騎自行車，行使一段路程，記下時(shí)間t0測量出路程S0，再測出騎自行車從家到學(xué)校的時(shí)間t則，輪子圈數(shù)課后練習(xí)1.在國際單位制中長度的基本單位是_，測量長度的基本工具是_.2.使用刻度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察_和_.3.某同學(xué)身高為155 cm，合_km、_m、_nm.米刻度尺量程最小分度值1.5510-31.5510 61.551094、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中測量跳高成績時(shí)，應(yīng)選取合適的測量工具是 ( ) A.分度值是1 cm的15 m皮卷尺 B.分度值是1 mm的米尺 C.分度值是1 mm的1.5 m鋼卷尺 D.自

14、制一根分度值是1 cm的硬桿長尺A課后練習(xí)1.9381065.填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬?1)物理課本的長度約為26.20_；(2)教室門的高度約為2.20_；(3)地球的半徑約為6370_；(4)一位同學(xué)的身高為17.6_；(5)一根頭發(fā)的直徑約為70_；(6)課本的面積約為4102_；(7)大號雪碧瓶的容積約為1.25_.6.用刻度尺測得一根棒長19.38 dm= m，它的準(zhǔn)確值是_，估計(jì)值是_，此刻度尺的分度值是_.課后練習(xí)cmmkmdmmcmL19.3 dm0.08 dm1 cm長度的估測生活中，人們經(jīng)常需要估測長度。估測長度的方法很多，可以目測，還可以用身體的某部分或身邊的某物品去測量。怎樣使

15、估測更準(zhǔn)確，更接近物體的真實(shí)長度呢？1cm1dm探究活動(dòng)：估測教室內(nèi)黑板的長度和寬度是多少？并說出你的估測方法。1m通常測量時(shí)間用什么工具？你知道時(shí)鐘的演變過程嗎？17cm1、給下列數(shù)據(jù)寫上單位。 A、張華身高174.0 . B、硬幣的厚度2.0 . C、人頭發(fā)的直徑70 . D、珠穆朗瑪峰高度為8844 . cmmmmm2.哪個(gè)使用方法正確？（ ）圖3 3、用最小刻度是毫米的刻度尺，測量一木塊的長度，如圖1所示，則此木塊長度是（ ）A、1.8厘米 B、1.85厘米C、7.85厘米 D、7.8厘米B4.刻度尺分度值為 木塊A的長度是_厘米0.1cm2.35cm2.45、.刻度尺分度值為 木塊A

16、的長度是_ 厘米1cm6、有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個(gè)物體的長度。測量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值為 測量結(jié)果有錯(cuò)誤的是_厘米，物體的長度是_厘米。1.421.521mm7、:現(xiàn)有卷尺(分度值1cm)和游標(biāo)卡尺(分度值0.1mm)根據(jù)需要選擇測量下述物體所用的工具:1、測量跳遠(yuǎn)長度需用_.2、測量銅絲的直徑需用_. 卷尺游標(biāo)卡尺8、用刻度尺測量物體長度時(shí)候，通過多次測量取平均值可以（ ） A、估讀時(shí)造成的誤差 B、刻度尺精密程度不同造成的誤差 C、刻度尺由于環(huán)境因素造成的誤差 D、測量造成的錯(cuò)誤A鞏 固 練 習(xí)1.中學(xué)生身高1.63m = dm2.旗桿高度為17m = km3.一張紙的厚度約為75 m = mm4.新鉛筆的長度約為0.175m = cm5.一本字典的厚度約為3.5cm = m6.地球的半徑約為6.4 x 103km = c m7、1h15min= h, 150min= h8、4.5min= s16.30.0177.5X10-217.53.5X1046.4X1081.252.52709. 小明測