人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué) 第4講 物質(zhì)間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化 課后習(xí)題重點(diǎn)練習(xí)課件

1、第4講物質(zhì)間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化期末提分練案1(2019常州)在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是() AFeFe3O4 BZnZnCl2 CH2CO3CO DNH4NO3NH3C2(2019百色)下列變化不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是() AHgOHg BNaNO3NaCl CK2CO3BaCO3 DPP2O5B3(中考徐州)在下列各組物質(zhì)中，每組的3種物質(zhì)兩兩之間都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是()Cu、稀硫酸、CuO稀鹽酸、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液C、CO、Fe2O3 A B C DB4(中考攀枝花)如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)

2、生化學(xué)反應(yīng))，其中甲、乙、丙三處的卡片尚未粘貼。下列說法不正確的是() A甲處貼上的卡片可以是CuSO4或H2SO4 B乙處貼上的卡片是Ca(OH)2 C丙處卡片中的物質(zhì)一定能與BaCl2溶液反應(yīng) D卡片中可用Fe2O3替換“Fe”的位置【解析】由框圖可以看出，鐵能夠與甲、丙反應(yīng)，所以甲、丙是硫酸、硫酸銅中的一種，則乙是氫氧化鈣；丙處卡片中的物質(zhì)是硫酸或硫酸銅中的一種，一定能與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀；氧化鐵不能與硫酸銅反應(yīng)，因此不能代替鐵的位置。【答案】D5(2018紹興)如圖所示，圍棋棋盤上有五枚棋子，代表鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈣、硝酸銀五種物質(zhì)，相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間

3、可以反應(yīng)。已知與戊的反應(yīng)中：甲戊的反應(yīng)類型不同于其他幾個(gè)反應(yīng)；丙戊反應(yīng)能產(chǎn)生一種氣體，且該氣體還能與丁反應(yīng)生成沉淀。則下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()選項(xiàng)甲乙丙丁戊A鐵硝酸銀碳酸鈣氫氧化鋇稀鹽酸B硝酸銀鐵稀鹽酸氫氧化鋇碳酸鈣C硝酸銀鐵碳酸鈣氫氧化鋇稀鹽酸D鐵氫氧化鋇碳酸鈣硝酸銀稀鹽酸【解析】根據(jù)單質(zhì)、酸、堿、鹽的反應(yīng)規(guī)律可判斷出，已知的物質(zhì)中只有稀鹽酸能與其他的物質(zhì)都反應(yīng)，則戊為稀鹽酸，丙與戊反應(yīng)生成氣體，且該氣體與丁反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，則丙為CaCO3，丁為Ba(OH)2；相關(guān)的反應(yīng)中只有Fe與稀鹽酸的反應(yīng)為置換反應(yīng)，其他的均為復(fù)分解反應(yīng)，則甲為Fe，乙為AgNO3，A正確。【答案】A6.(2019深圳)

4、關(guān)系圖中“”兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向。下列說法錯(cuò)誤的是() A反應(yīng)放出熱量 B反應(yīng)所得溶液可能呈中性 C反應(yīng)可得 NaOH D不能將圖中稀鹽酸換為稀 H2SO4D【解析】氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量，A正確；稀鹽酸和氫氧化鈣會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液呈中性，B正確；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，C正確；稀硫酸與氧化鈣、碳酸鈉及氫氧化鈣都能反應(yīng)，故稀鹽酸可以換為稀 H2SO4，D錯(cuò)誤。【答案】D【解析】B中Cu與AgNO3反應(yīng)生成Ag，但Ag不能與稀鹽酸反應(yīng)，B不正確；酒精燃燒可生成CO2，CO2與C常溫下不反應(yīng)，C不正確；Fe2O3與H2SO4反應(yīng)

5、生成Fe2(SO4)3，而不是FeSO4，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼8(2019濟(jì)寧)甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“”表示反應(yīng)可以一步實(shí)現(xiàn)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已省略)。下列選項(xiàng)不能按圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系實(shí)現(xiàn)的是()選項(xiàng)甲乙丙AH2SO4H2H2OBNaOHNaClNaNO3CNa2ONaOHNa2CO3DCa(OH)2CaCl2CaCO3【解析】氫氧化鈉(甲)可以和鹽酸或者某些可溶性金屬氯化物如氯化鐵、氯化銅等溶液反應(yīng)生成氯化鈉(乙)，氫氧化鈉(甲)和硝酸或者某些可溶性金屬硝酸鹽如硝酸鐵、硝酸銅等溶液反應(yīng)生成硝酸鈉(丙)。氯化鈉(乙)和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉(丙)和氯化銀，但是硝酸鈉不能一步轉(zhuǎn)化為氯化

6、鈉，B項(xiàng)不可以實(shí)現(xiàn)?！敬鸢浮緽9.(2018金昌)下列變化，能通過加鹽酸一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是()AgNO3HNO3Fe2O3FeCl2CuCuCl2Cu(OH)2CuCl2FeFeCl3 A B C DC10(2019天津)(雙選)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的反應(yīng)如圖所示，下列選項(xiàng)符合圖示反應(yīng)關(guān)系的是( )C、D選項(xiàng)甲乙丙丁A CuO H2SO4 CO2 O2B Na2SO4 Ba(OH)2 HCl Ba(NO3)2C NaOH CO2 Ca(OH)2 MgCl2D Mg CuCl2 NaOH H2SO4【解析】S在O2中燃燒生成SO2，不是SO3，A錯(cuò)誤，C中Cu(NO3)2與H2SO4不能發(fā)生反

7、應(yīng)，D中Na2SO4與K2CO3不發(fā)生反應(yīng)，D錯(cuò)誤。【答案】B12(2018仙桃)如圖中“”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，下列各組物質(zhì)按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是() AC、CO、O2 BMg、MgCl2、ZnSO4 CCa(OH)2、CaCl2、Na2CO3 DBaCl2、BaCO3、H2SO4B13三種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化，下列不符合要求的組合是()C14(2018烏魯木齊)含硫煤燃燒會(huì)造成大氣污染，為防治該污染，某工廠設(shè)計(jì)的新的治污方法不僅吸收了SO2，同時(shí)還得到了某種化工產(chǎn)品。該工藝流程如圖所示，下列敘述不正確

8、的是() A該流程中可得到化工產(chǎn)品H2SO4 B圖中FeSO4Fe2(SO4)3的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng) C該流程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素為Fe、S和O D圖中吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe2(SO4)3SO22H2O=2FeSO42H2SO4【解析】該流程圖涉及的反應(yīng)有：4FeSO4O22H2SO4=2Fe2(SO4)32H2O，該反應(yīng)中有單質(zhì)參加，元素化合價(jià)發(fā)生改變，不是復(fù)分解反應(yīng)；吸收SO2的反應(yīng)為：Fe2(SO4)3SO22H2O=2FeSO42H2SO4，F(xiàn)e、S、O的化合價(jià)均發(fā)生改變?！敬鸢浮緽15(2018江西)如圖，物質(zhì)王國(guó)中的AF及X七種物質(zhì)玩“獨(dú)木橋”游戲，其中AF分別是鹽

9、酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。(1)搭橋：規(guī)則是AF搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))。已知E的俗名叫熟石灰。E的化學(xué)式是_；A與B反應(yīng)的基本類型是_；C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(2)過橋：若AF分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X，則X可成功過橋。物質(zhì)X是_。Ca(OH)2置換反應(yīng)2HClNa2CO3=2NaClCO2H2O水(或H2O)16(2018重慶)某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3，技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH，先后分離出兩種沉淀，并通過系列處理得到有價(jià)值的產(chǎn)品。操作流程如圖所示：(1)固體A與某酸反

10、應(yīng)的化學(xué)方程式為_。操作中，當(dāng)_即可停止加熱。(2)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物，則另一種氧化物的化學(xué)式為_。(3)溶液a除了可能含有NaOH外，還一定含有的溶質(zhì)是_(填化學(xué)式)。Mg(OH)2H2SO4=MgSO42H2O析出大量晶體H2ONaCl、Na2SO417(2019新疆)結(jié)構(gòu)觀、微粒觀、元素觀和轉(zhuǎn)化觀都是化學(xué)學(xué)科的基本觀念。(1)將“宏觀微觀符號(hào)”表征相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的思維方式?？茖W(xué)家最近在100 合成了一種化合物，其分子模型如圖所示。該物質(zhì)的化學(xué)式是_；從物質(zhì)結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)說明該物質(zhì)具有可燃性的原因是_，該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_。C5H4該分子由碳原子和氫原子構(gòu)成(2)在制備物質(zhì)時(shí)，根據(jù)所制物質(zhì)的組成成分選擇原料，要考慮原料中能否提供產(chǎn)品所需的成分，且能夠轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中。如利用海水中NaCl制純堿(Na2CO3)的過程中，NaCl只提供了Na2CO3所需的“